部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《快樂讀書吧》精美課件

快樂讀書吧組織導(dǎo)讀活動(dòng)你知道生活中的一些生活現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的嗎？你是從哪里知道的呢？為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西？水為什么能滅火？為什么加了酵母的面團(tuán)會(huì)發(fā)起來(lái)？生活中的一些科學(xué)知識(shí)，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的科普作品來(lái)了解。試著讀一讀米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中描寫時(shí)鐘的片段，談?wù)勀愕氖斋@。我們小時(shí)候都覺得，鐘表是個(gè)活物件。聽到嘀嗒嘀嗒的聲音時(shí)，我們以為，這是鐘表小心臟跳動(dòng)的聲音。打開表蓋后，看到那么多大大小小的齒輪在運(yùn)動(dòng)，我們的眼睛都不夠用了。這里面簡(jiǎn)直就像個(gè)大工廠！那些齒輪忙忙碌碌地干著活，就為了讓時(shí)針和分針這兩個(gè)小懶蛋動(dòng)起來(lái)。乍看上去，這倆家伙還真不愿意動(dòng)彈呢！所有工廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。時(shí)鐘里也必須有這樣的發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)闀r(shí)鐘自己不能動(dòng)，它不是活的。你了解到了什么知識(shí)？讀起來(lái)有什么感覺？語(yǔ)言幽默風(fēng)趣看看《灰塵的旅行——中國(guó)科普作品精選》一書中的幾個(gè)題目《比黃金還寶貴的東西》《孔子也莫名其妙的事》《房屋會(huì)“講話”嗎？》比黃金還寶貴的東西是什么呢？讓孔子莫名其妙的事是什么？房屋真會(huì)講話嗎？翻開米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，讀一讀目錄，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（1）每一個(gè)“站點(diǎn)”都是家中的一個(gè)地方。（2）每一個(gè)“站點(diǎn)”下面很多個(gè)問(wèn)題，都是圍繞著這個(gè)站點(diǎn)來(lái)問(wèn)的。知曉讀書方法閱讀方法：1.制訂閱讀計(jì)劃。2.做好閱讀記錄。3.在讀科普作品時(shí)，遇到不理解的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，嘗試運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，如查資料、聯(lián)系上下文、請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師等方法，試著去理解。4.讀完之后總結(jié)思考，對(duì)感興趣的問(wèn)題可以深入研究，關(guān)注最新的研究成果。那我們?nèi)绾沃贫▊€(gè)人閱讀計(jì)劃？如何制定個(gè)人閱讀計(jì)劃？可以看看科普書的目錄，說(shuō)說(shuō)分別由幾個(gè)部分組成，然后在大致確定每個(gè)部分閱讀時(shí)間的基礎(chǔ)上，估算出讀完整本書所需要的時(shí)間。激勵(lì)持續(xù)閱讀不動(dòng)筆墨不讀書。在閱讀中怎樣做好閱讀筆記？說(shuō)說(shuō)你的想法。在閱讀過(guò)程中，要完成書上的“閱讀指導(dǎo)”，還可以自己設(shè)計(jì)《讀書記錄卡》，寫下自己讀書的收獲和感受。第一種方法：就是通過(guò)摘錄的方法做筆記：把精彩的詞語(yǔ)、句子甚至有意義且富有哲理有獨(dú)特見解的片段也摘錄到我們的筆記本。第二種方法：就是給文章內(nèi)容加批注來(lái)做筆記，心得體會(huì)、批評(píng)或意見。第三種方法：圖文思維導(dǎo)圖法。第四種方法：提綱、概括中心意思記錄下來(lái)。分享閱讀方法說(shuō)一說(shuō)：在閱讀的過(guò)程中遇到哪些科技術(shù)語(yǔ)自己不了解，你是借助哪些方法理解的。我一般在網(wǎng)上查閱資料，或者請(qǐng)教教師或家長(zhǎng)。我……板書設(shè)計(jì)快樂讀書吧閱讀方法制訂閱讀計(jì)劃做好閱讀記錄解決問(wèn)題總結(jié)思考謝謝觀看快樂讀書吧十萬(wàn)個(gè)為什么交流分享選用下面的句式作為開頭，介紹課前閱讀的科普讀物。我最喜歡的是……我讀得最用心的是……我覺得最難讀懂的是……我特別想推薦的是……米·伊林寫的書很有詩(shī)的韻味，它涉及的內(nèi)容范圍很廣。從寫作特點(diǎn)入手推薦從內(nèi)容角度推薦《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》從細(xì)菌的角度去寫，生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)科普故事。提問(wèn)成果默讀課本《十萬(wàn)個(gè)為什么》片段后思考討論：為什么生爐子、煮馬鈴薯這樣平常的事，卻能引發(fā)作者一連串的疑問(wèn)？你又為什么這么愿意去猜這十二個(gè)謎？你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會(huì)生爐子或者煮馬鈴薯?？墒钦?qǐng)你解釋一下：為什么爐子里的柴會(huì)畢剝作響？為什么煙會(huì)走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時(shí)候，從哪里來(lái)的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧?；蛘邌?wèn)你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說(shuō)：“水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷??！笨墒敲河鸵灿譂裼掷?，你倒是試試用煤油?lái)滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報(bào)火警了。你看，問(wèn)題挺簡(jiǎn)單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎，你愿意不愿意？——選自蘇聯(lián)米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，董純才、鄒信然、祝修恒譯，有改動(dòng)運(yùn)用KWLH表，小組內(nèi)分享自己閱讀中產(chǎn)生的疑問(wèn)，思考：你覺得哪些問(wèn)題最值得探討？K：我知道了什么？W：我想知道什么？L：我已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么？H：我如何學(xué)會(huì)的？解答疑問(wèn)運(yùn)用KWLH表，分享討論：你特別想夸獎(jiǎng)?wù)l？為什么？請(qǐng)教別