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幼師實(shí)習(xí)手冊范文詳細(xì)版

實(shí)習(xí)已成為幼師專業(yè)教育的重要構(gòu)成部分,幼師專業(yè)日勺實(shí)習(xí)以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)踐

應(yīng)用能力發(fā)展為宗旨。幼師實(shí)習(xí)波及幼稚園一日活動II勺各個環(huán)節(jié),怎樣提高實(shí)習(xí)的實(shí)效

性，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中收獲、成長，下文是小編為大家整頓的J幼師實(shí)習(xí)手冊的范文，僅供參

照。

幼師實(shí)習(xí)手冊范文：

一、實(shí)習(xí)總目的

總目的就是通過實(shí)習(xí)而要到達(dá)的總原則規(guī)格。根據(jù)思想（對事情的見解和采用H勺行

動）、知識（人們在改造世界的實(shí)踐中所獲得認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的總和）、能力（能勝任某項(xiàng)工作

H勺主觀條件）、技能（掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力）這四項(xiàng)指標(biāo)，詳細(xì)論述總目H勺的內(nèi)容。

1.思想

熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒;樹立對的的教育觀和幼兒觀;具有崇高的道德品質(zhì)，能以

身作則，為人師表。

2.知識

要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內(nèi)容和措施。例如：保教工作的內(nèi)容和措施，組織幼

兒一日活動的內(nèi)容和措施，幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和措施以及組織教學(xué)或游戲活動，組織

幼稚園大型活動，設(shè)計(jì)和布置活動室，寫調(diào)查、總結(jié)匯報(bào)，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃等等的有關(guān)知

識和措施。

3.能力

具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如：理解、觀測能力;語言體現(xiàn)能力;組織

管理能力；自我調(diào)控能力;應(yīng)變能力;適應(yīng)能力；分析問題、處理問題日勺能力等等。

4.技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能:操作技能：音樂技能:繪畫技能:制作技

能等。

二、詳細(xì)目H勺

(一)保育實(shí)習(xí)目日勺

1.思想

(1)充足認(rèn)識保育在幼稚園工作中叫地位、作用和保育員應(yīng)具有日勺良好素質(zhì)。

(2)認(rèn)識遵守幼稚園各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴(yán)格規(guī)定自己。

(3)遵照保育工作的詳細(xì)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好保育員二作。

2、知識

(1)掌握保育工作的詳細(xì)措施和環(huán)節(jié)。

(2)掌握幼兒一口活動(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲)兒大環(huán)

節(jié)中保育工作的J內(nèi)容和措施，以及對保育員和幼兒的J規(guī)定，尤其要注意貫徹保教結(jié)合的J

原則。

(3)掌握聽看教學(xué)或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)日勺簡析措施。

(4)掌握觀測和調(diào)查B勺般措施。

(5)掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。

(6)理解制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)匯報(bào)的措施，會制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)匯報(bào)。

3.能力

(1)觀測能力：實(shí)習(xí)中要理解幼兒、研究幼兒，要觀測教師時多種活動。學(xué)會觀測

措施，初步形成一定口勺觀測能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、規(guī)定、環(huán)節(jié)、措施日勺基礎(chǔ)上，要探索

保育的規(guī)律，在教師口勺指導(dǎo)下能初步地獨(dú)立完畢保育工作。

(3)記錄能力：在學(xué)會記聽看教學(xué)或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄時要領(lǐng)，逐

漸提高記錄的能力。

(4)分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動后H勺簡析，進(jìn)而掌握簡析教學(xué)或活動要點(diǎn)

日勺措施，逐漸培養(yǎng)分析問題的能力和教研H勺能力。

(5)適應(yīng)能力：規(guī)定學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間日勺關(guān)系，初步形成

對的看待和處理問題

的能力。

(6)概括、總結(jié)能力：在實(shí)習(xí)中要對幼稚園有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查匯報(bào)。

實(shí)習(xí)后還要寫成實(shí)習(xí)匯報(bào)。形成一定的概括、總結(jié)能力。

人技能：蟲點(diǎn)掌握實(shí)際攆作的技能。

(二)教育實(shí)習(xí)

1.思想

(i)樹立對n勺的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立對的n勺幼兒觀。

(2)對幼稚園各項(xiàng)工作持有對的H勺態(tài)度，實(shí)習(xí)中充足發(fā)揮專長，在行動上體現(xiàn)出極

大的熱忱。

(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)定自己，做幼兒H勺表率。

(4)充足認(rèn)識教師所具有的良好素質(zhì)及教師在教育工作中日勺重要作用。

2.知識

(1)掌握幼教教師工作的詳細(xì)規(guī)定和措施。

(2)掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和措施，以及對教師工作和幼兒

日勺規(guī)定，做好教師在這些環(huán)節(jié)中日勺工作。注意保教結(jié)合。

(3)掌握組織教學(xué)或游戲活動的詳細(xì)過程和措施。

(4)理解大型活動的程序，學(xué)會組織一種大型活動的方式、措施。

(5)根據(jù)保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)行各方面的教育，學(xué)會協(xié)調(diào)與配合保育員之間

日勺工作。

3.能力

(D組織教學(xué)和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。

(2)應(yīng)變能力。

(3)語言體現(xiàn)能力。要學(xué)會用最簡潔的語言體現(xiàn)一件事或闡明一種問題，初步形成

語言體現(xiàn)能力。

4.技能

發(fā)揮自己的專長，重點(diǎn)掌握教育教學(xué)工作的基本技能。

(三)畢業(yè)實(shí)習(xí)

1.思想

(1)對工作高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

(2)對保教人員應(yīng)具有日勺思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充足日勺認(rèn)識，故意識地提高自

己的多種素質(zhì)。

(3)對保教人員I的工作職責(zé)要有充足的認(rèn)識和理解，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格執(zhí)行。

(4)要注意培養(yǎng)自己的競爭意識，熱心于教育教學(xué)改革，勇于探索，勇戶創(chuàng)新。

2.知識

(1)鞏固在保育、教育實(shí)習(xí)中所應(yīng)掌握口勺知識。

(2)學(xué)會制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和幼稚園教育、教學(xué)周工作計(jì)劃。

(3)會設(shè)計(jì)幼兒一日活動的方案，掌握活動環(huán)節(jié)、措施，會評價一日活動。

(4)學(xué)會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置，掌握其詳細(xì)規(guī)定，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)

境。

(5)掌握大型活動的組織措施，會組織一般H勺大型活動。

(6)學(xué)會寫出畢業(yè)綜合匯報(bào)。

3.能力

(1)教學(xué)能力：具有全面熟悉和運(yùn)用教材以及善于運(yùn)用多種教學(xué)措施處理詳細(xì)問題

n勺能力，會使用電化教具，能基本獨(dú)立完畢教學(xué)任務(wù)。

(2)語言體現(xiàn)能力：規(guī)定可以基本具有精確、簡要、生動、流暢H勺語言能力。

(3)組織管理能力：能組織幼兒一日中日勺各項(xiàng)活動?；揪哂薪M織管理能力。

(4)自我調(diào)控能力：要有較強(qiáng)的自制力，在心理上要有充足的準(zhǔn)備，在行動上要有

足夠的修養(yǎng)。

(5)觀測能力：要有敏銳、精細(xì)H勺觀測力，善于在幼兒細(xì)微的體現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世

界，并進(jìn)行有針對性日勺隨機(jī)教育。

(6)評價能力。掌握對幼稚園教育、教學(xué)活動評價的基本原則與措施，具有初步評

價自身和他人的教育、教學(xué)活動的能力。

實(shí)行方案

第一部分管理機(jī)構(gòu)

高層：指揮決策層中層：執(zhí)行管理員基層：詳細(xì)工作層管理對象：實(shí)習(xí)學(xué)生

第二部分保育實(shí)習(xí)大綱

一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻(xiàn)身幼教，忠于職守，為人

師表。在實(shí)習(xí)中應(yīng)從三個方面來培養(yǎng)提高自身口勺職業(yè)道德修養(yǎng)。

(■)樹立愛惜幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。

㈡在幼教態(tài)度和措施上適應(yīng)幼教H勺發(fā)展

㈢從舉止言談、個人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。

二、幼稚園保育實(shí)習(xí)日勺任務(wù)和措施

(?)保育實(shí)習(xí)的任務(wù)：

保育實(shí)習(xí)的重要任務(wù)有：初步理解幼稚園一日活動各環(huán)節(jié)H勺內(nèi)容;理解保育員重要

崗位職費(fèi);在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中怎樣培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德

行為;把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運(yùn)用于幼稚園保育工作中，從而掌握幼兒

常見疾病、傳染病的癥狀。防止、隔離、護(hù)理等措施和措施;理解幼稚園、幼兒特點(diǎn)，

熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè);培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng);聽、看幼稚園教育教學(xué)活動，初

步理解幼稚園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與措施，為此后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)

識并積累經(jīng)驗(yàn)。。保育實(shí)習(xí)的措施及指導(dǎo)：在實(shí)習(xí)中重要采用觀測、問詢、思索、操

作的措施來完畢。

1、觀測：在這個過程中是有目的、有計(jì)劃地針對幼稚園I內(nèi)一日活動中的幾大重要

環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)觀測。重點(diǎn)觀測如下幾種問題：

(1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？

(2)教師和保育員都采在哪些措施做好本環(huán)節(jié)中H勺保行工作？

(3)在完畢這些工作時應(yīng)注意些什么問題？

(4)在完畢這些工作時應(yīng)掌握哪些知識和技能？

2、問詢：在觀測H勺同步，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教,

要常常問詢。

3、思索：實(shí)習(xí)中，在多種、觀測、問詢他人的同步，乜要時常問自己。這一過程

就是動腦筋思索日勺過程。

4、操作：幼稚園H勺實(shí)際操作，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有口的、有計(jì)劃、有措施、

有環(huán)節(jié)地進(jìn)行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實(shí)際知識和工作措施。

三、進(jìn)行有關(guān)問題的調(diào)杳

保育實(shí)習(xí)的調(diào)查任務(wù)

(1)有關(guān)幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。

(2)有關(guān)幼稚園最常見傳染病啊調(diào)查o

(3)有關(guān)幼稚園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。

(4)有關(guān)幼稚園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。

四、做好教學(xué)和游戲活動記錄

在整個實(shí)習(xí)過程中，重點(diǎn)聽看如下教學(xué)活動：幼稚園語言教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、常識教

學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。

重點(diǎn)聽看如下游戲活動;幼兒的角色游戲、構(gòu)造游戲、智力游戲、演出游戲、體育

游戲和音樂游戲。

五、實(shí)習(xí)中要注意的幾種問題

1、保證安全2、嚴(yán)于律己3、不辭辛勞4、謙虛好學(xué)

第三部分教育實(shí)習(xí)大綱

一、教育實(shí)習(xí)的意義與目的J：

教育實(shí)習(xí)指幼教專業(yè)學(xué)生到幼稚園對幼稚園的教育教養(yǎng)工作進(jìn)行實(shí)際練習(xí)和嘗試。

(1)幼稚園的教育實(shí)習(xí)，目的是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用

于實(shí)際，使理論與實(shí)際統(tǒng)一起來，從而加深對基本理論和基本知識的認(rèn)識和掌握。

(2)幼稚園的教育實(shí)習(xí)可使學(xué)生初步掌握教育教學(xué)措施。

(3)幼稚園口勺教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀測、理解幼兒口勺能力。

(4)幼稚園的教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生組織管理能力和獨(dú)立工作的能力。

(5)幼稚園II勺教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚H勺感情，熱愛

幼兒，熱愛幼教事業(yè)。

二、教育實(shí)習(xí)的重要任務(wù)

(1)理解幼稚園工作日勺性質(zhì)和教師的J職責(zé)，提高對幼兒教育工作日勺認(rèn)識。

(2)掌握幼椎園常規(guī)教育內(nèi)容，初步學(xué)會組織幼兒平常生活和開展各項(xiàng)活動的措施。

(3)認(rèn)識游戲在幼兒生活中的意義，初步學(xué)會組織幼兒游戲的)措施。

(4)理解幼稚園教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握組織幼兒教學(xué)活動的基本措施。

①聽看、記錄不一樣年齡班多種教學(xué)活動，學(xué)會評析教學(xué)活動H勺措施。

②學(xué)習(xí)不一樣年齡班日勺多種教學(xué)備課活動。

③學(xué)習(xí)組織不一樣年齡班各科教學(xué)活動，井初步掌握匚我評析和互相評析的措施。

④學(xué)習(xí)制作玩具和教具。

⑤參與幼稚園大型活動，提高組織能力，學(xué)習(xí)寫體會和評議。

三、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)

(~)完畢教育實(shí)習(xí)的措施：重要采用觀測、問詢、思索、操作H勺措施來完畢。

1、觀測

在對各環(huán)節(jié)進(jìn)行觀測中，重點(diǎn)觀測如下幾種問題：

(1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完畢哪些教育工作？

(2)教師和保育員都采用了哪些措施完畢本環(huán)節(jié)中的教育工作？

(3)在完畢本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)注意哪些問題？

(4)在完畢本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)掌握哪些知識和技能？

2、問詢

實(shí)習(xí)生必須向幼兒教師、保育員、工作人員問詢，這是實(shí)習(xí)中獲得知識口勺一種最有

效的措施。

3、思索

思索是實(shí)習(xí)中完畢各項(xiàng)任務(wù)的思維過程。通過思索可將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，

變?yōu)樽约旱哪芰Γ⒃趯?shí)踐中充足運(yùn)用。

4、操作

到幼稚園的實(shí)習(xí)任務(wù)重要靠參與幼稚園各項(xiàng)保育、教育工作，進(jìn)行實(shí)際操作來完畢。

實(shí)習(xí)生在操作中要注意如下幾點(diǎn):

(1)在親自參與幼稚園一日活動各環(huán)節(jié)的教育工作之前，要按實(shí)習(xí)規(guī)定對各環(huán)節(jié)的

教育內(nèi)容與措施做認(rèn)

真細(xì)致的觀測、反及問詢、反亞思索，制定出詳細(xì)操作方案。

(2)實(shí)習(xí)操作必須有計(jì)劃、有目日勺、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行，并在指導(dǎo)教師的監(jiān)督之下完畢。

(3)實(shí)習(xí)操作中要參照幼兒教師在一口活動各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與措施，完善并實(shí)行

自己的方案。

(4)在實(shí)際操作中要隨時向指導(dǎo)教師請教，不停修改方案，對每環(huán)節(jié)工作盡量反復(fù)

操作，這樣才能得到預(yù)期的效果。

(一)教學(xué)活動和游戲活動的組織：通過準(zhǔn)備、試講、評議、總結(jié)等過程.逐漸掌握

幼稚園的教學(xué)措施，培養(yǎng)教育教學(xué)的能力.

（三）參與幼稚園大型活動：是對每一位實(shí)習(xí)生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園

長身匕學(xué)到諸多日勺措施和技能，提高自身的組織能力和管理能力。

第四部分畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義、目的與任務(wù)

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)指學(xué)生在畢業(yè)前到幼稚園對幼稚園的J保育和教育工作進(jìn)行全面的實(shí)踐，是

一次時間較長的實(shí)際頂崗工作的演習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)課程中H勺一種重要構(gòu)成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中

重要的終止性的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)的學(xué)生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要。幼教

專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)就是為了更好地到達(dá)教育人和培養(yǎng)人H勺目H勺。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的大體可分為如下三個方面;

1、理論與實(shí)踐有機(jī)B勺結(jié)合

實(shí)習(xí)的過程就是使學(xué)生把課堂上所學(xué)到的知識也就是前人H勺實(shí)踐應(yīng)用到自己的實(shí)

踐中去。處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實(shí)踐中逐漸將所學(xué)時知識轉(zhuǎn)化為能力。

2、檢行所學(xué)II勺理論知識：畢業(yè)實(shí)習(xí)就是檢資過去所學(xué)的知識及掌握的程度，以便

及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以補(bǔ)足，

3、向社會學(xué)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是走向社會的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地理解和認(rèn)識社會。

這一過程對于一種即將畢業(yè)的學(xué)生是十分重要的。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)

1、全面理解幼稚園

畢業(yè)實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生要分別參與幼稚園小、中、大班日勺架育和教育工作，要對幼稚

園的性質(zhì)和工作任務(wù)做全面的理解，提高對幼兒教育工作口勺認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)掌握幼稚園常規(guī)教育的內(nèi)容與措施

3、設(shè)計(jì)、布置幼稚園活動室：每名實(shí)習(xí)生都要對實(shí)習(xí)班的活動室進(jìn)行?番設(shè)計(jì)、

布置為幼兒發(fā)明良好H勺生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從中理解幼稚園活動室設(shè)置與幼兒教育之間的連

帶關(guān)系。

4、掌握評價幼稚園教育教學(xué)活動的基本措施：

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

畢業(yè)實(shí)習(xí)I內(nèi)內(nèi)容包括：聽、看教學(xué)活動和游戲活動，試講教學(xué)活動和試組織游戲活

動，制定幼稚園班級周教育教學(xué)計(jì)劃；設(shè)計(jì)并組織幼兒一日活動，設(shè)計(jì)并布置幼兒活動

室;參與幼稚園大型活動等等。

（一）制定幼稚園周教育教學(xué)活動計(jì)劃

共同分析本班幼兒發(fā)展的實(shí)際和本班工作狀況，明確幼稚園現(xiàn)階段工作的目的和任

務(wù)，制定本班實(shí)習(xí)周教育教學(xué)活動計(jì)劃。制定實(shí)習(xí)班周教育教學(xué)活動計(jì)劃要注意如下幾

點(diǎn)：

(D計(jì)劃要體現(xiàn)我國教育方針和對的的教育思想，體現(xiàn)保教結(jié)合日勺原則，不停改革

創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)計(jì)劃要體現(xiàn)出工作的持續(xù)性和漸進(jìn)性。

(3)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、時間季節(jié)特點(diǎn)、物質(zhì)條件及教育內(nèi)容H勺特點(diǎn)安排計(jì)劃內(nèi)

容

(4)各類活動之間安排要注意動靜交替。注意集中教學(xué)活動、游戲活動等的合理安

排，以及對幼兒知識教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的合理性。

(5)計(jì)劃中應(yīng)包括每日生活中的所有教育教學(xué)活動，對每項(xiàng)活動口勺內(nèi)容、形式、時

間等安排要詳細(xì)明確。

(6)與幼兒家庭教育互相聯(lián)絡(luò)，有目的安排與家長談話時內(nèi)容和時間。

(7)要把品德教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在各項(xiàng)活動之中。

(二)設(shè)計(jì)和組織幼稚園一日活動

1、設(shè)計(jì)過程

(1)觀測實(shí)習(xí)班一日活動的全過程o

(2)積極參與實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

(3)全面理解實(shí)習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點(diǎn)。

(4)在幼兒教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)一日活動方案。

2、設(shè)計(jì)幼稚園一日活動應(yīng)注意的J幾點(diǎn)事項(xiàng)

(1)設(shè)計(jì)一日活動方案要遵照三項(xiàng)原則，要同實(shí)習(xí)年齡班教育教學(xué)計(jì)劃保持一致。

(2)要保持一日活動H勺整體性。

(3)根據(jù)實(shí)習(xí)幼稚園及實(shí)習(xí)班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計(jì)一日活動方案。

(4)設(shè)計(jì)中要同步做好實(shí)行計(jì)劃H勺準(zhǔn)備工作(包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、

活動需要日勺備品等)。

(5)設(shè)計(jì)一日活動方案要力爭符合實(shí)際，要考慮計(jì)劃H勺可行性。

(6)認(rèn)真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、措施,以游戲做為幼兒日勺基本活

動，充足發(fā)揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

(三)設(shè)計(jì)和布置幼稚園室內(nèi)環(huán)境

1、觀測理解實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置的狀況

2、觀測理解實(shí)習(xí)班現(xiàn)階段的教育目叢J、教育內(nèi)容和方式。

3、動腦思索，精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案

4、在設(shè)計(jì)過程中，還要考慮到如下幾種問題；

(D怎樣有計(jì)劃地完畢設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)任務(wù)規(guī)定，每

名實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要完畢設(shè)計(jì)并布置幼稚園室內(nèi)墻壁一次，幼兒活動室多種活

動角五個以上。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，每名實(shí)習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實(shí)習(xí)一種月。

這就規(guī)定實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)任務(wù)和時間，有計(jì)劃H勺來完畢這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(2)明確設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的目的。

(3)設(shè)計(jì)方案的實(shí)行性與可行性。

①布置環(huán)境中采用的J原材料問題0

②因地制宜

③考慮指導(dǎo)教師提出H勺意見和想法，設(shè)計(jì)中要隨時請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師

日勺指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)；多理解本班幼兒日勺愛好愛好，也要聽他們B勺想法，由于他們才是本

班的小主人。

④要考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要日勺時間

(4)設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其他實(shí)習(xí)內(nèi)容互相配合。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，除了要

設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外，還要完畢試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實(shí)習(xí)內(nèi)

容，所有的實(shí)習(xí)內(nèi)容之間均有著連帶關(guān)系，尤其是在幼兒一日活動中，室內(nèi)環(huán)境I內(nèi)設(shè)置

起著重要作用。

(-)設(shè)計(jì)和組織幼稚園一日活動

1、設(shè)計(jì)過程

(1)觀測實(shí)習(xí)班一日活動的全過程。

(2)枳極參與實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

(3)全面理解實(shí)習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點(diǎn)。

(4)在幼兒教師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)一日活動方案。

2、設(shè)計(jì)幼稚園一日活動應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)

(1)設(shè)計(jì)一日活動方案要遵照三項(xiàng)原則，要同實(shí)習(xí)年齡班教育教學(xué)計(jì)劃保持一致。

(2)要保持一日活動的整體性。

(3)根據(jù)實(shí)習(xí)幼稚園及實(shí)習(xí)班的J設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計(jì)一日活動方案。

(4)設(shè)計(jì)中要同步做好實(shí)行計(jì)劃的準(zhǔn)備工作(包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、

活動需要口勺備品等)。

(5)設(shè)計(jì)一日活動方案要力爭符合實(shí)際，要考慮計(jì)劃H勺可行性。

(6)認(rèn)真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、措施，以游戲做為幼兒日勺基本活

動，充足發(fā)揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

(三)設(shè)計(jì)和布置幼稚園室內(nèi)環(huán)境

1、觀測理解實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置H勺狀況

2、觀測理解實(shí)習(xí)班現(xiàn)階段的教育目的、教育內(nèi)容和方式。

3、動腦思索，精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案

4、在設(shè)計(jì)過程中，還要考慮到如下幾種問題;

(1)怎樣有計(jì)劃地完畢設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)任務(wù)規(guī)定，每

名實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要完畢設(shè)計(jì)并布置幼稚園室內(nèi)墻壁一次，幼兒活動室多種活

動角五個以上。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，每名實(shí)習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實(shí)習(xí)一種月。

這就規(guī)定實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)任務(wù)和時間，有計(jì)劃口勺來完畢這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(2)明確設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的日的。

(3)設(shè)計(jì)方案的I實(shí)行性與可行性。

①布置環(huán)境中采用的原材料問題。

②因地制宜

③考慮指導(dǎo)教師提出日勺意見和想法，設(shè)計(jì)中要隨時請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師

的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)；多理解本班幼兒H勺愛好愛好，也要聽他們的想法，由于他們才是本

班的小主人。

④要考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時間

（4）設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其他實(shí)習(xí)內(nèi)容互相配合。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，除了要

設(shè)計(jì)和布置實(shí)習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外，還要完畢試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實(shí)習(xí)內(nèi)

容，所有的實(shí)習(xí)內(nèi)容之間均有著連帶關(guān)系，尤其是在幼兒一日活動中，室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置

起著重要作用。

一、實(shí)習(xí)總目的

總n日勺就是通過實(shí)習(xí)而要到達(dá)的總原則規(guī)格。我們根據(jù)思想（對事情的見解和采用

H勺行動）、知識（人們在改造世界H勺實(shí)踐中所獲得認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的總和）、能力（能勝任某項(xiàng)

工作的主觀條件）、技能（掌握和運(yùn)用專門技術(shù)的能力）這四項(xiàng)指標(biāo)，詳細(xì)論述總目的的

內(nèi)容。

1.思想

熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒;樹立對的的教育觀和幼兒觀;具有崇高的道德品質(zhì)，能以

身作則，為人師表。

2.知識

要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內(nèi)容和措施。例如：保教工作的內(nèi)容和措施，組織幼

兒一日活動的內(nèi)容和措施，幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和措施以及組織教學(xué)或游戲活動，組織

幼稚園大型活動，設(shè)計(jì)和布置活動室，寫調(diào)查、總結(jié)匯報(bào)，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃等等日勺有關(guān)知

識和措施。

3.能力

具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如：理解、觀測能力;語言體現(xiàn)能力;組織

管理能力；自我調(diào)控能力;應(yīng)變能力;適應(yīng)能力；分析問題、處理問題的能力等等。

4.技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能:操作技能;音樂技能;繪畫技能:制作技

能掣

二、詳細(xì)目的

(一)保育實(shí)習(xí)目的

1.思想

(1)充足認(rèn)識保育在幼稚園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具有H勺良好素質(zhì)。

(2)認(rèn)識遵守幼碓園各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴(yán)格規(guī)定自己。

(3)遵照保育工作的詳細(xì)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好保育員工作。

2、知識

(1)掌握保育工作的詳細(xì)措施和環(huán)節(jié)。

(2)掌握幼兒一口活動(來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲)兒大環(huán)

節(jié)中保育工作的內(nèi)容和措施，以及對保育員和幼兒的規(guī)定，尤其要注意貫徹保教結(jié)合的

原則。

(3)掌握聽看教學(xué)或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)II勺簡析措施。

(4)掌握觀測和調(diào)查的一般措施。

(5)掌握幼兒衛(wèi)生保健工作n勺一般常識。

(6)理解制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)匯報(bào)的措施，會制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和寫實(shí)習(xí)匯報(bào)。

3.能力

(1)觀測能力：實(shí)習(xí)中要理解幼兒、研究幼兒，要觀測教師的多種活動。學(xué)會觀測

措施，初步形成一定日勺觀測能力

(2)工作能力：在初步掌握保育工作I內(nèi)內(nèi)容、規(guī)定、環(huán)節(jié)、措施的基礎(chǔ)上，要探索

保育日勺規(guī)律，在教師日勺指導(dǎo)下能初步地獨(dú)立完畢保育工作。

(3)記錄能力：在學(xué)會記聽看教學(xué)或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐

漸提高記錄時能力。

(4)分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動后的簡析，進(jìn)而掌握簡析教學(xué)或活動要點(diǎn)

口勺措施，逐漸培養(yǎng)分析問題的能力和教研日勺能力。

(5)適應(yīng)能力：規(guī)定學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間口勺關(guān)系，初步形成

對的看待和處理問題的能力,

(6)概括、總結(jié)能力：在實(shí)習(xí)中要對幼稚園有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，并寫出調(diào)查匯報(bào)。

實(shí)習(xí)后還要寫成實(shí)習(xí)匯報(bào)。形成一定的概括、總結(jié)能力。

4.技能：重點(diǎn)掌握實(shí)際操作的技能。

(二)教育實(shí)習(xí)

1.思想

(1)樹立對日勺的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立對的日勺幼兒觀。

(2)對幼稚園各項(xiàng)工作持有對的H勺態(tài)度，實(shí)習(xí)中充足發(fā)揮專長，在行動上體現(xiàn)出極

大的J熱忱。

(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)定自己，做幼兒H勺表率。

(4)充足認(rèn)識教師所具有的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。

2.知識

(1)掌握幼教教師工作的詳細(xì)規(guī)定和措施。

(2)掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作口勺內(nèi)容和措施，以及對教師工作和幼兒

的規(guī)定，做好教師在這些環(huán)節(jié)中日勺工作。注意保教結(jié)合。

(3)掌握組織教學(xué)或游戲活動的J詳細(xì)過程和措施。

(4)理解大型活動的程序，學(xué)會組織一種大型活動的方式、措施。

(5)根據(jù)保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)行各方面的教育，學(xué)會協(xié)調(diào)與配合保育員之間

的工作。

3.能力

(1)組織教學(xué)和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。

(2)應(yīng)變能力。

(3)語言體現(xiàn)能力。要學(xué)會用最簡潔的語言體現(xiàn)一件事或闡明一種問題，初步形成

語言體現(xiàn)能力。

4.技能

發(fā)揮自己的J專長，重點(diǎn)掌握教育教學(xué)工作的基本技能。

(三)畢業(yè)實(shí)習(xí)

1.思想

(1)對工作高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

(2)對保教人員應(yīng)具有的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充足的認(rèn)識，故意識地提高自

己的多種素質(zhì)。

(3)對保教人員的工作職責(zé)要有充足的認(rèn)識和理解，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格執(zhí)行。

(4)要注意培養(yǎng)自己的競爭意識，熱心于教育教學(xué)改革，勇于探索，勇于創(chuàng)新。

2.知識

(1)鞏固在保育、教育實(shí)習(xí)中所應(yīng)掌握日勺知識。

(2)學(xué)會制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和幼稚園教育、教學(xué)周工作計(jì)劃。

(3)會設(shè)計(jì)幼兒一日活動的方案，掌握活動環(huán)節(jié)、措施，會評價一日活動。

(4)學(xué)會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置，掌握其詳細(xì)規(guī)定，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)

境。

(5)掌握大型活動的組織措施，會組織一般的大型活動。

(6)學(xué)會寫出畢業(yè)綜合匯報(bào)。

3.能力

(1)教學(xué)能力：具有全面熟悉和運(yùn)用教材以及善于運(yùn)用多種教學(xué)措施處理詳細(xì)問題

日勺能力，會使用電化教具，能基本獨(dú)立完畢教學(xué)任務(wù)。

(2)語言體現(xiàn)能力：規(guī)定可以基本具有精確、簡要、生動、流暢的語言能力。

(3)組織管理能力：能組織幼兒一日中日勺各項(xiàng)活動?；痪哂薪M織管理能力。

(4)自我調(diào)控能力：要有較強(qiáng)的自制力，在心理上要有充足的準(zhǔn)備，在行動上要有

足夠的修養(yǎng)。

(5)觀測能力：要:有敏銳、精細(xì)的觀測力，善于在幼兒細(xì)微的體現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世

界，并進(jìn)行有針對性的隨機(jī)教育。

(6)評價能力。掌握對幼稚園教育、教學(xué)活動評價的基本原則與措施，具有初步評

價自身和他人的教行、教學(xué)活動H勺能力。

第一部分管理機(jī)構(gòu)

高層：指揮決策層中層：執(zhí)行管理員基層：詳細(xì)工作層管理對象：實(shí)習(xí)學(xué)生

第二部分保育實(shí)習(xí)大綱

一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

保教工作者H勺職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻(xiàn)身幼教，忠于職守，為人

師表。在實(shí)習(xí)中應(yīng)從三個方面來培養(yǎng)提高自身日勺職業(yè)道德修養(yǎng)。

㈠樹立愛惜幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。

㈡在幼教態(tài)度和措施上適應(yīng)幼教的發(fā)展

㈢從舉止言談、個人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。

二、幼稚園保育實(shí)習(xí)日勺任務(wù)和措施

㈠保育實(shí)習(xí)的任務(wù):

保育實(shí)習(xí)的重要任務(wù)有：初步理解幼稚園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容;理解保育員重要

崗位職責(zé);在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中怎樣培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德

行為;把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運(yùn)用于幼稚園保育工作中，從而掌握幼兒

常見疾病、傳染病的癥狀。防止、隔離、護(hù)理等措施和措施;理解幼稚園、幼兒特點(diǎn)，

熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè);培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼稚園教育教學(xué)活動，初

步理解幼稚園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與措施，為此后日勺理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)

識并積累經(jīng)驗(yàn)。㈡保育實(shí)習(xí)H勺措施及指導(dǎo)：在實(shí)習(xí)中重要采用觀測、問詢、思索、操

作的J措施來完畢。

1、觀測：在這個過程中是有目的、有計(jì)劃地針對幼稚園的一日活動中的幾大重要

環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)觀測。重點(diǎn)觀測如下幾種問題：

(1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？

(2)教師和保育員都采住哪些措施做好本環(huán)節(jié)中日勺保育工作？

(3)在完畢這些工作時應(yīng)注意些什么問題？

(4)在完畢這些工作時應(yīng)掌握哪些知識和技能？

2、問詢：在觀測H勺同步，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教,

要常常問詢。

3、思索：實(shí)習(xí)中，在多種、觀測、問詢他人的同步，乜要時常問自己。這一過程

就是動腦筋思索日勺過程。

4、操作:幼稚園日勺實(shí)際操作，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有措施、

有環(huán)節(jié)地進(jìn)行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實(shí)際知識和工作措施。

三、進(jìn)行有關(guān)問題的調(diào)查

保育實(shí)習(xí)的調(diào)查任務(wù)

(1)有關(guān)幼兒多發(fā)疾病的調(diào)杳。

(2)有關(guān)幼稚園最常見傳染病的調(diào)查0

(3)有關(guān)幼稚園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題H勺調(diào)查。

(4)有關(guān)幼稚園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。

四、做好教學(xué)和游戲活動記錄

在整個實(shí)習(xí)過程中，重點(diǎn)聽看如下教學(xué)活動：幼稚園語言教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、常識教

學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。

重點(diǎn)聽看如下游戲活動;幼兒的角色游戲、構(gòu)造游戲、智力游戲、演出游戲、體育

游戲和音樂游戲。

五、實(shí)習(xí)中要注意的幾種問題

1、保證安全2、嚴(yán)于律己3、不辭辛勞4、謙虛好學(xué)

第三部分教育實(shí)習(xí)大綱

一、教育實(shí)習(xí)的意義與HB勺:

教育實(shí)習(xí)指幼教專業(yè)學(xué)生到幼稚園對幼稚園的教育教養(yǎng)T.作進(jìn)行實(shí)際練習(xí)和嘗試。

(1)幼稚園的教育實(shí)習(xí)，目的是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用

于實(shí)際，使理論與實(shí)際統(tǒng)一遠(yuǎn)來，從而加深對基本理論和基本知識的認(rèn)識和掌握。

(2)幼稚園的教育實(shí)習(xí)可使學(xué)生初步掌握教育教學(xué)措施。

(3)幼稚園II勺教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生觀測、理解幼兒的能力。

(4)幼稚園的教育實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生組織管理能力和獨(dú)立工作的能力。

(5)幼稚園IH勺教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛

幼兒，熱愛幼教事業(yè)。

二、教育實(shí)習(xí)的重要任務(wù)

⑴理解幼稚園工作日勺性質(zhì)和教師的I職責(zé)，提高對幼兒教育工作日勺認(rèn)識。

(2)掌握幼稚園常規(guī)教育內(nèi)容，初步學(xué)會組織幼兒平常生活和開展各項(xiàng)活動的措施。

(3)認(rèn)識游戲在幼兒生活中H勺意義，初步學(xué)會組織幼兒游戲日勺措施。

(4)理解幼稚園教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握組織幼兒教學(xué)活動的基本措施。

①聽看、記錄不一樣年齡班多種教學(xué)活動，學(xué)會評析教學(xué)活動日勺措施。

②學(xué)習(xí)不一樣年齡班的多種教學(xué)備課活動。

③學(xué)習(xí)組織不一樣年齡班各科教學(xué)活動，井初步掌握自我評析和互相評析的措施.

④學(xué)習(xí)制作玩具和教具。

⑤參與幼稚園大型活動，提高組織能力，學(xué)習(xí)寫體會和評議。

三、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)

(一)完畢教育實(shí)習(xí)的措施：重要采用觀測、問詢、思索、操作H勺措施來完畢。

1、觀測

在對各環(huán)節(jié)進(jìn)行觀測中，重點(diǎn)觀測如下幾種問題:

(1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完畢哪些教育工作？

(2)教師和保育員都采用了哪些措施完畢本環(huán)節(jié)中的教育工作？

(3)在完畢本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)注意哪些問題？

(4)在完畢本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)掌握哪些知識和技能?

2、問詢

實(shí)習(xí)生必須向幼兒教師、保育員、工作人員問詢，這是實(shí)習(xí)中獲得知識的一種最有

效的措施。

3、思索

思索是實(shí)習(xí)中完畢各項(xiàng)任務(wù)日勺思維過程。通過思索可將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，

變?yōu)樽约旱哪芰Γ⒃趯?shí)踐中充足運(yùn)用。

4、操作

到幼稚園內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)重要靠參與幼稚園各項(xiàng)保育、教育工作，進(jìn)行實(shí)際操作來完畢。

實(shí)習(xí)生在操作中要注意如下7L點(diǎn)：

(1)在親自參與幼稚園?日活動各環(huán)節(jié)的教育工作之前，要按實(shí)習(xí)規(guī)定對各環(huán)節(jié)的

教育內(nèi)容與措施做認(rèn)真細(xì)致的觀測、反復(fù)問詢、反復(fù)思索，制定出詳細(xì)操作方案。

(2)實(shí)習(xí)操作必須有計(jì)劃、有目的、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行，并在指導(dǎo)教師的監(jiān)督之下完畢。

(3)實(shí)習(xí)操作中要參照幼兒教師在一日活動各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與措施，完善并實(shí)行

自己的方案。

(4)在實(shí)際操作中要隨時向指導(dǎo)教師請教，不停修改方案，對每環(huán)節(jié)工作盡量反復(fù)

操作，這樣才能得到預(yù)期日勺效果。

(二)教學(xué)活動和游戲活動的組織：通過準(zhǔn)備、試講、評議、總結(jié)等過程，逐漸掌握

幼稚園的教學(xué)措施，培養(yǎng)教行教學(xué)的能力。

(三)參與幼稚園大型活動：是對每一位實(shí)習(xí)生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園

長身上學(xué)到諸多口勺措施和技能，提高自身的組織能力和管理能力。

第四部分畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義、目向與任務(wù)

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與目日勺

畢業(yè)實(shí)習(xí)指學(xué)生在畢業(yè)前到幼稚園對幼稚園的保育和教育工作進(jìn)行全面的實(shí)踐，是

一次時間較長的實(shí)際頂崗工作的演習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)課程中n勺一種重要構(gòu)成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中

重要的終止性的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)的學(xué)生能否成為一名合格為幼兒教師至關(guān)重要。幼教

專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)就是為了更好地到達(dá)教育人和培養(yǎng)人日勺目的。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的大體可分為如下三個方面；

1、理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

實(shí)習(xí)的過程就是使學(xué)生把課堂上所學(xué)到的知識也就是前人的實(shí)踐應(yīng)用到自己的實(shí)

踐中去。處理好學(xué)與用的關(guān)系,在實(shí)踐中逐漸將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。

2、檢杳所學(xué)n勺理論知識：畢業(yè)實(shí)習(xí)就是檢杳過去所學(xué)的知識及掌握的程度，以便

及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以補(bǔ)足C

3、向社會學(xué)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是走向社會H勺第一步，是為了使幼教專業(yè)H勺學(xué)生更好地理解和認(rèn)識社會。

這一過程對于一種即將畢業(yè)的學(xué)生是十分重要日勺。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)

1、全面理解幼稚園

畢業(yè)實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生要分別參與幼稚園小、中、大班H勺保育和教育工作，要對幼稚

園的性質(zhì)和工作任務(wù)做全面的理解，提高對幼兒教育工作時認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)掌握幼稚園常規(guī)教育的內(nèi)容與措施

3、設(shè)計(jì)、布置幼稚園活動室：每名實(shí)習(xí)生都要對實(shí)習(xí)班的J活動室進(jìn)行一番設(shè)計(jì)、

布置為幼兒發(fā)明良好