四川成都市八區(qū)聯(lián)考2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（含答案）

八年級期末質(zhì)量監(jiān)測語文注意事項：1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置。3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。4．請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點字注音完全正確的一項是（）A．天塹（qiàn） 黏土（lián） 屏息斂聲（bǐng）B．解剖（pōu） 狼藉（jí） 正襟危坐（jīn）C．鐫刻（juān） 锃亮（zèng） 坦蕩如砥（zhī）D．遁形（dùn） 倔強（juè） 摩肩接踵（zhǒng）2．下列語句中書寫正確的一項是（）A．成績早已發(fā)表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落弟。B．外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。C．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當然各個不同。D．疏林薄霧，農(nóng)舍田籌，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。3．下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）《唐詩三百首》選篇精當，雅俗共賞。在書中，我們能讀到憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水的隱逸之風；有慷慨激昂的壯志，也有入木三分的鞭笞，還有抑揚頓挫的心曲。所選作品有著名詩人妙手偶得的佳作，也有普通詩人膾炙人口的詩篇，通俗易懂，便于吟誦。因此，《唐詩三百首》也被譽為“家塾課本”。A．慷慨激昂 B．入木三分 C．抑揚頓挫 D．妙手偶得4．下列語句中沒有語病的一項是（）A．我國計劃在2030年前突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機聯(lián)合探測等。B．“大熊貓主題游線”的推出，旨在向世界展示成都萬物和諧共生的美好圖景為目的。C．初冬時節(jié)，青城山的千年古銀杏迎來最佳觀賞期，吸引眾多游客前來登山賞葉。D．正確的勞動觀念，是學生能否形成尊重熱愛勞動、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)的關(guān)鍵。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成5~8題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來。未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）乙風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均《與朱元思書》）5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．曉霧將歇 歇：消散B．沉鱗競躍 鱗：鱗片C．猛浪若奔 奔：奔騰的駿馬D．窺谷忘反 反：同“返”，返回6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．山川之美 實是欲界之仙都B．未復(fù)有能與其奇者 必先苦其心志C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 入則無法家拂士D．鳶飛戾天者 北山愚公者7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）負勢競上，互相軒邈。A．（山巒）憑借（高峻的）地勢爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展。B．（山巒）背靠（高峻的）地勢爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展。C．（山巒）憑借（高峻的）地勢爭著向上，各自都形成了又高又遠的山峰。D．（山巒）背靠（高峻的）地勢爭著向上，各自都形成了又高又遠的山峰。8．下列有關(guān)乙文景物描寫的表述，在甲文中沒有得到體現(xiàn)的一項是（）A．俯視仰觀遠眺多角度觀察景物B．動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫巧妙結(jié)合C．運用比喻擬人等修辭描繪景物D．調(diào)動聽覺視覺多感官描寫景物第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答：如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①______，良多趣味。（酈道元《三峽》）②晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）③______，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）（2）請寫出李賀的《雁門太守行》的頷聯(lián)和頸聯(lián)或杜牧的《赤壁》。在答題卡上寫出題目，再默寫出所要求的詩句。（4分）______四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10~12題。蜀葵綻放世園添彩①成都世園會上，細心的游客發(fā)現(xiàn)，總有一抹熟悉的花影反復(fù)在30多個展館中出現(xiàn)，——它就是蜀葵?、谑窨俏ㄒ灰浴笆瘛泵幕?，名字中的“蜀”字，就證明了它的原產(chǎn)地在四川，資格的蜀地之花。③蜀葵屬錦葵科，多年生宿根草本植物，有2200年以上的栽培史。成都文物考古研究院在郫都區(qū)波羅村遺址的商周地層中發(fā)現(xiàn)了一枚錦葵屬的種子。很有可能，早在商周時期，蜀葵就已經(jīng)大片大片地盛開在成都平原。④蜀葵為高達丈余之植物，是花卉一族中的巨者，花多為紅色，故又名“一丈紅”。除了紅色，蜀葵花還有白、黃、橙、紫、黑幾大色系，花色多樣，花型豐滿雅致，極具觀賞價值。據(jù)史料記載，最遲在漢代，皇家園林中就已出現(xiàn)蜀葵；唐宋時期蜀葵栽培達到鼎盛，與之相應(yīng)的園藝栽培技術(shù)也已很高；明清時期，蜀葵栽培十分普遍，并且成為圓明園五月賽龍舟勝利隊伍佩戴的花環(huán)。⑤蜀葵花花期較長，長達三個月，然而單朵花花期很短，新花正放舊花已老，很快凋謝。唐代詩人岑參的《蜀葵花歌》中寫道，“昨日一花開，今日一花開。今日花正好，昨日花已老?！弊髡咴谠娭懈袊@人生易逝，就像蜀葵花一樣，由此來勸勉世人珍惜光陰。⑥據(jù)北宋《瑣碎錄》記載，“蜀葵插瓶中即萎，以百沸湯浸之復(fù)蘇?！庇纱丝梢?；蜀葵的生命力何其頑強。蜀葵適應(yīng)性很強，既能耐住嚴寒，又能忍受酷暑，對土壤要求不高，無需精心照料，病蟲害也很少。并且蜀葵的自我繁殖能力強，基本上播種一次就夠了，以后就會年年開花。因此，在我國廣袤的大地上，從海南到內(nèi)蒙古、從黑龍江到新疆、從低海拔的長江下游到高海拔的青藏高原，到處都有蜀葵的倩影。⑦蜀葵最早被引種到日本，后來通過北方、南方和海上三條絲綢之路被引種到南亞、中東、歐洲，所到之處深受人們歡迎。時至今日，全世界凡是有人居住之地就有蜀葵的分布和繁衍。蜀葵，成為世界上分布最廣的中國植物之一，當之無愧的“絲路使者”。⑧蜀葵源于四川，驚艷了世界。______確實，蜀葵是四川的驕傲，它完美詮釋了勇往直前、堅韌頑強、多元包容、平和友好的蜀人氣質(zhì)。蜀地的老百姓，對蜀葵自然是特別喜愛的，如今在四川不少地方，都能欣賞到蜀葵的嬌艷花朵。⑨天氣晴好，一株株蜀葵正在世園會中見證著國內(nèi)外游客的絡(luò)繹不絕，她凝聚了古蜀先民的智慧，如今正以獨特的美展示著成都這座公園城市的錦繡歷史。（選自《成都方志》，有刪改）10．請結(jié)合文章內(nèi)容，完成“蜀葵”百科詞條的編寫。（4分）蜀葵，又名一丈紅。錦葵科，多年生宿根草本植物?！局参飳W史】蜀葵原產(chǎn)于中國四川，是唯一以“蜀”命名的中國古老植物，在我國有2200年以上的栽培史?！劲賍_____】蜀葵植株高大，花型飽滿，花色有白、黃、紅、橙、紫、黑六大色系。【生長習性】②______【③______】④______11．本文開頭和結(jié)尾都提到世園會，試分析其作用。（3分）______12．下面兩句話哪一句更適合放在文章第⑧段空缺處？請作出選擇并簡述理由。（3分）A．文化名人流沙河先生對蜀葵情有獨鐘，他曾說：“光看這倆字，就曉得，這種花最早是出自四川?！盉．著名作家阿來是蜀葵的鐘愛者，他表示：“四川是一個植物花卉多樣性很豐富的省份，而‘蜀葵’可能是最能代表四川的一種花?！盻_____五、作文（60分）13．最近，出自蘇軾名篇《記承天寺夜游》的“懷民亦未寢”在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一股討論熱潮。兩個心事重重的人，月夜相伴，漫步庭中，互相寬慰。這份彼此懂得的深厚友誼，令無數(shù)人動容?！霸凇鄙磉?，是一份相知相惜，更是一種攜手共進。你身邊一定也有這樣的好友，因彼此的存在，長夜亦無懼。請以“我在，你也在”為題目，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1~2題。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。1．詩歌首句除了交代送別的時間、地點，還有哪些作用？請概括作答。（2分）______2．有同學在抄錄這首詩歌時把末句寫成了“兩岸青山送客舟”，他認為這句詩含有“青山”和“舟”兩個關(guān)鍵詞，也有送別之意，完全可以替代原句。這種說法有何不妥？請結(jié)合全詩簡要分析。（2分）______二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3~5題。青溪集序[明]屠隆肯溪者何？青浦也。青浦古由拳地，居云間西鄙，為澤國?？詹ㄋ闹?，多鳴鳧菱芡，景小楚楚。每乘月蕩槳，如鏡中游，九峰三泖落幾席。湖上蓋又有二陸先生①墓云。余雅抱微尚，緬懷哲人，而余鄉(xiāng)沈嘉則先生、就李馮開之吉士，適以七夕至。至即相與操方舟，出郭行游葦蕭野水間。是夜云物大佳，天星并麗，余三人扣舷和歌，仰視青漢，因風而送曼聲，樂甚。已復(fù)相攜泛泖湖，登湖上浮屠②，尋余立躡天馬，吊二陸祠，慷慨興懷焉。蓋流連三日，而開之別去，嘉則留齋頭旬日，余退食既相與揚扢③風雅，諷詠先王，不及于政。嘉則得詩若干首，余詩與之略相等。先生發(fā)短矣，而心甚長，諸所撰結(jié)更雄麗，神王哉！余與對壘，逡巡畏之。于是謀刻先生詩，余與開之附焉，而用“肯溪”命集。（選自《鴻苞集》）【注釋】①二陸先生：指西晉文學家陸機、陸云兄弟。②浮屠：指佛塔。③揚扢：褒貶，評說。3．下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）（2分）（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）A．居云間西鄙 居：居住 B．適以七夕至 適：恰好C．至即相與操方舟 相與：一起 D．不及于政 及：牽涉4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）每乘月蕩槳，如鏡中游，九峰三泖落幾席。（3分）譯文：______（2）先生發(fā)短矣，而心甚長，諸所撰結(jié)更雄麗，神王哉！（3分）譯文：______5．文章結(jié)尾說“用‘青溪’命集”，作者為什么要將詩集命名為《青溪集》？請結(jié)合全文分析作答。（4分）______三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．《紅星照耀中國》一書中，斯諾筆下中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖人物，往往都擁有“孩子氣”。下面是從《紅星照耀中國》中摘錄的兩段描寫，請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的人物名字，并結(jié)合自己對本書的閱讀體會，簡要概括一代偉人的“孩子氣”的特定內(nèi)涵。（2分）A．他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標的信念。（）B．他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。（）“孩子氣”的特定內(nèi)涵：______7．下面是《昆蟲記》中昆蟲母子和與之對應(yīng)的關(guān)系表述，哪一項匹配不當？請作出判斷并修改。（2分）A．螳螂母子——媽媽精心揉制梨形育嬰室。B．豌豆象母子——媽媽把卵產(chǎn)在露天里，沒有任何防護。C．糞金龜母子——媽媽在產(chǎn)卵期間要給很多子女準備住的吃的，無法長時間造宅。______（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成8~11題?？丛仆醮蟪洽傥乙詾?，在成都，春與秋的云是最值得一看的。②成都的春天，好像還來不及與臘月隆冬做正式的告別，就在一陣又一陣料峭的新寒之間，驚破了春曉的律呂。而這悠揚的春之奏鳴曲還未曾見到休止符，若有似無的暑意，卻又悄然漫入脊背、沁上額角、瀉在心尖。③陽春四月，花繁秾艷，簇新的叢叢錦繡，直可與晴空比美。成都人總是愛生命、愛陽光、愛美好的，這種愛三位一體的鮮明表征又可歸結(jié)為：愛出門。每逢這白云微動的晴空麗日，往往也就顧不上日曬的考驗，這總能見出我們成都人非凡的氣魄來，而這氣魄的底色，是對斯風斯土一以貫之的愛。④有時看著窗外太陽猛烈的攻勢，我心下是不愿出門的，而一旦把目光轉(zhuǎn)向那蓊郁的樹冠，那蔓延的藤蘿，還有那占了春歸的先、迫不及待逸散在鼻腔里的，說不出具體名目的，奇花異草的芬芳……此情此景，又如何能枯坐在窗前，呆呆地熬完一個大好的響晴白日呢？⑤說來奇怪的是，每當我守在窗前端詳眼前那片云時，它總是像一團笨重的棉絮似的，紋絲不動，老氣橫秋：而當我走出家門，頭頂?shù)脑葡袷敲撊チ藗窝b，露出了天真的本相，躍動著，搖曳著，流轉(zhuǎn)著，好似鑲在天際的兩團笑靨，釀出了春酒尾韻的甜。⑥秋天和春天似乎也是一樣，又似乎不同。成都的秋日，說不清來得遲還是來得早，但總歸是秋天，總歸是濃得化不開的，馥郁的秋意，如一杯老成都三花茶，金色的茶湯裹挾著淡淡的茉莉花香，徜徉在舌尖，蕩漾在心田，哪怕身后是落葉蕭蕭、碧痕無跡，也心甘情愿地陶醉在這城中一隅，盡情為這無邊的秋韻所抱擁。⑦成都的秋天總是少不了銀杏葉的妝點，偌大一個蓉城，就這樣在朝暉里鑲上金邊，宴時間，粲然笑顏一片。與地面上爛漫的秋景所輕輕呼應(yīng)的，是那飄來蕩去的云絲風片。在濃烈而絢爛的秋天，在這紛紛銀杏葉掩映之下，秋天的云，是寥落的，恰似停妝的思婦，佇倚危樓，蹙著雙蛾，斂了粉黛，只把紅豆拋灑，欄桿拍倦，昔日橫波目，今朝作淚泉……悵悵，鮫綃透了好幾遍。每到長日未盡之時，空中雁字飛旋，自行羅列在遠遠的長空，把云也纏成了錦鯉的鱗片，倘使此時信手探之，或許也能收到來自云中的朱箋。⑧不過，說到看云最有趣的方法，還得要數(shù)和人一起看了。放學或是下班的路上，經(jīng)過茶鋪一條街，叔叔大爺、阿姨娘娘們，他們都悠閑而自如地沖著殼子（沖殼子：成都方言，意為聊天）。與此同時，我往往被他們的自在所感召，也不由得放慢了歸家的步伐，悠悠然開始欣賞起云的姿態(tài)來。云散去了，他們在沖殼子；云又聚攏來，他們在沖殼子；云聚集著又升騰著，他們在沖殼子；云開始準備收工了，他們……還在沖殼子。秋天的云，在不知不覺間，減了寥落，添了一份閑適。⑨春與秋的云，不僅白天好看，夜里也好看。我總覺得，我們這里的云是最知趣的，它總是與溶溶月華相依相伴，像一個可愛的知交，無論是新月，還是殘月；是上弦，還是下弦；是蛾眉，還是望月，云總是一視同仁，給它最真誠的擁抱和最深切的撫慰。⑩夜晚，舉頭望月。成都的月，總愛躲在云的背后，而那將斂未斂的清輝，掠過層云，灑在合江亭，又傾向錦江面，我隨著粼粼波光，追尋它的步履，屐齒留在九眼橋上……?那倏然穿過夜晚的云層，流轉(zhuǎn)到我身畔的，一時之間，我也辨不明，究竟是月光，還是我的家鄉(xiāng)——這座城的目光。（選自“成都發(fā)布”，有刪改）8．作者為什么說“在成都，春與秋的云是最值得一看的”？請結(jié)合全文分條概括。（6分）______9．比較第⑧段畫線句子和下面句子的表達效果，能否將原句替換為改句？請作出判斷并簡要分析。（4分）改句：云散去又聚攏直至消失，他們一直在聊天。______10．文章題為“看云”，作者卻并未用大量筆墨直接寫云，用意何在？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）______11．本文結(jié)尾和陶淵明的《飲酒（其五）》均出現(xiàn)了“辨”字，請說說兩處的“辨”有何異同。（4分）______四、語言運用（共12分）12．古典文學研究學者、南開大學講席教授葉嘉瑩，于2024年11月24日去世，享年100歲。斯人已逝，精神永存。為了緬懷她，八（1）班同學積極開展了“走近葉嘉瑩先生”的語文綜合性學習活動。請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）（1）閱讀下面材料，用四字短語概括葉嘉瑩先生備受推崇的四個品質(zhì)。（4分）教師，是葉嘉瑩最珍視的身份。20世紀60年代后，葉嘉瑩先后擔任美國哈佛大學、密歇根州立大學客座教授，加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，她將中國的傳統(tǒng)文化傳播到了國外。1978年，葉嘉瑩從報紙上得知國內(nèi)恢復(fù)高考的消息，即創(chuàng)給國家教委寫了一封長信，表示不要任何報酬，只希望能回國教書。從1979年開始，葉嘉瑩每年假期都會從加拿大回到國內(nèi)，輾轉(zhuǎn)各地數(shù)十所大學講學。上世紀七十年代，葉嘉瑩在南開大學授課，出現(xiàn)了盛況空前的場景：她的課被安排在南開主樓的階梯教室，沒過兩天，大家就聞風而來，不僅座位上，階梯上、窗臺上、窗戶外面都是人，學生們“掛在那兒聽”。她的課，如春風化雨，催發(fā)了中國古典詩詞里的真性情、真生命。她曾說自己一生“只為一件事而來”，那就是中國詩詞的創(chuàng)作、研究和教育。94歲時，她宣布將自己畢生積蓄捐贈給南開大學教育基金會，用于支持中國傳統(tǒng)文化研究，累計3500多萬元。（綜合央視新聞、新華社等，有刪改）①______ ②______ ③______ ④______（2）下面是記者訪談葉嘉瑩先生的部分內(nèi)容，請根據(jù)葉嘉瑩先生的回答，補充記者的提問，注意語意連貫。（4分）記者：①______葉嘉瑩：我們中國古代的學習，從周朝開始，就是伴隨吟誦的。我們都常常笑當年的私塾，搖頭擺腦地這樣吟唱?？墒俏覀兦拜叺膶W者、歷史上詩詞偉大的作者，他們舊學的根底都是從小這樣背誦吟唱出來的。我們現(xiàn)在很多人不會寫作舊詩，或者寫得不夠好，也是因為缺少了這一層的基本訓(xùn)練。而吟唱是幫助你記誦的，記誦既幫助你寫作也幫助你欣賞。記者：②______葉嘉瑩：其實我一生經(jīng)過了很多苦難和不幸，但是在外人看來，我卻一直保持著樂觀、平靜的態(tài)度，這與我熱愛古典詩詞的確有很大的關(guān)系。（3）紀錄片《掬水月在手》展現(xiàn)了葉嘉瑩先生坎坷仍不渝追尋初心的一生。為了緬懷葉先生，八（1）班同學將觀看這部紀錄片。請你結(jié)合上面材料，撰寫一段主持詞，作為本次班級觀影會的開場白。（80字左右）（4分）______八年級質(zhì)量監(jiān)測語文參考答案及評分標準A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．BA項黏土（nián）；C項坦蕩如砥（dǐ）；D項倔強（jué）。2．BA項落弟——落第；C項自出新裁——自出心裁；D項田籌——田疇。3．C抑揚頓挫：指聲音、語調(diào)的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。用在此處使用對象不當，應(yīng)該為“婉轉(zhuǎn)低回”。4．CA項賓語中心語殘缺，“等”后面加上“關(guān)鍵技術(shù)”；B項“旨在……為目的”句式雜糅，刪去“為目的”；D項一面對兩面不搭配，刪去“能否”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．B鱗：魚。6．AA項，均是助詞，的。B項，代詞，代指前文所寫山川美景/代詞，代指天降大任的“斯人”。C項，助詞，無實義/連詞，如果。D項，代詞，……的人/助詞，表提頓。7．A負：憑借。軒邈：形作動，往高處遠處伸展。8．C沒有運用比喻和擬人。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．（1）（2分）①清榮峻茂②芳草萋萋鸚鵡洲③常記溪亭日暮（每句1分，若有錯別字，則該句不得分。任選兩句作答，如三句都作答，按前兩句給分）（2）（4分）《雁門太守行》頷聯(lián)和頸聯(lián)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（每句1分，有錯漏增字者，該句不得分，如沒寫標題或所寫標題與內(nèi)容不符，但內(nèi)容是給出的兩首詩之一，按內(nèi)容判分；如所填內(nèi)容分屬多首詩歌，有題目，以題目來評判對應(yīng)內(nèi)容得分；無題目，以第一句作為所選詩歌依據(jù)，再按照對應(yīng)橫線處所填內(nèi)容判分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）10．（4分）①形態(tài)特征（1分）。②蜀葵適應(yīng)性強，耐高溫嚴寒，對土壤的要求不高，病蟲害少（0.5分）。自我繁殖能力強（0.5分）。③分布范圍（地理分布）（1分）。④蜀葵在中國分布很廣（0.5分），世界各地也廣泛栽培（0.5分）。（或③文化內(nèi)涵（植物文化）（1分）。④蜀葵花寓意珍惜光陰（0.5分），也象征著勇敢頑強、包容友好的美好品質(zhì)（0.5分）。）（每空1分，語意相近即可）11．（3分）開頭提到世園會，是為了引出說明對象——蜀葵（1分）；結(jié)尾提到世園會，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹（1分）。首尾點題，說明了蜀葵是最能代表四川的一種本土花卉（1分）。（語意相近即可）12．（3分）示例一：B（1分）。阿來的話放在這里可以引出第⑧段后文對蜀葵文化內(nèi)涵的介紹（1分），強調(diào)了蜀葵在四川人心目中的地位，增強了文章的說服力（1分）。示例二：B（1分）。因為流沙河先生的話主要強調(diào)蜀葵的原產(chǎn)地，與第二段的說明內(nèi)容重復(fù)（1分）。第八段介紹了蜀葵在四川人心目中的地位和蜀葵的文化內(nèi)涵，所以阿來的話放在這里更適合，增強了文章的說服力。（1分）（只有選項沒有分析不給分。結(jié)合“作引用”說明方法和第八段內(nèi)容來分析，語意相近即可）五、作文（60分）作文等級評分標準（略）B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）1．（2分）“客散”寫出了分別的情狀（0.5分）；“猿啼”悲凄，“暮”色沉沉，送客四“散”，營造了清冷凄切的送別氛圍（1分），奠定了全詩的感情基調(diào)（0.5分）。（語意相近即可）2．（2分）“送客舟”不能體現(xiàn)第二句中的“傷心”，不能寫出裴郎中旅途的孤寂（1分）；“兩岸青山”不能與第三句中的“更遠”相呼應(yīng)，不能寫出詩人對友人路途遙遠的擔心（1分）。（也可從原句角度作答，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和情感入手，語意相近，言之成理即可）二、文言文閱讀（共12分）3．（2分）A居：處在4．（6分）（1）（3分）每當趁著月明蕩舟前行，就像在鏡子中游走，九峰和三泖仿佛就在桌案和坐席之間。（“乘：趁著”1分，比喻句1分，大意正確1分）（2）（3分）嘉則先生的頭發(fā)雖然變少了，但他的心志卻非常高遠，他所創(chuàng)作的詩文更加雄渾壯麗，真是神采飛揚（旺盛）?。。ā岸蹋荷佟薄巴酰和ā备?分，大意正確1分）5．（4分）因為①三人七夕夜游，在青溪美景中感到天人合一的極大快樂，陶冶了詩情；②三人在青溪憑吊古跡，懷古傷今，引發(fā)了無限感慨；③游玩青溪之后的所見所感，觸發(fā)三人詩興，創(chuàng)作出不少詩篇；④以“青溪”命集，還可以紀念此次出游，銘記三人友誼。（每點1分，語意相近即可）參考譯文：青溪是什么呢？它就是青浦。青浦是古代由拳縣的地方，位于云間（今上海松江區(qū)）的西部邊境，是一片水鄉(xiāng)澤國。四周是空曠的水波，多有鷗鳥、野鴨、菱角、芡實，景色清秀明媚。每當趁著月明蕩舟前行，就像在鏡子中游走，九峰（指松江境內(nèi)的九座山峰）和三泖（指太湖的支流，包括泖河、淀山湖等）仿佛就在桌案和坐席之間。湖上還有二陸（指西晉文學家陸機、陸云兄弟）先生的墳?zāi)鼓?。我向來追求思想雅正，崇尚精神美好，緬懷古代的哲人。我的同鄉(xiāng)沈嘉則先生和就李（地名，在今浙江嘉興）的馮開之先生，恰好在七夕這天到來。他們一到，我們就一起駕著小船，出城后在蘆葦和水草叢生的野水間游玩。這一夜的景象非常美好，天上的星星交相輝映，我們?nèi)齻€人敲打著船舷，一起唱歌，仰望著青天，借著風勢發(fā)出悠長的聲音，非?？鞓?。之后，我們又一起泛舟泖湖，登上湖上的佛塔，接著我們登上天馬山，憑吊二陸祠，心中慷慨激昂，思緒萬千。我們大約流連了三天，開之就告別了，嘉則留在我書齋住了十天。我們每天吃罷飯就一起研討詩文，吟誦先王的詩篇，不涉及政治。嘉則創(chuàng)作了若干首詩，我寫的詩與他的數(shù)量大致相等。嘉則先生的頭發(fā)雖然變少了，但他的心志卻非常高遠，他所創(chuàng)作的詩文更加雄渾壯麗，真是神采飛揚（旺盛）啊！我和他較量詩才，總是有些遲疑畏懼。于是我