教育行政部門師德師風建設(shè)小組職責

教育行政部門師德師風建設(shè)小組職責一、總體目標與使命教育行政部門師德師風建設(shè)小組的主要使命在于提升師德師風建設(shè)的整體水平，確保教育工作者在教育教學過程中遵循道德規(guī)范，樹立良好的職業(yè)形象。該小組旨在通過系統(tǒng)化的管理和監(jiān)督，促進教育環(huán)境的和諧發(fā)展，增強師生之間的信任關(guān)系，從而推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。二、工作職責1.師德師風政策制定小組負責制定和完善師德師風建設(shè)相關(guān)政策和規(guī)章制度，確保政策具有前瞻性、可操作性和適應(yīng)性。通過調(diào)研和分析教育實踐中的典型案例，提出符合實際的政策建議，并及時修訂相關(guān)制度，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。2.師德師風宣傳與培訓定期組織師德師風宣傳活動，增強教職員工對師德師風重要性的認識。設(shè)計并實施師德師風培訓課程，通過專家講座、案例分析和經(jīng)驗分享等多種形式，提高教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)責任感。同時，鼓勵教師積極參與專業(yè)發(fā)展和繼續(xù)教育，提高其專業(yè)能力與師德水平。3.師德師風監(jiān)督與評估小組負責建立師德師風監(jiān)督機制，定期對教職員工的師德表現(xiàn)進行評估。通過問卷調(diào)查、訪談和課堂觀察等方式，收集師德師風建設(shè)的反饋信息，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。對于違反師德師風的行為，及時進行處理和警示，確保教育教學活動的規(guī)范性。4.師德師風建設(shè)活動組織定期組織師德師風建設(shè)活動，如師德演講比賽、師德知識競賽、師德主題教育周等，通過豐富多彩的活動形式增強教職工的參與感與歸屬感，營造良好的師德師風氛圍。同時，鼓勵教師參與社會公益活動，樹立良好的社會形象。5.師德師風信息交流平臺建設(shè)建立師德師風建設(shè)的信息交流平臺，搭建教職工之間、教職工與學生之間的溝通橋梁。通過平臺發(fā)布師德師風建設(shè)的動態(tài)信息、優(yōu)秀案例和經(jīng)驗分享，促進教育界內(nèi)外的相互學習與借鑒。6.師德師風典型案例研究開展師德師風典型案例的收集與研究工作，挖掘優(yōu)秀教師的事跡與經(jīng)驗，總結(jié)提升師德師風建設(shè)的有效方法。通過案例分析，推動教師之間的相互學習，激勵更多教師樹立標桿，提升整體師德水平。7.促進學校與家庭的合作小組應(yīng)積極推動學校與家庭之間的合作，形成家校共育的良好局面。通過家長會、開放日等活動，加強與家長的溝通，增強家庭對教育的參與感，提升家庭對教師的理解與支持，從而共同構(gòu)建良好的教育環(huán)境。8.應(yīng)對師德師風問題的處理機制制定應(yīng)對師德師風問題的處理機制，建立健全投訴和反饋渠道，確保教職工和學生能夠及時反映問題。在處理過程中，堅持公正、公平、公開的原則，保護舉報人的合法權(quán)益，確保問題得到妥善解決。9.與外部機構(gòu)的合作積極與教育主管部門、社會組織等外部機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同推動師德師風建設(shè)。通過參與行業(yè)交流、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)驗，借鑒成功實踐，提升師德師風建設(shè)工作的專業(yè)化水平。三、崗位職責細分1.組長職責負責小組的全面工作，統(tǒng)籌規(guī)劃師德師風建設(shè)的整體思路和方向。定期召開小組會議，討論工作進展，制定工作計劃，確保各項任務(wù)的落實。2.秘書職責負責小組日常事務(wù)的協(xié)調(diào)與管理，記錄會議紀要，整理工作資料，負責通知和傳達小組的決策和安排，確保信息的暢通與及時反饋。3.宣傳與培訓專員職責負責師德師風宣傳活動的策劃與實施，設(shè)計培訓課程，組織各類宣傳活動，以提升教職工的師德師風意識和實際操作能力。4.評估與監(jiān)督專員職責負責師德師風的評估和監(jiān)督工作，制定評估標準和實施細則，定期開展師德師風的評估工作，收集并分析反饋信息，提出改進建議。5.信息交流專員職責負責師德師風信息交流平臺的建設(shè)與維護，定期更新內(nèi)容，發(fā)布相關(guān)信息，促進教職工之間的互動與經(jīng)驗分享。四、總結(jié)教育行政部門師德師風建設(shè)小組的職責涵蓋政策制定、培訓宣傳、監(jiān)督評估、活動組織等多個方面。