8我們周圍的植物（說課稿）-青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

8我們周圍的植物（說課稿）-青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8我們周圍的植物”為題，結(jié)合青島版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和探究，了解植物的基本特征和生長(zhǎng)環(huán)境。設(shè)計(jì)思路包括：引導(dǎo)學(xué)生觀察校園內(nèi)的植物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過小組合作，探究植物的生長(zhǎng)條件和特點(diǎn)；最后，結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的觀察和探究興趣，提升科學(xué)思維能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)條件的理解，培養(yǎng)科學(xué)探究能力；樹立保護(hù)植物、關(guān)愛自然的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)還處于初步階段，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的植物知識(shí)，如認(rèn)識(shí)幾種常見的植物名稱，了解植物的基本組成部分，但對(duì)其生長(zhǎng)過程、生態(tài)環(huán)境和與人類生活的關(guān)系等方面的了解相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)植物的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在觀察和動(dòng)手操作上，喜歡通過直觀、形象的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)，喜歡在小組活動(dòng)中進(jìn)行探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在觀察植物時(shí)，可能會(huì)遇到分辨植物種類、理解植物生長(zhǎng)過程等困難。此外，一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，可能在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)分心、注意力不集中等問題。同時(shí)，由于缺乏科學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和記錄結(jié)果時(shí)可能會(huì)遇到困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-校園植物標(biāo)本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）

-互動(dòng)式白板或黑板

-植物生長(zhǎng)環(huán)境模型或圖片

-觀察記錄表

-彩色粉筆或記號(hào)筆

-相機(jī)或手機(jī)（用于拍攝植物照片）

-小組合作學(xué)習(xí)材料包（如標(biāo)簽、剪刀、膠水等）教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放校園植物風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些植物？它們長(zhǎng)在哪里？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入課題：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)‘我們周圍的植物’?！?/p>

二、講授新課（20分鐘）

1.教師展示校園內(nèi)的植物標(biāo)本，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的外觀特征，提問：“這些植物有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”

2.學(xué)生觀察并回答，教師總結(jié)植物的基本特征，如葉、莖、根等。

3.教師講解植物的生長(zhǎng)過程，通過圖片或視頻展示植物從種子到成株的生長(zhǎng)過程，提問：“植物生長(zhǎng)需要哪些條件？”

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)植物生長(zhǎng)的基本條件，如陽(yáng)光、水分、土壤等。

5.教師展示植物與人類生活的關(guān)系，提問：“植物對(duì)我們有什么作用？”

6.學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)植物在生活中的重要性，如提供氧氣、食物、藥材等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放觀察記錄表，引導(dǎo)學(xué)生觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行觀察，教師巡回指導(dǎo)。

3.各組匯報(bào)觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“你們認(rèn)為如何保護(hù)我們周圍的植物？”

2.學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)保護(hù)植物的方法，如植樹造林、節(jié)約用水等。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“如果植物沒有了，我們的世界會(huì)變成什么樣？”

2.學(xué)生展開想象，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物的重要性。

3.教師總結(jié)：“保護(hù)植物，就是保護(hù)我們的家園?！?/p>

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“植物創(chuàng)意設(shè)計(jì)”活動(dòng)，讓學(xué)生用彩色粉筆或記號(hào)筆在植物標(biāo)本上繪制創(chuàng)意圖案。

2.學(xué)生發(fā)揮想象力，教師巡視指導(dǎo)。

3.展示學(xué)生的創(chuàng)意作品，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（3分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問：“我們今天學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于植物的知識(shí)？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：“我們了解了植物的基本特征、生長(zhǎng)條件和與人類生活的關(guān)系，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)植物?！?/p>

八、作業(yè)布置（2分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：“觀察家中或社區(qū)內(nèi)的植物，記錄它們的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，并與家人分享你的觀察心得?！?/p>

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物的基本特征：

-葉：光合作用的場(chǎng)所，通過葉綠素吸收陽(yáng)光能量。

-莖：支撐植物體，輸送水分和養(yǎng)分。

-根：吸收水分和養(yǎng)分，固定植物體在土壤中。

-花朵：植物的生殖器官，通過傳粉和受精產(chǎn)生種子。

-果實(shí)：植物的成熟種子，包含種子和果皮。

2.植物的生長(zhǎng)條件：

-陽(yáng)光：植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

-水分：植物生長(zhǎng)過程中必需的溶劑和養(yǎng)分載體。

-土壤：提供植物生長(zhǎng)所需的水分、養(yǎng)分和空氣。

-溫度：適宜的溫度有利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.植物與人類生活的關(guān)系：

-食物來(lái)源：植物提供人類日常飲食中的蔬菜、水果、谷物等。

-藥材：植物中含有多種藥用成分，用于治療疾病。

-美化環(huán)境：植物可以改善環(huán)境，提供觀賞價(jià)值。

-氧氣供應(yīng)：植物通過光合作用釋放氧氣，維持大氣中氧氣含量。

4.植物的分類：

-按照生長(zhǎng)環(huán)境分類：水生植物、陸生植物、空中植物等。

-按照繁殖方式分類：有性繁殖植物、無(wú)性繁殖植物等。

5.植物的保護(hù)與利用：

-植樹造林：增加綠化面積，改善生態(tài)環(huán)境。

-節(jié)約用水：合理利用水資源，保護(hù)水資源。

-合理利用植物資源：合理開發(fā)植物資源，保護(hù)生物多樣性。

6.植物生長(zhǎng)過程中的現(xiàn)象：

-芽的發(fā)育：植物生長(zhǎng)點(diǎn)形成芽，芽發(fā)育成莖、葉、花等。

-花的開放與凋謝：植物開花后，通過傳粉和受精產(chǎn)生果實(shí)。

-植物的適應(yīng)性：植物在生長(zhǎng)過程中適應(yīng)環(huán)境變化，如耐旱、耐寒等。

7.植物與環(huán)境的關(guān)系：

-植物對(duì)環(huán)境的影響：植物通過光合作用、蒸騰作用等影響環(huán)境。

-環(huán)境對(duì)植物的影響：環(huán)境因素如溫度、水分、光照等影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

8.植物保護(hù)意識(shí)：

-環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到植物對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，積極參與植物保護(hù)活動(dòng)。

-節(jié)約意識(shí)：合理利用植物資源，避免浪費(fèi)。

-生態(tài)意識(shí)：關(guān)注生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性。板書設(shè)計(jì)①植物的基本特征

-葉：光合作用

-莖：支撐、輸送

-根：吸收、固定

-花朵：生殖

-果實(shí)：種子、果皮

②植物的生長(zhǎng)條件

-陽(yáng)光：光合作用

-水分：溶劑、養(yǎng)分載體

-土壤：水分、養(yǎng)分、空氣

-溫度：生長(zhǎng)發(fā)育

③植物與人類生活的關(guān)系

-食物來(lái)源：蔬菜、水果、谷物

-藥材：藥用成分、治療疾病

-美化環(huán)境：觀賞價(jià)值

-氧氣供應(yīng)：光合作用

④植物的分類

-按生長(zhǎng)環(huán)境：水生、陸生、空中

-按繁殖方式：有性、無(wú)性

⑤植物的保護(hù)與利用

-植樹造林：綠化、改善環(huán)境

-節(jié)約用水：保護(hù)水資源

-合理利用：開發(fā)、保護(hù)生物多樣性

⑥植物生長(zhǎng)過