初中語文課外文言文閱讀備考題庫（含答案）

課外文言文閱讀備考題庫

一、（2022鎮(zhèn)江）閱讀下面文言文，回答后面的題。

節(jié)度使XXX,少以勇敢自負(fù)，及守一方，專以持重①XX邊為務(wù)，常日：“太平之將，但當(dāng)

撫福②XX士卒而已，不可疲中國之力以邀功名?！败娭腥找顾紤?zhàn)，XXX遣XX何其間隙，見可勝，

然后興師，故出必有功。每互市高估馬價，諸胡爭賣馬于唐，皆買之。由是XX少，XX益壯。

與吐蕃戰(zhàn)，皆大捷。以部將XXX為副使，XXX為兵馬使。

上比欲攻吐蕃石堡城，XX上言：“石堡險固，非殺數(shù)萬人不能克，所得不如所亡。不如俟

其有釁④，然后取之?！鄙弦獠豢臁④奨XX自請將兵取石堡域,，上命XX助之。不得已奉沼，

而不盡副⑤延光所欲，延光怨之。李光弼日：“大夫⑥雖迫于制⑦書，實(shí)奪其謀也。然此天子意

也，彼無功，必歸罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣豈以數(shù)萬人之命易一官乎!吾志決矣，子勿復(fù)

言。"光弼曰：“向者恐為大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也?！?/p>

遂趨出。延光過期不克，言忠嗣沮⑧撓軍計。上怒，貶忠嗣漢陽太守。

上以哥舒翰師兵，攻石堡域，獲吐蕃四百人，唐士卒死者數(shù)萬，果如王忠嗣之言。

（選自《資治通鑒?唐紀(jì)》，有改動）

【注】①持重；謹(jǐn)慎，穩(wěn)重，②撫循；安托慰問，③上；指唐玄宗。④釁：縫隙，間隙，破綻。

⑤副；相稱，符合。⑥大大：中唐以前，稱將帥為大夫。⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）唐兵承壯（）（2）不如像其有釁（）

（）實(shí)奪其謀也（）（4）向者恐為大夫之累（）

3??

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。

（1）諸胡爭賣馬于唐，皆買之。

（2）忠嗣豈以數(shù)萬人之命易一官乎!

3.哪些事情表現(xiàn)嗣以“持重安邊”為首要任務(wù)？請簡要概括。

4.本文多處使用對比或襯托的寫法來突出人物形象。請舉一例并加以說明。

二、（2022包頭）閱讀下文，完成下面小題。

快說（節(jié)選）

金圣嘆

夏七月，亦無風(fēng)，亦無云。前后庭赫然如洪爐，無一鳥敢飛來。汗出遍身，縱橫成渠，置

飯于前，不可得吃。于朱紅盤中，自拔快刀切綠沉西瓜，不亦快哉！

重陰匝月，如醉如病。朝眠不起，忽聞眾鳥畢作弄晴之聲，急引手塞帷，推窗視之，日光

晶熒，林木如洗，不亦快哉！

子弟背誦書爛熟，如瓶中瀉水，不亦快哉！

夜來似聞某人素心，明日試往看之，入其門，究其閨，見所謂某人方據(jù)案面南看一文書。

顧客人來，默然一揖，便拉袖命坐，日：“君既來，可亦試看此書?！毕嗯c歡笑。日影盡去，既

已自饑，徐問客曰：“君亦饑耶？”不亦快哉！

坐小船，遇利風(fēng)，苦不得張帆一快其心。忽逢褊壽r疾行如風(fēng)。試伸挽鉤，聊復(fù)挽之，不意

挽之便著，因取纜，纜向其尾，口中高吟老杜“青惜峰巒，黃知桔柚”之句，極大笑樂，不亦

快哉！

（選自黃卓越編《閑雅小品集觀》有改動）

1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）颯客入米（）（2）學(xué)號歡笑（）

2.翻譯下面的句子。

忽聞眾鳥畢作弄晴之聲。

3.通過閱讀本文，你能看出作者是個怎樣的人？

4.仿照本文寫法（可不使用文言文），描寫一件你感到“不亦快哉”的趣事。

三、（2022牡丹江改編）閱讀《一錢太守》，完成下面小題。

一錢太守

劉寵任會稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為將作大匠①，山陰縣有五六叟，

自若耶②谷間出，人赍③百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，至

夜不絕，或狗吠競夕，民不得安，自明府④來狗不夜吠民不見吏;年老值圣明，故相扶而送?！?/p>

寵日：“吾之政何能及公言及《?父老辛苦！"叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

【注】①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（jT）:攜帶，④明府：對太

守的尊稱。

1.解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。

（1）朝廷征為將作大匠（）（2）寵不能幫（）

2.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自明府來狗不夜吠民不見吏。

（2）吾之政何能及公言邪？

3.從選文看，劉寵是一個怎樣的人？

四、（2022天津）閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉文正公①當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公

呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可用告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇?/p>

贊郎④昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)日：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何

稟告，可眾前言之。”其人囁嚅而退。薨⑤時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸

告近臣臼：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之」

（節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改）

【注】①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族

的子弟。③承乏：謙辭，指暫時擔(dān)任某職。④黃（zl）郎：官名，因捐資而得。⑤薨（hong）：

古代稱諸侯或大官的死。⑥門閭湫（jid。）隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨

的傘形篷子。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）汝可歸告汝主（）（2）有費(fèi)郎昏夜叩門（）

2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜去效之。

3.請結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。

五、（2022成都改編）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

劉海峰先生傳

（清）姚鼐

劉海峰先生，名大槌，字才甫，海峰其自號也。生而好學(xué)，讀古人文章，即如其意而善效

之。年二十余，入京師。

當(dāng)康熙末，方侍郎苞①多大重于京師矣。見海峰，大奇之，語人日：“如苞何足言耶？吾同

里劉大盟，乃今世韓歐②才也！”自是天下皆聞劉海峰。然自康熙至乾隆數(shù)十年，應(yīng)順天府試，

兩登副榜,終不得舉。乾隆元年舉博學(xué)鴻詞③.乾隆十五年舉經(jīng)學(xué),皆不錄用。朝官相知、提

督學(xué)政者，率邀之幕中閱文。因歷天下佳山水，為歌詩自發(fā)其意。年逾六十，乃得夥縣教諭氣

又?jǐn)?shù)年，去官歸根陽，不復(fù)出。卒，年八十三。

先生少時，與拜伯父姜塢先生最厚。鼐于乾隆四十年自京師歸，屢見之于秋陽。先生偉軀，

巨招，能以拳入口，嗜酒，諧謔,與人易良無不盡。嘗謂鼐：“吾與汝再世交矣！”

天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少時嘗作詩以秘海寧⑤查侍郎慎行，查侍郎日：“君詩

不能佳，徒奪為文力，不如專為文?！狈绞汤蓮闹?，終身未嘗作詩。至海峰則文與詩并極其力，

能包括古人之異體銘以成其體，雄豪奧秘，麾斥出之，豈非其才之絕出今古者哉！其文與詩皆

有雕板，鼐欲板刪次之合為集，未就，乃次其傳.

（選自《惜抱軒詩文集》，有刪節(jié)）

【注】①方侍郎苞：方苞。其官至禮部右傳郎。②韓歐：韓愈、歐陽修。③博學(xué)鴻詞；科舉考

試的一種科目。④教諭：縣學(xué)教官。⑤海寧：地名。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）效（）（2）名（）

（3）視（）

2.洛文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）因歷天下佳山水，為歌詩自發(fā)其意。

（2）鼐欲稍刪次之合為集，未就，乃次其傳。

3.作者給劉海峰作傳，為什么用不少筆墨寫方苞？請結(jié)合文章簡要分析。

六、（2022南通）閱讀下面這篇文言文，完成題目。

李少翁傳（節(jié)選）

李少翁者，名苻，字德春，豫章人。翁家世受醫(yī)，精脈法。翁乃沉默長者，入門無流視,

未嘗預(yù)問病者病，第令伸臂出示，手指一著腕上，形神忽往①c久之，指離于腕，徐以一二語

病者隱結(jié)②，少焉投藥，猶掇③之耳。余嘗謂翁診脈甚苦，而投藥甚快。

余始不甚識翁，會余弟婦病風(fēng)眩，狀類尸躡咒舉家喧言“瞑矣”！翁至，視其脈：“治也！”

進(jìn)一匙而蘇。期以逾月，法當(dāng)病如前，再進(jìn)一匙，乃愈。余始奇其言，神其術(shù)。后余數(shù)患奇疾,

法當(dāng)死，翁數(shù)起之。已而，友得麻疾，翁起如之，以是益神翁醫(yī)。

于是，人爭家之，念緩急可立應(yīng)。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩門，不以家累為解,

不以風(fēng)雨寒暑為辭。會歲兩大穆'：翁煮藥如池，積片成丘。翁所醫(yī)者莫知其名，安問新蛇？

翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足跡半朱門，不傳言，對

主人未嘗暴便仆之過。所游病者家，酒法食單，豐約優(yōu)劣之?dāng)?shù)，不掛齒牙。其為長者如此。

翁為人診脈，思慮與病者相通。與人處，不相疑。余以知李翁，幾乎道者也，非醫(yī)者也。

（選自《鐘惺散文選集》，有刪改）

【注】①形神忽往：全身心迅速沒入到診斷病情上。②隱結(jié)：隱伏的病根。③掇（du6）:拾

取。④尸蹶：一種病癥，類似休克。⑤禳（jin）：瘟疫。⑥揩（xu）：糧食。這里指報酬。

⑦忤物：沖撞人。

1.用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

余嘗謂翁診脈甚苦

2.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

（1）期以迎月（）

（2）余裂患奇疾（）

（3）當(dāng)歲兩大裱（）

（4）安問精（）

3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。

余始奇其言，神其術(shù)。

4.文中有多件事能體現(xiàn)李少翁醫(yī)術(shù)高明，請概括其中的兩件事。

5.結(jié)合具體內(nèi)容分析李少翁作為醫(yī)者的“仁心”。

七、（2022江西模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

薛奎傳

薛奎，字宿藝，絳州正平人。進(jìn)士及第，為隰州軍事推官，州民常聚博僧舍，一日，盜殺

寺奴取財去，博者適至，血偶海衣，邏卒捕送州，考訊誣伏?？?dú)疑之，白州緩其獄，后果得

殺人者。徙儀州推官,學(xué)部丁夫運(yùn)糧至鹽州，會久雨，粟麥漬腐，奎白轉(zhuǎn)運(yùn)盧之翰，請縱民還

州而償所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲轉(zhuǎn)晌，今幸兵食有余，安用此陳腐

以困民哉！”之翰意解，凡民所失，君奏除之。

（節(jié)選自《宋史?薛奎傳》）

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）嘗（）（2）徐（）（3）悉（）

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）奎獨(dú)疑之，白州輟其獄，后果得殺人者。

（2）之翰怒，欲劾奏之。

3.請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ρ恼J(rèn)識。

八、（2022山東臨沂二模改編）閱讀下面文言文，完成問題。

誡兄子嚴(yán)、敦書

馬援

援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，

如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧

死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)韁③，申父母之戒，欲使汝

曹不忘之耳?！?/p>

“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，讀約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季

良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿

汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敷④之士，所謂刻鵠不成尚類鴦?wù)咭?；效李良不得，陷為天?/p>

輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常

為寒心，是以不愿子孫效也。”

【注】①交趾：漢郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ǘ?。③衿：佩帶?/p>

韁：佩巾。施衿結(jié)緇：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。

1.請解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）還不誡之日（）

（2）吾愛之，重之（）

（3）刻鵠不成尚類鷲（）

2.翻譯文中畫線的句子。

（1）好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。

（2）杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。

3.這封信雖然簡短，但是語重心長，閱讀文章后請回答，馬援告誡侄子們要做到哪些事？

九、（2022河北保定一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意

致閑淡，亭午風(fēng)漸動，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日幕，炮車云生，猛風(fēng)大起，

湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投等而起，愀然以悲，法然①不能自已也。

昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，號城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之②，子京

日：“直③須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)久夫定州之役，子京

增蝶籍兵⑤，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議⑥。其后朝廷用人如此，誠不能無慨于心。

第以束發(fā)登朝⑦，?為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政

最矣卿，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑨所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄

燮已皤加，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，顆零天末，是則真可哭也，真可哭

也！

（節(jié)選自袁中道《游岳陽樓》）

【注】①淺然：流淚的樣子。②請大合樂落之：請典禮大樂慶祝落成。③直：簡直。④有

為而發(fā)：因?yàn)殡泳┯凶鳛槎l(fā)的感概。⑤增蝶籍兵：滕子京增高城墻招摹士卒。⑥文法更以

耗國議：執(zhí)掌法律的官員卻以耗費(fèi)國家資財?shù)淖锩蠒鴱椲?。⑦第以束發(fā)登朝：但是他年紀(jì)輕

輕就入朝做官。⑧不久報政最矣：不久政績卓著至極。⑨毛錐子：毛筆的別稱，在文中是指寫

文章。⑩皤：白頭。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）投箸而起（）

(2)單城樓為岳陽樓()

(3)入為名諫議()

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)直須憑欄大哭一番乃快！

(2)其后朝廷用人如此，誠不能無慨于心

3.作者登上岳陽樓為什么有種想哭的感受？

4.說說作者與“不以物喜，不以己悲”的古仁人的思想感情有什么不同？

十、(2022福建莆田模擬預(yù)測改編)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

魏主①謂群臣曰：''國家從來有一事可嘆：臣下莫肯公言得失是也。夫人君患不能納諫，人

臣患不能盡忠。自今朕舉一人，-如有不可，卿等直言其失：若有才能而朕所不識，卿等亦當(dāng)舉

之。如是，得人者有賞，不言者有罪，卿等當(dāng)知之?！?/p>

用法雖嚴(yán)，然人有小過，常多闊略②。孝于食中得蟲，又左右進(jìn)奏誤傷帝手，皆笑而赦之。

每出巡游及用兵，有司奏修道路，帝輒曰：“粗修橋梁通車馬而已勿去草劃令平也。”在淮南行

兵，如在境內(nèi)。禁士卒無得踐傷栗稻；或伐民樹以供軍用，皆留絹償之。

常謂史官日：“時事不可以不直書。人君威福在己，無能制之者；若史策復(fù)不書其惡，將

何所畏忌邪！”

(摘編自《資治通鑒》)

【注】①魏主：指北魏孝文帝。②闊略：寬容，寬恕。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

(1)夫人君厚不能納諫()

(2)掌于食中得蟲()

(3)時事不可以不直予()

2.壬文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）若有才能而朕所不識，卿等亦當(dāng)舉之。

（2）或伐民樹以供軍用，皆留絹償之。

3.從選文看，魏主有哪些可貴的精神品質(zhì)？請簡要概括。

十一、（2022福建南平二模改編）閱讀下面文言文，完成下面小題。

楊震字伯起，弘農(nóng)華陰①人也。震少好學(xué)，受②《歐陽尚書》于太常③桓郁，明經(jīng)博覽，無

不窮究。常客居于湖，不答州郡禮命數(shù)十年，眾人謂之晚暮④，而震志愈篤。大將軍鄧鷺聞其

賢而辟函之，舉茂才⑥，四遷⑦荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密

為昌邑令，謁見。至夜懷金十斤以遺震。震口：“故人知君，君不知故人，何也？”密口：“暮

夜無知者。"震日：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。性公廉，不受私謁。

子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫以此遺之

不亦厚乎！”

（選自《后漢書?楊震傳》有刪改）

【注】①弘農(nóng)華陰：地名。②受：接受，學(xué)習(xí)。③太常：官名。④晚暮：出仕時間太遲了。⑤

辟：征召。⑥茂才：秀才。⑦四遷：多次上任或升任。

1.解釋下面加點(diǎn)詞。

（1）而震志愈篤?（）

（2）用其賢而辟之（）

（3）至夜懷金十斤以避震（）

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故人知君，君不知故人，何也？

（2）故所舉荊州發(fā)才王密為昌邑令，謁見。

3.請簡要概括選文中體現(xiàn)楊震“公廉”的兩件事。

十二、（2022福建泉州模擬預(yù)測改編）閱讀下面文言文，完成下面小題。

河陽軍節(jié)度、御史大夫?yàn)豕?，為?jié)度之三月，求士于從事之賢者。有薦石先生者。公日：

“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、渡、谷山之間，冬一類，夏一葛⑵，食朝夕，飯一孟，疏

一盤，人與之錢，則辭；請與出游，未嘗以事免；勸之仕，不應(yīng)。坐一室，左右圖書。與之語

道理，辨古今事當(dāng)否，論人高下，事后當(dāng)成敗，若河決下流而東注：若駟馬駕輕車就熟路，而

王良、造父為之先后也：若燭照、數(shù)計而龜卜③也?！贝蠓蛟唬骸跋壬幸宰岳希瑹o求于人，其

肯為某來邪？”從事日：“大夫文武忠孝，求士為國，不私于家。方今寇聚于恒④，師還其疆，

農(nóng)不耕收，財粟彈亡。吾所處地，歸榆之涂⑤，治法征謀，宜有所出。先生仁且勇。若以義請

而強(qiáng)委重焉，其何說之辭？”于是撰書詞，具馬幣，卜日以受使者，求先生之廬而請焉。

(節(jié)選自韓愈《送石處士序》)

【注】①嵩，邙：山名：渡，谷：水名。②葛：粗布衣服。③數(shù)計；算卜。龜卜：灼龜甲卜吉

兇。④恒；恒州。⑤涂：道路。(提示：文中劃線詞均為名稱)

1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

(1)與之語道理()(2)財粟彈亡(

(3)帥還其疆()(4)具馬幣()

2.洛下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)請與出游，未嘗以事免。

(2)若以義請而強(qiáng)委重焉，其何說之辭？

2.從事兩答烏公，其兩段答話分別表達(dá)了什么意思？請簡要回答。

十三、(2022山東泰安二模改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。

初，唐公李淵娶于神武肅公竇毅，生四男，建成、世民、玄霸、元吉。世民聰明勇決，識

量過人，見隋室方亂，明有安天下之志，傾身下士，散財結(jié)客，咸得其歡心。

裴寂、劉文靜相與同宿，見城上烽火，寂嘆曰：“貧賤如此，復(fù)逢亂離，何以自存！”文靜

笑日：“時事可知，吾二人相得，何憂貧賤？”文靜見李世民而異之，謂寂日：此非常人，豁

達(dá)類漢高神武同魏祖年雖少命世才也。寂初未然之。

文靜坐與李密連昏，系太原獄，世民就省之。文靜日：“天下大亂，非高、光之才不能定

也J世民曰：“安知其無，但人不識耳。我來相省，欲與君議大事也。牛將安出？"文靜日：

“太原百姓皆避盜入城，文靜為今數(shù)年，知其豪杰，一旦收集，可得十萬人，尊公所涉之兵復(fù)

且數(shù)萬，一言出口，誰敢不從？以此乘虛入關(guān)，號令天下，不過半年，帝業(yè)成矣?！笔烂裥冢?/p>

“君言正合我意?！蹦岁幉渴鹳e客，淵不之知也。

會突厥寇馬邑，淵遣高君雅將兵，與馬邑太守王仁恭并力矩之。仁恭、君雅戰(zhàn)不利，淵恐

并獲罪，甚憂之。世民乘間屏人說淵日：“今主上無道,百姓困窮，大人若守小節(jié)，下有寇盜，

上有嚴(yán)刑，危亡無日。不若順民心，興義兵，轉(zhuǎn)禍為福，此天授之時也。”

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）陰?有安天下之志（）

（2）可將安出（）

（3）尊公所恪之兵復(fù)旦數(shù)萬（）

（4）與馬邑太守王仁恭并力根之（）

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）貧賤如此，復(fù)逢亂離，何以自存！

（2）仁恭、君雅戰(zhàn)不利，淵恐并獲罪，甚憂之。

3.選文表現(xiàn)了李世民的哪些性格特點(diǎn)？請分條概括。

十四、（2022四川成都二模改編）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

過百齡傳

秦松齡

百齡名文年，生而穎慧，好讀書。十一歲時，見人弈，則知進(jìn)擊退守之法。與人弈，輒勝，

由是，無有不奇百齡者。

時葉閣學(xué)臺山先生，善弈，過錫山，求可與敵者。諸鄉(xiāng)先生以百齡應(yīng)召，至則尚童子也，

葉公奇之。及與弈，葉公楓負(fù)。諸鄉(xiāng)先生耳語百齡日：“葉公顯者，若當(dāng)陽①負(fù)，何星勝？”百

齡怫然日：“弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉。況葉公賢者也，豈以此學(xué)童子耶？”

不幾年，學(xué)成。京師公卿聞其名，以書邀，遂至京師。國手林符卿，見百齡年少，意輕之。

一日，諸公卿會飲，林君謂百齡日：“吾與若同游京師，未嘗一角按。今愿畢其所長，博諸先

生歡。"百齡固謝不敢，林君益驕，益強(qiáng)之，遂對弈。凡三戰(zhàn)，林君三心。百齡遂名噪京師。

適居停主②某錦衣③，以事系狀?；蛑^百齡日：“君為錦衣客，須謹(jǐn)避，不然，禍將及?！卑?/p>

齡毅然日：“錦衣遇我厚，今有難而去之，不義。且吾與之交，未嘗干以私，禍必不及。”時同

客錦衣者悉被系，百齡竟兔。

噫，若百齡者，僅謂之弈人乎哉！

（節(jié)選自《虞初新志》，有刪改）

【注】①陽：通“佯”，假裝。②居停主：出租房屋的人。③錦衣：錦衣衛(wèi)官員。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）求可與敢者（）

（2）以此罪*童子耶（）

（3）林君三北（）

2.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）與人弈，輒勝，由是，無有不奇百齡者。

（2）百齡固謝不敢，林君益驕，益強(qiáng)之，遂對弈。

3.文末作者感嘆，“若百齡者，僅謂之弈人乎哉！”此話有何言外之意？請結(jié)合選文談?wù)勀愕?/p>

理解。

十五、（2022四川成都模擬預(yù)測改編）閱讀下面的文言文，完成F列各小題。

遺子說

（明）張元■

客有廣買田宅以遺其子者，其言曰：“不如是不足以遺吾子。”張子①聞而詰之曰：“子之父

遺子幾何？子之祖遺若父又幾何？”客曰：“吾祖所遺薄田敝廬耳吾父始拓之至予又拓之。”張

子日：“若是，則安用子之汲汲焉②為若子謀也？”客日：“夫人之子，亦安得人人賢且智，如

吾父子之能自創(chuàng)立者。”張子逆然③而笑曰：“噫！子過矣，子過矣！子亦安可逆④料汝之子不賢

且皆，如若父與子之能自創(chuàng)立也，而汲汲焉為之謀耶？若子廣田宅以遺若子，而逝待之以不肖，

遺之雖厚，待之實(shí)薄矣。且子既以不肖待若子.又安望若子以賢且智自待，而終守子之所遺也。

夫我則不然。我將以賢且智待吾子，即亡以遺吾子，視子之待若子，不已厚乎？”客默然而退。

【注】①張子：作者自稱。②汲汲焉：急切的樣子。③迪（y6u）然：悠閑自得的樣子。④逆：

事先。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)廣買田宅以遵其子()

(2)吾祖所遺簿田敝?廬耳()

(3)而淞遨焉為之謀耶()

2.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)若子廣田宅以遺若子，而逆待之以不肖，遺之雖厚，待之實(shí)薄矣。

(2)夫我則不然。我將以賢且智待吾子，即亡以遺吾子，視子之待若子，不已厚乎？

3.從文章中可以發(fā)現(xiàn)，客與張子的教育觀有什么不同。

十六、(2022內(nèi)蒙古包鋼第三中學(xué)三模)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李生論善學(xué)者

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之

所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云'學(xué)而不思則罔'，蓋學(xué)貴善思，

君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生

故尋王生，告之曰：“大善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，翼聞道也。余一吉木盡，而君變色以

去。幾欲拒入千里之外，其擇善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨

年事嗟跑，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝日：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐

右，以昭炯戒。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)王生益便()

(2)以照炯戒()

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？

(2)不然，迨年事嗟死，雖欲改勵，恐不及矣!

3.本文與《雖有佳肴》都涉及到了學(xué)習(xí)，但從不同的角度闡述了對學(xué)習(xí)的看法。從內(nèi)容和表

達(dá)方式兩個角度說說兩篇文章的區(qū)別。

十七、（2022四川成都模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下列各小題。

武恪字伯威，宣德府人。初以神童游學(xué)江南，吳澄為江西儒學(xué)副提舉，薦入國學(xué)肆業(yè)。明

宗在潛?、?，選恪為說書秀才，及出鎮(zhèn)云南，恪在行。明宗欲起兵陜西，恪諫日：“太子北行，

于國有君命，于家有叔父之命，今若向京師發(fā)一箭，史官必書太子反?！弊笥覑恒⊙?，乃日：

“武秀才有母在京，合遣其回。”恪遂還京師，居陋巷，教訓(xùn)子弟。

文宗知其名，除②秘書監(jiān)典簿，秩滿③，丁內(nèi)艱④，再除中端司典毒，改汾西縣尹，皆不起。

人或勸之仕，恪曰：“向?yàn)橛H屈，今親已死，不復(fù)仕矣?！本訑?shù)歲,會朝廷選守令，泰不華舉恪

為平陽沁水縣尹，亦不赴。近臣義薦為授經(jīng)郎，恪遂陽為喑啞，不就。

恪好讀《周易》，每日堅坐咒或問他說：“先生之學(xué)，以何為本？”恪曰：“以敬為本?！?/p>

所著有《水云集》若干卷。其從之學(xué)者多有所成。

【注】①潛?。夯实奂次磺暗淖∷?。②除：授官。③秩滿：官吏任期屆滿。④丁內(nèi)艱：喪制名，

凡子遭母喪或重孫遭祖母喪，稱丁內(nèi)艱。⑤堅坐：久坐。

1.解釋下列句中加著重號的詞語。

（1）及出鎮(zhèn)云南（）

（2）左右惡恪言（）

（3）合朝廷選守令（）

2.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）恪遂還京師，居陋巷，教訓(xùn)子弟。

（2）向?yàn)橛H屈，今親已死，不復(fù)仕矣。

3.本文的主人公武恪具有怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合選文內(nèi)容概括

十八、（2022內(nèi)蒙古包頭市第二十九中學(xué)三模）閱讀下面的文言文，完成各題。

古人讀書貴精不貴多①。非不事多也，積少以至多，則雖多而不雜，可無遺忘之患。此其

道如長日②之加益，而人頗不覺也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽③之：無間斷。間

斷之害，甚于不學(xué)。有人于此，自其幼時嬉戲無度，及長，始知向?qū)W，深嗜篤好，人雖休吾弗

休，人將臥吾弗臥，不數(shù)年便可成就。蘇明允④年二十七才大發(fā)憤，謝其往來少年⑤，閉戶讀書，

卒為大儒，此可證⑥。若悠悠忽忽力一曝十寒，人生幾何，凡所謂百年者皆妄⑧也。必也甫⑨離

成童）即排歲月次第?，以中下之資自居，每日限讀書若干。一歲之中，除去慶唁祭掃交接游宴

之事，大率以二百七十日為斷。此二百七十日中，須嚴(yán)立課程，守其道而無變，十年之間經(jīng)書

可畢。且如此繩繩?不已，則資之鈍者亦敏。而書可漸增。再加十年，子史古文俱漸次可畢矣。

（選自《寒燈絮語》）

【注】①非不事多也：不是不愿意多讀。②長日：漫長的白天。③蔽：概括。

④蘇明允：蘇洵，北宋文學(xué)家。⑤少年：古稱青年男子。⑥證：驗(yàn)證。⑦悠悠忽忽：虛度時光。

⑧妄：荒誕，無根據(jù)。⑨甫：始，才。⑩成童：十五歲以上為“成童二?歲月次第：時間順序，

這里指規(guī)劃時間。?能繩（minmin）：綿綿不絕的樣子。

1.解釋下面句中加點(diǎn)詞。

⑴域長，始知向?qū)W（）⑵卒為大儒（）

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）則雖多而不雜，可無遺忘之患。

⑵間斷之害，甚于不學(xué)。

3.文中畫線句子使用了哪種說理方式？闡述了什么道理？

4.文中所講的讀書求學(xué)方法你是否贊同？請結(jié)合《送東陽馬生序》的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

十九、（2022內(nèi)蒙古包頭市第三十五中學(xué)三模）閱讀下文，完成各題。

孫叔敖納言

孫叔敖為是令尹①，一國②吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。孫叔敖正衣

冠而見之，謂老人日：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說

乎？”父日：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處

之⑤。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅咭庖嫦垄蓿僖娲蠖囊嫘?，祿已

厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣！”

選自《說苑?敬慎》

【注】①令尹：楚國官名，相當(dāng)于宰相。②國：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即擔(dān)

任宰相一事，這是一種謙虛的說法。⑤患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。⑥意益下：越發(fā)將自己看

低。

1.解釋句中加點(diǎn)的詞。

（1）孫叔敖再?拜曰（）（2）愿聞?余教（）

2.翻譯下列句子。

（1）孫叔敖為楚今尹，一國吏民皆為賀。

（2）位已高意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。

3.文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么？

4.楚國令尹孫叔敖位高權(quán)重，可面對一普通“老父”，卻是先“正衣冠”，后“再拜”。由此可

見他是怎樣一個人？請用自己的話簡要概括。

二十、（2022江蘇揚(yáng)州二模）文言文閱讀。

龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋②窮乎玄間，薄日月伏光景感③震電神變

化，水下大，汨④陵谷，云亦靈怪矣哉！

云，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無以神⑤其靈

矣。失其所憑依，信不可歟。

異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易日》：“云從龍。”既日龍，云從之矣。

（選自韓愈《雜說一?龍說》0）

【注】①選自《雜說》首篇，題巨為編者加。文中的龍和云分別喻指君與臣。②茫洋：遼闊無

邊際的樣子。③感：通“撼”，搖動，震動。④汨（gti）:淹沒。⑤神：這里是顯示的意思。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）云囿弗靈于龍（）

（）然龍乘是氣

2*（）

（3）倬不可歟（）

（4）云叢龍（）

2.請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共三處）

薄日月伏光景感震電神變化

3.把下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）若龍之靈，則非云之所能使為靈也。

（2）既曰龍，云從之矣。

4.“說”是古代一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點(diǎn)。請結(jié)合選文內(nèi)容，簡

述選文中“說龍”的真正意圖。

二十一、（2022河北保定一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孫咎（gui）,字文度，美國富春人。咎為兒童時神明清審忐氣貞立。及長，恭孝表約，學(xué)

識有理義。雖家豐厚，而多常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得。父母起居嘗饌，雖

諸兄親饋，而.算不離左右。富春車道既少，動經(jīng)江川，父難于風(fēng)波，每行乘籃輿，犀好自扶侍，

所詣之處，則于門樹下藩屏之間隱息。兄嘗篤疾經(jīng)年，犀躬自持侍，藥石甘苦，必經(jīng)心目，跋

涉山水，祈求懇至。

見人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈遺，一無所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來告索，人多厭慢

之，而若見之，欣敬逾甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時年饑谷貴，有人

偷刈其稻者，客見而避之，須去而出，既而自刈送與之。鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。

1.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）

器為兒童時神明清審志氣貞立。

2.解釋下列加著號的詞語。。

（1）所詣之處（）

（2）怛往來告索（）

（3）須去而出（）

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）多常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得。

（2）鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。

4.聯(lián)系短文內(nèi)容，說說孫易有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

二十二、（2022江蘇鎮(zhèn)江九年級期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。

來濟(jì)，揚(yáng)州江都人。篤志為文章，善議論，曉暢時務(wù)，擢進(jìn)士。貞觀中，累遷通事舍人。

顯慶①初，兼太子賓客，進(jìn)爵為侯。帝嘗從容問馭下所宜，濟(jì)日：“昔齊桓公出游，見老人，

命之食，曰：'請遺天下食。'遺之衣，曰：'請遺天下衣。'公曰：'吾府庫有限，安得而

給？''老人曰：‘春不奪農(nóng)時，即有食：夏不奪蠶工，即有衣。'由是言之，省徭役，馭下之

宜也?！庇跁r山東役丁，歲別數(shù)萬人，又議取庸②以償展，紛然煩擾，故濟(jì)對及之。

龍朔二年，突厥入寇，濟(jì)總兵拒之，謂其眾曰：“吾當(dāng)以身報國。'‘遂不介胄而馳賊，沒焉，

年五十三。

初，濟(jì)與高智周、郝處俊、孫處約客宣城石仲覽家，仲覽衍于財，有器識，待四人甚厚。

私相與言志，處俊曰：“愿宰天下?！睗?jì)及智周亦然。處約曰：“宰相或不可算，愿為通事舍人

足矣?！昂鬂?jì)領(lǐng)吏部，處約始以瀛州書佐人調(diào)，濟(jì)遽注日"如志”，遂以處約為通事舍人。后皆

至公輔云。

（選自《新唐書?來濟(jì)傳》）

【注】①顯慶：唐高宗李治的年號。②庸:同“傭”，雇傭。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。

（1）寫志為文章（）（2）私相與言志（）

（3）故濟(jì)對及之（）（4）濟(jì)遽注曰"如志”（

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）突厥入寇，濟(jì)總兵拒之。

（2）宰相或不可冀，愿為通事舍人足矣。

3.結(jié)合材料說說來濟(jì)是一個怎樣的人。

4.對來濟(jì)領(lǐng)兵抗敵的內(nèi)容寫得較為簡略，為什么？

二十三、（2022江蘇無錫八年級期中改編）閱讀下面文言文，完成下面小題。

關(guān)羽傳

關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立

終日，隨先主周旋，不避艱險。

建安五年，曹公東征，光主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍

顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之

中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。

初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意,謂張遼日：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，

羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)

立效以報曹公乃去?！边|以羽言報曹公，曹公義之。

羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鍍有毒，毒人于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然

后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割

炙弓:酒，言笑自若。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）紹諸將莫能當(dāng)*者（）

（2）曹公義之（）

（3）羽嘗*為流矢所中（）

（4）時羽原請諸將飲食相對（）

2.把劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。

（2）曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意。

3.漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說明關(guān)

羽被尊奉神化的原因。

二十四、（2022江蘇揚(yáng)州七年級期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

王籃田性急，嘗食雞子，以著刺之，不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下

地以屐齒碾之，又不得。瞋甚復(fù)干地取內(nèi)口中嚙破即吐之。謝無奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往

數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正包面壁不敢動。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問左右小吏曰：“去未？”

答日：“已去?！比缓髲?fù)坐，時人嘆其性急而能有所容。

1.解釋下列加點(diǎn)字。

⑴嘗食雞子（）⑵以箸刺之（）

??

⑶自往裂王藍(lán)田（）⑷謝去（）

2.用斜線“/”標(biāo)出兩處停頓。

瞋甚復(fù)于地取內(nèi)口中唯破即吐之

3.翻譯下列句子。

（1）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒碾之。

（2）然后復(fù)坐，時人嘆其性急而能有所容。

4.結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話說說王藍(lán)田是個怎樣的人。

二十五、（2022江蘇揚(yáng)州八年級期中改編）閱讀下面文言文，完成下面小題。

謝道犒傳（節(jié)選）

凝之妻謝氏，字道悔，安西將軍奕之女也。聰識有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安

日：“何所似也？”安兄子朗日：“撒鹽空中差可擬。"道槌曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！卑泊笳f。

凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道協(xié)遣婢白①獻(xiàn)之曰："欲為小郎解圍。”乃施青綾

步郭⑵自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。

及遭孫恩之難，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍

至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之。道握日：“事在王門，何關(guān)他族！

必其如此，寧先見殺。”恩雖毒虐為之改容乃不害涉。

（選自《晉書?列女傳》）

【注】①白：向……陳述。②步郭：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：孫恩，為

東晉五斗米道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。④厝：同“措”。⑤賊：此處指