小學(xué)生語文古詩文賞析故事征文

小學(xué)生語文古詩文賞析故事征文TOC\o"1-2"\h\u2443第一章走進(jìn)古詩文的奇妙世界：背景與重要性 117120第二章品析《靜夜思》：內(nèi)容與特點(diǎn) 18910第三章我對(duì)《靜夜思》的獨(dú)特感受 223982第四章詩中的思鄉(xiāng)之情：引用原句分析 225027第五章再探《望廬山瀑布》的壯美 210586第六章《望廬山瀑布》的藝術(shù)特色與我的見解 316709第七章以詩為鏡：古詩文的價(jià)值與意義 311998第八章傳承經(jīng)典：對(duì)小學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)的展望 4第一章走進(jìn)古詩文的奇妙世界：背景與重要性咱們都知道，古詩文就像是一個(gè)巨大的寶藏，它可是我們中華文化的重要組成部分呢。從古代流傳到現(xiàn)在，古詩文見證了歷史的變遷，也反映了當(dāng)時(shí)人們的生活、思想和情感。比如說《詩經(jīng)》，那可是中國(guó)古代詩歌的開端呀?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”就這么幾句簡(jiǎn)單的話，我們就能想象出在那河邊，雎鳩鳥歡快地叫著，一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕之情。古詩文就像是一扇通往古代的大門，讓我們能穿越時(shí)空去感受古人的世界。它對(duì)我們小學(xué)生來說，可不僅僅是一些要背誦的文字。學(xué)習(xí)古詩文能夠提高我們的語文素養(yǎng)，讓我們懂得更多的文化知識(shí)，還能讓我們感受漢語的優(yōu)美和博大精深。就像我們讀古詩的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺很多字詞的用法很特別，這就像摸索一個(gè)神秘的小世界一樣有趣。而且呀，古詩文里面蘊(yùn)含著很多做人的道理，這些道理就像小種子一樣，種在我們的心里，慢慢地發(fā)芽長(zhǎng)大。第二章品析《靜夜思》：內(nèi)容與特點(diǎn)《靜夜思》這首詩，大家肯定都特別熟悉。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭自娋瓦@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二十個(gè)字，卻能把那種思鄉(xiāng)之情表達(dá)得特別深刻。先看第一句“床前明月光”，詩人一開頭就給我們描繪了一個(gè)很安靜的夜晚，月光灑在床前，這種景象我們閉上眼睛就能想象出來。“疑是地上霜”這一句特別妙，為什么會(huì)覺得月光像霜呢？那是因?yàn)樵谝雇?，清冷的月光照在地上，那種白白的感覺和霜很相似。而且霜給人的感覺是寒冷的，這也烘托出了詩人當(dāng)時(shí)那種孤獨(dú)的心境。再看“舉頭望明月”，詩人抬頭看著明月，這一個(gè)動(dòng)作就很自然。月亮在古代詩歌里經(jīng)常被用來寄托思念之情。最后“低頭思故鄉(xiāng)”，詩人低下頭，思念起自己的故鄉(xiāng)來。這整首詩沒有什么華麗的詞藻，就用很樸素的語言，卻把那種思鄉(xiāng)的情感層層遞進(jìn)地表達(dá)出來。它的結(jié)構(gòu)也很清晰，從看到月光，到懷疑是霜，再到抬頭看月，最后低頭思鄉(xiāng)，一環(huán)扣一環(huán)，讓我們讀起來感覺特別流暢。第三章我對(duì)《靜夜思》的獨(dú)特感受我第一次讀《靜夜思》的時(shí)候，還沒有太多的感覺。但是后來有一次，我去外地參加一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。晚上住在宿舍里，我突然就想家了。那時(shí)候，我透過窗戶看到外面的月光，就不由自主地想起了《靜夜思》。當(dāng)時(shí)我就特別能理解詩人那種心情。在一個(gè)陌生的地方，周圍沒有熟悉的家人和朋友，那冷冷的月光陪伴著自己。我覺得這首詩寫得特別真實(shí)，它就像是專門為我寫的一樣。每次我讀到“低頭思故鄉(xiāng)”的時(shí)候，心里就酸酸的。我想，這就是古詩的魅力吧，不管過了多少年，不管我們身處何方，只要有相似的經(jīng)歷，就能感受到詩人當(dāng)時(shí)的情感。而且呀，《靜夜思》讀起來朗朗上口，很容易記住。我想，這也是它能流傳這么久的原因之一吧。它就像一個(gè)小小的魔法咒語，只要一念起，那種思鄉(xiāng)的情緒就會(huì)涌上心頭。第四章詩中的思鄉(xiāng)之情：引用原句分析在《靜夜思》里，思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得特別細(xì)膩。從“疑是地上霜”就能看出一點(diǎn)端倪。詩人在夜晚看到月光，錯(cuò)以為是霜，這種恍惚的感覺其實(shí)是他內(nèi)心孤獨(dú)的一種體現(xiàn)。在一個(gè)陌生的地方，周圍的一切都顯得那么陌生，就像這月光看起來都不像月光，而是像冰冷的霜。然后“舉頭望明月”，這明月可是古人思鄉(xiāng)的一個(gè)重要意象。明月高懸，不管在哪里都能看到相同的月亮。詩人抬頭看著月亮，就像是在尋找和故鄉(xiāng)的聯(lián)系。他看著月亮，心里肯定在想，故鄉(xiāng)的親人們是不是也在看著這同一輪月亮呢？最后“低頭思故鄉(xiāng)”，這一句直接點(diǎn)明了主題。前面的描寫都是為了這最后一句的情感爆發(fā)做鋪墊。詩人低下頭，把自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念深深地藏在心里。這一個(gè)低頭的動(dòng)作，充滿了無奈和思念。這就好像我們?cè)谕饷媸芰宋?，思念家人的時(shí)候，也會(huì)低下頭默默地想念。第五章再探《望廬山瀑布》的壯美《望廬山瀑布》也是一首特別著名的古詩?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首詩把廬山瀑布的壯美景色描寫得特別生動(dòng)。你看第一句“日照香爐生紫煙”，詩人說在陽光的照耀下，廬山的香爐峰升起了紫色的煙霧。這個(gè)描寫特別有畫面感，就好像我們站在廬山腳下，看到陽光灑在山峰上，煙霧繚繞的樣子。“遙看瀑布掛前川”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，瀑布就像一條白色的絲帶掛在山前。這個(gè)“掛”字用得特別好，它讓我們感覺瀑布就像是靜止不動(dòng)的一樣，有一種靜態(tài)的美。然后“飛流直下三千尺”，一下子把這種靜態(tài)打破了，瀑布從高處飛流直下，三千尺雖然是一種夸張的說法，但卻能讓我們感受到瀑布的雄偉和壯觀。最后“疑是銀河落九天”，詩人懷疑這瀑布是銀河從天上落下來的。這個(gè)想象真的是太奇妙了，把瀑布的壯觀程度又提升了一個(gè)檔次。第六章《望廬山瀑布》的藝術(shù)特色與我的見解《望廬山瀑布》的藝術(shù)特色有很多。首先就是它的夸張手法。像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，三千尺和銀河都是很夸張的表達(dá)。但是這種夸張并沒有讓我們覺得不合理，反而讓我們更能感受到瀑布的雄偉。這就像我們?cè)诿枋鲆患貏e厲害的事情的時(shí)候，也會(huì)用一些夸張的說法來加強(qiáng)效果。還有就是它的動(dòng)靜結(jié)合。前面的“遙看瀑布掛前川”是靜，后面的“飛流直下三千尺”是動(dòng)，這種動(dòng)靜結(jié)合的描寫讓瀑布的形象更加立體。在我看來，這首詩之所以這么有名，還因?yàn)樗囊饩程貏e美。詩人用簡(jiǎn)單的幾句話，就營(yíng)造出了一個(gè)仙境般的畫面。我每次讀這首詩，都感覺自己好像跟著詩人一起站在廬山腳下，看著那壯觀的瀑布。而且這首詩也體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，能把瀑布和銀河聯(lián)系起來，這可不是一般人能想到的呢。第七章以詩為鏡：古詩文的價(jià)值與意義古詩文就像一面鏡子，能反映出很多東西。它能反映出古人的智慧。比如說在古詩文中，我們能看到古人對(duì)自然的觀察是多么細(xì)致。像“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩人杜甫把黃鸝和白鷺的動(dòng)作、顏色都描寫得那么準(zhǔn)確，這說明古人對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力。古詩文還能反映出古人的價(jià)值觀。在很多古詩里，都能看到詩人對(duì)高尚品德的追求。像“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，于謙用這首詩表達(dá)了自己堅(jiān)守清白的決心。對(duì)我們小學(xué)生來說，古詩文的價(jià)值就更大了。它能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，提高我們的審美能力。我們讀那些優(yōu)美的古詩，就像是在欣賞一幅幅美麗的畫。而且古詩文還能讓我們變得更加有文化底蘊(yùn)，在和別人交流的時(shí)候，能說出一些古詩中的句子，也會(huì)讓別人覺得我們很有內(nèi)涵呢。第八章傳承經(jīng)典：對(duì)小學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)的展望我覺得我們小學(xué)生在古詩文學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間?，F(xiàn)在我們?cè)谡n堂上會(huì)學(xué)習(xí)很多古詩，但是這還不夠。我們可以組織一些古詩文的朗誦比賽呀，讓大家都有機(jī)會(huì)展示自己對(duì)古詩文的理解和喜愛。還可以開展一些古詩文的社團(tuán)活動(dòng)，大家一起