新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)課件（2024年新版版教材）

新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材奏響中學(xué)序曲部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄部編版道德與法治七上教材概覽與分析目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，熱愛(ài)中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，把握機(jī)遇，以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來(lái)。2道德修養(yǎng)正確對(duì)待中小學(xué)的不同變化，明確制定新目標(biāo)，規(guī)劃新生活，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)新學(xué)校和新生活。3法治觀念知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，遵規(guī)守法，增強(qiáng)法治意識(shí)。4健全人格珍惜新生活，激發(fā)發(fā)展自我、確立新目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力，努力塑造新形象。5責(zé)任意識(shí)感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?？傋h題探究點(diǎn)一我們成為中學(xué)生了探究點(diǎn)二中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)探究點(diǎn)三中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用奏響中學(xué)序曲PART01課堂導(dǎo)入激趣導(dǎo)入★觀看視頻《鐘南山談初中生活》回望鐘南山的成才之路，從中你能獲得哪些啟示？★小組合作討論：鐘南山院士的中學(xué)時(shí)代新冠肺炎疫情期間，閃爍著一顆最為耀眼的超級(jí)明星，他就是84歲的鐘南山。他有院士的專(zhuān)業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，他是全國(guó)人民心中“降妖除魔”的英雄。小學(xué)：貪玩淘氣，兩次留級(jí)；初中：勤奮好學(xué)，名列第一；高中：運(yùn)動(dòng)達(dá)人，奮起直追。人生更像是一場(chǎng)馬拉松。鐘南山在小學(xué)時(shí)沒(méi)有贏在起跑線，但他不灰心、不放棄、堅(jiān)持不懈、奮起直追、迎頭趕上，在人生的中晚年大放異彩，為國(guó)家和人民做出了杰出貢獻(xiàn)，他成為全國(guó)人民心目中的真心英雄。PART02精心探討生活觀察上了初中，你覺(jué)得自己長(zhǎng)大沒(méi)有?你對(duì)初中生活有哪些期待?★小組合作討論：上了初中，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。你只比我大一歲，就長(zhǎng)大了？那是！因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，而你還是小學(xué)生。中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣嗎？上初中后，我可忙了！要學(xué)習(xí)的科目多了，還得經(jīng)常去圖書(shū)館查資料。上中學(xué)是不是很辛苦？中學(xué)有很多新的機(jī)會(huì)。我參加了三個(gè)社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。我還要積極努力，爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)。中學(xué)生活究竟有多大變化？我好期待！生活觀察閱讀教材第2-3頁(yè)生活觀察，思考：1)上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有?2）你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待?答案：1）（示例）我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。2）我期待學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，期待老師和藹可親，像父母一樣關(guān)心我，教給我更多的知識(shí)。期待結(jié)交更多的朋友，同學(xué)們像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。期待學(xué)校舉辦豐富多彩的活動(dòng)，能夠發(fā)展自己的特長(zhǎng)。結(jié)合“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”來(lái)到新的學(xué)校，中學(xué)生活的“新”表現(xiàn)有哪些？★小組合作討論：上了初中，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。你只比我大一歲，就長(zhǎng)大了？那是！因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，而你還是小學(xué)生。中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣嗎？上初中后，我可忙了！要學(xué)習(xí)的科目多了，還得經(jīng)常去圖書(shū)館查資料。上中學(xué)是不是很辛苦？中學(xué)有很多新的機(jī)會(huì)。我參加了三個(gè)社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。我還要積極努力，爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)。中學(xué)生活究竟有多大變化？我好期待！新成長(zhǎng)新角色新期待新變化新感受生活觀察一、我們成為中學(xué)生了★觀看視頻《新學(xué)期新學(xué)?！肥粚W(xué)校的學(xué)生給了我們什么啟示？你打算怎樣來(lái)迎接的中學(xué)新時(shí)代？★小組合作討論：新校園、新老師、新同學(xué)觀看視頻，思考問(wèn)題1.十一學(xué)校的學(xué)生給了我們什么啟示？2.你打算怎樣來(lái)迎接的中學(xué)新時(shí)代？

不要害怕，適應(yīng)環(huán)境、保持心態(tài)、制定計(jì)劃、勤奮好學(xué)等。制定新的目標(biāo)和計(jì)劃，掌握新的學(xué)習(xí)方法、提出新的要求等。我們成為中學(xué)生了跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份中學(xué)生!這意味著一段新的生命旅程的開(kāi)始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。我們成為中學(xué)生了進(jìn)入初中，到底新在哪里？？？……“新”在人新同學(xué)、新老師、新同桌…“新”在物新教室、新課本、新書(shū)包……“新”在事新廣播操、新包干區(qū)、新黑板報(bào)……

進(jìn)入初中，對(duì)你來(lái)說(shuō)最主要的感受是什么，用一個(gè)字來(lái)形容？新單擊此處添加項(xiàng)標(biāo)題心情分享：按照一定的順序請(qǐng)每一位學(xué)生用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)中學(xué)生活的初步感受。二、中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事?！锔吣昙?jí)學(xué)長(zhǎng)給我們當(dāng)起了校史講解員?！镎Z(yǔ)文老師給我們列出一長(zhǎng)串課外閱讀書(shū)目?！锏乩碚n上我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體?！锇嘀魅谓M織我們選舉班委、制訂班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班微。★布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事?！铩锬阍谛@里還有哪些新發(fā)現(xiàn)?★與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化?你怎么看待這些變化?★小組合作討論：中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)★你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)?★與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化?你怎么看待這些變化?開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事。★高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)給我們當(dāng)起了校史講解員。★語(yǔ)文老師給我們列出一長(zhǎng)串課外閱讀書(shū)目?！锏乩碚n上我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天體。新奇害怕快樂(lè)孤獨(dú)興奮不屈新鮮多彩緊張請(qǐng)結(jié)合前面的探究與分享，用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受?！镄〗M合作討論：1.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。富有挑戰(zhàn)的課程新奇的實(shí)驗(yàn)器材豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)宣傳欄新班規(guī)家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，激勵(lì)我們加倍努力，不斷進(jìn)步；越來(lái)越有活力，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。2.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。01查閱相關(guān)人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)初中階段的回憶，并寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)與思考。02人物一：03人物二：04人物三：05發(fā)現(xiàn)與思考：3.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。三、中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書(shū)。他說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校的老校址，他都會(huì)說(shuō)：“這是我最熟悉的地方。”從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話，稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。這足見(jiàn)中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。閱讀材料，依據(jù)課本內(nèi)容，回答問(wèn)題：中學(xué)生活對(duì)錢(qián)學(xué)森有著怎樣的影響？中學(xué)見(jiàn)證了他少年到青年的生命進(jìn)階，為他的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富厚實(shí)的底色，為他的一生奠定重要的基礎(chǔ)?！镄〗M合作討論：錢(qián)學(xué)森（1911-2009）在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。周恩來(lái)從小志向高遠(yuǎn)，13歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。當(dāng)時(shí)周恩來(lái)就讀于沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校。初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生?！叭松f(wàn)事須自為，跬步江山即寥廊。”追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)。習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年大會(huì)上指出：“在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國(guó)共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲’?！毕嚓P(guān)鏈接PART03鞏固練習(xí)四、鞏固練習(xí)跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份中學(xué)生！這意味著一段新的生命旅程的開(kāi)始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……面對(duì)中學(xué)生活，我們應(yīng)該()A.把學(xué)習(xí)文化知識(shí)作為唯一奮斗目標(biāo)B.得過(guò)且過(guò)，及時(shí)行樂(lè)C.珍惜新起點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起D.畏懼挑戰(zhàn)，避免失敗【解析】C本題考查步入中學(xué)生活。步入初中，面對(duì)新環(huán)境，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度加大，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，我們要盡快熟悉新老師、結(jié)識(shí)新同學(xué)，建立新的人際關(guān)系，積極參加校園文化生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，使自己健康成長(zhǎng)。依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)中學(xué)生活，我們應(yīng)該珍惜新起點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，C符合題意；A錯(cuò)誤，唯一，說(shuō)法絕對(duì)；B錯(cuò)誤，我們要努力奮斗，不能享樂(lè)；D錯(cuò)誤，我們要正視挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)挫折。故選:C。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)奏響中學(xué)序曲知識(shí)點(diǎn)一：我們成為中學(xué)生了知識(shí)點(diǎn)二：中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)三：中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用感謝您的耐心聆聽(tīng)規(guī)劃初中生活部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。2道德修養(yǎng)初中階段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能。3法治觀念知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)，遵規(guī)守法，增強(qiáng)法治意識(shí)。4健全人格每一次勇敢搏擊，都會(huì)發(fā)出拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。5責(zé)任意識(shí)進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化?總議題規(guī)劃初中生活？探究點(diǎn)一什么是規(guī)劃探究點(diǎn)二如何做好初中生活規(guī)劃探究點(diǎn)三如何實(shí)施初中生活規(guī)劃課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《中國(guó)航天之父錢(qián)學(xué)森的幾次人生選擇》錢(qián)學(xué)森如何規(guī)劃人生的？★小組合作討論：精心探討PART02生活觀察班會(huì)上，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭(zhēng)光。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我想在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上向大家展示我的成果。我想?yún)⒓訉W(xué)校的討論社，在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志趣相投的朋友。我的興趣比較廣泛，但還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)的是什么。如何讓初中生活過(guò)得豐富多彩、更有意義和價(jià)值？說(shuō)說(shuō)你的打算?！镄〗M合作討論：一、什么是規(guī)劃★觀看視頻《凡事預(yù)則立不預(yù)則廢》如何理解凡事預(yù)則立不預(yù)則廢？★小組合作討論：★觀看視頻《毛主席運(yùn)籌帷幄》毛主席從不摸槍?zhuān)瑸槭裁茨艽騽僬?？★小組合作討論：1.什么是規(guī)劃？規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。2.為什么要規(guī)劃？生活需要規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。二、如何做好初中生活規(guī)劃★觀看視頻《周總理13歲時(shí)寫(xiě)下了：為中華崛起而讀書(shū)》周恩來(lái)是如何確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)？★小組合作討論：1.做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛(ài)好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺(tái)精心設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運(yùn)行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)及聲音等，形成了一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！我會(huì)把新學(xué)期目標(biāo)寫(xiě)在卡片上，貼在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己。結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好方法、好習(xí)慣?！镄〗M合作討論：為了提高身體索質(zhì)，我制訂了每天堅(jiān)持跳繩的計(jì)劃，還邀請(qǐng)了好朋友來(lái)監(jiān)督我。★觀看視頻《魯迅遲到刻下早字》魯迅遲到為什么刻下早字？★小組合作討論：2.做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。相關(guān)鏈接

制訂行動(dòng)方案需要明確什么時(shí)間完成什么事情，列出時(shí)間表。這就要求我們根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。一般來(lái)說(shuō)，在較短時(shí)間內(nèi)，比如一節(jié)自習(xí)課或者一天內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來(lái)高效做事。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，比如一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期或者更長(zhǎng)時(shí)間里，高效的人會(huì)提前做好安排，按計(jì)劃行事，把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上；而低效的人則往往做事缺乏計(jì)劃性、把多半時(shí)間用在不重要但緊急的事情上。三、如何實(shí)施初中生活規(guī)劃★觀看視頻《為者常成，行者常至——行動(dòng)的力量》如何實(shí)施初中生活規(guī)劃？★小組合作討論：為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。方法與技能“努力”有方法1.分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。2.勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。3.“不積跬步，無(wú)以至千里”,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。5.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,學(xué)思并進(jìn)。6.珍視團(tuán)隊(duì)合作。啟思導(dǎo)行你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長(zhǎng)?請(qǐng)從學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長(zhǎng)愿景，設(shè)計(jì)并完成“我的初中生活規(guī)劃書(shū)”。鞏固練習(xí)PART03鞏固練習(xí)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。生活需要規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。下列做法符合這一要求的是()①制訂合理的初中生活規(guī)劃②彰顯個(gè)性，激揚(yáng)青春，成就自我③確定好個(gè)人發(fā)展目標(biāo)④培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣A.①③④B.①②③

C.②③④D.①②③④【解析】D良好的生活習(xí)慣包括了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、休息等。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣要從平常生活的點(diǎn)滴做起。青少年要把握生命、珍惜青春、有遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。制訂合理的初中生活規(guī)劃、培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要彰顯個(gè)性,激揚(yáng)青春，成就自我。結(jié)合題干描述可知,①②③④都是符合題意的選項(xiàng)。故選:D。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)規(guī)劃初中生活知識(shí)點(diǎn)一：什么是規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)二：如何做好初中生活規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)三：如何實(shí)施初中生活規(guī)劃感謝您的耐心聆聽(tīng)認(rèn)識(shí)自己部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，處理好與他人的關(guān)系，體悟生命的美好。2道德修養(yǎng)客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我完善自我的意識(shí)。3法治觀念樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，初步具備法治觀念。4健全人格掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法，理解寬容和善待他人，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。5責(zé)任意識(shí)提高自我認(rèn)識(shí)程度，努力做到完善自我，樹(shù)立實(shí)事求是的意識(shí)?？傋h題認(rèn)識(shí)自己？探究點(diǎn)一人貴自知探究點(diǎn)二多把尺子量自己探究點(diǎn)三認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程PART01課堂導(dǎo)入激趣導(dǎo)入★觀看視頻《高考狀元為何會(huì)流浪街頭》是什么原因讓高考狀元?jiǎng)幜骼私诸^?他沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己?！镄〗M合作討論：PART02精心探討生活觀察你對(duì)自己了解多少?你的自畫(huà)像被同學(xué)猜出來(lái)了嗎?為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己?★小組合作討論：以小組為單位，完成下列活動(dòng)。1.自畫(huà)像每人拿一張白紙，用文字或圖畫(huà)等形式描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起。2.猜一猜每人從中抽出一張折疊的自畫(huà)像，猜一猜這是誰(shuí)的自畫(huà)像并說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。一、人貴自知★觀看視頻《教育的意義》正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？★小組合作討論：★觀看視頻《呂秀才說(shuō)死姬無(wú)命》正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？★小組合作討論：材料一：如果當(dāng)初沒(méi)有跟隨父親從意大利回到美國(guó)，科比說(shuō)自己可能會(huì)成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)年，6歲的科比和全家人一起去意大利生活，他開(kāi)始接觸當(dāng)?shù)氐淖闱蚝妥闱蛭幕?，剛開(kāi)始他的位置是守門(mén)員，因?yàn)榻叹毧粗辛怂谋壅购腕@人的彈跳。1991年科比回到美國(guó)，費(fèi)城的少年們玩的是籃球，而他發(fā)現(xiàn)自己的臂展和驚人的彈跳在打籃球時(shí)更有優(yōu)勢(shì)，于是他跑上了籃球場(chǎng)。從此，一發(fā)不可收拾，最終成就了自己的人生。材料二：劉翔是中國(guó)田徑隊(duì)的領(lǐng)軍人物，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了110米欄的金牌。但小時(shí)候劉翔練的并不是110米欄，而是跳高，曾經(jīng)跳過(guò)1.97米的好成績(jī)。1995年，在上海市青少年田徑比賽中劉翔在自己的副項(xiàng)100米上表現(xiàn)突出，引起了跨欄教練方水泉的注意，并引導(dǎo)劉翔認(rèn)識(shí)到自己的彈跳能力與跑步速度結(jié)合起來(lái)練跨欄更容易成功。于是，12歲的劉翔改練跨欄，開(kāi)始在新的領(lǐng)域中嶄露頭角。最終，獲得成功。從科比和劉翔的事例中，你明白了什么？★小組合作討論：你的“自我”在哪里一個(gè)孩子摔了一跤，覺(jué)得痛，便說(shuō):“我痛了?！苯又终f(shuō):“我不怕痛。”這個(gè)覺(jué)得痛的“我”和這個(gè)不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢?

我在照鏡子，從鏡子里審視著自己。那個(gè)審視著我自己的“我”是誰(shuí)，那個(gè)被我自己審視的“我”又是誰(shuí)，它們是不是同一個(gè)“我”?

你拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)一張你小時(shí)候的照片，便說(shuō):“這是小時(shí)候的我?！蹦阍趺粗肋@是小時(shí)候的“我”呢?小時(shí)候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個(gè)“我”的呢?

夜深人靜之時(shí)，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題:“我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)？我將到哪里去？“1.正確認(rèn)識(shí)自己是成長(zhǎng)的需要①老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。②進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我。2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！小剛與隊(duì)友小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?！闳绾慰创倢?duì)自己的認(rèn)識(shí)?這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響?★小組合作討論：2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。探究與思考★觀看視頻《NICKVujicic尼克胡哲》看視頻談一談：正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么?★小組合作討論：【答案】1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

2.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。二、多把尺子量自己請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，按如下格式完成對(duì)自己的認(rèn)識(shí)的填寫(xiě)，并寫(xiě)上各自的班級(jí)、姓名和座號(hào)，3分鐘內(nèi)完成。我我我我我我…你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的?★小組合作討論：1.通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？(途徑)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①生理方面：我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②社會(huì)方面：從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

③心理方面：從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己。想知道我是誰(shuí)，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個(gè)做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了驕做自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，媽媽卻說(shuō)我有些外向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快又懂禮貌的女孩子；在媽媽看來(lái)，我有點(diǎn)懶，還有些小脾氣。爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小。在這么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。不同的人對(duì)“我”的看法各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”?“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)?★小組合作討論：2.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①意義:他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②如何對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。方法與技能：如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？1.用心聆聽(tīng)：心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己；悉心聽(tīng)取他人對(duì)自己的看法，重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論。2.勇于面對(duì)：在他人的評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己，3.注重溝通：當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與我們的自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全面理性地認(rèn)識(shí)自我。4.理性應(yīng)對(duì)：有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是一個(gè)什么樣的人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。3.在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。三、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開(kāi)闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。鞏固練習(xí)PART03探究與思考邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、老師和家人，請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)你的看法，并將他們的看法以及你的自我認(rèn)識(shí)填寫(xiě)在下圖相應(yīng)的位置。別人不知道別人知道自己知道自己不知道公開(kāi)區(qū)秘密區(qū)盲目區(qū)未知區(qū)1.通過(guò)填寫(xiě)這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?

2.這張圖對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)以日記的形式記錄下來(lái)。[答案](1)公開(kāi)區(qū):①很喜歡讀小說(shuō)，作文寫(xiě)得不錯(cuò)。②學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極參與課堂學(xué)習(xí)討論。③性格活潑開(kāi)朗，喜歡憧憬未來(lái)，吉他彈得不錯(cuò)。④喜歡爭(zhēng)論問(wèn)題，在困難面前不服輸。盲目區(qū):①我比較膽小，擔(dān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)會(huì)不好。②雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是我對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不怎么感興趣，學(xué)起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)吃力。③我很自卑，總感覺(jué)自己各方面不如別人。④我知道自已很有繪畫(huà)的天賦，我卻從來(lái)沒(méi)有在同學(xué)、老師面前表現(xiàn)過(guò)。秘密區(qū):①說(shuō)話不注意分寸，讓同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)生誤解。②不平等對(duì)待小組同學(xué)，不耐心回答學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)提出的問(wèn)題。③總感覺(jué)自己比別人具有優(yōu)勢(shì)，讓人不好接近。④總喜歡開(kāi)玩笑，有時(shí)傷害了他人的自尊。未知區(qū):未知。(2)①我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己;自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)有時(shí)是吻合的，有時(shí)有很大差距，有時(shí)甚至是相反的。②認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，我們要多把尺子量自己;我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己;他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí);我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)自己一、人貴自知二、多把尺子量自己三、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程1.正確認(rèn)識(shí)自己是成長(zhǎng)的需要2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性1.通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。2.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。3.在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。感謝您的耐心聆聽(tīng)做更好的自己部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到如何做更好的自己。2道德修養(yǎng)要以積極的態(tài)度接納自己、欣賞自己。3法治觀念認(rèn)識(shí)到每個(gè)人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法做更好的自己；培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。4健全人格引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)每個(gè)人之間潛能的異同，掌握改正缺點(diǎn)發(fā)掘潛能的方法，不斷完善自我，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。5責(zé)任意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)去做更好的自己，并提高自我反省和分析與歸納概括、辯正思維的能力?？傋h題做更好的自己？探究點(diǎn)一為什么做更好的自己探究點(diǎn)二怎樣做更好的自己探究點(diǎn)三做更好的自己是值得我們用一生去探尋的人生課題。課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《陳佳鵬逆轉(zhuǎn)絕殺日本》人類(lèi)的智慧和潛能來(lái)源于什么?不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷激發(fā)潛能，不斷彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)，才能做更好的自己?！镄〗M合作討論：精心探討PART02生活觀察你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？★小組合作討論：進(jìn)入初中以后，小蓉總是會(huì)不自覺(jué)地拿自己和別人進(jìn)行比較。有時(shí)候，她為自己感到驕做，學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真，考慮周到，關(guān)心別人，在音樂(lè)方面有些天賦……但有時(shí)候，她又羨慕別人；別人能把平淡無(wú)奇的事情講得津津有味；別人能輕松解決棘手的問(wèn)題；別人談?wù)摰暮芏嘣掝}她都沒(méi)關(guān)注過(guò)，她甚至覺(jué)得自己與同學(xué)相比有些“孤陋寡聞”……有時(shí)候，她會(huì)學(xué)著別人的樣子說(shuō)話、做事，但這又讓她覺(jué)得很累。她說(shuō)話總是那么吸引人!我什么時(shí)侯也能像地那樣呢?一、為什么做更好的自己

莫言，生于1955年2月，中國(guó)大陸作家，中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人。

我生來(lái)相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！?/p>

成長(zhǎng)經(jīng)歷一世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二二、怎樣做更好的自己每個(gè)人都有值得贊賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面？請(qǐng)選擇其一寫(xiě)一封自薦信?！镄〗M合作討論：“天生我材必有用?！薄镉^看視頻《聾啞小女孩<拉小提琴>》學(xué)會(huì)欣賞自己是不是很重要？★小組合作討論：★觀看視頻《盲人女孩<別把夢(mèng)想逼上絕路>》學(xué)會(huì)欣賞自己是不是很重要？★小組合作討論：★觀看視頻《聽(tīng)取他人的意見(jiàn)》聽(tīng)取他人意見(jiàn)對(duì)做更好的自己起什么作用？★小組合作討論：★觀看視頻《莫言談成長(zhǎng)》1.莫言的苦惱是什么？如何解決的？相貌丑陋母親開(kāi)導(dǎo)2.莫言的這個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷讓你得到了什么啟發(fā)？我們要學(xué)會(huì)接納自己，包括自己的優(yōu)點(diǎn)、以及性格、身材、相貌等?！镄〗M合作討論：★觀看視頻《莫言講故事》莫言的成長(zhǎng)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？★小組合作討論：

在軍營(yíng)的枯燥生活中，我迎來(lái)了八十年代的思想解放和文學(xué)熱潮，我從一個(gè)用耳朵聆聽(tīng)故事，用嘴巴講述故事的孩子，開(kāi)始嘗試用筆來(lái)講述故事。我該干的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事。

許多年后，當(dāng)我成為一個(gè)小說(shuō)家，當(dāng)年的許多幻想，都被我寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)。很多人夸我想象力豐富，有一些文學(xué)愛(ài)好者，希望我能告訴他們培養(yǎng)想象力的秘訣。我是一個(gè)講故事的人，我還是要給你們講故事。莫言的成長(zhǎng)經(jīng)歷1.學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。欣賞自己獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)自己的風(fēng)采他人的美麗為自己鼓掌為他人喝彩你能幫助他們解決困惑嗎？★小組合作討論：我不斷努力，可就是達(dá)不到心目中的要求。我該怎么辦呢?俗話說(shuō):從小看大，三歲看老。我還能改變嗎?我究全接納了自己，還怎么進(jìn)步呢?2.學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。

接納自己全部樂(lè)觀智慧、勇氣1.如果姚明去當(dāng)航天員2.如果楊利偉去NBA打拼.......名人啟迪

王立從小說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，在同學(xué)面前他從不敢多說(shuō)話，上課也不敢舉手回答問(wèn)題。升入初中后，王立決心克服說(shuō)話結(jié)巴的毛病。上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課后主動(dòng)找同學(xué)討論問(wèn)題，凡是能訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，他都不放過(guò)。為了參加學(xué)校的演講比賽，他精心寫(xiě)作演講稿，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，王立終于成功了，獲得了演講比賽第一名。身邊的榜樣王立的缺點(diǎn)是什么？他是怎么對(duì)待自己缺點(diǎn)的？王立的成功對(duì)我們做更好的自己有何啟發(fā)？做更好的自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)?！镄〗M合作討論：3.不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。方法與技能：改正缺點(diǎn)的方法?通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。②具體描述自己的缺點(diǎn)。?從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始。④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所作的努力。⑤第一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助。⑥在公開(kāi)場(chǎng)合作出改正缺點(diǎn)的承諾。⑦運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。4.不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力。相關(guān)鏈接潛能是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。人的潛能是多方面的，根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的差異，每個(gè)人都可能具有不同的潛能。★觀看視頻《尼克勵(lì)志演講》為什么說(shuō)做更好的自己是值得我們用一生去探尋的人生課題？★小組合作討論：三、做更好的自己是值得我們用一生去探尋的人生課題。做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。啟思導(dǎo)行請(qǐng)同學(xué)、朋友、老師和家人分別談?wù)剬?duì)你的認(rèn)識(shí)。梳理一下，填寫(xiě)在下面相應(yīng)的位置。通過(guò)活動(dòng)，你對(duì)自己有什么新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)?這對(duì)你不斷認(rèn)識(shí)和提升自己有什么啟發(fā)?鞏固練習(xí)PART03三、鞏固練習(xí)哪怕只是吃飯比別人快，起床比別人早，甚至是體操做得比別人好，都可以作為自信的源泉。這告訴我們（）A.要學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處，找到自信的“支點(diǎn)”B.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處C.自信的人都不在乎自己的缺點(diǎn)與不足D.自信是成功的基石，成功是自信的產(chǎn)兒【解析】A有成績(jī)就會(huì)有自信，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，哪怕是細(xì)小的長(zhǎng)處，也能產(chǎn)生一種肯定自己、欣賞自己的感覺(jué)，從而增強(qiáng)自己的自信心。所以只有選項(xiàng)A符合題意，應(yīng)該選。選項(xiàng)BD與題意無(wú)關(guān),不能選；選項(xiàng)C的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。故此題的正確答案為A。卡耐基說(shuō):“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)有和你一樣的人在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式繪畫(huà)。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你?！睆纳厦孢@段話中，你能得到的啟示有（）①我們要發(fā)現(xiàn)自己，正確認(rèn)識(shí)自己②我們要積極接納自己，只接納自己成功的部分③我們要坦然地做自己，燦爛地展現(xiàn)自己④為自己的獨(dú)特感到欣高，對(duì)自己要肯定和珍惜A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】D本題考查接納和欣賞自己?？突倪@句話啟示我們，要正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、欣賞自己，①③④正確。接納自己需要接納自己的全部，②錯(cuò)誤。選D項(xiàng)。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)做更好的自己一、為什么做更好的自己二、怎樣做更好的自己三、做更好的自己是值得我們用一生去探尋的人生課題。1.學(xué)會(huì)欣賞自己。2.學(xué)會(huì)接納自己。3.不斷完善自己。4.不斷發(fā)掘自己的潛能。感謝您的耐心聆聽(tīng)做個(gè)追夢(mèng)少年部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家、民族的夢(mèng)想緊密聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生理想與抱負(fù)。2道德修養(yǎng)樹(shù)立與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)積極健康向上的人生態(tài)度。3法治觀念以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益，助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。4健全人格知道努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，付出努力，勇于追夢(mèng)。5責(zé)任意識(shí)把自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?？傋h題編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。在新時(shí)代，我們青少年該有怎樣的夢(mèng)想?怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?

課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《解放軍環(huán)臺(tái)軍演全面升級(jí)》這次解放軍環(huán)臺(tái)軍演告訴我們什么?臺(tái)灣統(tǒng)一的夢(mèng)想很快就要實(shí)現(xiàn)了。★小組合作討論：精心探討PART02生活觀察你的夢(mèng)想是什么？如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？★小組合作討論：一、少年要有夢(mèng)想的原因1.收復(fù)臺(tái)灣的夢(mèng)想是幾代人的夢(mèng)想，給我們的生活帶來(lái)了怎樣的影響？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。2.向收復(fù)臺(tái)灣的英雄學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)追求怎樣的夢(mèng)想？少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。1.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。2.只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。1998年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名一年級(jí)小學(xué)生。一天，老師在上課時(shí)講道:在非洲，許多孩子沒(méi)有玩具，也沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水，許多人因?yàn)楹炔簧细蓛舻乃廊?。“我一定要為他們挖一口?”小瑞恩暗暗下定了決心。起初，挖井的錢(qián)是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來(lái)的，在他的感召下，親威、朋友、鄰居紛紛加入進(jìn)來(lái)......隨著時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國(guó)家的成年人，人們紛紛解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金會(huì)成立；2003年初，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲挖了七十多口井?！锶鸲鞯膲?mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來(lái)了什么？你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？★小組合作討論：3.夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類(lèi)需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。二、少年要有怎樣的夢(mèng)想“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。有一次，學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美、農(nóng)藝之樂(lè)。從那時(shí)起，他就想長(zhǎng)大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，愿望更加強(qiáng)烈，學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說(shuō)服父母：“吃飯是第一件大事，沒(méi)有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)了相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間。他立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國(guó)，而且惠及全世界。袁隆平青少年時(shí)期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?袁隆平的追夢(mèng)故事給了你什么啟示?★小組合作討論：★觀看視頻《志不立，天下無(wú)可成之事！》你真正理解這句話的含義嗎？★小組合作討論：★觀看視頻《蝸牛的夢(mèng)想（勵(lì)志）》作為今天的中國(guó)少年，你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)把它寫(xiě)在夢(mèng)想紙片上?！镄〗M合作討論：志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！陡裱月?lián)壁》1.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連?！爸静涣ⅲ煜聼o(wú)可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。精心制作

必出良品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本教學(xué)課件是采用MicrosoftPowerPoint軟件平臺(tái)精心設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的，可在Windows操作系統(tǒng)環(huán)境下流暢運(yùn)行。作為一款現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)輔助工具，本課件充分整合了多種媒體元素，包括文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)及聲音等，形成了一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字化教學(xué)資源。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！2.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。鞏固練習(xí)PART03三、鞏固練習(xí)著名詩(shī)人流沙河寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆袎?mèng)想？【解析及答案】明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。仔細(xì)閱讀著名詩(shī)人流沙河寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)。

《理想》理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。思考：你將怎樣為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗？【解析及答案】1.堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并將進(jìn)取變成一種信念。2.必須付出艱辛的努力。3.從小立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志。4.要把努力落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)做個(gè)追夢(mèng)少年一、少年要有夢(mèng)想的原因二、怎樣做更好的自己1.少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連。2.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。感謝您的耐心聆聽(tīng)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。2道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧。3法治觀念以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益，助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。4健全人格帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。5責(zé)任意識(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑?？傋h題編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。在新時(shí)代，我們青少年該有怎樣的夢(mèng)想?怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《青年毛澤東看世界的第一站》青年毛澤東的求學(xué)之路給我們什么啟示?學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想。★小組合作討論：精心探討PART02一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？你為什么要學(xué)習(xí)？每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。當(dāng)今世界，知識(shí)、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會(huì)落伍。結(jié)合上述觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些改變，對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助?！镄〗M合作討論：★觀看視頻《學(xué)習(xí)歌》我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？★小組合作討論：學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)毛澤東后來(lái)數(shù)十年的革命生涯，具有積極的啟發(fā)和幫助作用。對(duì)你有何啟發(fā)？★小組合作討論：毛澤東九歲進(jìn)入私塾，熟讀《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》等。十四五歲時(shí)，他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書(shū)籍，對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》等小說(shuō)尤其喜愛(ài)，能夠熟記其中的一些故事。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂，毛澤東學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)。在這期問(wèn)，他還閱讀過(guò)華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)期，學(xué)校的課程很多，毛澤東專(zhuān)注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等。他注重自學(xué)，精心安排自學(xué)計(jì)劃，讀書(shū)不倦，并在閱讀中養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。他們是在學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。在生活中，你是怎樣學(xué)習(xí)的?和同學(xué)一起討論?！镄〗M合作討論：二、學(xué)習(xí)是什么？掌握科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力自理自立能力與人交往的能力小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀科幻小說(shuō)。小勝在周末去敬老院做義工。小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類(lèi)情況。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰(shuí)想得最多。★小組合作討論：123456789小組合作……志愿活動(dòng)鍛煉輔導(dǎo)同學(xué)閱讀上網(wǎng)畫(huà)畫(huà)做家務(wù)134567892學(xué)習(xí)你有類(lèi)似的體驗(yàn)與大家分享嗎？這樣的學(xué)習(xí)方式與我們傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式有什么不同？★小組合作討論：爬山真帶勁兒！我好高興??！我覺(jué)得和同學(xué)一起玩很有意思！我在那里聽(tīng)到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。春游歸來(lái)，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。1.初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。2.學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。4.我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……5.帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。三、如何對(duì)待學(xué)習(xí)？歷史上有很多刻苦好學(xué)的典故，請(qǐng)看圖猜故事。聞雞起舞囊螢映雪鑿壁偷光牛角掛書(shū)你平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的呢？學(xué)習(xí)的要求有哪些？①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。嬰兒學(xué)語(yǔ)幼兒學(xué)步兒童學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)鋼琴學(xué)習(xí)游泳少年踢足球②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！镉^看視頻《懸梁刺股》如何對(duì)待學(xué)習(xí)？★小組合作討論：③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”,獲得更多的啟迪?！镉^看視頻《少年毛澤東之東山求學(xué)》怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?★小組合作討論：④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展?！镉^看視頻《習(xí)近平這樣寄語(yǔ)少年兒童》總書(shū)記的話給我們什么啟示?★小組合作討論：⑤我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。思導(dǎo)行今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。明天的中國(guó)，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢(mèng)者。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上，我們一往無(wú)前，不懈努力，把夢(mèng)想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來(lái)做?哪些事情需要用一生做?請(qǐng)列出自己的夢(mèng)想清單。鞏固練習(xí)PART03三、鞏固練習(xí)每一位宇航員除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空。這說(shuō)明()①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想③有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望④學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析及答案】D努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。每一位宇航員學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課，用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空，說(shuō)明夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，①②④說(shuō)法正確；③說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故選:D。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？二、學(xué)習(xí)是什么？三、如何對(duì)待學(xué)習(xí)？感謝您的耐心聆聽(tīng)家的意味部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同領(lǐng)悟家的豐富內(nèi)涵，培育對(duì)家庭的深厚情感，踐行和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2道德修養(yǎng)培養(yǎng)熱愛(ài)家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德認(rèn)知。3法治觀念了解關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的法律法規(guī)，實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝親敬長(zhǎng)之情。4健全人格了解家庭含義，家庭的意義，正確認(rèn)識(shí)家庭，養(yǎng)成健全的人格。5責(zé)任意識(shí)體會(huì)家人的付出與親情的溫暖，承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任。總議題家，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。家里有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞……家，對(duì)我們來(lái)說(shuō)到底意味著什么?我們能為建設(shè)幸福和睦的家庭做些什么?

課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《烏克蘭百姓無(wú)家可歸》經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的烏克蘭百姓能否體味到家的溫暖?★小組合作討論：精心探討PART02一、生活觀察我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。這是我和家人的住所，是我的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)艿堋⒚妹?，還有……我們是一家人。哪里有家人的關(guān)愛(ài)，哪里就是家。結(jié)合上述說(shuō)法和你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“家”是什么?！镄〗M合作討論：★觀看視頻《家的意義》家的含義是什么？★小組合作討論：二、生命的居所1.“家”的含義家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.“家”的意義①家是生命的居所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持?！罴彝プ鳛樯鐣?huì)的基本細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)下面這些家庭功能的認(rèn)識(shí)。例：

教育功能：包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個(gè)方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。

撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能：具體表現(xiàn)為家庭代際關(guān)系中雙向義務(wù)與責(zé)任。撫養(yǎng)是上一代對(duì)下一代的撫育培養(yǎng)；贍養(yǎng)是下一代對(duì)上一代的供養(yǎng)幫助，這種功能是實(shí)現(xiàn)社會(huì)繼替必不可少的保障。閱讀感悟?眾所周知俄烏沖突已超過(guò)700天，在這期間俄軍一路“開(kāi)疆拓土”，手中掌握了大片烏克蘭土地，但是想要在“異國(guó)他鄉(xiāng)”扎根，需要一些特別的手段。例如當(dāng)前俄軍前腳攻克，后腳就當(dāng)場(chǎng)為烏克蘭人辦理俄羅斯身份證，就連當(dāng)?shù)氐慕滩亩既窟M(jìn)行更換，同時(shí)對(duì)盧布結(jié)算進(jìn)行普及。可以這樣說(shuō):“烏克蘭人又有家了。”以上例子中，“家”又指的是什么呢？家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托?！镄〗M合作討論：②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。相關(guān)鏈接家庭關(guān)系的確立有多種情形:依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——小兩口結(jié)婚成了家;因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。父母給我們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，對(duì)我們的未來(lái)寄予厚望。結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。★小組合作討論：③家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。三、優(yōu)良的家風(fēng)梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家、維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。梁?jiǎn)⒊⒅匕炎约旱膼?ài)國(guó)情懷傳給子女，在家書(shū)中常教育孩子們把個(gè)人努力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國(guó)。梁?jiǎn)⒊木艂€(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說(shuō)：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)富，但最寶貴的東西就是‘愛(ài)國(guó)’?！蹦氵€知道哪些優(yōu)良家風(fēng)?與同學(xué)分享?！镄〗M合作討論：★觀看視頻《老祖宗流傳的家風(fēng)家訓(xùn)》家訓(xùn)家規(guī)的首要功能是什么？★小組合作討論：★觀看視頻《齊心與遠(yuǎn)在福建的兒子習(xí)近平通話》如何孝親敬長(zhǎng)？★小組合作討論：看看這些家規(guī)，說(shuō)說(shuō)哪一些應(yīng)該繼承和流傳？家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族傳承下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家規(guī)、家訓(xùn)是它的承載形式?！锸占覈?guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”?！锓治鲞@些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大，成為新時(shí)期的家風(fēng)。1.家的內(nèi)涵家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。2.優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。相關(guān)鏈接俗語(yǔ)云：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家訓(xùn)家規(guī)的首要功能是“齊家”，即對(duì)家庭進(jìn)行有序治理，重視其規(guī)范功能。在儒家傳統(tǒng)中，修身是齊家的基礎(chǔ)，齊家又是治國(guó)平天下的前提。傳統(tǒng)道德

《婚姻法》第21條規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

《憲法》第49條規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。孝敬父母是子女的法律義務(wù)★觀看視頻《當(dāng)孝敬父母》如何孝敬父母？★小組合作討論：修身齊家治國(guó)平天下3.家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。鞏固練習(xí)PART03四、鞏固練習(xí)下列對(duì)家的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.家為我們提供了衣食住行等的保障B.家是對(duì)我們自由的約束C.家是我們情感的歸宿D(zhuǎn).家是人生的港灣【解析及答案】B家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。因此我們的所做所為必須對(duì)家負(fù)責(zé)任，故B錯(cuò)誤。“等你考上大學(xué),媽媽就享福了!等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了！等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了!”“奶奶，等我長(zhǎng)大了，就讓你享福??！……”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）A.人關(guān)心體貼父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說(shuō)D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起【解析及答案】D本題通過(guò)一則公益廣告考查我們對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)?！秳e讓等待成為遺憾》要求人們將孝敬父母落實(shí)到具體的行動(dòng)中，孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從小事改起，D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A項(xiàng)與題意不符,B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，C項(xiàng)不符合題意，故選D。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)家的意味一、生命的居所二、優(yōu)良的家風(fēng)1.“家”的含義2.“家”的意義1.家的內(nèi)涵2.優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量3.家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞感謝您的耐心聆聽(tīng)讓家更美好部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同懂得家和萬(wàn)事興的道理。2道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德。3法治觀念努力為建立和諧家庭貢獻(xiàn)自己的力量，認(rèn)真履行構(gòu)建和諧家庭的義務(wù)。4健全人格了解現(xiàn)代家庭的特征及成員之間的溝通方式，掌握處理家庭成員的矛盾與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。5責(zé)任意識(shí)樹(shù)立家庭主人翁責(zé)任感，樹(shù)立共建共享家庭美德意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?？傋h題家，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。家里有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞……家，對(duì)我們來(lái)說(shuō)到底意味著什么?我們能為建設(shè)幸福和睦的家庭做些什么?

課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《全紅嬋的家庭教育》全紅嬋能取得如此的成績(jī)?cè)从谑裁?★小組合作討論：精心探討PART02生活觀察回憶并記錄你和家人彼此關(guān)愛(ài)的事情。家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)我對(duì)家人的關(guān)愛(ài)對(duì)比以上記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)?★小組合作討論：一、如何建設(shè)美好的家庭★觀看視頻《父親的叮嚀》習(xí)近平的父親對(duì)兒子的愛(ài)是什么？★小組合作討論：1.建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……②有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。③只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。閱速感悟領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙?，兩次進(jìn)藏工作，勤政為民，將自己的生命獻(xiàn)給了西藏地區(qū)，獻(xiàn)給了黨的事業(yè)。他和女兒的書(shū)信往來(lái)，令人嘆惋。1994年1月16日，孔繁森寫(xiě)給小女兒一封信。自從收到你們給我的明信片后幾乎天天都要看兩遍。凡是看了明信片、賀年片后都感到，我雖在高原，但是最幸福的人。我雖在高原世界屋脊的屋脊上過(guò)著正常人難以想象的生活，但我看到有這么多的女兒在想著我，盼著我，我身上有使不完的勁，心中有說(shuō)不出的愉快?？追鄙ナ蓝嗄旰?，小女兒又給爸爸寫(xiě)了一封信。歲歲清明，又到清明。我們姊妹三個(gè)都有了自己的小家，可惜您卻不能享受天倫之樂(lè)。爸爸，您還記得嗎?您收養(yǎng)的那個(gè)小女孩貢染，她大學(xué)畢業(yè)后就回西藏了。您長(zhǎng)眠的那片土地已發(fā)生了滄桑巨變，孩子們上學(xué)都是義務(wù)救育，老人們都有了社會(huì)保障，礦區(qū)條件也大有改善。爸爸，女兒想你，如果有來(lái)生，我們還是一家人。十月的一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說(shuō)：“今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強(qiáng)說(shuō)：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍?！毙?qiáng)穿戴整齊要出家門(mén)了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿……★小組合作討論：你能理解小強(qiáng)媽媽的做法嗎?如果你和家人有類(lèi)似的“碰撞”,你會(huì)怎么做?故事一：獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣?！崩匣⒊泽@地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤(pán)，我一直以為是你要侵略我!”為什么獅子和老虎兩敗俱傷?主要是缺少相互溝通。相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里