部編版八年級歷史（上）《第7課 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂》聽課評課記錄

部編版八年級歷史（上）《第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示八國聯(lián)軍侵華的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。展開階段，張華老師運用了講授法，詳細講解了八國聯(lián)軍侵華的原因、過程和影響。同時，學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。在討論過程中，老師能及時引導(dǎo)學(xué)生，使討論深入進行。結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。在討論過程中，學(xué)生能主動發(fā)表自己的觀點，與老師形成良好的互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能認(rèn)真聽講，積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)較好，能主動分享資料，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。張華老師在教學(xué)過程中能有效管理課堂，保障教學(xué)的順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史資料視頻等。這些技術(shù)的運用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對八國聯(lián)軍侵華的歷史事件有了較為全面的認(rèn)識，對《辛丑條約》的影響也有所理解。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們對八國聯(lián)軍侵華的原因、過程和結(jié)果有清晰的認(rèn)識，對《辛丑條約》的內(nèi)容和影響也有所掌握。在課堂提問和討論中，學(xué)生能準(zhǔn)確回答問題，展現(xiàn)出對歷史知識的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀產(chǎn)生了積極影響。通過學(xué)習(xí)八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的歷史事件，學(xué)生能夠感受到中華民族的苦難和屈辱，增強民族自豪感和歷史責(zé)任感。同時，本節(jié)課也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和批判思維，使他們在探討歷史問題時更加開放和理性。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師的教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)。學(xué)生不僅掌握了相關(guān)歷史知識，還對歷史事件有了更深入的理解。同時，本節(jié)課也促進了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。然而，仍有個別學(xué)生對某些細節(jié)知識點掌握不足，教師在今后的教學(xué)中可以針對這部分學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。特別是在課堂導(dǎo)入、學(xué)生討論和教學(xué)技術(shù)的運用等方面，表現(xiàn)出色。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂參與度較好，對歷史知識的理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和合作意識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。例如，可以通過播放相關(guān)歷史事件的短片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。其次，教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們提出自己的觀點和疑問?？梢圆捎眯〗M合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論，提高他們的合作能力和口頭表達能力。最后，教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行有針對性的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長。首先，定期的教學(xué)研討會，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心