2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 6 Space and beyond預(yù)習(xí) 新知早知道2（教用文檔）說課稿 外研版選擇性必修第四冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit6Spaceandbeyond預(yù)習(xí)新知早知道2（教用文檔）說課稿外研版選擇性必修第四冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：外研版選擇性必修第四冊Unit6Spaceandbeyond預(yù)習(xí)新知早知道2。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞宇宙和太空探索展開，涉及詞匯、句型以及閱讀理解等內(nèi)容。這部分內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的有關(guān)自然科學(xué)、科技發(fā)展的知識有關(guān)聯(lián)，有助于鞏固和擴展學(xué)生的相關(guān)知識體系。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)太空探索的歷史和現(xiàn)狀，使學(xué)生認識到不同文化背景下科技發(fā)展的多樣性。

2.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析太空探索中的科學(xué)問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。

3.增強學(xué)生的語言運用能力，通過閱讀、寫作和口語練習(xí)，提高學(xué)生在真實語境中運用英語進行交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組討論和合作項目，促進學(xué)生之間的交流與合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是圍繞“Spaceandbeyond”的主題，深入探討宇宙探索的科學(xué)原理、技術(shù)和成就。

-具體內(nèi)容：

a.掌握宇宙探索的基本術(shù)語，如“黑洞”、“星系”、“宇宙飛船”等。

b.理解太空探索的歷史背景和發(fā)展階段，如“阿波羅計劃”、“國際空間站”等。

c.分析太空探索的技術(shù)挑戰(zhàn)，如航天器的發(fā)射、軌道設(shè)計、生命維持系統(tǒng)等。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生理解和掌握復(fù)雜的太空科學(xué)概念和技術(shù)原理。

-具體內(nèi)容：

a.難點一：理解“黑洞”的概念和特性。學(xué)生可能難以把握黑洞的強引力場和奇點特性。

b.難點二：分析太空探索的技術(shù)難點。例如，如何保證航天員在太空中的生命維持和心理健康。

c.難點三：閱讀理解長篇文章，提取關(guān)鍵信息和主旨大意。學(xué)生可能難以在有限的時間內(nèi)準確把握文章的核心內(nèi)容。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解宇宙探索的基本概念和原理，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演科學(xué)家、宇航員等角色，模擬太空探索的場景，加深對科學(xué)知識的理解。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和互動軟件，展示太空探索的成就和過程，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.通過小組合作項目，讓學(xué)生分組研究特定的太空探索項目，如火星探測計劃，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和研究能力。教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放一段關(guān)于宇宙探索的紀錄片片段，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。（用時5分鐘）

2.提出問題：“你們知道宇宙有多大？人類對宇宙的了解有多少？”引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課的導(dǎo)入做鋪墊。（用時2分鐘）

【講授新課】

1.講解宇宙的基本概念，如宇宙、星系、恒星、行星等。（用時10分鐘）

2.介紹太空探索的歷史，重點講解阿波羅計劃、國際空間站等重大事件。（用時10分鐘）

3.講解太空探索的技術(shù)難點，如航天器的發(fā)射、軌道設(shè)計、生命維持系統(tǒng)等。（用時10分鐘）

【鞏固練習(xí)】

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個太空探索項目進行研究，如火星探測計劃。（用時10分鐘）

2.小組匯報：每組派代表向全班匯報研究成果，其他學(xué)生進行提問和補充。（用時10分鐘）

【課堂提問】

1.提問：“什么是黑洞？黑洞有哪些特性？”引導(dǎo)學(xué)生思考黑洞的概念。（用時5分鐘）

2.提問：“太空探索有哪些技術(shù)難點？如何克服這些難點？”鼓勵學(xué)生分析技術(shù)難點。（用時5分鐘）

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.邀請學(xué)生分享他們對宇宙探索的看法和疑問。（用時5分鐘）

2.教師針對學(xué)生的疑問進行解答，并引導(dǎo)學(xué)生進一步思考。（用時5分鐘）

【創(chuàng)新教學(xué)】

1.設(shè)計一個模擬太空探索的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)太空探索的知識。（用時5分鐘）

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如果人類能實現(xiàn)星際旅行，我們將面臨哪些挑戰(zhàn)？（用時5分鐘）

【總結(jié)與拓展】

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)宇宙探索的重要性和科技發(fā)展的必要性。（用時5分鐘）

2.拓展：鼓勵學(xué)生課后查閱資料，了解最新的太空探索進展。（用時5分鐘）

【用時總計：45分鐘】教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-天文圖片和視頻：收集并展示各種天文現(xiàn)象的圖片和視頻，如流星雨、日食、月食、行星運動等，幫助學(xué)生直觀地理解宇宙的奧秘。

-宇宙探索歷史資料：整理并介紹人類宇宙探索的歷史文獻，包括早期望遠鏡的使用、航天器的發(fā)射歷史、宇航員的故事等。

-太空科學(xué)實驗：介紹一些簡單的太空科學(xué)實驗，如水的沸騰點在太空中的變化、微重力對物體運動的影響等，激發(fā)學(xué)生的實驗興趣。

-宇宙探索成就案例：分析一些重要的宇宙探索成就，如阿波羅登月、哈勃望遠鏡的發(fā)現(xiàn)等，探討這些成就背后的科學(xué)原理和技術(shù)創(chuàng)新。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館或在線資源查閱關(guān)于宇宙探索的科普書籍和文章，以拓寬知識面。

-建議學(xué)生觀看天文講座和紀錄片，如《宇宙時空之旅》、《宇宙的奇跡》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深對宇宙的理解。

-組織學(xué)生參觀天文館或科技館，實地觀察天象和太空模型，增強學(xué)習(xí)體驗。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或天文小組，與同學(xué)一起討論和分享關(guān)于宇宙的知識和興趣。

-鼓勵學(xué)生參與模擬航天員訓(xùn)練的活動，通過角色扮演和模擬實驗，體驗太空探索的過程和挑戰(zhàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注最新的太空探索新聞和科學(xué)報告，了解宇宙探索的最新進展和研究成果。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)競賽或創(chuàng)新項目，將所學(xué)的宇宙知識應(yīng)用于解決實際問題或創(chuàng)新設(shè)計。

-提供一些在線教育平臺和應(yīng)用程序，如NASA的網(wǎng)站、Google天文學(xué)等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索宇宙的奧秘。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課過得還挺快的，感覺時間就像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼就過去了?；剡^頭來看看這節(jié)課，我覺得還是有不少收獲的，也有一些地方需要改進。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放紀錄片片段，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對宇宙的奧秘真的充滿了好奇心，這也讓我意識到，用學(xué)生感興趣的方式引入新知識是非常重要的。

在講授新課的過程中，我盡量把復(fù)雜的科學(xué)原理用簡單易懂的語言講解給學(xué)生聽。比如，黑洞的概念，我通過類比的方式，把黑洞比喻成一個無底洞，讓學(xué)生們更容易理解。我覺得這種方法還是挺有效的，因為學(xué)生們聽起來都很專注，提問也很積極。

但是在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于太空探索的技術(shù)難點理解起來比較困難。特別是黑洞的特性，我覺得可能需要更多的例子和比喻來幫助學(xué)生理解。這個環(huán)節(jié)，我覺得可以增加一些互動，比如讓學(xué)生們自己畫一畫黑洞的圖像，或者讓他們嘗試用簡單的語言來描述黑洞。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們自己提出問題，這種做法挺好的，學(xué)生們提出了很多有趣的問題。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問題學(xué)生們自己回答不出來，這時候我可能需要更快速地給出答案，或者引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

師生互動環(huán)節(jié)，我盡量鼓勵學(xué)生們參與到討論中來，看到他們積極參與的樣子，我覺得還是挺欣慰的。不過，也有時候氣氛會比較沉悶，這可能是因為我引導(dǎo)得不夠好，或者是時間分配的問題。

創(chuàng)新教學(xué)部分，我設(shè)計了模擬太空探索的游戲，這個活動學(xué)生們挺喜歡的，他們能在游戲中學(xué)到知識，還能體會到團隊合作的重要性。但是，我也發(fā)現(xiàn)游戲時間可能會占用一些講解的時間，所以在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡游戲和講解的時間。

當然，也存在一些問題，比如對于難點知識的講解還不夠深入，課堂氣氛有時候