江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè) 男生推鉛球說課稿

江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)男生推鉛球說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)男生推鉛球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.推鉛球的技術(shù)動(dòng)作：包括握球、擺動(dòng)、最后用力等環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調(diào)性。

2.安全意識(shí)：確保學(xué)生在練習(xí)中能夠正確使用器材，避免受傷。

難點(diǎn)：

1.技術(shù)動(dòng)作的掌握：初學(xué)者難以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際動(dòng)作。

2.力量的合理分配：學(xué)生在推鉛球時(shí)難以控制力量的使用，導(dǎo)致效果不佳。

解決辦法與突破策略：

1.采用分解教學(xué)，逐步講解和示范推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生逐步掌握。

2.結(jié)合游戲和比賽，提高學(xué)生的興趣，通過實(shí)踐體驗(yàn)來提高技術(shù)動(dòng)作的熟練度。

3.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，設(shè)置安全規(guī)則，確保學(xué)生在練習(xí)中的安全。

4.通過示范、視頻分析等方式，幫助學(xué)生理解力量分配的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備推鉛球技術(shù)動(dòng)作的圖片、視頻，以及相關(guān)的技術(shù)分析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備推鉛球、鉛球架、安全墊等器材，并確保其安全性和可用性。

4.教室布置：設(shè)置練習(xí)區(qū)域和觀摩區(qū)域，劃分小組練習(xí)區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過展示奧運(yùn)會(huì)推鉛球比賽的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考推鉛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和技巧。

3.學(xué)生討論：分組討論推鉛球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求。

二、講授新課（15分鐘）

1.技術(shù)講解：詳細(xì)講解推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，包括握球、擺動(dòng)、最后用力等環(huán)節(jié)。

2.視頻展示：播放推鉛球技術(shù)動(dòng)作的視頻，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.力量分配：講解力量在推鉛球中的合理分配，強(qiáng)調(diào)力量與技巧的結(jié)合。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行推鉛球技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)。

2.教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，確保技術(shù)動(dòng)作的正確性。

3.安全提示：強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的安全注意事項(xiàng)，避免受傷。

四、課堂提問（5分鐘）

1.技術(shù)問題：提問學(xué)生在練習(xí)中遇到的技術(shù)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決。

2.安全問題：提問學(xué)生在練習(xí)中的安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的推鉛球技術(shù)，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中互相幫助，共同提高。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)推鉛球技術(shù)動(dòng)作的重要性。

2.反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議，為今后的教學(xué)提供參考。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-技術(shù)講解（5分鐘）

-視頻展示（5分鐘）

-力量分配（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

-分組練習(xí)（10分鐘）

-教師指導(dǎo)（5分鐘）

-安全提示（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展》：介紹鉛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)。

-《鉛球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法》：探討鉛球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法，包括技術(shù)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練和速度訓(xùn)練等。

-《鉛球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則》：詳細(xì)解讀鉛球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則，包括比賽流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解鉛球運(yùn)動(dòng)在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，尋找鉛球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員案例，分析他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一套鉛球訓(xùn)練計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)整。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中的心得體會(huì)，共同提高。

3.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-鉛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程及其在奧運(yùn)會(huì)等國際大賽中的地位。

-鉛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括握球、擺動(dòng)、最后用力等環(huán)節(jié)。

-鉛球運(yùn)動(dòng)的力量訓(xùn)練方法，如負(fù)重練習(xí)、爆發(fā)力訓(xùn)練等。

-鉛球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則，包括比賽流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

-鉛球運(yùn)動(dòng)的心理訓(xùn)練，如意志力培養(yǎng)、心理調(diào)節(jié)等。

4.實(shí)用性要求：

-學(xué)生通過拓展閱讀，能夠了解鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究，能夠掌握鉛球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)動(dòng)作和訓(xùn)練方法，提高自身的運(yùn)動(dòng)能力。

-學(xué)生通過小組討論，能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)分享和交流。

5.教學(xué)實(shí)際結(jié)合：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，推薦適合的拓展閱讀材料，確保學(xué)生能夠順利完成課后學(xué)習(xí)任務(wù)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐活動(dòng)，如參加鉛球比賽、參觀體育場(chǎng)館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鉛球運(yùn)動(dòng)的魅力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了這節(jié)推鉛球的課，我覺得收獲還是蠻多的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，下面我就來簡(jiǎn)單反思一下。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過展示奧運(yùn)會(huì)推鉛球比賽的精彩瞬間，學(xué)生們都被吸引了過來，他們的眼神里充滿了對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。我提問了關(guān)于推鉛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和技巧，學(xué)生們也積極地參與討論，這讓我感到很欣慰。

接著，在講授新課的過程中，我詳細(xì)講解了推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，包括握球、擺動(dòng)、最后用力等環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的掌握程度參差不齊，有的學(xué)生動(dòng)作不夠連貫，有的學(xué)生力量分配不合理。針對(duì)這個(gè)問題，我在講解過程中采用了分解教學(xué)的方法，一步一步地示范和講解，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行練習(xí)，這樣既能提高他們的練習(xí)效率，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也注意到，有些學(xué)生在練習(xí)中存在安全隱患，比如沒有正確使用鉛球，沒有保持安全距離。因此，我在指導(dǎo)過程中特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在安全的環(huán)境中練習(xí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于技術(shù)問題和安全意識(shí)的問題，學(xué)生們都給出了自己的看法。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了他們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱情，也讓我發(fā)現(xiàn)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的一些困惑。我會(huì)根據(jù)他們的回答，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)了幾位學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，并給予了評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這既提高了學(xué)生的自信心，也讓他們看到了自己的進(jìn)步。同時(shí)，我也從他們的展示中發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足，比如對(duì)某些技術(shù)動(dòng)作的講解不夠清晰。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中表現(xiàn)出了很高的積極性，他們能夠主動(dòng)參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)。