湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析本期所教（A、B）兩個(gè)班有學(xué)生110人，從七年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)考成績來看，學(xué)生的成績差距較大，優(yōu)生不是很多。對(duì)于優(yōu)生，可在課外進(jìn)行一些高層次的訓(xùn)練，為以后參加數(shù)學(xué)競賽作準(zhǔn)備。對(duì)于學(xué)困生要幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。整體而言，學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力不夠，分析能力不強(qiáng)，因此，在教學(xué)中要多讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的過程，并讓他們明白數(shù)學(xué)來源于生活，而必用于生活，讓他們感到學(xué)到的是有用的數(shù)學(xué)。二、具體要求1、掌握好本期的基礎(chǔ)知識(shí)2、提高各種數(shù)學(xué)基本能力3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和興趣4、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神5、使學(xué)生了解數(shù)學(xué)來源于生活，并鼓勵(lì)學(xué)生把它們用于生活，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)和理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和信心6使學(xué)生具要初步的創(chuàng)新精神三、教材分析第一章有理數(shù)本章的重點(diǎn)是有理數(shù)手相關(guān)概念及其運(yùn)算，難點(diǎn)是有理數(shù)運(yùn)算法則的理解，關(guān)鍵是有理數(shù)的加法和乘法中符號(hào)的確定。第二章代數(shù)式本章的重點(diǎn)是用字母表示數(shù)和列代數(shù)式。關(guān)鍵是要明確基本數(shù)量關(guān)系的語言表達(dá)與代數(shù)式之間的聯(lián)系。第三章圖形的欣賞與操作本章主要學(xué)習(xí)圖形欣賞、平面圖形與空間圖形、觀察物體和物體和三視圖，重在培養(yǎng)學(xué)生空間想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。第四章一元一次方程模型與算法本章重點(diǎn)是一元一次方程和解法和它的應(yīng)用，等式和性質(zhì)，難點(diǎn)是一元一次方程應(yīng)用，關(guān)鍵在于正確分析實(shí)際問題中的已知量、未知量，并能找出能表示實(shí)際問題全部含義的相等關(guān)系。第五章一元一次不等式本章主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)、一元一次不等式的解法和應(yīng)用。第六章數(shù)據(jù)的收集與描述本章主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集與描述，數(shù)據(jù)的收集是了解情況的基礎(chǔ)，說明問題的證據(jù)來源，各種統(tǒng)計(jì)圖表是描述數(shù)據(jù)全貌的直觀形式，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是三個(gè)不同的代表，可描述數(shù)據(jù)的數(shù)值的一般水平或集中趨勢(shì)。四、具體措施教學(xué)中盡量采取從生活到數(shù)學(xué)的教學(xué)過程，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂的主體地位和主觀能動(dòng)性，從而培養(yǎng)與發(fā)展他們的能力。小結(jié)與復(fù)習(xí) 2課時(shí)第六章數(shù)據(jù)的收集與描述6、1數(shù)據(jù)的收集 2課時(shí)6、2統(tǒng)計(jì)圖 2課時(shí)6、3平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)