四川省合江縣馬街中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末生物學(xué)試題（含答案）

瀘州市合江縣馬街中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上期期末考試生物試題注意事項(xiàng)：1.全卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上：在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，共50分）1．蝴蝶和蜻蜓是兩種不同的昆蟲(chóng)，通過(guò)觀察法可以區(qū)別兩者之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上的差別、有關(guān)觀察法的運(yùn)用，下列說(shuō)法正確的是（

）A．需進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，同時(shí)積極思考B．只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具C．觀察過(guò)程中，根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄D．要實(shí)事求是，全面、仔細(xì)觀察，無(wú)需與他人交流2．“落葉知秋”，樹(shù)木一到深秋就落葉，體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（

）①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象

②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

③能適應(yīng)環(huán)境

④能繁殖后代

⑤具有遺傳和變異現(xiàn)象A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤3．下列有關(guān)顯微鏡知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)光成功后，通過(guò)目鏡可以看到明亮的圓形視野B．小明用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上C．兩臺(tái)顯微鏡，1號(hào)顯微鏡目鏡10×，物鏡40×，2號(hào)顯微鏡鏡目鏡16×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡D．在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡4．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的染色的正確操作方法是（

）A．滴一滴碘液滴在載玻片中央，再將洋蔥表皮放入并展平B．蓋上蓋玻片后，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸C．將洋蔥表皮放在載玻片的水滴中并展平后加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片D．先將洋蔥表皮置于碘液中染好色后，再放入水滴中展平5．如圖為某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生活的概念圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)中A為細(xì)胞膜，B為細(xì)胞核B．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器為葉綠體和線粒體D．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)6．如圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的概念圖，其中a表示特征，甲、乙、丙代表結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)表示保護(hù)、支持 B．甲代表細(xì)胞核C．乙代表細(xì)胞質(zhì) D．丙代表細(xì)胞膜7．近年來(lái)，隨著干細(xì)胞技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在臨床上的應(yīng)用也被越來(lái)越多的人認(rèn)可。如圖為干細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程示意圖，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（

）A．①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，且細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大B．過(guò)程②產(chǎn)生新細(xì)胞前需要進(jìn)行染色體的復(fù)制C．②③說(shuō)明干細(xì)胞具有分裂和分化的能力D．經(jīng)過(guò)程③后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化8．如圖①②③④表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①過(guò)程細(xì)胞體積由小變大表示細(xì)胞的生長(zhǎng)B．②過(guò)程形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同C．③過(guò)程表示細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群D．④過(guò)程表示組織構(gòu)成器官，但不是所有植物都由六種器官組成9．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，下列屬于器官的一組是（

）A．葉表皮與莖 B．口腔上皮與胃C．梨果實(shí)與西瓜籽 D．皮膚與血液10．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．衣藻 B．硅藻 C．變形蟲(chóng) D．紫菜11．能用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物是（）A．海帶 B．苔蘚 C．腎蕨 D．小麥12．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（

）A．都無(wú)種子 B．都有根、莖、葉 C．都能進(jìn)行光合作用 D．種子外都有果皮包被13．下列關(guān)于動(dòng)物主要類(lèi)群的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．根據(jù)身體里有無(wú)脊柱，可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類(lèi)群C．爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)都屬于變溫動(dòng)物D．哺乳動(dòng)物是胎生、哺乳的恒溫動(dòng)物，是最高等的脊椎動(dòng)物14．下列有關(guān)動(dòng)物類(lèi)群的敘述中，正確的是（）A．草魚(yú)、魷魚(yú)、帶魚(yú)用鰓呼吸，都是魚(yú)類(lèi) B．青蛙的皮膚裸露濕潤(rùn)，可以輔助呼吸C．蜥蜴的生殖和發(fā)育不能擺脫對(duì)水的依賴(lài) D．家兔的門(mén)齒、犬齒、臼齒都很發(fā)達(dá)15．紅其拉甫口岸是我國(guó)海拔最高的陸地口岸。高原地區(qū)紫外線強(qiáng)，邊防戰(zhàn)士們的面龐被曬得層層脫皮。這主要體現(xiàn)了（

）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境改變生物16．如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中A是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域 B．圖中F是某些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)C．細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖 D．大多數(shù)細(xì)菌能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物17．下列不屬于巴斯德的成就的是（

）A．第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌存在B．證實(shí)細(xì)菌是由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的C．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌D．提出了巴氏消毒法18．手足口病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童。下列有關(guān)該病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．體積微小，肉眼無(wú)法觀察 B．該病毒屬于動(dòng)物病毒C．能獨(dú)立自由的生活 D．自我復(fù)制的方式繁殖19．某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將有關(guān)的生物分成了植物、動(dòng)物，他所采取的分類(lèi)依據(jù)是（

）A．生物用途 B．生活環(huán)境C．個(gè)體體積 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)20．如圖是豆目的部分分類(lèi)圖解，正確的是（）A．圖中最小的分類(lèi)等級(jí)是“目”B．菜豆所處的分類(lèi)等級(jí)是“種”C．蝶形花科包含的植物種類(lèi)比菜豆屬少D．菜豆與綠豆的親緣關(guān)系比菜豆與合歡的親緣關(guān)系遠(yuǎn)21．關(guān)于生物圈中的綠色植物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裸子植物是陸地上分布最廣泛的植物家族B．人們愛(ài)吃的“紫菜蛋花湯”中的紫菜屬于藻類(lèi)植物C．蕨類(lèi)植物有真正的輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境D．綠色植物可以分為四大類(lèi)群：藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物22．如圖表示兩種細(xì)胞分裂的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的第一步都是細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)B．動(dòng)物細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞質(zhì)縊裂為兩部分C．植物細(xì)胞在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁將細(xì)胞質(zhì)分成兩部分D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)23．在生物圈中，動(dòng)物種類(lèi)繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，它們與人類(lèi)生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鼠婦屬于節(jié)肢動(dòng)物，它的身體和附肢也分節(jié)，體表有外骨骼B．日本血吸蟲(chóng)背腹扁平，其幼蟲(chóng)主要寄生人體內(nèi)C．兩棲動(dòng)物中的蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中藥蟾酥D．兔與草食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是消化道很長(zhǎng)，盲腸特別發(fā)達(dá)24．下列有關(guān)細(xì)菌、真菌與人類(lèi)關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使大腸桿菌生產(chǎn)胰島素B．乳酸菌可以用于制作泡菜C．酵母菌可以用于釀制葡萄酒D．保存食品的原理都是將食品中的細(xì)菌和真菌全部殺死25．9月28日，世界首例克隆北極狼在北京野生動(dòng)物園亮相。狼的結(jié)構(gòu)層次按照由微觀到宏觀的順序，以下排列正確的是（）A．動(dòng)物體→系統(tǒng)→組織→器官→細(xì)胞 B．動(dòng)物體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體 D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體第II卷（非選擇題）二、綜合題（每空2分，共50分）26．合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”知識(shí)后，繪制了如下概念圖。請(qǐng)將概念圖補(bǔ)充完整，再分析回答下列問(wèn)題：(1)圖中①是指有生命的，③是是生態(tài)因素，請(qǐng)問(wèn)②是。(2)下列屬于生命現(xiàn)象的是。a.鐵樹(shù)開(kāi)花

b.潮起潮落

c.火山噴發(fā)

d.飛蛾撲火

e.開(kāi)水沸騰(3)圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對(duì)應(yīng)實(shí)例：除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由構(gòu)成的。(4)“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能環(huán)境。(5)生物的生命共同特征表現(xiàn)在應(yīng)激性、生長(zhǎng)、和新陳代謝等方面。27．觀察圖中的植物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)海帶屬于，它的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，沒(méi)有的分化。(2)圖中可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是。(3)腎蕨不僅有真正的根、莖、葉，而且體內(nèi)具有組織，能較好地適應(yīng)陸地生活。(4)向日葵和油松屬于植物。28．閱讀下面資料，思考回答下列問(wèn)題：在中國(guó)傳說(shuō)有水怪的地方很多，新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長(zhǎng)白山的天池、河南泌陽(yáng)的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長(zhǎng)潭和西藏文部湖都傳說(shuō)有水怪出沒(méi)．喀納斯“水怪”是我國(guó)幾大湖怪中唯一露出真面目的．經(jīng)專(zhuān)家論證，喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱(chēng)為大型哲羅鮭的冷水性魚(yú)類(lèi)，長(zhǎng)約12～15米，頭部寬1.5米，重達(dá)2～3噸．它是兇猛的食肉型魚(yú)類(lèi)，小魚(yú)、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類(lèi)都可成為它的食物．（1）“水怪”的身體呈，有利于減小游泳時(shí)的阻力．（2）生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚(yú)類(lèi)，一是因?yàn)樗ㄟ^(guò)呼吸，二是通過(guò)鰭協(xié)助和維持身體的，以獲取食物和防御敵害．（3）“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性，是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒，這說(shuō)明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和是相適應(yīng)的．29．現(xiàn)在垃圾分類(lèi)已在全國(guó)全面啟動(dòng)。餐廚垃圾是城市垃圾的一個(gè)重要來(lái)源，既帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染，又導(dǎo)致大量生物能源浪費(fèi)。為更好的處理餐廚垃圾，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。(1)生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌能將餐廚垃圾中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物并釋放能量，以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的和能量流動(dòng)。(2)發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)?？蓪⒗写蟛糠钟袡C(jī)物進(jìn)行分解，除產(chǎn)生沼氣（主要成分是甲烷）這種清潔燃料外，沼氣池中的殘?jiān)?、廢液，還是很好的有機(jī)肥料，可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供（有機(jī)物/無(wú)機(jī)鹽）。(3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料，制成4種不同濃度的發(fā)酵液。②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發(fā)酵罐中，每間隔兩天就同時(shí)分別加入，在35℃、厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定時(shí)測(cè)定甲烷的產(chǎn)率，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，進(jìn)樣濃度為g-VS/L時(shí)，既能處理最多的垃圾，又對(duì)甲烷產(chǎn)率影響不大。(4)垃圾被稱(chēng)為“放錯(cuò)地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會(huì)提出哪些建議來(lái)合理利用垃圾，將它“變廢為寶”：（至少一條）30．如圖所示，圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖；圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體流出，這些液體主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。(2)要將圖二中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的（填序號(hào)），把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。(3)圖三中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是（填字母序號(hào)）。(4)在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是。(5)觀察與繪圖如圖是某學(xué)生繪制的視野中的一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，從生物圖繪制規(guī)范要求看，你認(rèn)為該圖存在的問(wèn)題是少畫(huà)和標(biāo)注了。參考答案題號(hào)12345678910答案ABBBCDDBCD題號(hào)11121314151617181920答案BCCBBDACDB題號(hào)2122232425答案ADBDC