13我想和你們一起玩（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

13我想和你們一起玩（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《我想和你們一起玩》

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗(yàn)友誼的重要性，以及如何建立和呵護(hù)友誼。

-具體細(xì)節(jié)：

-通過故事和實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對于個(gè)人成長的重要性。

-學(xué)習(xí)如何用禮貌和友好的語言與他人交流，建立良好的第一印象。

-了解分享和合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：幫助學(xué)生理解友誼的復(fù)雜性和如何克服在建立和維護(hù)友誼過程中可能遇到的困難。

-具體細(xì)節(jié)：

-理解并表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)傾聽他人的感受。

-解決與朋友之間的沖突，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧。

-掌握在友誼中保持個(gè)人界限的同時(shí)，也能給予朋友適當(dāng)?shù)目臻g和支持。

-識(shí)別并應(yīng)對友誼中的欺凌行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我想和你們一起玩》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以及友誼故事書籍。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、白板和擦子，以便進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置溫馨的友誼主題墻，營造友愛的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張描繪孩子們一起玩耍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友玩耍的經(jīng)歷。

-提問：“你們喜歡和朋友們一起玩嗎？為什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們要一起學(xué)習(xí)關(guān)于友誼的主題，探索如何與朋友們建立和保持美好的友誼?！?/p>

講授新課（15分鐘）

-教師講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，讓學(xué)生通過故事理解友誼的重要性。

-提問：“故事中的孩子們是如何成為朋友的？他們之間有哪些美好的時(shí)刻？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“友誼需要相互理解、尊重和幫助?！?/p>

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)友誼主題的卡片，讓學(xué)生思考并寫下他們認(rèn)為的友誼品質(zhì)。

-學(xué)生完成卡片后，分組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-每組選代表分享，全班同學(xué)共同總結(jié)友誼的品質(zhì)。

課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題：“如果你們的朋友遇到了困難，你會(huì)怎么做？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭笥选?/p>

-教師總結(jié)：“在朋友需要幫助時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽、理解和關(guān)心?！?/p>

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織一個(gè)小游戲，讓學(xué)生分成兩人一組，互相問問題，增進(jìn)了解。

-游戲結(jié)束后，教師提問：“你們在游戲中發(fā)現(xiàn)了什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“通過交流和分享，我們可以更好地了解彼此，建立友誼?！?/p>

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一段關(guān)于友誼的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生觀看并討論視頻中的友誼場景。

-提問：“視頻中的人物是如何表達(dá)他們的友誼的？他們是如何解決沖突的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“友誼需要真誠和努力，即使在遇到困難時(shí)也要堅(jiān)持下去?！?/p>

課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和建立友誼的方法。

-提問：“你們認(rèn)為如何才能成為別人真正的好朋友？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“成為好朋友需要真誠、關(guān)心和尊重?！?/p>

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

-教師邀請幾位學(xué)生分享他們在生活中建立友誼的經(jīng)歷。

-學(xué)生分享后，全班同學(xué)給予鼓勵(lì)和肯定。

問題解決及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出一個(gè)假設(shè)情境：“如果你的朋友突然生病了，你該怎么辦？”

-學(xué)生分組討論，提出解決方案。

-每組選代表分享，全班同學(xué)共同評價(jià)和總結(jié)。

教學(xué)過程結(jié)束（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的收獲，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐所學(xué)，建立和維護(hù)友誼。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握：

-學(xué)生能夠理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到友誼對于個(gè)人成長和社會(huì)交往的意義。

-學(xué)生能夠描述友誼的基本特征，如相互理解、尊重、信任和支持。

-學(xué)生能夠識(shí)別和列舉出維護(hù)友誼的方法，如有效溝通、傾聽、分享和合作。

2.態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：

-學(xué)生在情感上更加珍視友誼，愿意主動(dòng)與同學(xué)建立聯(lián)系，尋求友誼。

-學(xué)生能夠從積極的角度看待友誼中的沖突，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)解決分歧。

-學(xué)生開始樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到友誼應(yīng)該建立在相互尊重和平等的基礎(chǔ)上。

3.社交能力的提升：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法，傾聽他人的意見。

-學(xué)生能夠運(yùn)用禮貌的語言與同學(xué)交流，建立良好的第一印象。

-學(xué)生在遇到社交問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我反思和調(diào)整，提高社交技巧。

4.解決問題的能力：

-學(xué)生在面對友誼中的困難時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧進(jìn)行解決。

-學(xué)生能夠識(shí)別并應(yīng)對友誼中的欺凌行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在處理人際關(guān)系時(shí)，能夠更加冷靜和理智，避免沖動(dòng)行為。

5.自我認(rèn)知的提升：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，更加了解自己的情感和需求，能夠更好地表達(dá)自己的感受。

-學(xué)生在建立友誼的過程中，學(xué)會(huì)尊重他人的感受和需求，提高自我意識(shí)。

-學(xué)生在反思自己的行為時(shí)，能夠更加客觀地評價(jià)自己，促進(jìn)自我成長。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的重要性

-友誼的基本特征

-維護(hù)友誼的方法

②關(guān)鍵詞：

-相互理解

-尊重

-信任

-支持

-有效溝通

-傾聽

-分享