春季期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元B卷訓(xùn)練（含答案）

春季期五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元B卷訓(xùn)練一、單選題1．填在下面句子中橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）①他____地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？”②他重新____著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”③清貧，潔白____的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！A．若有所思審查樸素 B．若有所思審視樸素C．神思恍惚審查樸實(shí) D．神思恍惚審視樸實(shí)2．下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．青春作伴好還鄉(xiāng)把青春獻(xiàn)給祖國(guó) B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵C．卻看妻子愁何在漁夫的妻子桑娜 D．可憐九月初三夜可憐的小女孩3．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．?huà)寢尶p衣服時(shí)不小心一針見(jiàn)血，手指受傷了。B．聽(tīng)了媽媽講的這個(gè)感人的故事，我不由自主地流下了眼淚。C．犯了錯(cuò)誤的小明站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭一聲不吭。D．他剛才還在不停地講昨天的見(jiàn)聞，這會(huì)兒卻一言不發(fā)，一副若有所思的樣子。4．下列句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．我家那個(gè)傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。B．?huà)寢屨姹?，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。C．滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。D．更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口。5．對(duì)下列句子采用的描寫(xiě)方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。(神態(tài)描寫(xiě))B．“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。(心理描寫(xiě))C．毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(語(yǔ)言描寫(xiě))D．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起。(動(dòng)作描寫(xiě))二、填空題6．選詞填空。柔和柔軟柔嫩柔順（1）我們的班主任李老師有一頭烏黑的秀發(fā)。（2）沃克醫(yī)生的目光下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！保?）春風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著的枝條，在空中跳起歡快的舞蹈。（4）厚厚的落葉鋪在地上，像的地毯。7．判斷下列句子中破折號(hào)的作用。（填序號(hào)）A.表示意思的遞進(jìn)B.表示聲音的中斷C.表示話題的轉(zhuǎn)換D.表示解釋說(shuō)明①就在我被俘的那一天——一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了我。②去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去。③“班長(zhǎng)他犧——”小馬話還沒(méi)說(shuō)完就大哭了起來(lái)。④那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。8．補(bǔ)充詞語(yǔ)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一不吭矜持不情不自從容定肅然起己為公（2）與“__己為公”意思相近的詞語(yǔ)是。（3）與畫(huà)橫線詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)，我知道：、。9．課文回顧。（1）青海長(zhǎng)云暗雪山，。（2），南望王師又一年。（3）卻看妻子愁何在，。（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（5）《軍神》講述了在的條件下，強(qiáng)忍疼痛，接受的故事，體現(xiàn)了革命軍人的頑強(qiáng)意志。（6）《清貧》一文選自《》，作者是。課文表現(xiàn)了方志敏的革命精神。三、語(yǔ)言表達(dá)10．按要求寫(xiě)句子。（1）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思）（2）神態(tài)或言行描寫(xiě)能表達(dá)出人物的內(nèi)心，請(qǐng)仿照例句選擇下列一種情景，寫(xiě)出人物的內(nèi)心。焦急等人久別重逢比賽獲獎(jiǎng)滿心期待例：痛苦不堪：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被他抓破了。仿寫(xiě)：；。（3）照樣子，寫(xiě)出人物前后不同的表現(xiàn)。示例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）用修改符號(hào)修改下面一段話。（1處錯(cuò)別字，1處標(biāo)點(diǎn)，2處語(yǔ)病）“哪有什么歲月靜好？只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行一直?！备兄x反擊“新冠”戰(zhàn)役中的《最美逆行者》一醫(yī)生、軍人、社區(qū)工作者、志愿者……是你們的艱守和付出，才換來(lái)我們現(xiàn)在安定美好的生活。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．積累展示。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。①“，”這句詩(shī)是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們豪壯的誓言，鏗鏘有力，擲地有聲。②來(lái)到黃鶴樓，我想起了唐代詩(shī)人李白送好朋友孟浩然去揚(yáng)州的情景，看著滾滾的長(zhǎng)江水，我吟誦起了詩(shī)句“，”。③每次觀看講述古代邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的影視作品時(shí)，看著偏遠(yuǎn)冷寂的邊塞之地，我不禁想起了唐代詩(shī)人王之渙《涼州詞》里面的詩(shī)句：“，?！保?）語(yǔ)言運(yùn)用。下課鈴聲響了，可老師依然在講課，同學(xué)們有哪些表現(xiàn)呢？請(qǐng)運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，描寫(xiě)同學(xué)們的不同表現(xiàn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀閱讀非連續(xù)性文本，完成下列問(wèn)題。材料一：材料二：中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字和光芒線組成。黨徽寓意中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、砥礪前行，不斷創(chuàng)造新的人間奇跡；數(shù)字“100”構(gòu)成標(biāo)識(shí)基本造型，“1921”代表100年前中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始，“2021”代表中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、開(kāi)啟第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)；56根光芒線寓意奮進(jìn)之光照耀中華大地、照亮未來(lái)之路。活動(dòng)標(biāo)識(shí)可廣泛用于各地區(qū)各部門(mén)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)環(huán)境布置和群眾性主題宣傳教育活動(dòng)用品制作。12．中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝活動(dòng)標(biāo)識(shí)由、數(shù)字和組成。13．閱讀以上材料，判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①標(biāo)識(shí)中的數(shù)字寓意深刻，1921-2021代表中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)100周年，開(kāi)啟第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)。②標(biāo)識(shí)很神圣，學(xué)校要舉行“吟百篇經(jīng)典頌百年黨史”慶祝活動(dòng)，不可以把標(biāo)識(shí)作為會(huì)場(chǎng)布置的背景。 豐碑紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里前進(jìn)。嚴(yán)寒把群山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)像狼似的嗥叫著，似乎要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。軍長(zhǎng)早把他的馬讓給了重傷員，他和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著，他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)？軍長(zhǎng)思索著……前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。軍長(zhǎng)邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”“……前面……凍死了一個(gè)人……”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。軍長(zhǎng)愣了愣，話也沒(méi)說(shuō)，快步朝那邊走去。風(fēng)雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、安詳?shù)纳袂?，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目；半截紙卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已經(jīng)被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火……怎么他的衣服這么單薄、破舊？像樹(shù)葉、像箔片一樣薄薄地貼在身上……“他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)下來(lái)？”軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，他驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！……”陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有什么人對(duì)軍長(zhǎng)小聲地說(shuō)了一聲：“這就是軍需處長(zhǎng)……”軍長(zhǎng)就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，融化成閃爍的淚珠……他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與群山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……軍長(zhǎng)什么話也沒(méi)說(shuō)，大步走進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”（選文有刪改）14．文章首尾都有對(duì)于“風(fēng)雪”的景物描寫(xiě)，作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中描寫(xiě)了老軍需處長(zhǎng)凍僵死在枯樹(shù)干的情景，刻畫(huà)人物的方法有：，老軍需處長(zhǎng)“倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著”，說(shuō)明他；他的神態(tài)“鎮(zhèn)定、安詳”，說(shuō)明他；“單薄、破舊”的衣服“薄薄地貼在身上”，表現(xiàn)出他。16．對(duì)“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用分析不正確的是（）A．表現(xiàn)了軍長(zhǎng)由暴怒到驚愕，以至于深深感動(dòng)的復(fù)雜心理。B．這“怔”和前邊的“怒”形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了軍長(zhǎng)愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士、疾惡如仇的性格特征。C．這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。D．使讀者體會(huì)到軍長(zhǎng)此刻內(nèi)心的極度不平靜。17．小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？題目“豐碑”的含義應(yīng)該怎樣理解？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫(xiě)作題18．作文。生活中，你有沒(méi)有見(jiàn)到某個(gè)人得意時(shí)的樣子？選擇你印象最深的事情寫(xiě)下來(lái)。注意要寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，特別要把他當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】①結(jié)合“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生”應(yīng)該用“若有所思”描述“說(shuō)”，指好像在思考著什么。

②這句描述“眼前這個(gè)人”應(yīng)該用“審視”指詳細(xì)察看。

③這句中結(jié)合“正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方”，應(yīng)該用“樸素”描述“生活”，指生活上簡(jiǎn)樸，不奢侈；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。2．【答案】B【解析】【分析]A.不同。第一個(gè)“青春”是春光的意思。第二個(gè)“青春”是青年時(shí)期。

B.相同。兩個(gè)“沙場(chǎng)”都指戰(zhàn)場(chǎng)。

C.不同。第一個(gè)“妻子”指妻子和孩子。第二個(gè)“妻子”指漁夫的老婆。

D.不同。第一個(gè)“可憐”是可愛(ài)的意思。第二個(gè)“可憐”有憐憫的意思。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語(yǔ)境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。3．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng).一針見(jiàn)血：比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。和語(yǔ)境不相符。

B項(xiàng).不由自主：由不得自己，控制不了自己。和語(yǔ)境相符。

C項(xiàng).一聲不吭：指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。和語(yǔ)境相符。

D項(xiàng).若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思發(fā)愣的樣子。和語(yǔ)境相符。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．【答案】D【解析】【分析】前面三個(gè)句子中“傻孩子”、“真笨”、“淘氣”三個(gè)詞語(yǔ)在句子中均含有褒義，第四句中“可惡”則明顯的含有貶義；四個(gè)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在感情色彩是不同的。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查詞語(yǔ)的感情色彩的辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)句子含義，確定詞語(yǔ)的真正意思，準(zhǔn)確判斷詞語(yǔ)的感情色彩，做出解答。5．【答案】C【解析】【分析】“毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！边@句話是對(duì)毛主席的動(dòng)作描寫(xiě)，而不是語(yǔ)言描寫(xiě)，因此這一項(xiàng)是錯(cuò)誤的；其他各項(xiàng)都是正確的。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)描寫(xiě)方法的理解和掌握能力。作答時(shí)應(yīng)該結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)描寫(xiě)方法的理解，結(jié)合句子意思進(jìn)行正確解答，做出選擇和判斷。6．【答案】（1）柔順（2）柔和（3）柔嫩（4）柔軟【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

柔嫩：顯示柔軟細(xì)嫩。柔順：溫柔和順；溫順。柔軟：指軟和；不堅(jiān)硬。柔和：指溫和；溫柔；柔軟。

故答案為：（1）柔順；（2）柔和；（3）柔嫩；（4）柔軟；

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。7．【答案】D；C；B；A【解析】【分析】本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。

故答案為：①D；②C；③B；④A

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8．【答案】（1）聲；茍；禁；鎮(zhèn)；敬；舍（2）大公無(wú)私（3）心驚肉跳；忐忑不安【解析】【分析】（1）“一聲不吭”指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)?！榜娉植黄垺敝盖f重謹(jǐn)嚴(yán)，絲毫也不馬虎；“情不自禁”指感情激動(dòng)得不能控制?！皬娜萱?zhèn)定”指表示面對(duì)任何事情能夠做到淡定自若。比較冷靜?！懊C然起敬”形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情?！吧峒簽楣敝钢笧楣驳睦娑釛墏€(gè)人的利益。

（2）“舍己為公”指指為公共的利益而舍棄個(gè)人的利益。與“大公無(wú)私”意思相近。

（3）“從容鎮(zhèn)定”指表示面對(duì)任何事情能夠做到淡定自若。比較冷靜。與“心驚肉跳忐忑不安膽戰(zhàn)心驚”意思相反。

故答案為：（1）聲；茍；禁；鎮(zhèn)；敬；舍（2）大公無(wú)私（3）心驚肉跳；忐忑不安

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。9．【答案】（1）孤城遙望玉門(mén)關(guān)（2）遺民淚盡胡塵里（3）漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（4）唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（5）劉伯承；拒絕使用麻醉劑；眼部手術(shù)（6）可愛(ài)的中國(guó)；方志敏；舍已為公、甘于清貧【解析】【分析】（1）“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”出自王昌齡《從軍行》，意思是青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。

（2）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

（3）“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩(shī)書(shū)，全家欣喜若狂。

（4）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。

（5）結(jié)合課文《軍神》，講述了劉伯承在拒絕使用麻醉劑的情況下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志接受眼部手術(shù)的故事，體現(xiàn)了革命軍人的頑強(qiáng)意志。結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。

（6）結(jié)合課文《清貧》，出自方志敏《可愛(ài)的中國(guó)》。表現(xiàn)了方志敏忠于革命、甘受清貧的革命精神。結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）孤城遙望玉門(mén)關(guān)（2）遺民淚盡胡塵里（3）漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（4）唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（5）劉伯承；拒絕使用麻醉劑；眼部手術(shù)（6）可愛(ài)的中國(guó)；方志敏；舍已為公、甘于清貧

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。10．【答案】（1）白天我要開(kāi)懷痛飲，放聲縱情歌唱，明媚春光和我作伴，我好啟程還鄉(xiāng)。（2）焦急等人；她在不停地看著手機(jī)，懷疑手機(jī)是不是壞掉了。在看了幾遍手機(jī)后，她踮著腳向遠(yuǎn)處張望著。盯著一個(gè)不算清晰的人影露出了微笑，可走近后，她又長(zhǎng)嘆一口氣，失望地低下了頭。（3）以前寫(xiě)作業(yè)她總是拖拖拉拉，可今天她一回家就坐在桌前拿出作業(yè)本認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。（4）“哪有什么歲月靜好？只不過(guò)是一直有人替我們負(fù)重前行?！备兄x抗擊“新冠”戰(zhàn)役中的“最美逆行者”一醫(yī)生、軍人、社區(qū)工作者、志愿者……是你們的堅(jiān)守和付出，才換來(lái)我們現(xiàn)在安定美好的生活。【解析】【分析】（1）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是白天我放聲歌唱，還要縱情飲酒，眼下正是春光明媚，美麗的景色將伴我一路返回家鄉(xiāng)。

（2）結(jié)合例句中對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě)，選擇一定的情景，借助對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

（3）結(jié)合句子中對(duì)沃克醫(yī)生前后的不同表現(xiàn)，繼續(xù)仿寫(xiě)作答。

（4）“只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行一直?！睉?yīng)該把“一直”放在“替我們負(fù)重前行”的前面；“《最美逆行者》”應(yīng)該把書(shū)名號(hào)改成引號(hào)，表示特定稱(chēng)謂；“艱守和付出”的“艱守”應(yīng)該改成“堅(jiān)守”；結(jié)合句子表達(dá)的意思進(jìn)行修改作答。

故答案為：（1）白天我要開(kāi)懷痛飲，放聲縱情歌唱，明媚春光和我作伴，我好啟程還鄉(xiāng)。（2）焦急等人；她在不停地看著手機(jī)，懷疑手機(jī)是不是壞掉了。在看了幾遍手機(jī)后，她踮著腳向遠(yuǎn)處張望著。盯著一個(gè)不算清晰的人影露出了微笑，可走近后，她又長(zhǎng)嘆一口氣，失望地低下了頭。（3）以前寫(xiě)作業(yè)她總是拖拖拉拉，可今天她一回家就坐在桌前拿出作業(yè)本認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。（4）“哪有什么歲月靜好？只不過(guò)是一直有人替我們負(fù)重前行?！备兄x抗擊“新冠”戰(zhàn)役中的“最美逆行者”一醫(yī)生、軍人、社區(qū)工作者、志愿者……是你們的堅(jiān)守和付出，才換來(lái)我們現(xiàn)在安定美好的生活。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。11．【答案】（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬(wàn)仞山（2）下課鈴聲響了，老師還在黑板前講課，同學(xué)們有的端坐著身子目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，有的拿著筆在紙上寫(xiě)著什么，有的正偷偷收拾書(shū)包，還有個(gè)別男生正托著下巴看著窗外的飛鳥(niǎo)呢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)詩(shī)詞積累運(yùn)用，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的詩(shī)詞即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

（2）考查圍繞中心句寫(xiě)句子。中心句是語(yǔ)段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中心句寫(xiě)的，要展開(kāi)豐富的想象。

故答案為：（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲、不破樓蘭終不還、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流、黃河遠(yuǎn)上白云間、一片孤城萬(wàn)仞山；

（2）下課鈴聲響了，老師還在黑板前講課，同學(xué)們有的端坐著身子目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，有的拿著筆在紙上寫(xiě)著什么，有的正偷偷收拾書(shū)包，還有個(gè)別男生正托著下巴看著窗外的飛鳥(niǎo)呢。

【點(diǎn)評(píng)】（1）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。

（2）此題考查圍繞中心句寫(xiě)句子的能力。【答案】12．黨徽；光芒線13．正確；錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合材料內(nèi)容，中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字和光芒線組成。

故答案為：黨徽；光芒線13．①結(jié)合““1921”代表100年前中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始，“2021”代表中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、開(kāi)啟第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)；”這項(xiàng)表述正確；②結(jié)合“活動(dòng)標(biāo)識(shí)可廣泛用于各地區(qū)各部門(mén)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)環(huán)境布置和群眾性主題宣傳教育活動(dòng)用品制作?！边@項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：正確；錯(cuò)誤【答案】14．反映環(huán)境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。15．外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)；十分疲勞，想歇息一下；對(duì)遇到嚴(yán)寒折磨早有思想準(zhǔn)備所以不慌不忙；一心為了別人、為了革命，不惜犧牲自己的崇高精神16．B17．主人公是軍需處長(zhǎng)?！柏S碑”象征了以軍需處長(zhǎng)為代表的紅軍戰(zhàn)士先人后已、勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。