青島電影學(xué)院《繪畫治療》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁青島電影學(xué)院《繪畫治療》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的人格類型是指根據(jù)個(gè)體的心理特征將其分為不同的類型，以下哪個(gè)人格類型不屬于常見的人格類型？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.金色質(zhì)2、在心理咨詢與治療中，認(rèn)知行為療法是一種常用的方法。通過改變患者的不良認(rèn)知和行為模式來改善心理狀態(tài)，以下哪個(gè)案例更適合采用這種療法？（）A.因重大創(chuàng)傷導(dǎo)致的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.長期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合3、在臨床心理學(xué)中，心理治療的效果評估是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對于一位接受了一段時(shí)間心理治療的抑郁癥患者，如果其癥狀明顯減輕但仍存在一些情緒波動，以下哪種評估方法最能全面地反映治療效果？（）A.癥狀自評量表B.他人評價(jià)C.生活質(zhì)量評估D.以上方法結(jié)合使用4、心理測量是評估個(gè)體心理特征的方法，以下哪個(gè)心理測量工具不屬于常用的心理測量工具？（）A.智力測驗(yàn)B.人格測驗(yàn)C.血壓計(jì)D.心理健康問卷5、在社會心理學(xué)中，人際吸引的因素眾多。當(dāng)我們更容易被與自己在價(jià)值觀、興趣愛好等方面相似的人吸引時(shí)，這體現(xiàn)了以下哪種人際吸引原則？（）A.鄰近性原則B.相似性原則C.互補(bǔ)性原則D.外貌吸引力原則6、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機(jī)的類型和強(qiáng)度會影響學(xué)習(xí)效果。對于一個(gè)主要出于內(nèi)部動機(jī)而學(xué)習(xí)的學(xué)生，以下哪種情況最能激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情？（）A.老師給予的物質(zhì)獎勵(lì)B.能夠在學(xué)習(xí)中獲得成就感和滿足感C.避免受到老師和家長的批評D.與同學(xué)競爭獲得更高的排名7、在探討知覺的特性時(shí)，以下哪種特性使得人們在觀察物體時(shí)，能夠?qū)⒉煌暾膱D形知覺為完整的圖形，體現(xiàn)了知覺的整體性？（）A.接近原則B.相似原則C.閉合原則D.連續(xù)原則8、心理學(xué)中的自我實(shí)現(xiàn)途徑有很多種，以下哪個(gè)途徑不屬于常見的自我實(shí)現(xiàn)途徑？（）A.追求個(gè)人成就B.關(guān)注他人需求C.參與社會活動D.沉迷游戲9、在研究社會心理學(xué)中的從眾現(xiàn)象時(shí)，以下哪種情境因素更容易導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生從眾行為，即跟隨大多數(shù)人的意見或行為？（）A.群體的規(guī)模較大B.群體的一致性較高C.個(gè)體缺乏自信D.以上因素均會10、在教育心理學(xué)中，教師的期望對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展會產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象被稱為皮格馬利翁效應(yīng)。以下關(guān)于皮格馬利翁效應(yīng)的作用機(jī)制，不正確的是？（）A.教師的期望會改變教師對待學(xué)生的行為和態(tài)度B.學(xué)生能夠敏銳地感知到教師的期望，并據(jù)此調(diào)整自己的行為C.教師的期望主要通過直接的言語鼓勵(lì)來傳遞D.教師對學(xué)生的期望應(yīng)該基于對學(xué)生客觀的評估和了解11、在人格心理學(xué)的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對于一個(gè)成年人的性格特點(diǎn)，以下哪種因素在其成長過程中起到的塑造作用更關(guān)鍵？（）A.早期的家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育的經(jīng)歷C.成年后的工作環(huán)境D.遺傳基因12、關(guān)于記憶的過程，以下哪種情況會對信息的長期儲存產(chǎn)生重要影響，使得記憶能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持并在需要時(shí)被提取？（）A.信息的編碼方式B.信息的存儲條件C.信息的復(fù)述次數(shù)D.信息的提取線索13、壓力是個(gè)體面對挑戰(zhàn)時(shí)的心理反應(yīng)，以下哪個(gè)應(yīng)對壓力的方式屬于積極應(yīng)對？（）A.逃避問題B.抱怨不滿C.尋求支持D.自我否定14、在發(fā)展心理學(xué)的范疇內(nèi)，兒童的語言發(fā)展是一個(gè)逐步成熟的過程。對于一個(gè)正在學(xué)習(xí)語言的幼兒，以下哪種環(huán)境因素對其語言習(xí)得速度的影響更為顯著？（）A.家庭的語言交流頻率B.幼兒園的教學(xué)方法C.社區(qū)中使用的語言種類D.媒體中的語言內(nèi)容15、關(guān)于消費(fèi)心理學(xué)中的消費(fèi)者決策過程，包括需求識別、信息搜索、評估選擇、購買決策和購后評價(jià)等階段，以下對于各個(gè)階段的影響因素和心理特點(diǎn)的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.需求識別受個(gè)人內(nèi)在需求和外部刺激的影響B(tài).信息搜索的范圍和深度取決于消費(fèi)者的卷入程度C.評估選擇時(shí)消費(fèi)者主要依據(jù)價(jià)格進(jìn)行判斷D.購后評價(jià)會影響消費(fèi)者的后續(xù)購買行為16、在情緒智力的研究中，情緒感知、管理和運(yùn)用能力對個(gè)人的成功和幸福有著重要影響。對于一位職場領(lǐng)導(dǎo)者，以下哪種情緒智力能力更能幫助其有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員？（）A.準(zhǔn)確感知他人情緒B.有效控制自己的憤怒C.善于利用積極情緒感染他人D.快速擺脫消極情緒17、在探討心理發(fā)展的個(gè)體差異時(shí)，以下哪種因素會導(dǎo)致同一年齡段的個(gè)體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質(zhì)B.家庭環(huán)境C.教育經(jīng)歷D.以上因素均會18、在臨床心理學(xué)的研究中，心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對于一個(gè)表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者，以下哪種診斷方法更能準(zhǔn)確判斷其是否患有焦慮癥？（）A.心理測試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述19、在社會心理學(xué)中，從眾現(xiàn)象是常見的社會影響之一。以下關(guān)于從眾的原因，不準(zhǔn)確的是？（）A.信息性影響，即個(gè)體為了獲取準(zhǔn)確的信息而從眾B.規(guī)范性影響，即個(gè)體為了獲得他人的認(rèn)可而從眾C.個(gè)體的自信心越強(qiáng)，越容易從眾D.群體的一致性越高，個(gè)體越容易從眾20、在探討心理測量中的常模參照測驗(yàn)時(shí)，以下哪種情況表明個(gè)體的成績高于平均水平？（）A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)大于0B.百分等級大于50C.智商分?jǐn)?shù)大于100D.以上情況均表明21、對于人格心理學(xué)中的特質(zhì)理論，以下關(guān)于奧爾波特的特質(zhì)理論和卡特爾的特質(zhì)因素理論的核心觀點(diǎn)、特質(zhì)分類以及測量方法的闡述，不準(zhǔn)確的是（）A.奧爾波特將特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)B.卡特爾通過因素分析確定人格特質(zhì)C.特質(zhì)理論能夠全面解釋人格的形成和發(fā)展D.特質(zhì)可以通過問卷等方式進(jìn)行測量22、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖解釋個(gè)體的穩(wěn)定特征。如果一個(gè)人在各種情境下都表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和自律性，這種特質(zhì)更符合哪種人格特質(zhì)模型？（）A.大五人格模型B.艾森克人格模型C.卡特爾16種人格因素模型D.以上都不是23、在教育心理學(xué)中，知識的遷移對于學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了一種數(shù)學(xué)解題方法后，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到類似的問題中，這體現(xiàn)了哪種知識遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.零遷移D.以上都不是24、在社會心理學(xué)中，印象形成是一個(gè)復(fù)雜的過程。對于一個(gè)初次見面的人，如果我們僅根據(jù)其外表和最初的行為表現(xiàn)就形成了較為固定的印象，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象25、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復(fù)雜的信息，經(jīng)過多次復(fù)述和深度加工后更容易被記住，這主要影響了記憶過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）A.編碼B.存儲C.提取D.以上都是26、在發(fā)展心理學(xué)中，青少年的自我意識發(fā)展迅速。在這個(gè)階段，青少年常常對自己的形象和能力產(chǎn)生過度關(guān)注和擔(dān)憂，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.自我中心B.自我認(rèn)同混亂C.自我陶醉D.自我膨脹27、在記憶心理學(xué)中，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關(guān)于記憶提取的說法，不正確的是？（）A.再認(rèn)比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響28、對于思維的過程，以下哪種思維方式能夠幫助個(gè)體在面對復(fù)雜問題時(shí)，快速生成多個(gè)可能的解決方案，并從中選擇最優(yōu)的方案？（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.邏輯思維29、在心理發(fā)展的理論中，先天遺傳和后天環(huán)境對個(gè)體心理發(fā)展的作用一直是爭論的焦點(diǎn)。對于一個(gè)在貧困環(huán)境中成長但具有優(yōu)秀基因的孩子，以下哪種因素更可能對其認(rèn)知能力的發(fā)展起決定性作用？（）A.先天的遺傳基因B.貧困的生活環(huán)境C.學(xué)校教育的質(zhì)量D.自身的努力程度30、在情緒心理學(xué)中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)機(jī)制是研究的重點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人面臨重要考試時(shí)感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調(diào)節(jié)策略屬于什么類型？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.以上都不是二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)分析心理動力學(xué)派中的榮格的分析心理學(xué)理論，包括集體無意識、人格面具、阿尼瑪和阿尼姆斯等概念，探討其對理解人類心理和文化現(xiàn)象的貢獻(xiàn)和局限性。2、（本題5分）結(jié)合實(shí)際案例，論述社會心理學(xué)中的群體決策理論。分析群體決策的過程、優(yōu)勢和劣勢以及如何提高群體決策的質(zhì)量，并說明群體決策在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3、（本題5分）從社會心理學(xué)的角度分析社會排斥的心理影響和應(yīng)對方法，并探討如何減少社會排斥。4、（本題5分）論述心理學(xué)中的認(rèn)知偏差對決策的影響。分析常見的認(rèn)知偏差類型和表現(xiàn)，以及如何避免認(rèn)知偏差，提高決策的準(zhǔn)確性和合理性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。5、（本題5分）分析心理學(xué)中關(guān)于心理疲勞的表現(xiàn)和影響因素，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾巫R別和應(yīng)對心理疲勞。三、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）隨著心理學(xué)科在企業(yè)管理中的應(yīng)用拓展，探討如何運(yùn)用心理學(xué)原理提升員工的工作滿意度、組織承諾和工作績效。2、（本題5分）自我效能感影響個(gè)體的目標(biāo)設(shè)定和行為表現(xiàn)，論述自我效能感的來源、影響因素以及如何提高自我效能感。3、（本題5分）心理疲勞對工作效率和生活質(zhì)量產(chǎn)生負(fù)面影響。請?jiān)敿?xì)分析心理疲勞與工作壓力、職業(yè)倦怠的關(guān)系以及應(yīng)對心理疲勞的綜合策略。4、（本題5分）在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)成員的心理狀態(tài)和工作績效產(chǎn)生作用，分析不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（如民主型、權(quán)威型、