5走近我們的老師（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

5走近我們的老師（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第五課

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“走近我們的老師”這一主題展開，包括了解老師的職業(yè)特點、老師的辛勤付出、與老師和諧相處等方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到老師的重要作用，學(xué)會尊重和熱愛老師。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和信任老師的情感，增強對老師的敬意。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解和體諒老師的辛苦，學(xué)會感恩。

3.培養(yǎng)學(xué)生與老師和諧相處的良好習(xí)慣，提高溝通能力。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生對老師職業(yè)特點的理解和認同。

2.學(xué)生與老師和諧相處的能力培養(yǎng)。

難點：1.學(xué)生如何將情感認知轉(zhuǎn)化為實際行動，真正尊重和熱愛老師。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解和體諒老師的辛勤付出，培養(yǎng)感恩之心。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等活動，讓學(xué)生深入理解老師的職業(yè)特點，增強認同感。

2.通過講述老師的感人故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們尊重和熱愛老師。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享與老師相處的美好瞬間，培養(yǎng)感恩意識。

4.通過小組討論、小組合作等方式，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人意見，提高溝通能力，實現(xiàn)與老師和諧相處。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如老師的工作場景、師生互動片段等。

3.教學(xué)工具：準備黑板、粉筆、白板筆等基本教學(xué)工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，營造輕松互動的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于老師工作日常的視頻，引發(fā)學(xué)生對老師的思考。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生“你們覺得老師的工作是怎樣的？你們有什么想對老師說的嗎？”

3.學(xué)生分享：請幾位學(xué)生分享他們對老師的看法和感受。

二、講授新課（20分鐘）

1.老師的職業(yè)特點：介紹老師的職業(yè)特點，如教書育人、關(guān)心學(xué)生、嚴謹治學(xué)等。

2.老師的辛勤付出：講述老師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等辛勤工作的場景，讓學(xué)生感受老師的付出。

3.與老師和諧相處：講解如何與老師建立良好的師生關(guān)系，包括尊重老師、理解老師、關(guān)心老師等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：分組進行師生角色扮演，讓學(xué)生親身體驗與老師相處的場景。

2.小組討論：每組討論如何尊重和熱愛老師，分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問1：你們認為尊重和熱愛老師有哪些具體的表現(xiàn)？

2.提問2：如果你遇到困難，你會怎樣向老師求助？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.老師提問：請學(xué)生談?wù)勊麄儗蠋煹母屑ぶ椋⒄f出自己要如何回報老師的關(guān)愛。

2.學(xué)生提問：學(xué)生可以向老師提問關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，老師耐心解答。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.介紹我國尊師重道的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解尊師重道的意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行尊師重道，如尊敬師長、關(guān)心他人等。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)尊重和熱愛老師的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在與老師相處中的收獲。

總用時：45分鐘

注意：在實際教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生的具體情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和時長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)蠋煹穆殬I(yè)特點有更深入的理解，增強對老師的尊重和信任，培養(yǎng)出感恩老師的情感態(tài)度。學(xué)生能夠認識到老師在自己成長過程中的重要作用，從而更加珍惜與老師的相處時光。

2.知識與技能：學(xué)生能夠掌握與老師和諧相處的技巧，如尊重老師、理解老師、關(guān)心老師等。學(xué)生能夠?qū)W會傾聽、表達自己的觀點，提高溝通能力，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

3.思維與能力：本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。通過角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生能夠在實踐中學(xué)會分析問題、解決問題，提高自己的思維能力。

4.社會實踐能力：學(xué)生在與老師的互動中，能夠?qū)W會如何在社會生活中與人交往，提高自己的社會實踐能力。學(xué)生能夠?qū)W會在遇到困難時，如何向老師求助，培養(yǎng)自己的求助能力。

5.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)尊師重道的傳統(tǒng)美德，學(xué)生能夠了解我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)生能夠認識到尊師重道的重要性，將其內(nèi)化為自己的行為準則。

6.自我反思能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠反思自己在與老師相處中的不足，學(xué)會自我改進。學(xué)生能夠認識到自己的成長離不開老師的關(guān)愛和指導(dǎo)，從而更加珍惜與老師的每一次交流。

7.團隊合作能力：在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠?qū)W會傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，提高自己的團隊合作能力。

8.創(chuàng)新能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，學(xué)會從不同的角度思考問題。學(xué)生能夠在實踐中嘗試新的方法，提高自己的創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①老師的職業(yè)特點

-重點知識點：教書育人、關(guān)愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)

-關(guān)鍵詞：耐心、責(zé)任心、專業(yè)知識

②老師的辛勤付出

-重點知識點：備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生

-關(guān)鍵詞：辛勞、奉獻、無私

③與老師和諧相處

-重點知識點：尊重、理解、關(guān)心

-關(guān)鍵詞：溝通、傾聽、合作

①老師的職業(yè)特點

-重點句子：老師是人類靈魂的工程師。

-重點句子：老師用自己的知識和愛心，點亮學(xué)生的智慧之燈。

②老師的辛勤付出

-重點句子：老師日復(fù)一