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文檔簡介
2025屆山東省荷澤市定陶縣重點名校中考生物最后一模試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.1、下列關(guān)于消化的敘述正確的是(
)。A.食物中的各種營養(yǎng)物質(zhì)必須通過消化才能被吸收B.淀粉從口腔開始消化,在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化C.各種大分子營養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的D.脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開始消化的2、2018年5月,山東省眼科醫(yī)院院長史偉云教授用動物角膜代替人角膜讓萬名患者復明,獲得了山東省科學技術(shù)最高獎,如圖中角膜是()A.①B.②C.③D.⑤3、如圖依次為月季、水蜜桃、馬鈴薯、酵母菌四種生物的無性生殖,其中屬于出芽生殖的是()A. B. C. D.4、人體的結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一,使得體內(nèi)復雜多變的生理功能得以實現(xiàn).下列敘述錯誤的是()A.左心室壁最厚,心肌發(fā)達,可以將血液“泵”到全身各處B.肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,利于肺泡與血液進行氣體交換C.心房與心室之間、心室與動脈之間、各靜脈內(nèi)都有瓣膜,保證血液不能倒流D.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積5、下列各種營養(yǎng)物質(zhì),能直接被消化道吸收的是()A.水B.脂肪C.糖類D.蛋白質(zhì)6、腎臟移植是當今治療腎衰竭的辦法之一,有關(guān)說法錯誤的是(
)A.腎臟移植后患者體內(nèi)的物質(zhì)恢復平衡狀態(tài)B.腎臟移植后患者出球小動脈的血流量多于入球小動脈C.由于免疫系統(tǒng)的作用,腎臟移植后容易出現(xiàn)排異現(xiàn)象D.腎臟是產(chǎn)生尿液的器官,尿液來自血液7、對氣孔的描述不正確的是A.植物蒸騰失水的“門戶”B.氣體交換的“窗口”C.由一對半月形的細胞圍成的空腔D.白天閉合,晚上張開8、人體和外界進行氣體交換的場所是()A.食道B.肺C.大腸D.口腔9、綠色植物在生物圈中具有重要的作用,請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是()A.甲圖葉片正在進行光合作用,①②分別代表二氧化碳和氧氣。B.甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導管和篩管運輸。C.圖乙的M點時,植物只進行呼吸作用。D.圖乙中植物要積累有機物,大棚內(nèi)光照強度至少應大于P點。10、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子,乙發(fā)育成一粒南瓜子,葵花子和南瓜子分別是()A.果實、果實 B.種子、果實 C.種子、種子 D.果實、種子11、在“草→兔→狐”食物鏈中,若捕殺狐使其滅絕,則兔的數(shù)量會(
)A.保持緩慢上升B.迅速上升,不會下降C.仍保持相對穩(wěn)定D.先迅速上升后急劇下降12、大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示,下列說法正確的是()A.胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體B.大豆種子萌發(fā)只需氧氣C.②表示種子的形成過程D.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①13、如圖是李陽同學畫的昆蟲的生殖過程示意圖,關(guān)于此圖的分析正確的是()A.①為受精卵,③為成蟲B.蝗蟲的生殖過程可表示為①②③C.如果此圖表示家蠶,為提高產(chǎn)量可延長②的生長期D.如果此題表示害蟲,則危害最嚴重的時期一定是④14、哺乳動物比鳥類高級的主要特征有()①體溫恒定②胎生③體表被毛④哺乳⑤牙齒有分化⑥用肺呼吸。A.②④⑤ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.②③④15、人的精子細胞的染色體可能為A.44條常染色體+XY性染色體 B.22條常染色體+XY性染色體C.11條常染色體+Y性染色體 D.22條常染色體+X性染色體16、從蛇吃蛙,蛙吃蟲,蟲吃草可以看出蛇生命活動所利用的能量最終來源于(
)A.蛙 B.蟲 C.草 D.陽光17、有關(guān)呼吸,下列敘述正確的是()A.空氣中的氧氣是通過呼吸系統(tǒng)運達人體骨骼肌細胞的B.通過擴散作用可以實現(xiàn)肺與外界的氣體交換C.胸大肌和腹部肌肉是人體完成呼吸動作的主要呼吸肌D.哮喘病人的肺泡長期處于膨脹狀態(tài),使呼吸不暢通,影響了肺的換氣18、關(guān)于桃、油菜等綠色開花植物的傳粉、受精、發(fā)育的說法中,不正確的是()A.花粉散落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉B.精子與卵細胞結(jié)合的過程稱為受精C.桃子等果實是由子房發(fā)育來的D.胚是由子房壁發(fā)育來的19、家蠶和青蛙的個體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育,下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點的是()A.發(fā)育都在水中進行B.發(fā)育過程都為完全變態(tài)C.發(fā)育過程都有蛹期D.幼體和成體都有很大差異20、選取干重相等的4份黃豆種子,在相同環(huán)境條件下進行如下不同處理后,分裝在密閉的保溫容器內(nèi)。一段時間后,瓶內(nèi)溫度最高的是()ABCD裝置處理措施風干浸水后萌發(fā)浸水萌發(fā)后煮熟、冷卻、滅菌滅菌后浸水萌發(fā)A.A B.B C.C D.D21、根據(jù)如圖回答下列問題(注:圖中A,B表示生理過程;a表示某種物質(zhì))(1)過程A和B分別表示植物的_______和_______;a表示_______。(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行B過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有_____;通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行_______。(選填圖中字母)(3)A,B兩個過程中,_______(填圖中序號)對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義。(4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分_______,未遮光部分_______。(選填“變藍”/“不變藍”)22、閱讀下述材料,回答問題:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了.渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險.這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā)。(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了_____的多樣性。(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了_____的多樣性。(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導致了_____多樣性和_____多樣性的進一步喪失。
參考答案1、C【解析】
人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺?!驹斀狻渴澄镏械臓I養(yǎng)成分有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素、無機鹽等,蛋白質(zhì)、脂肪和糖類中的淀粉需要經(jīng)過消化后才能被吸收,水、維生素、無機鹽能夠直接被吸收,A錯誤;淀粉從口腔開始消化,在胃中淀粉不能被消化,B錯誤;淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)被徹底消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,C正確;蛋白質(zhì)是從胃中開始消化的,脂肪是在小腸中開始消化的,D錯誤?!军c睛】回答此題的關(guān)鍵是明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的情況。2、C【解析】
本題考察的是眼球的結(jié)構(gòu)?!驹斀狻垦矍蛴裳矍虮诤蛢?nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成;內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。圖示中①是晶狀體,②是虹膜,③是角膜,④是睫狀體,⑤是玻璃體,C正確。3、D【解析】
(1)出芽生殖是低等植物的一種無性生殖方式。出芽生殖是由親代體表細胞分裂產(chǎn)生子代,在一定部位長出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個體可獨立生活才脫離母體。(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。包括枝接和芽接。(3)扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下,將下端插進潮濕的土壤中,使枝條長成一個新個體的方法?!驹斀狻緼.利用月季的莖進行生殖,即扦插,莖屬于營養(yǎng)器官,因此屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖。故A選項不符合題意;B.水蜜桃是利用嫁接進行的無性生殖,故B不符合題意;C.馬鈴薯利用塊莖的芽進行繁殖,也屬于扦插,因此屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖,故C選項不符合題意;D.酵母菌身上的芽體進行生殖,符合出芽生殖的特點,因此屬于出芽生殖,故D選項符合題意。故選D?!军c睛】本題主要考查植物的無性生殖。理解掌握扦插、嫁接的概念及方法是解答此題的關(guān)鍵。4、C【解析】
(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流。
(2)肺由大量的肺泡構(gòu)成,肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成。
(3)小腸長約5-6米,小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加,小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)。而內(nèi)表面有腸腺、有多種消化液送入小腸,含有許多消化酶,能對多種物質(zhì)起消化作用?!驹斀狻孔笮氖冶谧詈?,心肌發(fā)達,可以將血液“泵”到全身各處,A正確;
肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,利于肺泡與血液進行氣體交換,B正確;
心房與心室之間、心室與動脈之間、四肢的大靜脈內(nèi)都有瓣膜,保證血液不能倒流,但是只有四肢的大靜脈內(nèi)有靜脈瓣而不是各靜脈內(nèi)都有瓣膜,C錯誤;
小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增加吸收的面積,D正確?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟、肺泡、小腸的結(jié)構(gòu)特點和功能。5、A【解析】
消化是指食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是分子大的有機物,進入消化系統(tǒng)后,逐步分解為能被細胞吸收的小分子的有機物的過程。水、無機鹽和維生素可以不經(jīng)消化,在消化道內(nèi)直接被吸收?!驹斀狻烤S生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)進入人體消化道后可以被直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。A正確?!军c睛】回答此題首先要知道人體消化道能夠吸收哪些營養(yǎng)物質(zhì),還要知道哪些物質(zhì)是大分子的,哪些物質(zhì)是小分子的。6、B【解析】腎臟移植后患者體內(nèi)的物質(zhì)恢復平衡狀態(tài),A正確;腎臟移植后患者出球小動脈的血流量與入球小動脈是一樣的,B錯誤;由于免疫系統(tǒng)的作用,腎臟移植后容易出現(xiàn)排異現(xiàn)象,C正確;腎臟是產(chǎn)生尿液的器官,尿液來自血液,D正確。7、D【解析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處在于能夠自動的開閉。當氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時,氣孔就張開;反之,氣孔就關(guān)閉。植物的蒸騰作用是每時每刻都在進行的,只是白天的蒸騰作用比晚上要強一些,所以氣孔是白天、晚上都張開的,只是張開的大小程度不同而已。只有當中午光線很強,氣溫很高時,氣孔會關(guān)閉,防止水分過度散失。所以D是錯誤的。8、B【解析】呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié);其中肺的通氣是指肺與外界環(huán)境進行氣體交換的過程,是通過呼吸運動實現(xiàn)的:吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動;當呼吸肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動。因此人體與外界進行氣體交換的場所是肺,食道、大腸、口腔屬于消化系統(tǒng)。故選B。9、D【解析】
根據(jù)甲乙兩個圖,可以知道植物不斷吸收二氧化碳,甲圖表示葉片正在進行光合作用。圖甲中①二氧化碳,②氧氣,③水分,④有機物。圖乙中MN段二氧化碳吸收量逐漸增加,說明光合作用逐漸增強,到N點光合作用與呼吸作用強度相等,NP段二氧化碳吸收含量增多,表示光合作用逐漸大于呼吸作用,有機物得到積累?!驹斀狻考讏D葉片正在進行光合作用,根據(jù)箭頭指向,葉片吸收①,放出②,則①表示二氧化碳,是光合作用的原料,②表示氧氣,是光合作用的產(chǎn)物,A正確;光合作用需要水為原料,產(chǎn)物是有機物,③水分通過葉脈的導管運輸,④有機物通過篩管運輸,B正確;圖乙的M點,二氧化碳還沒有被吸收,說明光合作用還沒有進行,因此植物只進行呼吸作用,C正確;圖乙中植物要積累有機物,光合作用強度要大于呼吸作用強度,大棚內(nèi)光照強度至少應該大于N點才行,D錯誤。故本題選D?!军c睛】光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。10、D【解析】
綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實,子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮?!驹斀狻慨斠欢浠ㄍ瓿蓚鞣叟c受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房,發(fā)育成帶殼葵花子,則葵花子屬于果實,乙為胚珠,發(fā)育成南瓜子,則南瓜子是種子,D符合題意。故選D?!军c睛】理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關(guān)鍵。11、D【解析】
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定?!驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,在草→兔→狐組成的食物鏈中,狐被大量捕殺,兔會因為失去天敵的控制數(shù)量會在短時間內(nèi)上升;兔數(shù)量多了,草的數(shù)量會減少;草少了,兔子又會因食物缺乏而數(shù)量減少。故兔的數(shù)量是先迅速上升后急劇下降?!军c睛】在分析生態(tài)系統(tǒng)中某種生物數(shù)量變化時,既要考慮種間斗爭,又要考慮到種內(nèi)斗爭,做好全面分析。12、A【解析】試題分析:胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體,A正確;大豆種子萌發(fā)只需氧氣、水分、空氣,B錯誤;②表示種子萌發(fā)的過程,C錯誤;大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于胚,①是種皮??键c:果實和種子的形成。13、C【解析】
完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期?!驹斀狻緼.①為受精卵,③為蛹,④為成蟲,錯誤。B.蝗蟲的發(fā)育為:①受精卵、②幼蟲、④成蟲三個時期,錯誤。C.家蠶是完全變態(tài)的昆蟲,一生經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲四個階段。若想提高蠶絲的產(chǎn)量,則應延長②幼蟲期,正確。D.如果此題表示蝗蟲,則危害最嚴重的時期一定是④成蟲期,如果是蝶蛾類,則危害最嚴重的時期是②幼蟲期,錯誤?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點。14、A【解析】哺乳動物體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;用肺呼吸;體溫恒定,是恒溫動物;腦較大而發(fā)達;哺乳;胎生。哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征。胚胎在母體里發(fā)育,母獸直接產(chǎn)出胎兒。母獸都有乳腺,能分泌乳汁哺育胎兒。①體溫恒定、③體表被毛、⑥用肺呼吸等特征是鳥類也具有的,因此哺乳動物比鳥類高級的主要特征有②胎生、④哺乳、⑤牙齒有分化。15、D【解析】
人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX?!驹斀狻吭谟H代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子,女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此人的精子中的染色體可能為22條常染色體+X染色體和含22條常染色體+Y染色體兩種。故選D?!军c睛】男性產(chǎn)生兩種類型的精子:即22條常染色體+一條性染色體(X或Y),女性產(chǎn)生一種22條常染色體+一條性染色體X的卵細胞.16、D【解析】
能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎,在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能?!驹斀狻渴澄镦湶荨x→蛙→蛇中蛇吃蛙,蛇獲得的能量來自蛙;蛙吃蟲,蛙獲得的能量來自蟲;蟲吃草,蟲獲得的能量來自草;草體內(nèi)的能量,是草進行光合作用固定的太陽能。因此,蛇的生命活動所利用的能量最終來源于陽光。故選D?!军c睛】在生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量都最終來源于陽光,審題時要注意有無“最終”二字。17、D【解析】
吸氣時,肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時,胸廓擴大,肺隨著擴張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進入肺,完成吸氣動作。呼氣時,肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動,使胸廓的前后徑和左右徑都縮?。和瑫r,膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小。這時,胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外,完成呼氣動作?!驹斀狻緼.空氣中的氧氣是通過循環(huán)系統(tǒng)運達人體骨骼肌細胞的,A錯誤。B.通過擴散作用可以實現(xiàn)人體內(nèi)的氣體交換,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,B錯誤。C.呼吸運動的過程是:平靜吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動??梢姾粑鼊幼鞯闹饕粑∈抢唛g肌和膈肌,C錯誤。D.哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病,嚴重的會導致肺泡的彈性回縮減弱,因此影響了肺泡的收縮擴張功能,使肺內(nèi)氣壓變化較小,故影響了肺的通氣,即肺與外界的氣體交換,D正確。故選:D。【點睛】解題的關(guān)鍵是掌握人體呼吸的過程。18、D【解析】
一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,此題結(jié)合子房和果實形成的結(jié)構(gòu)示意圖解答較好?!驹斀狻恐参镩_花,經(jīng)過傳粉和受精過程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來,具體發(fā)育情況為:A、植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,A正確。B、精子與卵細胞結(jié)合的過程稱為受精,B正確。C、根據(jù)圖表信息可知,桃子等果實是由子房發(fā)育來的,C正確。D、胚是由受精卵育來的,D錯誤。故選D【點睛】這部分內(nèi)容可結(jié)合上圖來幫助理解和記憶,效果會很好。19、D【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等。
(2)青蛙是有性生殖,卵細胞和精子細胞結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼體,蝌蚪再發(fā)育成幼蛙,幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,因此青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵?!驹斀狻考倚Q的發(fā)育不在水中進行;青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,A錯誤;家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,屬于變態(tài)發(fā)育,B錯誤;青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,沒有蛹期,C錯誤;家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大;青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,蝌蚪和成蛙在生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大,D正確?!军c睛】掌握昆蟲和青蛙的生殖和發(fā)育特點是關(guān)鍵。20、B【解析】
種子萌發(fā)時呼吸作用十分旺盛,呼吸作用是消耗氧氣分解種子體內(nèi)的有機物釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳?!驹斀狻緼是風干種子,缺乏水分,因此風干種子的呼吸作用較弱,B種子正是呼吸作用最旺盛的時候,釋放熱量最多,瓶內(nèi)溫度最高。C炒熟的種子沒有生命力不能呼吸,D滅菌后的種子沒有活性,浸水后不能萌發(fā)。故選B?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解種子呼吸作用的強弱。21、呼吸作用光合作用氧氣葉綠體AB不變藍變藍【解析】
(1)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)
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