五年級下冊數(shù)學(xué)教案 折線統(tǒng)計(jì)圖(4) 西師大版

五年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖(4)西師大版一、課題名稱：五年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖(4)西師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，并能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。2.過程與方法：通過觀察、比較、分析等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。重點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。四、教學(xué)方法：1.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親手繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，加深對知識的理解。3.互動交流法：通過討論、提問、解答等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.折線統(tǒng)計(jì)圖模板2.繪圖工具：直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表4.多媒體設(shè)備六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖，如氣溫變化圖、銷量統(tǒng)計(jì)圖等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）提問：什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么作用？2.課本講解（1）原文內(nèi)容：折線統(tǒng)計(jì)圖是一種用折線表示數(shù)據(jù)變化趨勢的統(tǒng)計(jì)圖。它的橫坐標(biāo)通常表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示數(shù)據(jù)量。（2）分析：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是直觀、清晰，能直觀地反映數(shù)據(jù)的變化趨勢。繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法如下：①繪制橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。②在橫坐標(biāo)上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)。③用直線依次連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。3.實(shí)踐操作（1）分組讓學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）展示學(xué)生作品，并點(diǎn)評。4.互動交流（1）討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的經(jīng)驗(yàn)和感受。（2）提問問答：①提問：如何繪制折線統(tǒng)計(jì)圖？②話術(shù)：同學(xué)們，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵是標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)和連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。我們要在橫坐標(biāo)上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)，然后，用直線依次連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。七、教材分析：本節(jié)課通過講解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用和繪制方法，使學(xué)生能夠掌握這一重要的統(tǒng)計(jì)工具。同時(shí)，通過實(shí)踐操作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。八、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）某班級一周內(nèi)每天的學(xué)生人數(shù)。（2）某商場一周內(nèi)每天的銷售額。2.答案：（1）橫坐標(biāo)：周一至周日；縱坐標(biāo)：學(xué)生人數(shù)（2）橫坐標(biāo)：周一至周日；縱坐標(biāo)：銷售額九、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過講解和實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握了折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖分析生活中的現(xiàn)象，如氣溫變化、人口增長等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。是學(xué)生對折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的理解。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬苏劬€統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)生們才能更好地運(yùn)用它來分析和解決問題。因此，我會在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過展示生活中常見的折線統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考其特點(diǎn)。我會特別強(qiáng)調(diào)折線統(tǒng)計(jì)圖的直觀性和數(shù)據(jù)變化趨勢的反映能力，讓學(xué)生們通過實(shí)例感受到這些特點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。是折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的核心技能。在講解這一部分時(shí)，我會先展示繪制步驟的原圖，然后逐步講解每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)。我會親自示范如何正確使用直尺和圓規(guī)，如何準(zhǔn)確標(biāo)記數(shù)據(jù)點(diǎn)，以及如何平滑地連接這些點(diǎn)。我會強(qiáng)調(diào)，繪制過程中要注意線條的連貫性和美觀性，同時(shí)要確保數(shù)據(jù)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。1.學(xué)生是否能夠按照正確的順序繪制橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。2.學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地找到并標(biāo)記數(shù)據(jù)點(diǎn)。3.學(xué)生是否能夠使用平滑的線條連接數(shù)據(jù)點(diǎn)，而不是隨意畫線。4.學(xué)生在繪制過程中是否能夠注意到線條的長度和角度，以保證折線的準(zhǔn)確性。1.討論環(huán)節(jié)：我會鼓勵學(xué)生們積極分享自己的繪制經(jīng)驗(yàn)，無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是遇到的問題，都是寶貴的財(cái)富。我會引導(dǎo)學(xué)生們從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.提問問答：我會提出一些具體的問題，如“如何確保折線統(tǒng)計(jì)圖的準(zhǔn)確性？”或者“為什么我們要用直線連接數(shù)據(jù)點(diǎn)？”通過這些問題，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的思考，并引導(dǎo)他們找到答案。1.在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要確保橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的標(biāo)注清晰。2.要根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置，繪制出平滑且準(zhǔn)確的折線。3.要在圖表下方寫出簡單的分析，說明數(shù)據(jù)的變化趨勢。課后反思及拓展延伸部分，我會鼓勵學(xué)生們思考如何將折線統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，比如家庭預(yù)算、健康監(jiān)測等。我會提醒他們，掌握這種統(tǒng)計(jì)工具不僅有助于學(xué)習(xí)，還能幫助他們在生活中做出更明智的決策。在教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生對于折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的理解、繪制方法的掌握、實(shí)踐操作的能力以及互動交流的效果。通過這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用折線統(tǒng)計(jì)圖，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和分析問題的能力。一、課題名稱：五年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖(4)西師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。2.通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。重點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。四、教學(xué)方法：1.案例分析法：通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親手繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，加深對知識的理解。3.互動交流法：通過討論、提問、解答等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.折線統(tǒng)計(jì)圖模板2.繪圖工具：直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表4.多媒體設(shè)備六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖，如氣溫變化圖、銷量統(tǒng)計(jì)圖等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）提問：什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么作用？2.課本講解（1）原文內(nèi)容：折線統(tǒng)計(jì)圖是一種用折線表示數(shù)據(jù)變化趨勢的統(tǒng)計(jì)圖。它的橫坐標(biāo)通常表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示數(shù)據(jù)量。（2）分析：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是直觀、清晰，能直觀地反映數(shù)據(jù)的變化趨勢。繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法如下：①繪制橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。②在橫坐標(biāo)上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)。③用直線依次連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。3.實(shí)踐操作（1）分組讓學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）展示學(xué)生作品，并點(diǎn)評。4.互動交流（1）討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的經(jīng)驗(yàn)和感受。（2）提問問答：①提問：如何繪制折線統(tǒng)計(jì)圖？②話術(shù)：同學(xué)們，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵是標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)和連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。我們要在橫坐標(biāo)上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)，然后，用直線依次連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。七、教材分析：本節(jié)課通過講解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用和繪制方法，使學(xué)生能夠掌握這一重要的統(tǒng)計(jì)工具。同時(shí)，通過實(shí)踐操作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。八、互動交流：討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們覺得折線統(tǒng)計(jì)圖在日常生活中有什么作用呢？提問問答：①提問：什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？②話術(shù)：折線統(tǒng)計(jì)圖是一種用折線表示數(shù)據(jù)變化趨勢的統(tǒng)計(jì)圖，它能幫助我們直觀地了解數(shù)據(jù)的變化情況。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）某班級一周內(nèi)每天的學(xué)生人數(shù)。（2）某商場一周內(nèi)每天的銷售額。2.答案：（1）橫坐標(biāo)：周一至周日；縱坐標(biāo)：學(xué)生人數(shù)（2）橫坐標(biāo)：周一至周日；縱坐標(biāo)：銷售額十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過講解和實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握了折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖分析生活中的現(xiàn)象，如氣溫變化、人口增長等。鼓勵學(xué)生們思考如何將折線統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，如家庭預(yù)算、健康監(jiān)測等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：是學(xué)生對折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的理解。這是本節(jié)課的核心，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬苏劬€統(tǒng)計(jì)圖的直觀性和變化趨勢的反映能力，學(xué)生們才能有效地使用這一工具。我會通過展示一系列生活化的折線統(tǒng)計(jì)圖，如氣溫變化圖、股市走勢圖等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們從這些圖中能看出什么？”通過這樣的引導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠自己發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，比如它如何通過連續(xù)的線條展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化。是折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。這是教學(xué)中的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要掌握一系列的步驟和技巧。在講解這一部分時(shí)，我會詳細(xì)地演示如何使用直尺和圓規(guī)來繪制精確的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，如何準(zhǔn)確地標(biāo)記數(shù)據(jù)點(diǎn)，以及如何以平滑的線條連接這些點(diǎn)。我會強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)步驟都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙浇y(tǒng)計(jì)圖的可讀性和準(zhǔn)確性。1.學(xué)生是否能夠正確地理解并遵循繪制步驟。2.學(xué)生在繪制過程中是否能夠保持耐心和細(xì)致，避免粗心大意導(dǎo)致的錯誤。3.學(xué)生是否能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的變化趨勢調(diào)整折線的形狀，以準(zhǔn)確反映數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。1.學(xué)生是否能夠積極參與討論，分享他們的觀察和繪制經(jīng)驗(yàn)。2.學(xué)生在回答問題時(shí)是否能夠清晰地表達(dá)自己的思路。提問：“在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，你們遇到過哪些困難？”話術(shù)：“同學(xué)們，你們覺得在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，最重要的是什么？”1.作業(yè)題目要具有實(shí)際意義，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.作業(yè)題目要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。3.作業(yè)答案要詳細(xì)，包括繪制步驟和數(shù)據(jù)分析。作業(yè)題目：某市最近一個(gè)月的降雨量如下表所示，請繪制降雨量折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析降雨量的變化趨勢。|日期|降雨量（mm）|||||1號|10||2號|15||3號|5||4號|20||5號|8||6號|25||7號|10|課后反思及拓展延伸是我教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。我會思考：1.學(xué)生在課堂上的參與度和理解程度如何。2.教學(xué)方法是否有效，是否需要調(diào)整。3.如何將折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用拓展到更廣泛的領(lǐng)域。例如，我可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用折線統(tǒng)計(jì)圖來分析學(xué)校一周內(nèi)每天的出勤情況，或者如何根據(jù)家庭用電量數(shù)據(jù)來規(guī)劃節(jié)能減排措施。通過這樣的拓展，我希望學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。一、課題名稱：五年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖(4)西師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。2.通過觀察和分析折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。重點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和應(yīng)用。四、教學(xué)方法：1.案例分析法：通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。2.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親手繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，加深對知識的理解。3.互動交流法：通過討論、提問、解答等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.折線統(tǒng)計(jì)圖模板2.繪圖工具：直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表4.多媒體設(shè)備六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中的折線統(tǒng)計(jì)圖，如氣溫變化圖、銷量統(tǒng)計(jì)圖等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）提問：什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么作用？2.課本講解（1）原文內(nèi)容：折線統(tǒng)計(jì)圖是一種用折線表示數(shù)據(jù)變化趨勢的統(tǒng)計(jì)圖。它的橫坐標(biāo)通常表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示數(shù)據(jù)量。（2）分析：折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是直觀、清晰，能直觀地反映數(shù)據(jù)的變化趨勢。繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法如下：①繪制橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。②在橫坐標(biāo)上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)。③用直線依次連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。3.實(shí)踐操作（1）分組讓學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）展示學(xué)生作品，并點(diǎn)評。4.互動交流（1）討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的經(jīng)驗(yàn)和感受。（2）提問問答：①提問：如何繪制折線統(tǒng)計(jì)圖？②話術(shù)：同學(xué)們，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵是標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)和連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。我們要在橫坐標(biāo)上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)，然后，用直線依次連接數(shù)據(jù)點(diǎn)。七、教材分析：本節(jié)課通過講解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用和繪制方法，使學(xué)生能夠掌握這一重要的統(tǒng)計(jì)工具。同時(shí)，通過實(shí)踐操作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。八、互動交流：討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們覺得折線統(tǒng)計(jì)圖在日常生活中有什么作用呢？提問問答：①提問：什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？②話術(shù)：折線統(tǒng)計(jì)圖是一種用折線表示數(shù)據(jù)變化趨勢的統(tǒng)計(jì)圖，它能幫助我們直觀地了解數(shù)據(jù)的變化情況。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）某班級一周內(nèi)每天的學(xué)生人數(shù)。（2）某商場一周內(nèi)每天的銷售額。2.答案：（1）橫坐標(biāo)：周一至周日；縱坐標(biāo)：學(xué)生人數(shù)（2）橫坐標(biāo)：周一至周日；縱坐標(biāo)：銷售額十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過講解和實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握了折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折線統(tǒng)計(jì)圖分析生活中的現(xiàn)象，如氣溫變化、人口增長等。鼓勵學(xué)生們思考如何將折線統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，如家庭預(yù)算、健康監(jiān)測等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法作為本節(jié)課的難點(diǎn)，我深知折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法對學(xué)生來說至關(guān)重要。因此，我在講解時(shí)會格外細(xì)致。我會強(qiáng)調(diào)橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的準(zhǔn)確繪制，讓學(xué)生明白它們分別代表時(shí)間和數(shù)據(jù)量。接著，我會演示如何根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置，使用直尺和圓規(guī)精確地標(biāo)記數(shù)據(jù)點(diǎn)，并使用平滑的線條連接它們。我會在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，繪制過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都影響著統(tǒng)計(jì)圖的質(zhì)量和信息的準(zhǔn)確性。具體來說，我會這樣操作：在黑板上畫出坐標(biāo)軸，并標(biāo)明單位。選擇一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，用圓規(guī)固定一個(gè)點(diǎn)，然后旋轉(zhuǎn)圓規(guī)，畫出另一個(gè)點(diǎn)，以此類推。用鉛筆輕輕連接所有數(shù)據(jù)點(diǎn)，確保線條平滑且不過于粗細(xì)不均。2.學(xué)生對折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的理解我注意到，學(xué)生對折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)