3《做學(xué)習(xí)的主人》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

3《做學(xué)習(xí)的主人》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《做學(xué)習(xí)的主人》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高學(xué)生的問題解決能力和社會實踐能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強自我管理能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生能夠根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的選擇。

-核心內(nèi)容：掌握有效的學(xué)習(xí)方法

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生能夠識別適合自己的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、討論、實踐等，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到具體的學(xué)習(xí)任務(wù)中。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：自我管理能力的培養(yǎng)

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生能夠理解并實踐時間管理、情緒管理等自我管理策略，克服拖延、分心等問題，提高學(xué)習(xí)效率。

-難點內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生能夠認(rèn)識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)等。

-難點內(nèi)容：學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生能夠通過多種途徑發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，從而更主動地投入到學(xué)習(xí)中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法相關(guān)的圖片、圖表，以及與自我管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計時器、學(xué)習(xí)日歷等，輔助學(xué)生制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和互動交流的空間。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)中的困惑，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的關(guān)注。

3.用時：5分鐘

（二）講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)計劃的重要性，掌握制定學(xué)習(xí)計劃的方法。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)計劃的意義

-制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

-學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容

3.教學(xué)方法：

-講解法：講解學(xué)習(xí)計劃的概念、意義和制定方法。

-案例分析法：通過實際案例，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)計劃在實際學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

-小組討論法：分組討論如何制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

4.用時：20分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。

2.練習(xí)形式：學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)。

3.用時：10分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計劃，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進。

2.提問方式：隨機提問，鼓勵學(xué)生積極參與。

3.用時：5分鐘

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動：教師針對學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計劃，給予點評和指導(dǎo)。

2.學(xué)生與學(xué)生互動：學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)計劃，分享心得體會。

3.用時：5分鐘

（六）拓展延伸（5分鐘）

1.拓展內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將學(xué)習(xí)計劃與自我管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合。

2.拓展方式：小組討論，分享各自的想法。

3.用時：5分鐘

（七）總結(jié)反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)計劃的重要性。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谥贫▽W(xué)習(xí)計劃過程中的收獲和感悟。

3.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘

備注：本教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際學(xué)情，針對重難點進行講解和練習(xí)，注重師生互動和核心素養(yǎng)能力的拓展。在課堂上，教師應(yīng)靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：《時間管理的藝術(shù)》書籍，介紹時間管理和學(xué)習(xí)計劃的重要性，以及如何有效利用時間。

-學(xué)習(xí)方法研究：收集不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，如閱讀法、討論法、實踐法等，供學(xué)生參考。

-成功案例：收集一些成功學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，讓學(xué)生了解他們是如何通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理取得好成績的。

-視頻資料：尋找關(guān)于學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)策略的TED演講或教育視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《時間管理的藝術(shù)》書籍，了解時間管理和學(xué)習(xí)計劃的基本原則。

-引導(dǎo)學(xué)生研究不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身特點選擇合適的學(xué)習(xí)策略。

-組織學(xué)生觀看成功學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，討論他們?nèi)绾慰朔щy，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的講座，邀請成功人士分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和時間管理技巧。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺上的學(xué)習(xí)課程和講座，拓寬知識視野。

-推薦學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組，與同伴互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。

-建議學(xué)生定期回顧和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，確保計劃的可行性和適應(yīng)性。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)工具，如學(xué)習(xí)日歷、時間管理應(yīng)用等，提高學(xué)習(xí)效率。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身情緒管理，學(xué)會在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持積極的心態(tài)。

-建議學(xué)生定期進行自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的得失，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-學(xué)習(xí)計劃的重要性

-制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

-學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容

②關(guān)鍵詞：

-自主學(xué)習(xí)

-時間管