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臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校臨盤中學(xué)年級(jí)八年級(jí)學(xué)科地理授課人班級(jí)時(shí)間10年月日課題第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)我國(guó)的地理差異南方和北方地區(qū)的地理差異西北和青藏地區(qū)的地理差異教學(xué)重點(diǎn)四大區(qū)域地理差異難點(diǎn)四大區(qū)域地理差異方法比較法綜合法手段地理掛圖地圖冊(cè)板書設(shè)計(jì)一、四大地理區(qū)域劃分依據(jù)區(qū)域我秦嶺—淮河一線的地理意義國(guó)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法的二、南方地區(qū)和北方地區(qū)面積和人口地自然環(huán)境的差異理生產(chǎn)活動(dòng)的差異差文化生活的差異異三、西北地區(qū)和青藏地區(qū)范圍典型氣候自然特征民族課時(shí)計(jì)劃（1）達(dá)標(biāo)檢測(cè)必做題四大地理區(qū)域的名稱、范圍列表比較四大地理區(qū)域的差異秦嶺----淮河一線的地理意義選做題四大區(qū)域地理的不同特點(diǎn)分別是什么？學(xué)生達(dá)標(biāo)情況分析教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃（2）教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)：讓學(xué)生自學(xué)課本第一單元的知識(shí)列復(fù)習(xí)提綱如下：一、四大地理區(qū)域劃分依據(jù)區(qū)域我秦嶺—淮河一線的地理意義國(guó)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法的二、南方地區(qū)和北方地區(qū)面積和人口地自然環(huán)境的差異理生產(chǎn)活動(dòng)的差異差文化生活的差異異三、西北地區(qū)和青藏地區(qū)范圍典型氣候自然特征民族師點(diǎn)播要復(fù)習(xí)和記憶的內(nèi)容：名稱：范圍：秦嶺—淮河一線的地理意義：面積：人口：地形：氣候：南方地區(qū)和北方地區(qū)的差異如：耕地：飲食：資源：民居：西北地區(qū)和青藏地區(qū)的差異如：民族：典型氣候：主要的自然特征：課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試布置作業(yè)學(xué)生結(jié)

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