山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案及簡(jiǎn)析）

山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用【19分】1．（6分）閱讀下面文段，完成問(wèn)題。人類始終面臨如何與動(dòng)物相處的問(wèn)題?！敦垺犯嬲]我們要尊重生命。愛(ài)貓的一家人，以為那只憂郁的貓畏罪潛（qián）逃，狠狠地懲誡它，最后貓含冤（yuān）而死，他們也陷于自責(zé)之中?！段业陌坐潯穾覀兏惺苌谋菊嬷?。兩只老白鴿忙著哺食幼鴿，毛色都有點(diǎn)邋（l?。╁萘?。作者看到這一幕非常感動(dòng)，他期盼幼鴿的蛻（duì）變。當(dāng)幼鴿長(zhǎng)成，四只白鴿在屋脊上亭亭玉立，給老房子也帶來(lái)生氣。利奧波德告訴我們，每年一度的大雁遷徙是一首帶著野性的詩(shī)歌。我們?cè)陂喿x中認(rèn)識(shí)動(dòng)物，豐富生命體驗(yàn)。（1）文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.潛（qián）B.冤（yuān）C.邋（l?。〥.蛻（duì）（2）文段中四個(gè)畫線詞語(yǔ)，書(shū)寫不正確的一項(xiàng)是（2分）A.憂郁B.懲誡C.亭亭玉立D.遷徙（3）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）A.“人類始終面臨如何與動(dòng)物相處的問(wèn)題”，這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是名詞。B.“兩只老白鴿忙著哺食幼鴿，這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是數(shù)詞。C.“利奧波德告訴我們”，這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是動(dòng)詞。D.“我們?cè)陂喿x中認(rèn)識(shí)動(dòng)物”，這句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是代詞。2．（2分）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．盡管已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年，楊絳仍然堅(jiān)持寫作，并創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。 B．青年志愿者小張工作積極主動(dòng)，任勞任怨，積極地為社區(qū)老人提供服務(wù)。 C．我們青少年應(yīng)該從小樹(shù)立目空一切的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。 D．多年來(lái)，他刻苦鉆研技術(shù)，精益求精，終于成為聞名全國(guó)的水利工程師。3．（2分）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．充足的睡眠時(shí)間，是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件之一。 B．觀眾聽(tīng)完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。 C．秦兵馬俑的再次發(fā)掘，引起了國(guó)內(nèi)外媒體的高度關(guān)注。 D．政府非常重視環(huán)保工作，治污增綠，改善城市居住環(huán)境。4．（6分）根據(jù)提示默寫。少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)經(jīng)典詩(shī)文的滋潤(rùn)?！肚镌~》（其一）中（1）“，我言秋日勝春朝”啟迪我們應(yīng)積極樂(lè)觀地面對(duì)人生；《潼關(guān)》中（2）“，”告訴我們應(yīng)當(dāng)沖破羅網(wǎng)、勇往直前；諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)（3）“，”告誡我們過(guò)度享樂(lè)和急躁將會(huì)產(chǎn)生不利影響；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中的（4）“，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”激勵(lì)我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之志。5．（3分）下列句子排序，與上下文銜接最恰當(dāng)是（）??與其說(shuō)青春是一種年齡階段，不如此青春是一種拼搏奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。??_____。。。。他們這種一心為民、堅(jiān)定拼搏的擔(dān)當(dāng)精神，任時(shí)光流轉(zhuǎn)、也不會(huì)褪色。①這是因?yàn)?，他們雖年事已高，但為了群眾的生命健康，糧食安全，仍牽勢(shì)奔波，奮斗不止②前不久，鐘南山院士為袁隆平院士頒獎(jiǎng)的視頻，引得無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容③對(duì)于奮斗不息、心懷使命的人來(lái)說(shuō)，青春從未流逝④人們稱他們?yōu)閯e樣“80后”和“90后”，稱他們?yōu)椤搬t(yī)食無(wú)憂”組合A．③②④① B．③①②④ C．②③④① D．②③①④二、閱讀【51分】6．（3分）詩(shī)歌理解。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“客路”“行舟”點(diǎn)明詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，暗含旅途奔波之意。 B．“潮平兩岸闊”，潮水漲滿，與兩岸齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊。 C．頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明時(shí)令，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。7．（3分）閱讀回答問(wèn)題。除夜①作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。【注釋】①除夜：除夕之夜。下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的開(kāi)頭就是“旅館”二字，看似平平，卻不可忽視，全詩(shī)感情就是由此而生發(fā)出來(lái)的。 B．“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩(shī)人內(nèi)心的凄寂。 C．“故鄉(xiāng)今夜思千里”，詩(shī)人不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，卻說(shuō)故鄉(xiāng)思念他，含蓄地表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 D．“霜鬢明朝又一年”，寫故鄉(xiāng)的親人又年長(zhǎng)一歲，抒發(fā)詩(shī)人無(wú)法陪伴家人的愧疚之情。8．（3分）《西游記》中孫悟空有很多稱號(hào)。根據(jù)他得名的先后進(jìn)行排序，下列正確的一項(xiàng)是（）美猴王→→→→→斗戰(zhàn)勝佛①齊天大圣②弼馬溫③孫悟空④孫行者A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④9．（4分）一部好的作品往往蘊(yùn)含人生哲理，請(qǐng)從下列兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合《西游記》中的相關(guān)情節(jié)加以印證。A.不忘初心，方得始終B.付出終有回報(bào)10．（12分）文言文閱讀?！炯住克沃∈希覠o(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o(wú)聞也。（選自《穿井得一人》）【乙】楚人有擔(dān)山雉①者，路人問(wèn)曰：“何鳥(niǎo)也？”擔(dān)雉者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣?dòng)续P凰今真見(jiàn)之。汝販之乎？”曰：“然?！辟I以十金，弗與；請(qǐng)加倍，乃與之。將欲獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿②而鳥(niǎo)死。路人不遑③惜其金，唯恨不得以獻(xiàn)楚王。國(guó)人傳之，咸以為真鳳凰，貴欲以獻(xiàn)之，遂聞楚王。楚王感其欲獻(xiàn)于己，召而厚賜之，過(guò)于買鳥(niǎo)之金十倍。（節(jié)選自《尹文子?大道上》，有刪改）【注釋】①雉：野雞。②經(jīng)宿：過(guò)了一夜。③不遑：來(lái)不及。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.家無(wú)井而出溉汲：從井里取水B.丁氏對(duì)曰：回答C.汝販之乎：賣D.買以十金，弗與：參與（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.有聞而傳之者曰楚人有擔(dān)山雉者B.乃與之屠乃奔倚其下C.國(guó)人傳之夫君子之行D.楚王感其欲獻(xiàn)于己其一犬坐于前（3）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.我聞?dòng)?鳳凰今直見(jiàn)之B.我聞?dòng)续P凰/今直見(jiàn)之C.我聞?dòng)续P凰今/直見(jiàn)之D.我聞?dòng)续P凰今直/見(jiàn)之（4）下面對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.【甲】文丁家打了一口井，節(jié)省了一個(gè)人的勞動(dòng)力。B.【乙】文楚人用山雞冒充鳳凰，是一個(gè)不講誠(chéng)信的商人。C.【甲】文宋君聽(tīng)到流言后，派人見(jiàn)丁氏，問(wèn)清楚事情的原委。D.【乙】文楚王聽(tīng)到流言后，賞賜給路人等同于買鳥(niǎo)價(jià)格的黃金。（5）翻譯下列句子。①得一人之使，非得一人于井中也。（2分）②擔(dān)雉者欺之曰：“鳳凰也?！保?分）11．（10分）現(xiàn)代文閱讀。開(kāi)在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒(méi)有看見(jiàn)有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡，頓覺(jué)眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。真香啊！它靜靜的開(kāi)著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開(kāi)放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹(shù)，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沐浴，橘樹(shù)很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只是一夜之間，你家的橘子花開(kāi)了，他家的橘子花開(kāi)了，全村的橘子花都開(kāi)了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹(shù)下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹(shù)橘花，臉上露出笑容。“看這花開(kāi)得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲(chóng)害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺(jué)得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開(kāi)橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開(kāi)心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書(shū)包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問(wèn)：“小惠，哪來(lái)的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹(shù)上摘的？聽(tīng)說(shuō)下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開(kāi)了一年又一年，父親已過(guò)世多年，不知道那老屋后的橘子花開(kāi)了嗎？——于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章①②段交待作者發(fā)現(xiàn)橘林的過(guò)程，自然引出下文。B.文章第④段寫作者父母每年都會(huì)送一些橘子給親戚、鄉(xiāng)鄰，由此可見(jiàn)作者父母的樸實(shí)善良。C.文章第⑤段中“樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”，形象地寫出了橘子成熟的特點(diǎn)，表現(xiàn)作者看到滿樹(shù)紅橘子的喜悅心情。D.文章第⑥段中“我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉”，表現(xiàn)“我”因?yàn)橥甸僮颖桓赣H發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的氣憤。（2）從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“開(kāi)在心里的橘子花”的理解。（4分）12．（16分）現(xiàn)代文閱讀。一棵枇杷樹(shù)孫道榮①宿舍樓北臨圍墻，圍墻外是一幢居民樓。②宿舍樓與居民樓一墻之隔。居民嫌學(xué)生宿舍太吵，經(jīng)常半夜三更，還有學(xué)生在宿舍里唱歌、喧嘩，居民不勝其煩，屢屢向?qū)W校告狀。③居民樓一樓103家的院子里，種著一棵枇杷樹(shù)，樹(shù)冠散開(kāi)，與宿舍樓二樓、三樓齊平了。樹(shù)上結(jié)的枇杷，一窩窩，一掛掛，圓圓的，黃黃的，散發(fā)著果香。關(guān)鍵是，宿舍樓二樓和三樓有幾個(gè)宿舍，推開(kāi)窗戶，伸出手，哎呀，竟然能夠觸碰到那些迷人的果子。枇杷還沒(méi)熟透，就有人從窗戶里伸出賊手，偷摘。有點(diǎn)酸，也有點(diǎn)澀，但是，新鮮啊，剛從樹(shù)上摘下來(lái)呢，哪里吃到過(guò)這么新鮮的枇杷啊。一顆顆腦袋，一只只手，從窗戶里伸出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、努力地、不懈地，探向枝頭的枇杷。摘下來(lái)，全宿舍分享，比水果店里買來(lái)的水果，新鮮多了，好吃多了。④103的住戶報(bào)告給學(xué)校，學(xué)校一通嚴(yán)厲批評(píng)，但過(guò)不了幾日，還是有賊手忍不住，在黑夜伸出來(lái)。住戶沒(méi)轍，索性將臨近宿舍樓的枝條給鋸了，斷了這些娃娃的念想。手是夠不著了，但又伸出來(lái)了晾衣桿；桿頭還套著個(gè)網(wǎng)兜，對(duì)著樹(shù)冠噼里啪啦一陣敲打，像打棗一樣。枇杷是打下來(lái)了，但大多落在了院子里，落在網(wǎng)兜里的，也許只有一兩顆。⑤每年春末夏初，這棵枇杷樹(shù)結(jié)一次果，住戶就會(huì)與宿舍樓的學(xué)生們生出一次次嫌隙，年復(fù)一年。宿舍樓里的娃，換了一茬又一茬，枇杷樹(shù)上的果，也結(jié)了一年又一年。⑥一天，103院子里，忽然出現(xiàn)一位老太太。老太太每天都會(huì)從外面帶回來(lái)一些舊書(shū)報(bào)和硬紙板，或者幾個(gè)礦泉水瓶啥的，堆積在院子的一隅。宿舍樓里的娃，從窗戶探出身，問(wèn)老太太，您老是新搬來(lái)的？老太太笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，歲數(shù)大了，爬不動(dòng)樓了，便換了這個(gè)帶院子的房子。⑦到了四月末，院子里的枇杷樹(shù)，如期開(kāi)花，結(jié)果。⑧星期天，老太太搬了個(gè)小梯子，摘樹(shù)上的枇杷。宿舍樓的窗戶里，探出一顆顆好奇的腦袋，張著饞兮兮的嘴巴，看老太太摘枇杷。⑨老太太摘了一大碗枇杷，黃澄澄的，看著就香甜。老太太端著碗，走到院墻下，仰起頭，對(duì)掛在窗戶上的腦袋們說(shuō)，給你們也嘗嘗。掛在窗戶上的腦袋們驚愕不已。以前這戶人家，一到枇杷成熟，就開(kāi)始跟學(xué)校告他們的狀，說(shuō)樹(shù)上的枇杷都被他們偷摘了。今天，這個(gè)老太太這是怎么啦？⑩“謝謝老人家！”有人先喊了一聲。老太太端著碗，笑瞇瞇的，一臉誠(chéng)懇。?可是，怎么才能拿到這些枇杷呢？老太太又不可能像瓦工拋磚那樣，從一樓的院子里徒手將一顆顆枇杷準(zhǔn)確地扔到樓上人的手里。還是有人聰明，用繩子拴住飯盒子，從樓上的窗戶放下來(lái)，正好落在103的院子里。老太太將碗里的枇杷，一顆一顆地放進(jìn)飯盒里。繩子往上拉，飯盒子歪歪扭扭地回到了宿舍里。宿舍樓響起一陣歡呼聲。?又一根繩子，拴著一個(gè)刷牙的缸子，從三樓的窗戶，晃晃悠悠地垂了下來(lái)。?宿舍樓臨墻的這面，熱鬧極了。?此后的一個(gè)多星期，每天都有枇杷成熟，每天老太太都會(huì)架起小梯子，摘樹(shù)上的枇杷，然后，從宿舍樓二樓、三樓、四樓的窗戶里，伸出一根根繩子，繩子一頭，拴著飯盒子、刷牙缸、帶把的茶杯，晃晃悠悠，像小貓釣魚(yú)一樣。老太太會(huì)在每一個(gè)盒子或者杯子里，放幾顆剛剛摘下來(lái)的枇杷。那些繩子又晃悠悠拽回去，緊接著，會(huì)從樓上不同的窗戶里，落下雨點(diǎn)般的歡呼聲和感謝聲。?老太太一直笑瞇瞇的，臉上舒展開(kāi)的皺紋，像那些從天而降的細(xì)繩子一樣，在半空晃悠，舒展。?今年的枇杷樹(shù)，掛果似乎特別多，這樣快樂(lè)的日子，也一直持續(xù)了十多天。?到了六月，宿舍樓里的娃，也到了畢業(yè)季。他們開(kāi)始收拾行囊了。?清晨，老太太打開(kāi)院門，走進(jìn)院子，眼前的一幕，讓她驚呆了，院子里，散落著厚厚一層舊書(shū)報(bào)，難怪昨天夜里，院子里噼里啪啦一陣亂響，老太太還以為下暴雨呢，原來(lái)是這些從天而降的舊書(shū)報(bào)。?老太太將這些舊書(shū)報(bào)收拾好，一捆一捆，與從大街上撿回來(lái)的舊書(shū)報(bào)和紙盒子，整齊地碼在一起。她看了一眼對(duì)面的宿舍樓，已經(jīng)空了，她有點(diǎn)失落……（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.標(biāo)題“一棵枇杷樹(shù)”是文章的線索，貫穿全文主要情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。B.③④兩段重復(fù)出現(xiàn)“賊手”，表現(xiàn)作者對(duì)學(xué)生盜竊枇杷這一惡劣行為的強(qiáng)烈不滿。C.老婆婆主動(dòng)分享枇杷的行為與原住戶鋸掉枝條的做法形成鮮明的對(duì)比，突出老婆婆溫暖和善的品質(zhì)。D.結(jié)尾老婆婆“有點(diǎn)失落”，表現(xiàn)她對(duì)與學(xué)生相處的這段美好日子的不舍與留戀。（2）任選角度，賞析下面的句子。①一顆顆腦袋，一只只手，從窗戶里伸出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、努力地、不懈地，探向枝頭的枇杷。（3分）②老太太一直笑瞇瞇的，臉上舒展開(kāi)的皺紋，像那些從天而降的細(xì)繩子一樣，在半空晃悠，舒展。（3分）（3）文章第②段有什么作用？（3分）（4）文章第?段“從天而降的舊書(shū)報(bào)”這一情節(jié)有什么作用？（4分）三、寫作【50分】13．（50分）作文。生活中，有很多觸動(dòng)我們心靈的東西：草長(zhǎng)鶯飛，鮮花綻放；父母教誨，友人關(guān)懷；一首動(dòng)人的歌曲，一件普通的物品……請(qǐng)以“觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟?qū)懽?，力求寫出真切的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷答案及簡(jiǎn)析一、積累與運(yùn)用1.（1）答案：D。簡(jiǎn)析：“蛻變”的“蛻”正確讀音是“tuì”，而不是“duì”。（2）答案：B。簡(jiǎn)析：“懲誡”錯(cuò)誤，應(yīng)寫作“懲戒”，“戒”有警戒、戒除之意。（3）答案：B。簡(jiǎn)析：“兩只”是數(shù)量詞，“兩”是數(shù)詞，“只”是量詞，并非單純的數(shù)詞。2.答案：C。簡(jiǎn)析：“目空一切”意思是一切都不放在眼里，形容狂妄自大，誰(shuí)都看不起，是貶義詞，用在此處形容青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，屬于貶詞褒用，不合語(yǔ)境。3.答案：B。簡(jiǎn)析：“觀眾聽(tīng)完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿”中，“聽(tīng)完”與“優(yōu)美的舞姿”搭配不當(dāng)，可刪去“和優(yōu)美的舞姿”。4.答案：（1）自古逢秋悲寂寥；（2）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平；（3）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性；（4）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨。簡(jiǎn)析：根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)詞的背誦積累，準(zhǔn)確填寫相應(yīng)詩(shī)句，注意“寥”“嫌”“勵(lì)”“闌”等字詞的正確書(shū)寫。5.答案：A。簡(jiǎn)析：③句承接前文對(duì)青春的定義，強(qiáng)調(diào)奮斗不息、心懷使命的人青春永駐，為首句；②句以鐘南山院士為袁隆平院士頒獎(jiǎng)的視頻為例，引出④句人們對(duì)他們的稱呼；①句解釋人們這樣稱呼他們的原因，所以順序?yàn)棰邰冖堍?。二、閱讀6.答案：D。簡(jiǎn)析：尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”借“雁足傳書(shū)”的典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，并非“即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情”。7.答案：D。簡(jiǎn)析：“霜鬢明朝又一年”描繪的是詩(shī)人自己年華老去的景象，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情和時(shí)光流逝的感慨，并非寫故鄉(xiāng)親人年長(zhǎng)一歲以及無(wú)法陪伴家人的愧疚之情。8.答案：D。簡(jiǎn)析：孫悟空先是在花果山被稱為美猴王，后拜菩提祖師為師，得名孫悟空；被玉帝招安后任弼馬溫；返回花果山后自稱齊天大圣；被唐僧救出五行山后，唐僧給他取名孫行者；取經(jīng)成功后被封為斗戰(zhàn)勝佛。9.答案：示例一（選A）：唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上遭遇無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，如三打白骨精時(shí)，唐僧多次誤會(huì)孫悟空，甚至將其趕走，但唐僧始終牢記取經(jīng)普度眾生的初心，從未放棄，最終成功取得真經(jīng)。示例二（選B）：孫悟空一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。他付出了許多努力和汗水，在取經(jīng)成功后，被封為斗戰(zhàn)勝佛，這是他付出后的回報(bào)。10.（1）答案：D。簡(jiǎn)析：“買以十金，弗與”中“與”是“給”的意思，不是“參與”。（2）答案：A。簡(jiǎn)析：A項(xiàng)中“者”均為“……的人”；B項(xiàng)中“乃”分別是“才”和“于是，就”；C項(xiàng)中“之”分別是代詞和結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；D項(xiàng)中“其”分別是代詞“他”和“其中”。（3）答案：B。簡(jiǎn)析：“我聞?dòng)续P凰今直見(jiàn)之”意思是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳳凰好久了，今天真的見(jiàn)到了，所以應(yīng)斷句為“我聞?dòng)续P凰/今直見(jiàn)之”。（4）答案：D。簡(jiǎn)析：由“楚王感其欲獻(xiàn)于己，召而厚賜之，過(guò)于買鳥(niǎo)之金十倍”可知，楚王賞賜給路人超過(guò)買鳥(niǎo)價(jià)格十倍的黃金，并非等同于買鳥(niǎo)價(jià)格的黃金。（5）①答案：（我說(shuō)的是）得到了一個(gè)人的勞力，并不是從井里挖到了一個(gè)人呀。簡(jiǎn)析：“得”是“得到”，“使”是“勞力”，“于”是“從”。②答案：挑擔(dān)的人騙路人說(shuō)：“是鳳凰?！焙?jiǎn)析：“擔(dān)”是“挑著”，“欺”是“欺騙”，“之”指代路人。11.（1）答案：D。簡(jiǎn)析：“我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉”表現(xiàn)的是“我”偷摘橘子被發(fā)現(xiàn)后的羞愧、心虛，而不是氣憤。（2）答案：該句運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。把“橘子花”比作“調(diào)皮可愛(ài)的小精靈”，形象寫出橘子花小巧、靈動(dòng)、充滿活力的形態(tài)；賦予橘子花“擠擠挨挨，肆意綻放”等人的動(dòng)作、狀態(tài)，生動(dòng)表現(xiàn)橘子花繁茂、活潑地開(kāi)放，展現(xiàn)其生機(jī)與可愛(ài)，表達(dá)作者對(duì)橘子花的喜愛(ài)之情。簡(jiǎn)析：明確指出句子運(yùn)用的修辭手法，結(jié)合比喻和擬人手法的特點(diǎn)，分析其對(duì)表現(xiàn)橘子花特點(diǎn)和表