第10課《植物王國·種子的秘密》（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動桂科版

第10課《植物王國·種子的秘密》（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動桂科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課以三年級學(xué)生為主體，通過《植物王國·種子的秘密》這一主題，旨在激發(fā)學(xué)生對植物生長的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察能力和動手操作能力。通過活動，讓學(xué)生了解種子生長的基本過程，認(rèn)識常見的植物種子，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察力和好奇心，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐操作技能。通過種子生長的探究活動，促進(jìn)學(xué)生形成對生命現(xiàn)象的尊重和保護(hù)意識，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.種子萌發(fā)條件的認(rèn)識；2.常見植物種子的識別。

難點(diǎn)：1.種子萌發(fā)過程中的科學(xué)現(xiàn)象理解；2.觀察記錄的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過直觀演示和小組合作探究，幫助學(xué)生理解種子萌發(fā)所需條件。

2.利用實物種子標(biāo)本和圖片，引導(dǎo)學(xué)生識別不同植物種子，增強(qiáng)直觀記憶。

3.設(shè)計觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，提高記錄的準(zhǔn)確性。

4.針對難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行實驗操作，通過實踐加深理解，突破學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)三年級上冊綜合實踐活動桂科版《植物王國·種子的秘密》教材。

2.輔助材料：收集植物種子標(biāo)本、種子生長過程圖片、種子萌發(fā)視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備放大鏡、土壤、種子、水、溫度計等實驗材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每組有實驗操作臺，便于學(xué)生動手實踐。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道植物是如何生長的嗎？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：植物的生長離不開種子，今天我們就來探究種子的秘密。

二、新課講授

1.種子的結(jié)構(gòu)

a.老師展示植物種子標(biāo)本，引導(dǎo)學(xué)生觀察種子的外部形態(tài)。

b.學(xué)生描述種子的形狀、顏色等特征。

c.老師講解種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如胚芽、胚軸、胚根等。

d.學(xué)生通過圖片和實物對比，加深對種子結(jié)構(gòu)的理解。

2.種子的萌發(fā)

a.老師展示種子萌發(fā)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察種子萌發(fā)的過程。

b.學(xué)生描述種子萌發(fā)的過程，如吸水、膨脹、發(fā)芽等。

c.老師講解種子萌發(fā)所需條件，如適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分等。

d.學(xué)生分組討論，探討如何為種子提供適宜的萌發(fā)環(huán)境。

3.常見植物種子的識別

a.老師展示多種植物種子，引導(dǎo)學(xué)生觀察和識別。

b.學(xué)生描述種子的特征，如形狀、顏色、大小等。

c.老師講解不同植物種子的特點(diǎn)，如玉米、小麥、大豆等。

d.學(xué)生通過實物和圖片，加深對常見植物種子的認(rèn)識。

三、課堂活動

1.種子生長實驗

a.老師講解實驗步驟，學(xué)生分組進(jìn)行種子生長實驗。

b.學(xué)生觀察記錄種子生長過程，如發(fā)芽時間、生長速度等。

c.老師指導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，總結(jié)種子生長的規(guī)律。

2.課堂討論

a.老師提出問題：種子在生長過程中有哪些變化？

b.學(xué)生分組討論，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

c.老師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)種子生長的關(guān)鍵因素。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)種子生長的基本過程。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，如對種子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識、種子萌發(fā)條件的理解等。

3.老師強(qiáng)調(diào)種子在植物生長中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物生長。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.觀察家中植物的生長過程，記錄并分析種子萌發(fā)的條件。

3.收集不同植物種子的圖片或?qū)嵨?，了解它們的生長特點(diǎn)。

六、板書設(shè)計

1.種子的結(jié)構(gòu)：胚芽、胚軸、胚根

2.種子的萌發(fā)：吸水、膨脹、發(fā)芽

3.種子萌發(fā)條件：適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分

4.常見植物種子：玉米、小麥、大豆六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.植物生長周期圖示：介紹不同植物的生長周期，包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果等各個階段，幫助學(xué)生理解植物的生長過程。

b.種子發(fā)芽實驗案例：分享一些簡單的家庭或?qū)W校植物生長實驗案例，如種植綠豆、黃豆等，讓學(xué)生親身體驗種子的發(fā)芽過程。

c.植物種子收藏集：收集不同植物種子的圖片和描述，讓學(xué)生了解世界各地的植物種子，拓寬他們的視野。

2.拓展建議：

a.觀察記錄：鼓勵學(xué)生在家或?qū)W校附近的公園、植物園等地，觀察并記錄不同植物的種子和生長狀態(tài)，分析種子發(fā)芽的影響因素。

b.親子種植活動：家長和學(xué)生一起參與家庭種植活動，如種植花草、蔬菜等，親自動手實踐種子生長的各個階段，增進(jìn)親子關(guān)系。

c.科學(xué)小制作：指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作植物生長小裝置，如自制種子發(fā)芽盒、簡易土壤水分計等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。

d.科普書籍閱讀：推薦學(xué)生閱讀與植物生長、種子奧秘相關(guān)的科普書籍，如《植物的智慧》、《種子的旅行》等，增加知識儲備。

e.植物博物館參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蚓W(wǎng)絡(luò)上的植物博物館，實地觀察各種植物種子的形態(tài)和生長環(huán)境，深化對種子知識的理解。

f.科學(xué)小實驗：設(shè)計一系列與種子相關(guān)的科學(xué)小實驗，如“種子發(fā)芽時間測試”、“種子發(fā)芽條件比較”等，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力和數(shù)據(jù)分析能力。

g.種子收集與分享：引導(dǎo)學(xué)生收集身邊的植物種子，制作種子標(biāo)本或種子書簽，增進(jìn)對種子多樣性的認(rèn)識，并與其他同學(xué)分享自己的收藏。七、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-種子的結(jié)構(gòu)：胚芽、胚軸、胚根

-種子的萌發(fā)條件：水分、溫度、空氣

-常見植物種子：玉米、小麥、大豆

②關(guān)鍵詞：

-萌發(fā)

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