校園欺凌工作方案范文

校園欺凌工作方案范文一、工作目標(biāo)通過一系列舉措，全面預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，營造安全、和諧、友愛的校園環(huán)境。若不幸發(fā)生欺凌事件，確保能迅速、妥善處理，將傷害和負(fù)面影響降到最低。二、工作原則預(yù)防為主：將預(yù)防作為工作重點，從源頭遏制校園欺凌現(xiàn)象。教育為先：通過多種教育方式，增強學(xué)生的道德觀念和法治意識。及時處理：一旦發(fā)現(xiàn)欺凌行為，迅速采取措施干預(yù)處理。多方協(xié)作：學(xué)校、家庭、社會密切配合，形成工作合力。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。校長擔(dān)任組長，全面負(fù)責(zé)工作統(tǒng)籌與決策；德育副校長任副組長，具體組織實施各項工作；成員包括各年級主任、班主任、心理健康教師、安保人員等。各成員各司其職，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。四、工作措施（一）加強教育宣傳開展專題教育：每學(xué)期至少安排[X]次校園欺凌專題教育課程，融入思想品德、法治、心理健康等教學(xué)內(nèi)容。通過主題班會、案例分析、模擬法庭等形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識欺凌行為的危害與后果。加強宣傳引導(dǎo)：利用校園廣播、宣傳欄、校報校刊、校園公眾號等渠道，廣泛宣傳反校園欺凌知識。每月發(fā)布至少[X]篇相關(guān)文章或信息，營造抵制欺凌的良好氛圍。（二）定期排查預(yù)警建立排查機制：每周由班主任組織班級自查，每月學(xué)校進(jìn)行全面排查，重點關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系、矛盾糾紛等。對排查出的問題建立臺賬，及時跟進(jìn)處理。設(shè)立預(yù)警系統(tǒng)：鼓勵學(xué)生舉報欺凌行為，設(shè)立匿名舉報信箱、舉報電話（[電話號碼]）和網(wǎng)絡(luò)舉報平臺。安排專人負(fù)責(zé)接收舉報信息，一旦發(fā)現(xiàn)線索，迅速核實處理。（三）強化家校合作定期溝通交流：每學(xué)期召開[X]次家長會，專門針對校園欺凌問題進(jìn)行溝通。向家長傳授識別和應(yīng)對欺凌的方法，了解學(xué)生在家在校情況，共同做好學(xué)生的教育管理。開展家庭教育指導(dǎo)：邀請專家舉辦家庭教育講座，每學(xué)期不少于[X]次，幫助家長樹立正確的教育觀念，提高家庭教育水平。（四）嚴(yán)肅處置欺凌行為制定處置流程：一旦確認(rèn)欺凌事件，立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案。由德育處牽頭，聯(lián)合班主任、心理教師、涉事學(xué)生家長等，開展調(diào)查處理工作。根據(jù)欺凌行為的嚴(yán)重程度，依規(guī)給予相應(yīng)處分，如警告、記過、留校察看等，并責(zé)令欺凌者向受害者道歉、賠償損失。做好后續(xù)跟蹤：對欺凌事件的受害者和欺凌者進(jìn)行持續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，關(guān)注其心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。心理教師為受害者提供心理疏導(dǎo)，幫助其走出陰影；對欺凌者進(jìn)行批評教育和行為矯正，引導(dǎo)其改正錯誤。五、工作保障加強人員培訓(xùn)：定期組織教師、安保人員、班主任等參加校園欺凌防治培訓(xùn)，每學(xué)期不少于[X]次，提高其業(yè)務(wù)能力和應(yīng)急處置