【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級下冊語文第28課《棗核》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：三年級下冊語文第28課《棗核》一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1．讀拼音，寫詞語。fūqīqínkuàilítiánxiànyádàhànzhēnɡbiàn2．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．棗核（hé）妻子（qī） B．犁田（lí）折騰（zhé） C．牲口（shēng）官府（guān）3．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把字典中的序號填在括號里。困：①陷在艱難痛苦里面：為病所困。引申為包圍?。喊褦橙死г诔抢铩＂诟F苦，艱難：困難；困境。③疲乏，困倦：孩子困了，該睡覺了。④（方）睡：困覺。（1）敵人被我軍困在了山溝里。（2）天不早了，快點(diǎn)困覺吧。（3）無論遇到怎樣的困苦，我們都不能放棄。（4）我實(shí)在是困得很，一倒到床上就睡著了。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。棗核一蹦就能，因此他柴比別人打得；當(dāng)牛、驢被官府牽走了，他蹦到，并趕著牲口回到了村子；當(dāng)衙役打他時(shí)，他，衙役怎么也打不著他；最后棗核蹦到，讓縣官吃盡苦頭，而他大搖大擺地走了。5．根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容判斷正誤。（1）因?yàn)楹⒆酉駰椇四敲创?，所以夫妻倆給他起名叫“棗核”。（）（2）棗核雖然很勤快，但是不夠聰明。（）（3）棗核成功地跑到縣衙門牽回了牲口。（）（4）棗核被縣官抓住，打掉了牙齒。（）6．按要求完成句子練習(xí)。（1）養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么?。ǜ臑殛愂鼍洌_________________________________________________________________________________________（2）棗核趕著牲口回到了村子。①改為“把”字句。__________________________________________________________________________________________②改為“被”字句。__________________________________________________________________________________________二、閱讀理解7．課內(nèi)閱讀。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居都夸棗核，棗核的爹娘非常高興。棗核不光勤快，也很聰明。有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧，衙役就把牛、驢都牽走了。（1）寫出第①段的關(guān)鍵句。（2）棗核學(xué)了哪些本領(lǐng)？下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．扶犁 B．趕驢 C．打柴 D．蹦高（3）畫線的句子在文中起（）的作用。A．總起全段 B．承上啟下 C．總結(jié)全文閱讀短文，完成練習(xí)?！澳敲?，您想考我什么呢？”小里斯問。國王想了想，說：“我料你絕不會聰明到使我跳到河里?！毙±锼瓜肓艘粫?，低頭看了看河水，又看了看國王，撓撓頭說：“不行，我沒那么聰明，我沒法兒使您跳進(jìn)河里去?！薄澳敲次亿A了。”國王欣喜若狂。小里斯望著國王，又望了望小河，一本正經(jīng)地說：“國王，我（____）不能使您跳進(jìn)河里，（____）我可以讓您從河里爬上岸來?！甭牭竭@里，國王立刻跳進(jìn)水中，對小里斯喊道：“我倒要看看你能不能使我從河里爬上岸來。”“敬愛的國王，我贏啦！”小里斯笑著說道。8．在文中的括號里填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。9．聯(lián)系上下文可知，“一本正經(jīng)”的意思是。10．小里斯用什么方法讓國王跳進(jìn)了河里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．我覺得小斯是一個(gè)的孩子。三、寫作題12．從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，據(jù)此編一個(gè)故事。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順，不少于300字。①鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。②小溪、河流、大海。③眼睛、耳朵鼻子、嘴。

答案解析部分1．【答案】夫妻；勤快；犁田；縣衙；大旱；爭辯【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“妻、勤、犁、衙、旱、辯”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：夫妻、勤快、犁田、縣衙、大旱、爭辯

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A、棗核：zǎohé，棗子的核；妻子：qīzǐ，現(xiàn)代是指男女結(jié)婚后，對女方的稱謂，與丈夫相對應(yīng)。A正確。

B、犁田：lítián，耕田；折騰：zhēteng，一指對事物進(jìn)行翻來覆去、反復(fù)的做和折磨的一種動作形態(tài)，二指沒事找事，無事生非，三指朝令夕改，忽左忽右，就是重復(fù)做一些無意義無關(guān)聯(lián)不必要的事情。B錯(cuò)誤。

C、牲口：shēngkou，牲畜的俗稱。專指供人役使的家畜，如牛、馬、騾、驢等；官府：舊指地方國家行政機(jī)關(guān)。C正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本道題考查學(xué)生對重點(diǎn)字的讀音掌握。解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同。拼讀時(shí)要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。3．【答案】（1）①（2）④（3）②（4）③【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項(xiàng)判斷。

（1）“軍困在了山溝里”的“困”意思是陷在艱難痛苦里面：為病所困。引申為包圍住。

（2）“快點(diǎn)困覺吧”的“困”意思是（方）睡：困覺。

（3）“無論遇到怎樣的困苦”的“困”意思是窮苦，艱難：困難；困境。

（4）“我實(shí)在是困得很”的“困”意思是疲乏，困倦。

故答案為：（1）①（2）④（3）②（4）③

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號入座。4．【答案】蹦到屋脊那么高；多；縣衙門拴牛、驢的院子里；蹦來蹦去；縣官的胡子上【解析】【分析】本題出自課文《棗核》。根據(jù)原文可知答案：棗核一蹦就能蹦到屋脊那么高，因此他柴比別人打得多；當(dāng)牛、驢被官府牽走了，他蹦到縣衙門拴牛、驢的院子里，并趕著牲口回到了村子；當(dāng)衙役打他時(shí)，他蹦來蹦去，衙役怎么也打不著他；最后棗核蹦到縣官的胡子上，讓縣官吃盡苦頭，而他大搖大擺地走了。故答案為：蹦到屋脊那么高；多；縣衙門拴牛、驢的院子里；蹦來蹦去；縣官的胡子上【點(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。5．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容“沒想到說了這個(gè)話不久，果然生了一個(gè)棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個(gè)名叫‘棗核’”可知因?yàn)楹⒆酉駰椇四敲创?，所以夫妻倆給他起名叫“棗核”。題目說法正確。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容可知，棗核既勤快，又聰明。題目說法錯(cuò)誤。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容“這時(shí)候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回到了村子?！笨芍獥椇顺晒Φ嘏艿娇h衙門牽回了牲口。題目說法正確。

（4）根據(jù)文章內(nèi)容可知，棗核雖然被縣官抓住，但他機(jī)智地懲治了貪婪的惡官，讓衙役把縣官的牙打掉了。題目說法錯(cuò)誤。故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤【點(diǎn)評】本題考查理解文章內(nèi)容的方法。理解文章內(nèi)容的方法有抓住重點(diǎn)詞理解法、抓住重點(diǎn)句理解法、抓住重點(diǎn)段法課等。課文中抓住起概括作用的詞語，再經(jīng)過分析就能正確理解課文的內(nèi)容，能夠很好的增加讀者對于文章的理解。具體為：首先理清文章的結(jié)構(gòu)，再找特殊的句子，比如總起句、過渡句、總結(jié)句等，最后理解詞語和句子。6．【答案】（1）養(yǎng)活你這樣的孩子什么也不能做。（2）①棗核把牲口趕著回到了村子。②牲口被棗核趕著回到了村子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生把感嘆句改為陳述句的能力。把感嘆句改為陳述句的方法：①改感嘆詞，把感嘆詞（真、啊、多么之類的）去掉或改成另一種形式。②改標(biāo)點(diǎn)，吧感嘆號改為句號。

（2）①將陳述句改成把字句，把字句是用介詞“把”構(gòu)成的表示主動意義的句子，因此句子中要含有“把”這個(gè)字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式,解答此題即可。②“陳述句”改“被字句”的方法是：A讀句子，找出句中表示動作的詞，并在詞下面加上點(diǎn)。B在句子開頭上加一個(gè)“被”字。C把動作詞后面的全部移到“被”字的前面。

故答案為：（1）養(yǎng)活你這樣的孩子什么也不能做。（2）①棗核把牲口趕著回到了村子。②牲口被棗核趕著回到了村子。

【點(diǎn)評】（1）掌握把感嘆句改為陳述句的方法，平時(shí)多練。

（2）掌握陳述句改寫成把字句、被字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。7．【答案】（1）棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。（2）D（3）B【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在開頭。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，鎖定答題范圍（第一自然段的第二句話），比較判斷。

（3）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。畫線的句子“棗核不光勤快，也很聰明”概括了上段，有總領(lǐng)了下段，起承上啟下的作用。

故答案為：（1）棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。（2）D（3）B

【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。

（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。

（3）本題考查文段在文中的作用?！敬鸢浮?．雖然；但是9．形容很規(guī)矩，很莊重。文中指小里斯態(tài)度莊重嚴(yán)肅。10．小里斯說自己有辦法讓國王從河里爬上岸來，國王上當(dāng)了，就跳進(jìn)了河里。11．聰明【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍（2、3自然段），再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）本題考查結(jié)合具體事例評價(jià)分析人物性格的能力。8．考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思（不能使您跳進(jìn)河里），后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對（我可以讓您從河里爬上岸來）。應(yīng)該用“雖然……但是……”。

故答案為：雖然；但是9．考查結(jié)合語境理解詞語?！靶±锼雇鴩?，又望了望小河，一本正經(jīng)地說?！本渲小耙槐菊?jīng)”的意思是形容很規(guī)矩，很莊重。文中指小里斯態(tài)度莊重嚴(yán)肅。

故答案為：形容很規(guī)矩，很莊重。文中指小里斯態(tài)度莊重嚴(yán)肅10．結(jié)合“小里斯望著國王，又望了望小河，一本正經(jīng)地說：‘國王，我雖然不能使您跳進(jìn)河里，但是我可以讓您從河里爬上岸來?！牭竭@里，國王立刻跳進(jìn)水中?！笨芍鸢?。

故答案為：小里斯說自己有辦法讓國王從河里爬上岸來，國王上當(dāng)了，就跳進(jìn)了河里。11．此題考查對人物形象的分析能力。通過閱讀短文并結(jié)合短文內(nèi)容”“敬愛的國王，我贏啦!"小里斯笑著說道?！翱芍?，小里斯是一個(gè)聰明的孩子。

故答案為：聰明12．【答案】鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴的爭吵一天晚上，主人進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴吵了起來。

鼻子說：“我是主人最得力的助手，要是沒有我主人哪能聞見各種各樣的香氣呢?”眼睛就不服氣了說：“你這個(gè)鼻子有什么好?要是主人聞的不是香氣，而是毒氣怎么辦?這全都是你的錯(cuò)!我眼睛可是心靈之窗，主人要是沒有我，哈!哈!準(zhǔn)會摔個(gè)大跟頭!”這時(shí)耳朵也火上澆油起來：“你們倆有什么作用?你眼睛有什么了不起?還不是破鉛筆一扎，就要給扔了嗎?我耳朵的作用可大著哩!例如，主人上課要聽講，如果沒我耳朵，就不會做題；如果沒我耳朵，主人也不會聽到美妙的音樂!所以我才是主人最得力的助手!”嘴巴聽了后說：“你們別吵了，還是我最厲害!只要有我主人才能品嘗到各種美食!”

就這樣他們一直吵到了天亮，這時(shí)主人聽到了他們的爭吵，便說：“你們每個(gè)人都有自己的用處，你們都是我最得力的助手!我缺了你們誰也不行?！薄窘馕觥俊痉治觥俊绢}干分析】本題為自命題作文，要求從下面①組：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)