《園藝植物生物技術(shù)》課程教學(xué)大綱

園藝植物生物技術(shù)（BiotechnologyofHorticulturalPlant）課程基本信息課程編號(hào)：19011009課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學(xué)期：第7學(xué)期適用專業(yè)：茶學(xué)對(duì)先修的要求：植物學(xué)；基礎(chǔ)生物化學(xué)；植物生理學(xué)；園藝植物遺傳學(xué)；園藝植物育種學(xué)；分子生物學(xué)基礎(chǔ)對(duì)后續(xù)的支撐：畢業(yè)論文一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)園藝植物生物技術(shù)是茶學(xué)專業(yè)選修課。該課程是應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)有關(guān)基本原理和方法，在個(gè)體、細(xì)胞、分子水平上研究、評(píng)價(jià)和改造園藝植物遺傳特性的有關(guān)理論和技術(shù)的科學(xué)。要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展概況和趨勢(shì)，掌握?qǐng)@藝植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞雜交、脫毒快繁、DNA分子標(biāo)記、基因克隆以及遺傳轉(zhuǎn)化的基本原理和技術(shù)，為從事園藝植物生物技術(shù)相關(guān)研究及其產(chǎn)業(yè)應(yīng)用奠定良好的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識(shí)方面：（1）系統(tǒng)地掌握?qǐng)@藝植物生物技術(shù)的研究歷史和發(fā)展趨勢(shì)，明確園藝植物生物技術(shù)的任務(wù)及其與其他學(xué)科的關(guān)系，使學(xué)生了解本課程在本專業(yè)中的地位；（2）明確組織培養(yǎng)的基本原理和技術(shù)，掌握細(xì)胞培養(yǎng)、體細(xì)胞雜交、脫毒快繁的原理和方法，了解這些方法在園藝植物研究中的應(yīng)用；（3）了解基因分離克隆、遺傳轉(zhuǎn)化等知識(shí)，掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)在園藝植物育種中的應(yīng)用，為進(jìn)一步開展園藝植物生物技術(shù)相關(guān)研究與應(yīng)用奠定基礎(chǔ)；（4）了解分子標(biāo)記技術(shù)的類別、原理及特點(diǎn)，及其在園藝植物研究中的應(yīng)用。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：（1）掌握現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置與儀器使用方法；（2）掌握外植體的消毒與接種技術(shù)；（3）掌握質(zhì)粒DNA的限制性內(nèi)切酶酶切及電泳檢測(cè)。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明園藝植物生物技術(shù)系統(tǒng)講述了現(xiàn)代生物技術(shù)研究中常用的方法與技術(shù)在園藝植物中的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)講述了體細(xì)胞培養(yǎng)和雜交、植物組織培養(yǎng)、基因克隆、分子標(biāo)記和植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，期望學(xué)生通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，掌握?qǐng)@藝植物生物技術(shù)研究中常用的方法，為從事園藝植物生物技術(shù)相關(guān)研究及其產(chǎn)業(yè)應(yīng)用奠定良好的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。2.課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：了解現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展概況和趨勢(shì)，掌握?qǐng)@藝植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞雜交、脫毒快繁、DNA分子標(biāo)記、基因克隆以及遺傳轉(zhuǎn)化的基本原理和技術(shù)。342目標(biāo)2：掌握?qǐng)@藝植物生物技術(shù)研究中常用的方法與技術(shù)在園藝植物中的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢(shì).93目標(biāo)3：為從事園藝植物生物技術(shù)相關(guān)研究及其產(chǎn)業(yè)應(yīng)用奠定良好的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。59四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（24學(xué)時(shí)）緒論學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解生物技術(shù)在園藝植物中的應(yīng)用，及園藝植物生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容，掌握生物技術(shù)的概念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：生物技術(shù)的概念、基因工程技術(shù)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：了解生物技術(shù)在園藝植物中的應(yīng)用，及園藝植物生物技術(shù)的研究?jī)?nèi)容；課程要求與安排。理解：生物技術(shù)對(duì)園藝科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。掌握：基因工程的概念。熟練掌握：生物技術(shù)的概念。教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂教學(xué)，結(jié)合大量圖片資料和實(shí)例介紹生物技術(shù)在對(duì)園藝科學(xué)的貢獻(xiàn)及植物生物技術(shù)的主要研究?jī)?nèi)容；通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室參觀與儀器使用方法講解，讓學(xué)生對(duì)生物技術(shù)相關(guān)概念和儀器有進(jìn)一步的理解。第一章植物組織與細(xì)胞培養(yǎng)術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史，組織培養(yǎng)室的設(shè)置和相關(guān)儀器設(shè)備，掌握組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)基的種類和配制方式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：生物技術(shù)的概念、基因工程技術(shù)、細(xì)胞全能性、植物器官培養(yǎng)與快繁技術(shù)、花培技術(shù)和體細(xì)胞無(wú)性系變異。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：了解組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史，組織培養(yǎng)室的設(shè)置和相關(guān)儀器設(shè)備，掌握組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)基的種類和配制方式。理解：組織培養(yǎng)在科研和生產(chǎn)中的意義；細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)及相關(guān)概念；體細(xì)胞無(wú)性系變異的概念；植物器官培養(yǎng)與快繁技術(shù)。掌握：組織培養(yǎng)概念；組織培養(yǎng)技術(shù)范疇；組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)造及布局；組織培養(yǎng)相關(guān)儀器設(shè)備的原理及使用方法。熟練掌握：組織培養(yǎng)有關(guān)培養(yǎng)基的種類與特點(diǎn)，及其配制方法；胚胎培養(yǎng)方法；花藥、花粉培養(yǎng)方法及單倍體植株再生器官培養(yǎng)與快速繁殖原理與技術(shù)。第一節(jié)組織培養(yǎng)技術(shù)概述0.5學(xué)時(shí)第二節(jié)園藝植物組織培養(yǎng)的原理與技術(shù)0.5學(xué)時(shí)第三節(jié)園藝植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域1學(xué)時(shí)教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂講授，結(jié)合大量圖片和實(shí)例，使學(xué)生了解植物組織培養(yǎng)相關(guān)的概念和技術(shù)要點(diǎn)；通過(guò)番茄接種試驗(yàn)，進(jìn)一步讓學(xué)生理解組織培養(yǎng)的方法和操作流程。第二章原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，明確體細(xì)胞雜交的概念、融合方法方式和原生質(zhì)體操作的意義，掌握原生質(zhì)體操作的基本步驟和在育種中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：原生質(zhì)體融合方法/方式、主要應(yīng)用；體細(xì)胞雜種的遺傳鑒定；原生質(zhì)體分離培養(yǎng)步驟、主要應(yīng)用；原生質(zhì)體培養(yǎng)方法。。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：原生質(zhì)體操作的意義；體細(xì)胞雜交的概念和原生質(zhì)體融合的發(fā)展及意義。理解：原生質(zhì)體研究的發(fā)展與應(yīng)用；影響原生質(zhì)體分離的因素；原生質(zhì)體融合方式；體細(xì)胞雜種篩選與鑒定方法；原生質(zhì)體再生植株的遺傳變異及其利用；。掌握：原生質(zhì)體培養(yǎng)基與培養(yǎng)方法；原生質(zhì)體培養(yǎng)與植株再生；體細(xì)胞雜交在園藝植物育種中的應(yīng)用。熟練掌握：原生質(zhì)體分離、純化與活力測(cè)定；原生質(zhì)體融合方法。第一節(jié)原生質(zhì)體培養(yǎng)0.5學(xué)時(shí)第二節(jié)體細(xì)胞雜交1.5學(xué)時(shí)教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂教學(xué)，結(jié)合大量圖片資料和實(shí)例講解原生質(zhì)體分離、純化與活力測(cè)定的方法及原生質(zhì)體融合的方法。第三章分子標(biāo)記技術(shù)原理與應(yīng)用學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，明確分子標(biāo)記的基本原理、主要分子標(biāo)記類型；掌握不同類型分子標(biāo)記在園藝植物研究中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：分子標(biāo)記的基本原理和主要類型；分子標(biāo)記技術(shù)在園藝植物研究中的應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：DNA顯色技術(shù)。理解：分子標(biāo)記的基本原理。掌握：DNA是主要的遺傳物質(zhì)；幾種常用的分子標(biāo)記技術(shù)；種質(zhì)評(píng)價(jià)和核心種質(zhì)篩選；雜種鑒定和早期輔助選擇；遺傳連鎖圖的構(gòu)建。熟練掌握：DNA復(fù)制和體外擴(kuò)增。第一節(jié)分子標(biāo)記的原理及種類1.5學(xué)時(shí)第二節(jié)分子標(biāo)記的應(yīng)用2.5學(xué)時(shí)教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂教學(xué)，講述分子標(biāo)記原理的和類型；結(jié)合大量實(shí)例，闡明分子標(biāo)記在園藝植物中的應(yīng)用及其意義。第四章基因分離與克隆學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握基因的概念和基本結(jié)構(gòu)；基因分離克隆的基本原理、主要克隆策略；基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)的概念、構(gòu)建方法；基因組DNA克隆方法。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：基因的概念和結(jié)構(gòu)；基因分離克隆的基本原理和主要克隆策略；基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)的區(qū)別。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：基因組文庫(kù)的構(gòu)建；cDNA文庫(kù)的構(gòu)建及目的cDNA克隆的篩選。理解：基因分離克隆的基本原理；掌握：基因的結(jié)構(gòu)。熟練掌握：基因的概念；主要克隆策略。第一節(jié)基因的概念和結(jié)構(gòu)0.5學(xué)時(shí)第二節(jié)基因克隆的基本過(guò)程1.5學(xué)時(shí)第三節(jié)基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)2學(xué)時(shí)教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂教學(xué)，基因的概念和結(jié)構(gòu)、基因克隆的基本過(guò)程和主要策略；通過(guò)質(zhì)粒DNA的限制性內(nèi)切酶酶切及電泳檢測(cè)試驗(yàn)，使學(xué)生掌握基因克隆的相關(guān)技術(shù)。第五章植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究概況，掌握植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)概念，轉(zhuǎn)基因的主要方法及原理、外植體選擇的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)基因植物的鑒定方法；轉(zhuǎn)基因在園藝植物改良中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念及植物轉(zhuǎn)基因研究概況；轉(zhuǎn)基因植物的鑒定方法；轉(zhuǎn)基因在園藝植物改良中的應(yīng)用；轉(zhuǎn)基因植物食品安全性及生態(tài)安全性；轉(zhuǎn)基因植物的安全性管理辦法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：第一節(jié)植物轉(zhuǎn)基因研究概況0.5學(xué)時(shí)第二節(jié)植物轉(zhuǎn)基因方法1.5學(xué)時(shí)第三節(jié)轉(zhuǎn)基因植物的鑒定方法及其在園藝植物改良中的應(yīng)用2.5學(xué)時(shí)第四節(jié)轉(zhuǎn)基因植物的安全性評(píng)價(jià)0.5學(xué)時(shí)了解：植物轉(zhuǎn)基因研究概況；轉(zhuǎn)基因的主要方法；轉(zhuǎn)基因植物的食品安全性；轉(zhuǎn)基因植物生態(tài)環(huán)境的安全性；轉(zhuǎn)基因植物的安全性管理辦法。理解：外植體的特點(diǎn)和選擇方法；外源基因整合的鑒定；外源基因表達(dá)的檢測(cè)；掌握：轉(zhuǎn)基因技術(shù)相關(guān)概念；農(nóng)桿菌介導(dǎo)法的原理和過(guò)程。熟練掌握：轉(zhuǎn)基因植物的鑒定方法。教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂教學(xué)，結(jié)合大量圖片和實(shí)例資料，詳細(xì)講述植物轉(zhuǎn)基因的研究現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)基因的主要方法和外植體選擇的特點(diǎn)，介紹轉(zhuǎn)基因植物安全性評(píng)價(jià)的方法。第六章園藝植物生物技術(shù)與生物信息學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解生物信息學(xué)發(fā)展史、常用數(shù)據(jù)庫(kù)及生物信息學(xué)在園藝植物中的應(yīng)用；掌握利用生物信息學(xué)方法從各生物學(xué)科眾多分散的觀測(cè)資料中發(fā)現(xiàn)聯(lián)系和規(guī)律，進(jìn)而挖掘潛在的信息與知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：常用數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法（NCBI、phytozome、KEGG、uniport等）；利用生物信息學(xué)方法從各生物學(xué)科眾多分散的觀測(cè)資料中發(fā)現(xiàn)聯(lián)系和規(guī)律，進(jìn)而挖掘潛在的信息與知識(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：第一節(jié)生物信息學(xué)發(fā)展史0.5學(xué)時(shí)第二節(jié)常用數(shù)據(jù)庫(kù)1.0學(xué)時(shí)第三節(jié)生物信息學(xué)在園藝作物研究中的應(yīng)用0.5學(xué)時(shí)了解：了解生物信息學(xué)發(fā)展史、常用數(shù)據(jù)庫(kù)。理解：生物信息學(xué)在園藝植物中的應(yīng)用掌握：利用生物信息學(xué)方法從各生物學(xué)科眾多分散的觀測(cè)資料中發(fā)現(xiàn)聯(lián)系和規(guī)律，進(jìn)而挖掘潛在的信息與知識(shí)。教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂教學(xué)，結(jié)合應(yīng)用實(shí)例和文獻(xiàn)報(bào)道，詳細(xì)講述生物信息學(xué)方法在園藝植物中的應(yīng)用。第七章園藝植物生物技術(shù)研究進(jìn)展學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解常見(jiàn)生物技術(shù)方法在果樹、蔬菜和花卉植物中的應(yīng)用，理解生物技術(shù)在園藝植物中應(yīng)用的技術(shù)原理，掌握利用現(xiàn)代生物學(xué)方法解決園藝植物科學(xué)難題的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：主要園藝植物的細(xì)胞學(xué)研究、分子標(biāo)記的應(yīng)用、基因的分離與克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解：了解園藝植物細(xì)胞學(xué)技術(shù)研究的方法和生物技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。理解：主要園藝植物轉(zhuǎn)基因的方法、原理及轉(zhuǎn)基因植株鑒定的方法。掌握：分子標(biāo)記的原理和分子標(biāo)記輔助選擇育種的應(yīng)用。第一節(jié)果樹生物技術(shù)研究進(jìn)展2學(xué)時(shí)第二節(jié)蔬菜生物技術(shù)研究進(jìn)展1學(xué)時(shí)第三節(jié)花卉生物技術(shù)研究進(jìn)展1學(xué)時(shí)教學(xué)組織與實(shí)施：通過(guò)課堂案例講授，使學(xué)生了解生物技術(shù)在果樹、蔬菜和花卉等主要物種遺傳改良中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)，掌握利用現(xiàn)代生物學(xué)方法解決園藝植物科學(xué)難題的方法。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（8學(xué)時(shí)）（一）實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介該課程是《園藝植物生物技術(shù)》的重要組成部分，共8學(xué)時(shí)，為《園藝植物生物技術(shù)》教學(xué)中聯(lián)絡(luò)理論與實(shí)踐操作的重要內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和基本要求通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用生物技術(shù)的理論知識(shí)，使學(xué)生掌握生物技術(shù)的基本操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生利用理論教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，采用適當(dāng)?shù)姆椒ê图夹g(shù)對(duì)園藝植物進(jìn)行進(jìn)行遺傳改良和輔助育種等。要求學(xué)生必須掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的基本操作、主要儀器操作、無(wú)菌操作技術(shù)等，掌握從生物技術(shù)理論基礎(chǔ)到的基本方法和操作技能，掌握儀器使用、技術(shù)操作和無(wú)菌操作等常見(jiàn)技術(shù)的操作方法，并能應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。（三）實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范實(shí)驗(yàn)安全是最基本的要求之一，規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的保障。要求同學(xué)們首先要保護(hù)好自己，佩戴實(shí)驗(yàn)服、手套和口罩等防護(hù)措施。其次，要正確規(guī)范使用儀器設(shè)備。（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)1901100901分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)與操作4基礎(chǔ)性必做61901100902分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀及主要儀器設(shè)備介紹2基礎(chǔ)性必做61901100903外植體消毒與接種試驗(yàn)2基礎(chǔ)性必做6（五）實(shí)驗(yàn)方式及基本要求本課程以基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)為主，以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)為主，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，了解實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決遇到的實(shí)際問(wèn)題。要求每個(gè)學(xué)生必需認(rèn)真完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)，并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（六）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排【實(shí)驗(yàn)一】分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)與操作1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作，掌握常用實(shí)驗(yàn)儀器使用方法、學(xué)習(xí)限制性內(nèi)切酶作用原理和方法；練習(xí)DNA瓊脂糖凝膠電泳的原理和方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)移液槍的正確使用方法，按照限制性內(nèi)切酶說(shuō)明配置反應(yīng)體系，在水浴鍋中孵育酶切，配置瓊脂糖凝膠，并使用電泳儀電泳，并利用紫外凝膠成像儀檢測(cè)酶切效果。4.實(shí)驗(yàn)要求：掌握雙酶切及DNA瓊脂讓凝膠電泳的原理及操作方法。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：移液槍、恒溫水浴鍋、水平式電泳裝置、電泳儀、微波爐，紫外凝膠成像儀。【實(shí)驗(yàn)二】分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀及主要儀器設(shè)備介紹1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)參觀現(xiàn)代分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，初步了解實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器設(shè)備、使用說(shuō)明、注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解決方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：對(duì)常見(jiàn)儀器設(shè)備的用途、使用方法等進(jìn)行講解，利用分子生物學(xué)儀器解決生物學(xué)問(wèn)題。4.實(shí)驗(yàn)要求：掌握實(shí)驗(yàn)室儀器名稱及功能；初步掌握儀器使用方法及注意事項(xiàng)。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：PCR儀、離心機(jī)、超凈工作臺(tái)、組培間、實(shí)時(shí)熒光定量PCR儀、體視顯微鏡等?！緦?shí)驗(yàn)三】外植體消毒與接種試驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行無(wú)菌操作訓(xùn)練，掌握外植體消毒和接種的無(wú)菌操作技術(shù)。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用番茄種子作為外植體，進(jìn)行消毒。并在超凈工作臺(tái)中無(wú)菌接種在MS培養(yǎng)基上，密封包裝、標(biāo)記等，在組培間中培養(yǎng)一周，統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)率和污染率。4.實(shí)驗(yàn)要求：初步掌握外植體消毒的方法；掌握接種的無(wú)菌操作技術(shù)；外植體愈傷組織誘導(dǎo)和分化的方法。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：超凈工作臺(tái)、酒精燈、接種器械（解剖刀、剪刀、鑷子等）、一次性培養(yǎng)皿、MS培養(yǎng)基、次氯酸鈉、番茄種子等。(七)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定試驗(yàn)報(bào)告成績(jī)。六、課程思政在本課程教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提煉課程中蘊(yùn)含的思政教育，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和科研能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)責(zé)任感和使命感，厚植三農(nóng)情懷，懂農(nóng)業(yè)，愛(ài)農(nóng)村，愛(ài)農(nóng)民，立志服務(wù)三農(nóng)，把科技論文寫在祖國(guó)大地上。例如在緒論中，通過(guò)講解生物技術(shù)的發(fā)展及在園藝植物中的應(yīng)用，帶領(lǐng)同學(xué)追憶一代代科研工作者通過(guò)不懈努力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的實(shí)際問(wèn)題，為豐富廣大人民群眾的”果盤子”和”菜籃子”做出的突出貢獻(xiàn)，使各位同學(xué)切實(shí)體會(huì)到園藝使生活更美好的專業(yè)自豪感和使命感。通過(guò)轉(zhuǎn)基因植物的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻理解轉(zhuǎn)基因的本質(zhì)，對(duì)社會(huì)不實(shí)報(bào)道有明辨是非的能力，同時(shí)做好科普宣傳。在授課過(guò)程中，在系統(tǒng)傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，傳播廣大科學(xué)家在探索生物奧秘過(guò)程中所展現(xiàn)的堅(jiān)韌不拔的勇氣和契而不舍的精神，培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)和傳播科學(xué)的精神。七、教材及教學(xué)參考書1.選用教材：（1）理論課教材