《荷花淀》同步練習（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

1《荷花淀》同步練習（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇

性必修中冊

8.1《荷花淀》同步練習

一、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

荷花淀（節(jié)選）

孫犁

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮

潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦

眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。?/p>

曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在

白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里

編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運輸銀

白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又

精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”

這女人編著席,不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐

在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里,

淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶

著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。

很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽,

上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小

葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會回來。女

人抬頭笑著問：

“今天怎么回來的這么晚？“站起來要去端飯。水生坐在臺階上

說：

“吃過飯了,你不要去拿。”

女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲,

說話也有些氣喘。她問：

“他們幾個哩？”

水生說：

“還在區(qū)上。爹哩？"

女人說：

“睡了J

“小華哩？”

“和他爺爺去攻了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回

來？”

水生笑了一下c女人看出他笑的不像平常。

“怎么了，你？”

水生小聲說：

“明天我就到大部隊上去了?！?/p>

女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指

放在嘴里吮了一下C

水生說：

“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端

村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。

我第一個舉手報了名的?！?/p>

女人低著頭說：

“你總是很積極的」

水生說：

“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也

報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家

里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！?/p>

女人沒有說話C過了一會，她才說：

“你走，我不攔你。家里怎么辦？”

水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：

“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有

七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些,

爹老了，小華還不頂事?！?/p>

女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：

“你明白家里的難處就好了J

水生想安慰她°因為要考慮準備的事情還太多，他只說了兩句：

“千斤的擔子你先擔吧，打走了鬼子，我回來謝你?！?/p>

說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。

雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她

說：

“你有什么話囑咐我吧！”

“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。”

“口心因O，，

“什么事也不要落在別人后面！”

“嗯，還有什么？”

“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！?/p>

那是最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。

第二天，女人給他打點好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣,

一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家

人送他出了門。父親一手拉著水生，對他說：

“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子

我給你照顧，什么也不要惦記J

全莊的男女老少也送他出來，水生對大家笑一笑，上船走了。

1.下列對節(jié)選部分對話的分析，錯誤的一項是（）

A.“怎么了，你？”是個主謂倒裝句，表達了水生嫂察覺到水生

的不尋常，有點想知道出了什么事情的急切。

民“你總是很根極的?！边@句話表現(xiàn)了水生嫂對丈夫積極報名的

肯定和支持，心中完全沒有怨言。

C.”他們?nèi)X得你還開明一些。”這句話既是水生在“奉承”水

生嫂，希望她能答應(yīng)自己，也是對水生嫂客觀的評價。

D.“你走，我不攔你。家里怎么辦？”“我不攔你”之后用了句

號而非逗號，使用句號，是表示前后是兩句話，明確表示支持丈夫上

前線。

2.分析選文前三段的環(huán)境描寫有什么作用。

3.根據(jù)選文，概括水生嫂這一人物的特點，并簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

吳召兒

孫犁

我們機關(guān)搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們

來了一群人，不管牛棚馬圈全住上，當天就劈柴做假，上山唱歌，一

下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。

我組織民校婦女識字班，課程第一是唱歌，歌唱會了，剩下的時

間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個村子被歡

笑聲浮了起來。

一天，我翻著點名冊，隨便叫了個名字：“吳召兒！”

我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木

柱子，站起一個女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個假手

榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來，笑著問我:

“念書嗎？”

“對！你念念頭一段，聲音大點兒。大家注意！”

她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非

常熟快動聽。就是她這認真的念書態(tài)度和聲音，不知怎的一下就印進

了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽

見的那激動的水流的聲響，聽到在這山草衰白柿葉霜紅的山地，還沒

有飛走的一只黃鵡的叫喚。

十一月“反掃蕩北我當了一個小組長，我們的向?qū)Ю喜粊怼Ｎ?/p>

跑到村長家里去找，村長胡子拉硅的，散披著黑羊皮襖，見我就笑著

說：“男的分配完了，給你找了一個女的！”

“女的就女的吧，只能這樣了J我說。

一個女孩子跑出來，穿著一件紅棉襖，一個新鮮的白色掛包，斜

在她的腰里，裝著三顆手榴彈。

“真是，”村長也在抱怨，“這是'反掃蕩'呀，又不是到區(qū)里驗

操，也要換換衣裳！紅的目標大呀！”

“盡是夜間活動，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一

件。"女孩子笑著，“走吧，同志！”說著就跑下坡去。

在路上，她走得很快，我跑上前去問她：“我們先到哪里？"

“先到神仙山！“她回過頭來一笑，這時我才認出她就是那個吳

召兒。

“到了神仙山，我有親戚。”她說，“我姑住在山上，她家的倭瓜

又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個飽吧！”

天黑的時候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就

坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮

起一片彩云來。

北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。

“這都是我們的同志?！眳钦賰捍舐晫λ谜f，“快給他們點火做

飯吧！”老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召

兒和她姑有說不完的話。

“你爹給你買的新襖？"姑問。

“他哪里有錢？是我給軍隊上納鞋底換的J

第二天，我們在這高山頂上休息了一天。

以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放

哨。山頂不好爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有

一丈見方的一塊平石，長年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤。我們坐

在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在

天空里。

這一夜下起大雨來，雨下得那樣暴。在這樣高的山上，我們覺得

不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里。風狂吹著，那塊大平

石也像要被風吹走C

吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪

好了一層軟軟的白草。聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣,

從平石上流下，我們像鉆進了水簾洞。

一清早放晴，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒

煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，

那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝

了，怕游擊隊?？墒亲呱搅?，你就算保險了？兔崽子們！"

敵人的目標，顯然是在這個山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開

弦，跳起來說：“你去集合人，我去截兔崽子們J她在那亂石堆中，

跳上跳下奔著敵人的進路跑去。

我喊：“紅棉襖不行??！”

“我要偽裝起來！”吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖

翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白

山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??！

她登在亂石尖上跳躍著前進。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風

吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。

當我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那

條激蕩的大河的時侯，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的

聲音。

不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會在我們這一代

生活里放光的。

1949年11月

（選自《白洋淀紀事》，有刪改）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.小說寫“我們〃組織民校婦女識字、唱歌、碰球，渲染了歡樂

祥和的氛圍，表現(xiàn)出融洽的軍民魚水之情。

B.吳召兒認真的讀書聲給“我”留下了深刻印象，在十一月“反

掃蕩”中，村長安排她做向?qū)?，我樂意接受了?/p>

C.“突然開出一朵紅花，浮起一片彩云”含蓄點出吳召兒的“紅

棉襖，富有詩意美，讀來別有一番趣味。

D.小說結(jié)尾“放光”一詞含義深刻，表明為民族解放事業(yè)英勇

奮斗、不怕犧牲的精神將被后人永遠銘記。

5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說寫吳召兒出場時在背后掩藏的東西可能是假手榴彈，這

為后文寫她拉開真手榴彈的弦截敵埋下了伏筆。

B.小說寫“我”與吳召兒第二次見面時，運用白描手法刻畫人物：

穿著紅棉襖，挎著白掛包，包里裝著三顆手榴彈。

C.小說對“村長”和“姑”的描寫著墨不多，但外貌、語言等相

關(guān)描寫富有個性，也從側(cè)面烘托了吳召兒的形象。

D.小說描寫了山頂?shù)谋┯昕耧L，既表現(xiàn)了當時自然環(huán)境的惡劣，

也暗示了“反掃蕩”斗爭中人們處境的危險。

6.請簡要分析“吳召兒”的形象特點。

7.“荷花淀派”小說以場景描寫見長。請比較這篇小說與課文《荷

花淀》在“場景描寫”上的不同之處。

二、選擇題

8.閱讀孫犁《荷花淀》文段，選出對女人月下編席情景的賞析，

有誤的一項（）

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮

潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦

眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

這女人編著席c不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐

在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，

淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶

著新鮮的荷葉荷花香。

A.選文以詩化的語言、優(yōu)美的比喻，展現(xiàn)了一幅富格舞蹈美和

色彩美的動人畫卷，反映了女主角對勞動、對幸福生活的熱愛，也由

此表現(xiàn)了對美麗家鄉(xiāng)的熱愛。

B.作者把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”“潔白的云

彩”這樣詩化的描寫，既烘托人物形象與心靈的美好，又表達了對白

洋淀及白洋淀人民的熱愛之情。

C.“水面籠起一層薄薄透明的霧”運用了比喻手法，既增添了一

種朦朧而富有詩意的美感，又突出了女人在這樣美好的夜色中勞作的

愉悅心情。

D.充滿詩情畫意的描寫，體現(xiàn)了女人對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。

正因為此，才更激發(fā)起他們保衛(wèi)家鄉(xiāng)的豪情，為下文作了鋪墊。

9.下列句中加點成語使用全都不正確的一項是（）

①有人問三仙姑是從哪里學來這套裝神弄鬼的本領(lǐng)，她諱莫如深,

閉口不談。

②他寫文章從來都是一氣呵成，古人所言的倚馬可待，大概就是

用來形容他的吧。

③她武藝高強，從小就窮兵黑賣武，經(jīng)過長達幾十年的磨煉才出師。

④我走進黃新家沒多久，就有幾十個白鬼躡手躡腳地從四面包圍

了黃新家的窩棚。

⑤有關(guān)校園暴力事件的報道可謂連篇累牘，可是讀者更關(guān)心消除

這一現(xiàn)象的措施。

⑥這天夜里，城里彌漫著一種莫名其妙的躁動和不安。

⑦我軍陣地猶如銅墻鐵壁，敵人是攻不破的。

⑧時隔七十年，邱思華回到爺爺家的老洋房，只見蓬蒿滿徑，瓦

礫遍地，心生幾許傷感之意。

⑨趙子龍在戰(zhàn)場上縱橫撞闔，殺了個三進三出，如入無人之境。

⑩元宵節(jié)上，秧歌、舞獅、旱船、腰鼓等節(jié)目精彩紛呈，眾多市

民駐足觀賞，拍手稱快。

A.①③⑤⑨B.②④⑥⑧C.②④⑦⑩D.②③⑨⑩

三、語言表達

10.根據(jù)下面提供的語言環(huán)境回答后面的問題，人物語言要符合

人物的身份。

幾個不同身份的人圍繞“最讓人激動的是什么”這一話題進行探

討，都從自己的角度去理解。球迷說：“最讓人激動的是扣人心弦的

進球商人說：“最讓人激動的是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f：“最讓

人激動的是燦爛豐富的色彩農(nóng)民和護士會怎么說？請你代他們回

答。

農(nóng)民說：

護士說：

11.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，

句式與所給示例相同。

示例：

語文是美術(shù)家，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和

的筆觸勾勒春天的楊柳圖。

材料：

攝影家文學家音樂家

稻花香里說豐華，聽取蛙聲一片忽如一夜春風來，千樹萬樹

梨花開晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

鏡頭旋律才情

壯闊景豐年曲詩意情

12.下面是丹風中學給退休教師的慰問信的部分內(nèi)容，其中有五

處詞語使用不當，請找出并修改。要求修改后語意準確，語體風格一

致。

您的辛勤奉獻，奠定了我校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；您的老生常談,

激勵著我校好多孩子的奮發(fā)向上；您的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們

年輕的教師。您為學校的發(fā)展盡了綿薄之力，您是丹鳳教育的寶貴財

富，是丹鳳人民的驕傲。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。在我校的發(fā)展史上，記載著您不可磨

滅的貢獻；在學校再攀高峰的征途中，仍等著您的關(guān)注和支持。在新

的一年里，真誠歡迎您“常回家看看”，為學校工作拋磚引玉。

四、文學類閱讀-雙文本

閱讀下面的文章，完成下面小題。

文本一：

西北風鉆進了晉西北的群山，在山峰和溝谷間尖利地呼嘯著，似

乎把裸露的巖石都凍裂了。路邊幾棵孤零零的槐樹在嚴寒的侵襲下,

時而傳來樹枝的折裂聲，偶爾一截粗大的樹枝被寒風刮落到地上，砸

在潛伏的戰(zhàn)士們的背上。

戰(zhàn)士們一動不動地趴在公路兩側(cè)的土溝里，他們身上蓋著枯草,

既能御寒又能隱蔽,李云龍看見路邊的草都在微微顫動，他知道這是

身穿單衣的戰(zhàn)士們在寒風中被凍得發(fā)抖。部隊已經(jīng)進入潛伏位置三個

小時了，李云龍也凍得兩排牙在不停地撞擊，他隔著單衣摸摸肚皮,

手感有些不對，肚皮怎么硬邦邦的？好像五臟六腑全凍站在一起了，

他自嘲地想：穿上鎧甲啦，鬼子的刺刀也捅不進去。

日軍的汽車隊出現(xiàn)了，頭車的駕駛棚頂上架著兩挺歪把子機槍。

車廂里滿載著荷槍實彈穿著黃色粗呢大衣戴著皮帽的日本鬼子，而卡

車竟有十幾輛。這時，隨風傳來了日軍士兵的歌聲。

懂些日語的政委趙剛臉色倏變，輕聲道：這是關(guān)東軍軍歌，老李，

情況有變，這不是日本駐山西的部隊，是剛調(diào)進關(guān)的關(guān)東軍。兵力得

有兩個中隊，和咱們的兵力對比差不多是一比一，干不干？李云龍注

視著開近的車隊，牙一咬發(fā)狠道：狹路相逢勇者勝，干！敵人把胸脯

送到咱們的刺刀尖前，咋能把刺刀縮回來？李云龍一揮手，警衛(wèi)員拉

響了預(yù)先埋好的地雷。轟的一聲，第一輛車被炸得粉碎，汽車的碎片、

日軍士兵破碎的肢體紛紛揚揚從天上落下。

路邊的枯草在一瞬間被掀開，一排排雪亮的刺刀出現(xiàn)了。部隊潮

水般沖上公路，頃刻間，刺刀相交的鏗鏘聲，搶托擊中肉體發(fā)出的悶

響聲，瀕死者的慘叫聲，殺得性起的吼聲響成一片……

按照戰(zhàn)前團黨委的決定：團長、政委應(yīng)堅守指揮位置，絕不允許

參加白刃戰(zhàn)?？蓱?zhàn)斗一打響，李云龍三兩下就把單軍裝脫下來，抄起

鬼頭刀赤膊沖上去C趙剛制止不及，一時也按捺不住，拎著駁殼槍沖

出去。

李云龍的第一個對手是個日本軍曹，兩人對視著兜了幾個圈子。

李云龍雙手握刀，刀身下垂到左腿前，刀背對著敵人，而刀鋒卻向著

自己，幾乎貼近了左腿。鬼子怎么也想象不出以這種姿勢迎敵有什么

奧妙，他不耐煩了，呀的一聲傾其全力向李云龍左肋來個突刺，李云

龍身形未動，手中的刀迅速上揚咔嚓一聲，沉重的刀背磕開了敵人手

中的步槍，刀鋒從右至左，從上而下斜著掄出了一個180度的殺傷半

徑，軍曹的身子飛出了兩米開外。

趙剛雖然參加過不少次戰(zhàn)斗，但這種硬碰硬的白刃戰(zhàn)還是第一次

碰上，眼前這種血淋淋的場面使他感到震驚。在他看來，日軍士兵的

身高雖普遍矮小，但每個士兵都長得粗壯敦實，肌肉發(fā)達，臉上都泛

著營養(yǎng)良好的油光C相比之下，八路軍戰(zhàn)士身材單薄，臉上也呈現(xiàn)出

營養(yǎng)不良的菜色，兩個國家經(jīng)濟實力的懸殊，體現(xiàn)在單兵素質(zhì)上，使

趙剛感到痛心。但趙剛也同時發(fā)現(xiàn)，獨立團的戰(zhàn)士身上有一種共同的

氣質(zhì)，就是出手兇狎果斷，有種敢和敵人拼命的勁頭，一出刺刀就痛

下殺手，很少使用格擋等以求自保的方式，招招都要和對手同歸于盡。

搏斗中，有的戰(zhàn)士腹部已被刺刀豁開，腸子已掛在體外，但仍然發(fā)著

狠地將刺刀向敵人捅去。一個身中十幾刀、渾身血肉模糊的戰(zhàn)士，已

經(jīng)站不起來了，他雙手握著攻刀臥在地上，只要見到穿翻毛皮鞋的腳

就狠命地砍，有兩個正在對刺的日本兵都在猝不及防中被他砍斷腳腕,

一頭栽倒，看得趙剛眼眶發(fā)熱、血脈賁張。

趙剛拎著駁殼槍，望見二連長張大彪正和日軍中尉對峙，舉槍就

要打，被李云龍攔住了：老趙，千萬別開槍，咱們今天玩兒的是冷兵

器，我李云龍不能讓鬼子笑話咱不講規(guī)矩C趙剛不屑地說：和鬼子講

什么規(guī)矩？我看你腦子有病，時間緊迫，快開槍打死這個鬼子，趕快

打掃戰(zhàn)場……

李云龍固執(zhí)地說：不行，白刃戰(zhàn)有白刃戰(zhàn)的規(guī)矩，我李云龍往后

還要在這一帶混呢，不能讓鬼子笑話我的部隊沒拼刺刀的本事，這有

損我的名譽?，F(xiàn)在是單打獨斗，大彪要不行我再上。

張大彪和日軍中尉轉(zhuǎn)眼間已過了五六招，兩人身上的軍裝都被刀

鋒劃得稀爛，鮮血把軍裝都浸透了，李云龍兩腿叉開，雙手拄著鬼頭

刀在旁邊若無其事地觀戰(zhàn)，嘴里還嘖嘖評論著：我說大彪，你還行嗎？

不行就換人，別他娘的占著茅坑不扃屎。張大彪把砍刀掄出一片白光，

嘴里說著：團長，你先歇著，不勞你大駕了，我先逗這小子玩會兒，

總得讓人家臨死前露幾手嘛。只見他一側(cè)身躲開了對方的突刺，身子

撲倒在地，砍刀貼著地皮呈扇面掠過，日軍中尉突然慘叫一聲，他呈

弓箭步的左腳被鋒利的砍刀齊腳腕砍斷，頓時失去支撐點，一頭栽倒

在地上。張大彪閃電般翻腕就是一刀，日軍中尉的腦袋和身子分了家。

白刃戰(zhàn)用了十幾分鐘就結(jié)束了。是役，獨立團一營陣亡358人，

僅存30多人。日軍陣亡371人，兩個中隊全軍覆沒。日軍駐山西第

一軍司令官茯家義男得到消息時正下圍棋，他先是震驚得說不出話來,

隨后又暴怒地抽出軍刀將圍棋盤砍成碎片，他憤怒的是，窮得像叫花

子一樣的八路軍竟敢率先攻擊一流的關(guān)東軍部隊……

（選自都梁《亮劍》第三章，有刪改）

文本二：

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密

層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高

地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

她們向荷花淀里搖，最后，努力的一搖，小船竄進了荷花淀c就

在她們的耳邊響起一排搶！

整個荷花淀全震蕩起來。她們一齊翻身跳到水里去，扒著船幫露

出頭來，她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的

臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又

往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來是他們！

但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射

擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴

彈，沖出了荷花淀0

手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一

團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開

始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的搶支、子彈

帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去

追趕一個在水波上滾動的東西一一是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

婦女們帶著渾身水，又坐到她們的小船上去了。

水生追回那個紙盒子，一只手高高舉起，一只手用力拍打著水,

好使自己不沉下去c對著荷花淀吆喝：”出來吧，你們！”

好像帶著很大的氣。

她們只好搖著船出來。忽然從她們的船底下冒出一個人來，只格

水生的女人認的那是區(qū)小隊的隊長。這個人抹一把臉上的水，問她們:

“你們干什么去來呀？”

水生的女人說：“又給他們送了一些衣裳來?！?/p>

小隊長回頭對水生說：“都是你村的？”

“不是她們是誰，一群落后分子！”說完把紙盒順手丟在女人們

船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠的地方才鉆出來。

小隊長開了個玩笑，他說：“你們也沒有白來。不是你們，我們

的伏擊不會這么徹底。”

幾個青年婦女把掉在水里又撈出來的小包裹，丟給了他們，戰(zhàn)士

們的三只小船就奔著東南方向，箭一樣飛去。不久就消失在中午水面

上的煙波里。

（選自孫犁《荷花淀》，有刪改）

13.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.文本一開頭描寫了自然環(huán)境的惡劣，營造了緊張的氛圍；文

本二開篇的環(huán)境描寫突出了水鄉(xiāng)的特點，為下文的戰(zhàn)斗埋下伏筆。

B.“五臟六腑”仿佛"凍結(jié)在一起”的李云龍，自嘲穿上了鬼子

的刺刀也捅不進去的鎧甲，表現(xiàn)了他作為八路軍將領(lǐng)的樂觀與幽默。

C.文本一以趙剛的視角展開故事敘述，“震驚”“痛心”“血脈賁

張”等復(fù)雜心理變化側(cè)面塑造了八路軍戰(zhàn)士們撼人心魄的英雄群像。

D.兩篇小說善于運用個性化語言表現(xiàn)人物，李云龍張嘴就罵的

“土匪式語言”，和文本二中戰(zhàn)后人物的發(fā)話描寫均富有生活氣息。

14.對文本一中李云龍和趙剛關(guān)于白刃戰(zhàn)中是否用槍的爭論，下

列說法不正確的一項是（）

A.緊張戰(zhàn)斗描寫中插入爭論，使情節(jié)陡生波瀾，為下文兩個日

軍中隊全軍覆沒作鋪墊。

B.李云龍不贊成用槍，白刃戰(zhàn)有白刃戰(zhàn)的規(guī)矩，只有用實力打

垮敵人，才能震撼侵略者。

C.趙剛認為，敵我實力懸殊，開槍打死敵人，快速結(jié)束戰(zhàn)斗，

保存實力，不用講什么規(guī)矩。

D.張大彪與日軍中尉決斗的結(jié)果，印證了李云龍的主張，凸顯

了中國軍人英勇無畏的形象。

15.“亮劍精神”在文本一中有哪些體現(xiàn)？請結(jié)合文本分析。

16.同樣是寫伏擊戰(zhàn)，文本一體現(xiàn)了革命的現(xiàn)實主義，文本二體

現(xiàn)了革命的浪漫主義，請結(jié)合文本比較分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

荷花淀

孫犁

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮

潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦

眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

這女人編著席c不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐

在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里,

淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶

著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。

很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽,

上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小

葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。

水生小聲說：

“明天我就到大部隊上去了J

女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指

放在嘴里吮了一下c水生說：

“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端

村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊°

我第一個舉手報了名的?！?/p>

女人低著頭說：

“你總是很積極的?！?/p>

水生說：

“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也

報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家

里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！?/p>

女人沒有說話C過了一會，她才說：

“你走，我不攔你，家里怎么辦？”

“千斤的擔子你先擔吧，打走了鬼子，我回來謝你?！?/p>

說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。

雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她

說：

“你有什么話囑咐我吧！”

“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！?/p>

“口因”

心O

“什么事也不要落在別人后面！”

“嗯,還有什么？”

“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！?/p>

那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。

第二天，女人給他打點好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣,

一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家

人送他出了門。

（有刪改）

文本二：

百合花

茹志鵑

前面的槍聲已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實還只是半

夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里

鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員

把傷員抬上門板，但圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員把我當

做醫(yī)生了。一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治

好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛匾！……”

他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他幾個擔架員也都睜大了眼盯著我，似乎我

點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見

新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急忙撥開他們上前

一看，我看見一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得

灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在

那里。

“這都是為了我們……”那個擔架員負罪似的說道，“我們十多

副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面。

可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上擦下顆手榴彈來，手榴彈就

在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一

下?lián)湓谀莻€東西上了?！?

新媳婦短促地“啊”了一聲，我強忍著淚水，給那些擔架員說了

些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解

開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地

給他拭著身子，這位高大而年輕的小通訊員無聲地躺在那里。……我

猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕

來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通

訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。"我過去一摸，果然手

都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針,

細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不

要縫了J

她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭還是一針一針地縫。我想拉開

她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。

但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯,

兩個干硬的饅頭……

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放

進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。

自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條準備蓋在他身上。衛(wèi)

生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的一一”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下,

我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的

被子，這象征純潔的感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人

的臉。

（有刪改）

17.下列對文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正的一項是（）

A.“上了年紀的擔架員”的話一方面交代了小通訊員壯烈犧牲的

情景，也側(cè)面表現(xiàn)出小通訊員的鎮(zhèn)定和勇敢。

B.新媳婦兩次“短促地'啊'了一聲"，第一次因為她認出是小

通訊員，第二次因為她發(fā)現(xiàn)小通訊員傷勢嚴重，可能已經(jīng)犧牲。

C.“女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個

手指放在嘴里吮了一下.”暗示“女人”內(nèi)心的糾結(jié)和以往的擔心變

為現(xiàn)實的震驚，以及怕丈夫看出來的掩飾。

D.“水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷

花香?！币r托了女人在這樣美好的夜色中勞作的愉悅心情。

18.下列對文本一和文本二藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.《荷花淀》把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”“潔

白的云彩”，這樣的描寫，既烘托人物形象與心靈的美好，又表達了

對荷花淀及荷花淀人民的喜愛之情。

B.《荷花淀》中人物的對話真實自然、突出了人物的特點，反映

出人物復(fù)雜、微妙、多層次的心理。

C.《百合花》中的“我”，不僅起到串連情節(jié)的作用，還表明文

中的人和事是作者親眼所見親身經(jīng)歷的，突出了內(nèi)容的真實性。

D.“我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子”中的“百

合花”象征著新媳婦對小通訊員的純潔的感情，同時也照應(yīng)了小說標

題。

19.《百合花》中的新媳婦和《荷花淀》中的“女人”在性格上有

何不同？諸簡要概括。

20.茅盾對《百合花》有較高的評價，”《百合花》是沒有閑筆的

短片小說，但同時它又富于抒情詩的風味J而《荷花淀》與《百合

花》在詩意氛圍的渲染下有著異曲同工之妙。請分析這兩篇小說在詩

意化氛圍營造上的具體表現(xiàn)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著源沱河，那是趙老

金的家。

自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就

在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接埃纯茨足訌奶斓倪吘壞抢锇酌Ｃ?/p>

地流下來，像一條釵帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠遠的

東方去了。

“五一”（事變）以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。

這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密

密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子,

母親就紡起線來。

現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，聽見沙子飛揚的

聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是

風吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，

連機子上的女兒也聽見了，轉(zhuǎn)眼望著這里。

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又

親熱的聲音：“大娘！”

“咳呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻

To女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你

看你，小心點?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，

隨手又關(guān)了門，說：“大伯在家嗎？”

“在家里。干什么呀，這么急？”

“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆?/p>

河邊有一只小船，我們又不會駛，叫起大伯來幫幫忙J

小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。

“十幾個人？他們哩？”大娘問。

“在外邊。我是跳墻進來的J老李說。

“你就快點吧！”大娘向著西間喊了一聲。

“來了。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風

更大了，什么聲音也聽不見。風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。

老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變

天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了。

一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。

早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝

上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。

當大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是

一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始了。

機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一

家人三步兩步跑到堤塔上，朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見

那一小隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又

是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們

用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火

里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。

他們跳進結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中

間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。

他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結(jié)成了冰。

“你們昨晚上過去了多少人？”

“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”

“李連長死在河里了。"

這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午假,

一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋

煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。

老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑

色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。

他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔

流不息的水里。

他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那

兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒

下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老

李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打

上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們

鋪展開曬在河灘上C

這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自

己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉(zhuǎn)。

她用力踏著蹬板，用力卷著布。

有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會

呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。

老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河

7,他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你

在別處結(jié)冰可以，這地方得開著！“于是，在冰底下憋悶一夜的水，

一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音

使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種

力量，打撈那些英雄們的靈魂。

那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠

叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，

就是平原上的一幢紀念碑。

一九四六年春于冀中

（有刪改）

文本二：

整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要

死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才

又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面,

有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的

水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來

是他們！

但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射

擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴

彈，沖出了荷花淀,

手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一

團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又

開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子

彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水

去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。

（《荷花淀》節(jié)選）

21.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.小說講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)

士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故

事。

B.小說寫到多種聲音，”機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間

是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的必

然性。

C.小說精心穿插多處環(huán)境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙

地飄落”就既寫出了天氣的惡劣，也表露出大娘擔憂戰(zhàn)士的沉重心情。

D.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來"，母親“把耳朵貼

到窗紙上”等細節(jié)照應(yīng)上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊

張。

22.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說在構(gòu)思和表達上有“以少勝多”的藝術(shù)效果。比如李連

長只出場一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來。

B.小說兩次寫戰(zhàn)士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路

軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的悲壯，表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。

C.潭沱河是貫穿小說的物象，結(jié)尾處“永遠叫的是一個聲音，

固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”寄寓的是擊退敵軍的決心和信心。

D.小說獨具匠心地運用了方言詞語，比如“出溜”“風殺了”“黑

間，，，，立時”等等，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。

23.孫犁的小說在寫人物時，不僅寫出了人物的共性，更重要的

是寫出了人物的個性，請結(jié)合文本一內(nèi)容分析概括小菊和大娘的共性

與個性。

24.孫犁的抗戰(zhàn)小說散發(fā)著獨特的魅力，從題材、人物塑造到藝

術(shù)特色都呈現(xiàn)出濃郁個性化特色。有人認為《碑》是特例，和《荷花

淀》特色迥異。對這一觀點你怎樣看待？請結(jié)合文本簡要分析。

五、小閱讀-課外

25.閱讀下面的文字，完成問題。

標志著作者（孫犁）的創(chuàng)作達到成熟境界的，是發(fā)表于1945年

5月15日延安《照放日報》上的《荷花淀》。這篇小說比《蘆花蕩》

早發(fā)表了三個半月，是它的姐妹篇，因為它們不僅題目對稱，而且還

分別加著“白洋淀紀事之一”“白洋淀紀事之二"的副題。但實際上也

就到此為止，它們在人物、情節(jié)等方面并無必然聯(lián)系。

《荷花淀》的發(fā)表，在延安文藝界引起了關(guān)注，當時任《解放日

報》副刊編輯的方紀回憶說：“讀到《荷花淀》的原稿時，我差不多

跳起來了，還記得當時在編輯部里的議論一一大家把它看成一個將要

產(chǎn)生好作品的信號J

“那正是延安文藝座談會以后，又經(jīng)過整風，不少人下去了，開

始寫新人一一這是一個轉(zhuǎn)折點；但多半還用的是舊方法……這就使

《荷花淀》無論從題材的新鮮，語言的新鮮，和表現(xiàn)方法的新鮮上,

在當時的創(chuàng)作中顯得別開生面?！?/p>

這個回憶，反映著當時人們的認識水平。我們注意的是這樣一個

事實：它使初次讀到原稿的人快要“跳起來了”，而且被看作“將要

產(chǎn)生好作品的信號二這好像是說，該作已處于“鋒線”位置，大家

要緊張地看著它破門得分了。

事情是不是這樣，可以先不管，我們知道，已經(jīng)產(chǎn)生的事實是,

“由于《荷花淀》和其他一系列作品的創(chuàng)作，孫犁作品清新、雋美的

風格，逐步在讀者中間留下了深刻的印象，推崇、稱道者有之，模仿、

學步者有之，受其啟發(fā)、激勵而冀圖另辟蹊徑者亦有之……孫犁也因

此在后來被一些人你為‘荷花淀派’的主要代表:這就是說，當時

誰也沒有想到，由于《荷花淀》的發(fā)表，最終產(chǎn)生了個被一些人稱為

“山色有無中”的“荷花淀派二盡管這個流派的有無還可以討論，

但它所產(chǎn)生的影響，就比次破門得分要深遠得多了。

《荷花淀》只有五千多字，傳誦至今，魅力不減。藝術(shù)上最難的

是創(chuàng)新，有一個“新”已經(jīng)不易，而方紀一連用了三個“新（鮮）”

來稱贊它，這就可見它的獨樹一幟，紿當時的人留下了十分深刻的印

象。

（選自郭志剛《孫犁評傳》，有刪改）

結(jié)合課文《荷花淀》的相關(guān)內(nèi)容，試舉例證明方紀的“三新”觀

點。

參考答案：

1.B2.（1）烘托了環(huán)境美，為人物活動提供背景。

（2）環(huán)境描寫展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心活動和感情。

（3）為下文夫妻話別的情節(jié)展開作鋪墊。

（4）表現(xiàn)了勞動的美好和幸福，烘托了水生嫂勤勞淳樸、善良

手巧的形象。

（5）用美好的白洋淀風光為后文伏擊戰(zhàn)的勝利埋下伏筆。

3.勤勞：一會兒席子就編成了一大片。

手巧：葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

善解人意：懂得丈夫的工作，支持丈夫到大部隊上去。

顧家：家里的家務(wù)活、編席子掙錢、照顧老人孩子都靠水生嫂。

識大體顧大局：雖然考慮到家庭的困難，最終還是支持丈夫去部

隊。

4.B5.C6.①活潑率真。“我沒有別的衣服，就是這一

件”表明她的率真，“笑著”“就跑下坡去”“和她姑有說不完的話”表

明她的活潑。②勤勞能干?！埃ㄐ旅抟\）是給軍隊上納鞋底換的"表明

她勤勞能干。③機智勇敢?！鞍衙抟\翻過來偽裝”表明她的機智，“你

去集合人，我去截兔崽子們”表明她的勇敢。④關(guān)心同志?！吧巾敳缓?/p>

爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去”表明她對同志的關(guān)心。

7.①《荷花淀》中人物活動場景主要是水上；《吳召兒》主要寫的是

山上；②《荷花淀》中正面描寫激烈的戰(zhàn)爭場面；《吳召兒》中運用

側(cè)面烘托的方法。③《荷花淀》詳寫戰(zhàn)爭場面，《吳召兒》略寫戰(zhàn)爭

場面。

8.C

9.D

10.“最讓人激動的是滿眼金燦燦的稻谷。"“最讓

人激動的是患者康復(fù)后幸福的笑容J

11.語文是音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕

快的旋律奏響夏季的豐年曲。

語文是文學家，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放

的才情吟誦秋天的壯闊景。

語文是攝影家，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙

的鏡頭捕捉寒冬的詩意情。

12.①“老生常談”應(yīng)改為“諄諄教誨”；②“好多孩子”應(yīng)改

為“莘莘學子”；③“盡了綿薄之力”應(yīng)改為“做出了貢獻”；④“等

著”應(yīng)改為“期盼著”；⑤“拋磚引玉”應(yīng)改為“多提寶貴建議（建

言獻策）\

13.C14.A15.①八路軍戰(zhàn)士們營養(yǎng)不良，衣衫單薄,

在武器體力明顯弱于對方的情況下，與敵人展開了一場驚心動魄的殊

死戰(zhàn)，付出了巨大的犧牲，亮出了軍人之劍，維護了民族利益。

②作為八路軍將領(lǐng)，李云龍面對強敵，果斷決定戰(zhàn)斗，他身先士

卒，抄刀斬殺日本軍曹，表現(xiàn)了勇氣與能力、態(tài)度和行動高度統(tǒng)一的

亮劍精神。16.①戰(zhàn)斗場景。文本一故事發(fā)生在寒意透骨的群山

中，詳寫戰(zhàn)斗過程，場面慘烈悲壯；文本二故事發(fā)生在清香四溢的荷

花淀里，淡化戰(zhàn)斗過程，充滿詩情畫意。

②人物形象。文本一注重動作、場面描寫，突出人物勇敢堅毅的

大無畏精神；文本二把戰(zhàn)斗情景與生活細節(jié)相結(jié)合，突出人物保家衛(wèi)

國的情懷。

③語言風格。文本一語言通俗質(zhì)樸，令人感到粗獷而豪邁；文本

二語言清新淡雅，令人感到純凈而唯美。

17.D18.C19.新媳婦：活潑俏皮、淳樸善良（忸怩、

羞澀）

水生嫂：含蓄內(nèi)斂、溫柔體貼（勤勞能干）。20.①語言充

滿詩意。《百合花》《荷花淀》以詩一樣的語言建構(gòu)全篇；不論是敘述、

描寫，還是對話，都給人一種自然、清新、柔和、優(yōu)美的感覺。

②對題材的詩化