四川省巴中市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

巴中市2024年秋七年級(jí)期末考試語文試卷（滿分150分120分鐘完卷）注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的班級(jí)、姓名填寫清楚。2．所有題在答卷規(guī)定的位置作答，在草稿紙、試卷上答題無效。3．考試結(jié)束后，將本卷和答卷交監(jiān)考老師。一、積累·運(yùn)用（共30分）某校組織開展以“親近家鄉(xiāng)，以文傳情”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加，完成下列任務(wù)。秀美巴中地域遼闊，當(dāng)人與山水相逢，便會(huì)在眼底暈染出層層詩意。光霧山喀斯特峰叢地貌奇特秀麗，森林植被莽莽榛榛，集秀峰怪石、峭壁幽谷、溪河瀑潭、原始山林于一體，故有“五絕”之稱。徜徉于那林間小道，每一步都踏著自然純粹的韻律，山水畫卷便在這一片靜mì【】中流轉(zhuǎn)。春賞花、秋觀葉、夏避暑、冬看雪，四季更迭，各得其所。諾水河南北貫通，兩岸群峰聳峙，隱天bì【】日。山、水、石、林、峽谷各呈姿態(tài)，尤其是近128個(gè)左右的地下溶洞，令人嘆為觀止：陰河龍?zhí)端曚?，牛角嵌別有洞天；仙女飛天，石佛群生，琳瑯滿目，步步奇幻；地下宮殿，仙山瓊閣，鱗次櫛比，鬼斧神工。明鏡澄澈映青山，綠水粼粼納藍(lán)天，魚鳥呼朋引伴戲湖底，駟馬水鄉(xiāng)的游人qiè【】意地泛舟湖上。濕地公園向充滿好奇心的人們張開懷抱，站成百里森林長廊的水杉們，商議著你造訪的那一天該如何裝扮。本著讓你不虛此行的原則，它們滿懷熱忱地挑選衣裳的顏色。秀美巴中歷史悠久，當(dāng)人與文化相逢，便會(huì)在心間縈繞著悠悠遐思。古建筑自然是恩陽古鎮(zhèn)最亮眼的文化瑰寶。這里有徽州建筑風(fēng)格的胡家大院，有宏偉肅穆的禹王宮和萬壽宮。小巧的木質(zhì)樓閣、錯(cuò)落有致的青瓦，無不彰顯著歲月雕鏤。走近這些古建筑，仿佛置身于明清時(shí)代，歷史的氣息在一shà【】間撲面而來。南龕山則是世代滋養(yǎng)巴州、守望巴州的一塊凈土。人們覺得：只要南龕在，希望就在。______________________________________________________________________________。1．文段中加點(diǎn)字注音和填入【】中的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．莽莽榛榛（mǎng） 靜謐 隱天蔽日 粼粼（líng）B．莽莽榛榛（máng） 靜秘 隱天敝日 粼粼（lín）C．愜意 熱忱（chén） 雕鏤（lòu） 一霎間D．怯意 熱忱（chéng） 雕鏤（lǒu） 一剎間2．文段中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．徜徉 B．各得其所 C．呼朋引伴 D．造訪3．下列表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“徜徉于那林間小道，每一步都踏著自然純粹的韻律”一句中的“一步”“純粹”“韻律”分別是數(shù)詞、形容詞、名詞。B．“地下宮殿，仙山瓊閣，鱗次櫛比”和“濕地公園向充滿好奇心的人們張開懷抱”使用的修辭手法相同。C．“每一步都踏著自然純粹的韻律”和“古建筑自然是恩陽古鎮(zhèn)最亮眼的文化瑰寶”中的“自然”一詞意義相同。D．“嘆為觀止”“鬼斧神工”都是褒義詞；“琳瑯滿目”“美不勝收”是近義詞。4．下列沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．春賞花、秋觀葉、夏避暑、冬看雪，四季更迭。B．尤其是近128個(gè)左右的地下溶洞，實(shí)在令人嘆為觀止。C．本著讓你不虛此行的原則，它們滿懷熱忱地挑選衣裳的顏色。D．小巧的木質(zhì)樓閣、錯(cuò)落有致的青瓦，無不彰顯著歲月雕鏤。5．下列填入橫線的句子，排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）①中華兒女自古被稱為龍的傳人，據(jù)說“龍”吸日月精氣，姿態(tài)絕倫，與天地融為一體。②并且將心中想象的神或佛的樣子開鑿在一間石室里，以龕奉之。③“南龕”里的“龕”，說文解字里釋義為從龍、合身，指龍的相貌。④后來，人類為寄予對(duì)龍的敬畏，則將之化為神，化為佛。A．③①④② B．④②①③ C．④①②③ D．③④②①6．想了解更多家鄉(xiāng)的風(fēng)光，需完成文學(xué)文化常識(shí)闖關(guān)，請(qǐng)你選出正確的一項(xiàng)（）（3分）A．古代漢語中表示時(shí)間的詞語非常豐富，如“日中”表示正午時(shí)分，“俄而”“少時(shí)”“頃刻”“久之”都表示時(shí)間短暫。B．海倫·凱勒，美國盲聾作家、教育家、慈善家，代表作有《假如給我三天光明》。C．《我的白鴿》以真實(shí)細(xì)膩的心靈體驗(yàn)，為我們描述了美好的心靈與美好的白鴿；課文真切地表現(xiàn)出對(duì)擁有美的情感體驗(yàn)和失去美的深深遺憾。D．想象和夸張是童話的重要特征，而鮮明的諷刺性和教育性則是寓言的重要特征，前者如《蚊子和獅子》，后者如《皇帝的新裝》。7．家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木皆是無邊的景致，值得我們一字一句地傾心描摹。請(qǐng)以“最妙的是”開頭，描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景。（3分）要求：使用正楷，書寫工整；動(dòng)用感官；使用修辭。示例：最妙的是秋天的光霧山，看吧，漫山的楓葉像燃燒的火焰，熱烈而奔放。8．瑯瑯書聲不僅能展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，還能傳遞心底柔情。請(qǐng)你選擇一節(jié)設(shè)計(jì)朗讀腳本。（從重音、停連、語調(diào)、節(jié)奏等角度設(shè)計(jì)）（3分）（1）一條巴河流過春夏秋冬，一片紅葉訴說鄉(xiāng)思情濃，一朵銀耳盛開美麗的夢(mèng)，一曲背二歌唱天下英雄。（2）米倉山古棧道歲月匆匆，唐時(shí)南龕風(fēng)光魅力無窮，走進(jìn)巴中，走進(jìn)五彩繽紛的夢(mèng)。我的選擇：第______節(jié)我的設(shè)計(jì)及理由：________________________________________________________________________9．詩歌是以文傳情的典范，請(qǐng)你梳理所學(xué)詩歌，將這段話補(bǔ)充完整。（6分）當(dāng)文字被賦予豐富的情感，它便有了如歌的生命。岑參用“遙憐故園菊，①______”寄托自己對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患人民的同情；李商隱把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀：“②______，卻話巴山夜雨時(shí)?！弊T嗣同將山水寫活“③______，山入潼關(guān)不解平”噴薄出勇往直前的少年意氣；劉禹錫推陳出新，昂揚(yáng)奮發(fā)地吟誦出“自古逢秋悲寂寥，④______?！薄阿輄_____，⑥______”李白僅用只言片語，卻在山、月、江水等景致的融合變幻中，滿載一船鄉(xiāng)情。二、閱讀·鑒賞（50分）（一）閱讀下面的文章，完成10-13題（14分）枝頭春早劉乾能①“立春東風(fēng)回暖早”，雪雨過后，春的腳步聲就已經(jīng)響起。早晨出門，迎面一縷寒風(fēng)，滿是冬的凜冽。冬寒，仿佛在用盡最后的力氣，要與春“掰掰”手腕。②走在街頭，路旁的銀杏樹枝條散亂，讓通透的天空顯得曠古。仔細(xì)察看，樹枝仿佛有了些微的變化。之前的深褐色，泛出一抹淡淡的綠，仿佛畫家不經(jīng)意的?染，若隱若現(xiàn)。樟樹的葉子還堅(jiān)守在枝頭，只是凝滯的墨綠在悄然消退，葉面逐漸顯出一絲翠綠來。櫻樹的枝頭，也冒出一個(gè)個(gè)的花苞來，眼下顯然還不是它們登臺(tái)表演的時(shí)節(jié)。夾竹桃的枝條顏色也有了些微的變化，清淺的褐色上顯出了綠意。只是這身綠，在染缸里可能還未完全浸透，有些淡，有些淺，有著曖昧的意味。③一大清早，江灣河面，幾只赤麻鴨在水面撲騰翅膀，盡情暢游一段，激起翻滾的水花，然后，一個(gè)猛子扎下水去，再冒出灰灰綠綠的身子來，蕩起的漣漪，四向擴(kuò)散。這些溫馴的憨憨的鴨子，已振奮著精神，讓時(shí)光變得靈動(dòng)起來。回頭一看，濱河路的幾株海棠，已經(jīng)開出三五朵花來。它們是什么時(shí)候開放的，是昨夜，還是清晨，我不得而知。此刻，它軀干粗大，枝條遒勁，渾身上下長長的尖刺。堅(jiān)硬與柔軟，就這樣在一株樹上完美地融合在一起，以別樣的姿態(tài)自然呈現(xiàn)。走近再看，那些花朵，花瓣艷紅，花蕊纖細(xì)，花瓣緊裹，如胭脂，似紅唇，在早晨濃密的水霧浸染下，呈現(xiàn)出溫潤的層次。枝頭，還有許多含苞待放的花骨朵，感覺那綻放就會(huì)發(fā)生在你轉(zhuǎn)頭的一瞬間，青春的張力明顯趕著要刺破那薄軟的花衣。眼前的情景，不由讓我想起蘇東坡的詩來?！皷|風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”寫下這些詩句的時(shí)候，蘇東坡會(huì)不會(huì)也是在這樣風(fēng)冷雨細(xì)的季節(jié)。深夜，讀書寫字已有倦意，他邁步出書房，伸伸腰，踢踢腿，在院墻的轉(zhuǎn)角處，忽然與一叢海棠不期而遇。春寒料峭中，月光淡淡，輕霧乍起，眼前的一切朦朧而縹緲，有著夢(mèng)境般的虛幻。詩意戰(zhàn)勝了寒意，詩情溫暖了千古。④沿河畔的棧道繼續(xù)前行，一縷芬芳忽然襲來，將清冽的空氣劃出一個(gè)別樣的通道。這香氣，撲鼻而至，幽雅馥郁，帶著與生俱來的雍容典雅和沁人心脾的清甜?！盎h菊抱香死，化入歲寒枝。依然色尚黃，雪中開更奇?！被ǘ溥€未入眼，腦海里便浮出戴復(fù)古吟詠蠟梅的詩句來。循著香氣望去，綠化帶的灌木叢中透出一抹嫩黃。那黃，薄如紗，輕如羽，細(xì)如絲，仿佛舒緩旋律中突然響起的快節(jié)奏，讓初春凝滯的綠色有了明顯的跳躍。腳步隨著目光移動(dòng)，一叢蠟梅在眼前綻放?；ǘ漤б猓庀笸粞?，仿佛要竭盡全力搶占春的風(fēng)頭。⑤蠟梅常在臘月開放，“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春”，它傲霜迎春的鮮明個(gè)性，思春盼春的心思，一向都不是舒緩溫順的，骨子里始終帶著急忙迫切。宋代唐仲友的詩句寫道：“凌寒不獨(dú)早梅芳，玉艷更為一樣妝。懶著霓裳貪野服，自然仙骨有天香?！憋@然，那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)黃花，分明就是要追趕一年又一年的春潮。⑥望著眼前這蠟梅，感嘆它迎霜傲雪，其香濃而清雅，其色艷而不俗。它歲首沖寒而開，久放不凋，真的是輕黃綴雪，凍梅含霜，完全的春之使者。下班路過一家花店，買了幾枝，回家插入一陶瓷的細(xì)口花瓶中，書案儼然多了一分雅趣。更令人神往的，是這清香彌漫室內(nèi)的蠟梅，散發(fā)徹骨幽香的同時(shí)，分明是提前把春邀約到家了。（摘自《西安日?qǐng)?bào)》2024.3，有刪改）10．文章第②段描繪了哪些迎“春”之物？請(qǐng)以它們的口吻補(bǔ)全自我介紹。（4分）示例：我是銀杏。冬天太冷了，凜冽的寒風(fēng)把我的發(fā)型都吹亂了！我一直都披著深褐色的外衣?，F(xiàn)在春天快到了，我要把我那件小清新的淡綠色衣服穿起來?。?）（2）11．下面對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章是一篇細(xì)膩描繪春天來臨的散文，通過觀察街頭景象和自然生物的變化，展現(xiàn)了春天到來的生機(jī)與活力。B．第③段中畫橫線的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫，描繪出鴨子活潑可愛、憨態(tài)可掬的情態(tài)。C．花瓣艷紅，花蕊纖細(xì)，花瓣緊裹，如胭脂，似紅唇，用比喻的修辭增強(qiáng)了畫面的視覺效果，寫出了花朵的溫潤可愛，也加深了讀者對(duì)景物的感受。D．作者運(yùn)用了豐富的視覺、嗅覺、聽覺描寫，寫出蠟梅抗?fàn)幈┑闹貕海掳粮邼?，竭盡全力搶占春的風(fēng)頭。12．文章多處引用或化用古詩詞。請(qǐng)以第④段為例，說說這樣寫的好處。（3分）13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾段與鏈接材料的內(nèi)容是如何表現(xiàn)作者情感的。（4分）【鏈接材料】春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（朱自清《春》節(jié)選）（二）閱讀下面文章，完成14-18題。（16分）謝謝你，一身塵土仍愛我袁秋茜親愛的爸爸：見字盼好?、偃绻覜]有猜錯(cuò)的話，當(dāng)你收到這封信時(shí)，肯定會(huì)一邊感到驚訝，一邊到處找水龍頭。找到水龍頭之后，你會(huì)認(rèn)真地把手洗干凈，再用毛巾擦干，接著小心翼翼地拆開信封，開始讀信。②讀到這兒，你是不是會(huì)嘴角上揚(yáng)？你心中也許會(huì)疑惑，不常見面的丫頭怎么那么了解你呢？雖然我們?cè)谕粋€(gè)城市，但是每年見面的次數(shù)屈指可數(shù)?？墒?，這不妨礙我在近幾年的光陰里慢慢懂得了你，也懂得了你對(duì)我那份不曾言說的愛。③剛參加工作那年，我的工資低，不得不與他人合租房子。因?yàn)樵卺t(yī)院上班，經(jīng)常要三班倒，工作幾個(gè)月后，我就消瘦了一大圈。媽媽在電話視頻時(shí)看見我的模樣，總是心疼地嘆氣，于是給我準(zhǔn)備了很多的蔬菜、水果，讓你坐著大巴車送給我。在炎熱的夏天，你背著沉重的蛇皮袋，一步一步從地鐵走到我的住處，再一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地送到六樓。可是，我因?yàn)楣ぷ髅]有接到你的電話，害你在門口等了好久。④后來，我聽室友說，她開門時(shí)看到局促的你。讓你進(jìn)屋，你猶豫了一下?lián)哿藫凵砩系膲m土，才拎著袋子進(jìn)了屋。她看你滿頭大汗，倒了杯水給你，你卻擺了擺手，表示自己不渴。你將袋子里的東西拿了出來，小心地?cái)[在廚房角落，拿出梨和葡萄，熱情又笨拙地讓我室友吃。室友曾笑著對(duì)我說：“你爸爸好可愛哦。”⑤可是，你知道嗎？當(dāng)我聽到室友的話時(shí)，心里有一片融入淚水的湖，它被石子擊中，泛起層層漣漪。我沒有告訴室友，你將帶給我的一盆家鄉(xiāng)的泥土放在走廊上，只因?yàn)閾?dān)心她笑話你是個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”，從而瞧不起我。我沒有告訴她，你早就渴得嗓子冒煙，卻不好意思用她遞過來的精致的杯子喝水。我也沒有告訴她，你穿著平時(shí)不舍得穿的干凈襯衫給我送東西，為的是能體面些不讓我丟面子。⑥其實(shí)，無論你是什么樣子來看我，都無關(guān)緊要。室友不是嫌貧愛富之人，而我更不會(huì)因?yàn)槟銤M身塵土就嫌棄你。相反，每一次看見你，我都會(huì)從你身上汲取生活下去的力量。你勤勞肯干，吃苦耐勞，面對(duì)生活的磨難，從不輕言放棄。這樣的你，在人世間熠熠生輝，只是你從未意識(shí)到而已。⑦鋼筋水泥里長不出浪漫的玫瑰，但是每一塊磚瓦里灑滿了你的愛。這么多年來，你一直是城市里的建筑工人，常年拿著瓦刀，敲著磚，砌著墻，在彌漫著粉塵的環(huán)境里，你逐漸累彎了腰。有一次，你腳受了傷，痛得睡不著，忍了兩天才告訴我。我急忙趕到工地，看見你躺在水泥地上，腳腫得像個(gè)饅頭。你一臉憔悴，見到我后，又一臉抱歉。我環(huán)顧四周，你住的地方無床無椅，無桌無凳，有的只是雜七雜八的建筑材料和破破爛爛的鍋碗。⑧你說：“本來不想麻煩你，耽誤你上班和休息，可我實(shí)在走不了，只好喊你來一趟……”親愛的爸爸，我是你的女兒，你受傷了應(yīng)該第一時(shí)間告訴我，讓我?guī)闳メt(yī)院啊，怎么拖著、瞞著，還感到愧疚呢？我忍住淚水，攙扶著你下樓，帶你去醫(yī)院治療。后來，你在家休養(yǎng)了一年，總吵著、鬧著要出來干活。媽媽告訴我，你希望我往后的生活更有底氣，你要趁自己還能干活的時(shí)候多干一些，多減輕我的負(fù)擔(dān)。⑨執(zhí)拗的你終究還是來城市打工了，你說，雖然買不起城市里的一間房，但你為城市里矗立的大樓流過汗水，也就有了小小的成就感。萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。這座城市的繁華離不開像你一樣的建造者。你們微小如芥，是隱入塵煙的平凡力量，我真心為你們感到自豪。⑩親愛的爸爸，真的謝謝你，謝謝你一身塵土仍愛我。成不了玫瑰的我已經(jīng)成為堅(jiān)強(qiáng)的小麥花。往后的日子，我只管往前，一定會(huì)到達(dá)幸福的終點(diǎn)。愛你的小孩2024年4月（摘自《知識(shí)窗》2024.6，有刪改）14．寫人離不開記事。作者把父親放在具體事件中去寫，從而將人物寫“活”。請(qǐng)梳理文本內(nèi)容，將下列橫線處內(nèi)容補(bǔ)寫完整。（2分）牽掛我的身體，父親帶蔬菜、水果來看我→①______，父親將帶來的家鄉(xiāng)泥土放在走廊上→怕給我添麻煩，父親受傷之初隱瞞我→為減輕我的負(fù)擔(dān)，②______。15．在下列【A】【B】?jī)蓚€(gè)句子中任選一句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。（3分）【A】在炎熱的夏天，你背著沉重的蛇皮袋，一步一步從地鐵走到我的住處，再一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地送到六樓。（詞語或描寫角度）【B】當(dāng)我聽到室友的話時(shí)，心里有一片融入淚水的湖，它被石子擊中，泛起層層漣漪。（修辭手法角度）16．文中多處使用第二人稱有何好處？（3分）17．文中父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）18．一座城市的興起與繁華都離不開像文中父親一樣的平凡建造者。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際選擇特定對(duì)象為“他”或“他們”寫幾句話來表達(dá)你的情思。（30字左右）（4分）（三）閱讀下面古詩文，完成19-24題。（20分）【甲】 詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】 雪天工剪水①，宇宙飄花，吾細(xì)品之，有四美焉：落地?zé)o聲，靜也；沾衣不染，潔也；高下②平均，勻也；洞窗輝映，明也。宜長松修竹，老梅片月，怪石崚嶒③，深林窈窕④。寒江遠(yuǎn)浦，斷岸小橋。古剎⑤層巒，疏籬幽徑，老叟披蓑垂釣，騷人跨蹇⑥尋詩。小酌清淡，高樓長嘯。船頭茶灶飄煙，座上黛眉⑦把盞。老僧對(duì)座，韻士閑評(píng)。披鶴氅⑧，縱步園林；御貂裘，登臨山水。如此景況，何必峨眉千尺？（選自《閑賞十六則》，有刪改）【注釋】①剪水：這里指下雪。②高下：高處和低處。③崚嶒（língcéng）：山高大突出的樣子。④窈窕：幽深，深遠(yuǎn)。⑤古剎：古老的寺廟。⑥蹇（jiǎn）：跛驢。⑦黛眉：青黑色的眉，代指女子。⑧鶴氅（chǎng）：用鶴羽制成的外衣?！颈? 雪【唐】羅隱盡道豐年瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多。19．用“/”給文中畫波浪線句子斷句（限斷兩處）。（2分）左將軍王凝之妻也20．閱讀文言文，可以用不同方法推知詞義。請(qǐng)根據(jù)方法提示解釋加點(diǎn)詞。（3分）文言詞句方法解釋俄而雪驟參考成語法：暴風(fēng)驟雨（1）______宜長松修竹查閱字典法：①善，美好；②整治，治理；③高，長。（《古漢語常用字字典》）（2）______（填序號(hào)）御貂裘，登臨山水語境推斷法：結(jié)合上下文語境，推斷詞義（3）______21．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．公欣然曰 曉之者亦舍然大喜 B．相委而去 有聞而傳之者曰C．吾細(xì)品之 而兩狼之并驅(qū)如 D．有四美焉 必有我?guī)熝?2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）老叟披蓑垂釣，騷人跨蹇尋詩。23．【甲】文中兩次描寫了謝太傅的神態(tài)，但對(duì)兄子胡兒和兄女謝道韞的神態(tài)卻并無著墨。請(qǐng)仿照“公欣然曰”，在“兄子胡兒曰”與“兄女曰”的“曰”之前各增補(bǔ)一個(gè)詞語，并簡(jiǎn)要說明其反映的人物心理。（4分）24．同是寫雪的作品，【乙】文和【丙】詩表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）三、整本書閱讀（10分）25．讀《朝花夕拾》里的文章，有時(shí)會(huì)讀到一個(gè)天真的“小魯迅”，有時(shí)會(huì)讀到一個(gè)深沉的“大魯迅”。請(qǐng)你參與探究《朝花夕拾》中“小魯迅·大魯迅”的專題閱讀活動(dòng)，幫助設(shè)計(jì)閱讀方案，把下面的表格填寫完整。閱讀任務(wù)過程記錄選篇閱讀小組交流【談發(fā)現(xiàn)】◎小語同學(xué)讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、三味書屋之趣，讓“小魯迅”擁有快樂的童年。◎小文同學(xué)讀《無?！罚l(fā)現(xiàn)：孩子對(duì)活無常的喜愛，讓“大魯迅”從中看到了人間公道的缺失，引發(fā)了他對(duì)“正人君子”的諷刺。◎我讀《（1）》，（1分）發(fā)現(xiàn)：（2）_______。（2分）從篇到本探究魯迅【提建議】◎在探究《朝花夕拾》中“小魯迅·大魯迅”專題時(shí)，我在閱讀方法上有以下建議：（3）______。（2分）26．請(qǐng)你結(jié)合所給的插圖填寫下表。閱讀策略閱讀記錄關(guān)注人物A：孫悟空。B：（1）______（1分）關(guān)注情節(jié)《西游記》第四十一回“心猿遭火敗，木母被魔擒”中，孫悟空與B人物打斗落敗，求援于龍王。龍王用“私雨”也未能將B人物打敗的原因是：（2）______。（1分）關(guān)注評(píng)價(jià)《西游記》閱讀推薦理由：（3）____________。（不少于30字，3分）四、寫作·表達(dá)（60分）27．閱讀下面的文字，按要求寫作。魯迅的往事里，有百草園中按斑蝥、拔何首烏的身影；史鐵生的往事里，有母親樸素而堅(jiān)忍的話語“好好兒活”；于漪的往事里，有國文教師教誦時(shí)凝注于眼的深情……成長歲月中，金色回憶總能喚起你我的無限激情，溫暖時(shí)光，催人奮進(jìn)。請(qǐng)以“我的依依往事”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①內(nèi)容具體充實(shí)，情感真摯；②字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確；③不套作，不抄襲，不透露個(gè)人信息。巴中市2024年秋期末考試七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題（24分。每小題3分）1．C2．B3．D4．C5．A6．B11．D21．C非選擇題（126分）7．給分標(biāo)準(zhǔn)：書寫1分，感官1分，修辭1分。8．給分標(biāo)準(zhǔn)：任選一節(jié)，設(shè)計(jì)兩處，（2分）理由闡釋清楚，言之成理。（1分）示例：一條巴河/流過/春夏秋冬，（強(qiáng)調(diào)對(duì)象，感慨時(shí)間流逝，贊美巴河歷史悠久）一片紅葉/訴說/鄉(xiāng)思情濃，（舒緩，強(qiáng)調(diào)對(duì)故鄉(xiāng)的深情思戀）一朵銀耳/盛開/美麗的夢(mèng)，（輕柔，深情夢(mèng)幻，引人遐想）一曲背二歌/唱/天下英雄。（“唱”略微延長，末尾升調(diào)，慷慨激昂）米倉山古棧道/歲月匆匆，（“匆匆”語速略快，表現(xiàn)歲月流逝極快）唐時(shí)/南龕風(fēng)光/魅力無窮，（升調(diào)，強(qiáng)調(diào)南龕風(fēng)景的美麗）走進(jìn)/巴中，走進(jìn)/五彩繽紛的夢(mèng)。（強(qiáng)調(diào)歌頌對(duì)象及其特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)巴中的熱愛與向往）9．①應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開②何當(dāng)共剪西窗燭③河流大野猶嫌束④我言秋日勝春朝⑤峨眉山月半輪秋⑥影入平羌江水流（共6分）10．示例：我是樟樹。春天要到了，雖說冬天我也沒怎么脫發(fā)，但這顏色看的我心煩！我要給我的頭發(fā)加點(diǎn)翠綠。我是櫻樹。雖然現(xiàn)在還不是我表演的時(shí)候，但春天要來了這個(gè)喜訊，我怎么能不告訴大家呢？看吧，我的花苞已經(jīng)冒頭了！我是夾竹桃，他們說我最漂亮的衣服是粉色的，但現(xiàn)在好像還不是穿它的時(shí)候，所以我就穿上了這件褐綠色的衣服，這是我新做的衣服?。ㄈc(diǎn)任寫兩點(diǎn)，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分）12．第④段作者聞到蠟梅香氣聯(lián)想到了戴復(fù)古吟詠蠟梅的詩句，這首詩以籬笆旁的菊花為引子，刻畫出蠟梅盛開時(shí)嫩黃的顏色，其凌寒怒放的生命奇跡讓人震撼和敬佩。作者巧借此詩表達(dá)了對(duì)蠟梅的贊美與敬佩之情。（2分）引用詩句讓文章語言更具文化內(nèi)涵，增加文采和意蘊(yùn)，引起讀者的興趣。（1分）13．本文結(jié)尾動(dòng)用感官，從嗅覺、視覺的角度寫出臘梅清雅、不俗的特點(diǎn)：將蠟梅比作春的使者：再用插花的細(xì)節(jié)描寫將春天的美好具體呈現(xiàn)在讀者面前；表達(dá)作者對(duì)春天的期待和熱愛；（2分）鏈接材料運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭，將春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，贊美了春天的生機(jī)與活力；同時(shí)賦予了春天人的情態(tài)，層層遞進(jìn)，表達(dá)作者對(duì)春天到來的喜悅和對(duì)未來的憧憬：表現(xiàn)出作者樂觀積極、昂揚(yáng)向上的心態(tài)。（2分）14．①擔(dān)心我被室友瞧不起②父親再次到城市打工（1點(diǎn)1分）15．（3分）【A】示例一：運(yùn)用了動(dòng)作描寫或細(xì)節(jié)描寫，準(zhǔn)確傳神地寫出父親的艱辛與節(jié)儉，表達(dá)了父親對(duì)孩子深切的關(guān)愛。示例二：“沉重”、“一步一步”、“一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階”等詞具體形象地寫出父親的艱辛與節(jié)儉，表達(dá)了我內(nèi)心的愧疚和對(duì)父愛的理解?；颉綛】運(yùn)用了比喻的修辭，將內(nèi)心比作泛起漣漪的湖，生動(dòng)形象地寫出“我”內(nèi)心的不平靜，體現(xiàn)了我深深的感動(dòng)。16．增加親切感（1分）；便于抒情和對(duì)話，能夠自然地表達(dá)對(duì)父親的情感，具有呼告效果（1分）；可以增強(qiáng)文章的感染力，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴（1分）。17．勤勞能干，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)不屈，關(guān)愛孩子，有毅力（結(jié)合具體內(nèi)容任答兩點(diǎn)得4分）18．有特定對(duì)象（1分）；30字以上（1分）；圍繞“感動(dòng)”“敬仰”“欽佩”“贊美”等來表達(dá)（2分）。開放性試題，言之成理即可。19．左將軍/王凝之/妻也（2分）20．（1）急（2）③（3）穿、披（每空1分）22．（1）不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。（2分）