考完期中考試后的計(jì)劃300字左右

考完期中考試后的計(jì)劃300字左右考完期中考試后的計(jì)劃300字左右篇一本學(xué)期很快就要結(jié)束了，我們將依據(jù)教材以及學(xué)生的實(shí)際，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。為了搞好期末復(fù)習(xí)，語文教研組全體教師集體商議，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)，是“掌握知識(shí)過程中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)”。它不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)《課標(biāo)》精神，復(fù)習(xí)的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理小學(xué)五年級(jí)階段所學(xué)的語文知識(shí)和技能，使學(xué)生對(duì)遺忘了的內(nèi)容得以恢復(fù)、薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固、零散的知識(shí)系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化，促使學(xué)生在頭腦中形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展），從而形成語文綜合能力（培養(yǎng)語文素養(yǎng)）2、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）基礎(chǔ)要求“學(xué)會(huì)”的140個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思。（看拼音寫漢字、辨析字形字音組詞、理解帶點(diǎn)生字意思、會(huì)合理熟練地使用字典……）具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解字詞的意思，辨別詞語的近、反意。語言的積累：本冊(cè)教材中要求背誦的課文能熟讀成誦，課本中的精美語段能熟讀精思，能填寫課本上要求背誦內(nèi)容中的語句，能默寫課本上要求默寫的語段。課后的日積積累如：四字詞課本上提示了方向，需讓孩子們自己收集整理。語言的運(yùn)用：學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中靈活運(yùn)用（如選詞填空、詞語連線、關(guān)聯(lián)詞填空等。），能根據(jù)具體的生活情境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼Z言交流（鞏固、強(qiáng)化訓(xùn)練）。一些基本句式的比較熟練地運(yùn)用（如：句式的變化、把句子補(bǔ)充完整或把句子變得漂亮：具體、生動(dòng)。如在文章中找出比喻句等）。修改病句。（二）閱讀能借助工具書或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物：閱讀有一定的速度，能較為準(zhǔn)確地把握讀物各部分及整體的主要內(nèi)容，對(duì)含義深刻的句子有一定的理解能力。能在閱讀中聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，提出自己的見解；閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物的細(xì)節(jié)，體會(huì)人物的思想感情；說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。（注意訓(xùn)練：著眼整體，進(jìn)行揣摩、體驗(yàn)、理解、表達(dá)、重視學(xué)生閱讀的體驗(yàn)和感受。鏈接第九單元的相關(guān)課文。）能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，清晰地把握住文章的條理脈絡(luò)。（給文章排序。給文章擬提綱。鏈接第二、六、七單元的相關(guān)課文。）熟悉文章的說明方法。（打比方、舉例子、列數(shù)字、做比較。）能在課外讀物中嘗試進(jìn)行對(duì)比閱讀，具有較強(qiáng)的獨(dú)立閱讀能力、語言感悟能力。（鏈接第五單元的相關(guān)課文。）（三）作文能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)文和想象文，內(nèi)容具體，條理清楚，情感真實(shí)。有留心觀察周圍事物的習(xí)慣，能珍視自己的獨(dú)特感受，注意積累習(xí)作素材，從而使習(xí)作生動(dòng)感人。能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)范使用修改符號(hào)。習(xí)作書寫工整、卷面潔凈，字?jǐn)?shù)在400字左右。考完期中考試后的計(jì)劃300字左右篇二時(shí)間真的就像流水一樣，一眨眼，就沒了，我的初二學(xué)期就又要結(jié)束了，不得不感嘆時(shí)間真是無情，我還沒有享受完初二這下學(xué)期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語文考試順利進(jìn)行，我也做了一個(gè)語文期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、背記書上的筆記經(jīng)歷了一學(xué)期，語文課本書上已經(jīng)寫滿了筆記，每天老師上課重點(diǎn)講解的知識(shí)，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來，就是為了在期末考試前方便復(fù)習(xí)的。記在書上的知識(shí)點(diǎn)，是老師講的重點(diǎn)，基本上考試考的就是這些。所以期末來臨之前，我著重的去背誦這些筆記，反復(fù)的記筆記，直到自己覺得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時(shí)間里，就把語文書上的筆記都盡量的背一遍，讓自己有一個(gè)初次的印象，也是為方便更深層的記憶。二、把之前語文考試做錯(cuò)的題目再重新做一遍往前的考試，自己都會(huì)做錯(cuò)好些題，都是一些重復(fù)的，為了期末的時(shí)候不在做錯(cuò)，我決定把之前考試的卷子上的錯(cuò)題在單獨(dú)拿出來做一遍，重新分析一遍自己當(dāng)初做錯(cuò)的原因，看是否會(huì)在同一個(gè)地方做錯(cuò)。做這些反復(fù)出現(xiàn)的題型，而且還是自己常常做錯(cuò)的，會(huì)幫助自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對(duì)，都是錯(cuò)在一個(gè)地方，這次一定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最后期末拿高分做準(zhǔn)備。三、針對(duì)性的復(fù)習(xí)古詩詞初中以來，古詩詞在考試中的比例占的越來越重，這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語文書上要背的古詩詞很多，但是又不一定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對(duì)性的去記，全部記下來是來不及的了。所以我打算只背誦書中經(jīng)典的詩句，既省時(shí)間，也能記得住一些。要知道詩詞那么多篇，就算背完一遍也還是會(huì)忘，那不如就挑重點(diǎn)的背，剛好語文老師在講解的時(shí)候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩句的標(biāo)注，直接背就行。期末馬上就要來了，我漸漸的也感到了有壓力，但是我并不害怕，相信自己做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，在期末的時(shí)候是一定可以拿到好的成績(jī)的，我相信最后自己能自信進(jìn)入考場(chǎng)，也能自信出考場(chǎng)?？纪昶谥锌荚嚭蟮挠?jì)劃300字左右篇三1、克制自己貪玩欲望。到臨近期中考試時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己書來看一看，回顧一下。3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子理解、體會(huì)作者寫作手法，還要掌握這個(gè)句子修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌一種什么樣精神。記一記詞語盤點(diǎn)詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元定義，再做一遍書上題，還要做一些課外輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。4、多練筆(語文)。在最后這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選主題有太多太多。這就是我期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，我要嚴(yán)格按照我計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試考出自己水平?？纪昶谥锌荚嚭蟮挠?jì)劃300字左右篇四光陰似箭，開學(xué)的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期中考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。期中考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們以最佳的狀態(tài)迎接期中考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家提幾點(diǎn)建議：一、思想重視不輕心期中考試是對(duì)每一個(gè)同學(xué)所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)，也是為升入上一個(gè)年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，大家都應(yīng)該高度重視，只要思想上重視了，你就會(huì)全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)也就有了保證。二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)期中考試僅剩十幾天了。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，聚精會(huì)神地投入到總復(fù)習(xí)中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績(jī)單時(shí)才追悔莫及。三、全面復(fù)習(xí)不疏漏一學(xué)期學(xué)的東西很多，要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，不要丟三落四。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行歸納、整理、練習(xí)。還要講究方法，聯(lián)系生活實(shí)際，舉一反三，注重復(fù)習(xí)的效果。四、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。五、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！焙芏嗤瑢W(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。六、對(duì)自己有信心有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。與時(shí)俱進(jìn)，是我們的追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高！考完期中考試后的計(jì)劃300字左右篇五時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼又要期中考試，為能讓我們都考個(gè)好成績(jī)，老師讓我們訂一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。我愛學(xué)語文，可是以的基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺自己很笨。媽媽說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意，不愛動(dòng)腦筋的緣故。聽媽媽的話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并仔細(xì)的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫生字練新詞，還要多看課外書，進(jìn)而提高我的寫作水平。數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以就是因?yàn)轳R虎，很簡(jiǎn)單的題都算錯(cuò)，所以被老師批評(píng)好幾次。這次，我要認(rèn)真的對(duì)待每一道題，以做過的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。我要按照我的計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，持之以恒，好號(hào)學(xué)習(xí)，我想我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)?？纪昶谥锌荚嚭蟮挠?jì)劃300字左右篇六一、考試整體總結(jié)建議先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)，一般我們考試前都會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升，是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?二、考試成績(jī)總結(jié)1、成績(jī)?cè)靥げ剑槁┒磸钠谥锌荚嚦煽?jī)來看，原地踏步的考生占多數(shù)。這些考生學(xué)習(xí)很刻苦，平時(shí)花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間甚至比其他同學(xué)多，但就是成績(jī)一直沒有明顯進(jìn)步。這讓很多考生和家長(zhǎng)苦惱不已，不知道問題到底出在什么地方。對(duì)于這部分考生而言，在接下來的學(xué)習(xí)中，首先要設(shè)定一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要比以前的高一些。新目標(biāo)將是今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力，能促使考生向更高目標(biāo)前進(jìn)。其次，就是調(diào)整學(xué)習(xí)方法。這類考生除了要在老師指導(dǎo)下完成每一階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)外，還要在課余時(shí)間多向進(jìn)步比較大的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，還可以找老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2、成績(jī)較差，樹信心期中考試成績(jī)出來后，一些基礎(chǔ)薄弱、沒考好的考生容易對(duì)自己失去信心。這些考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的東西越來越多，很多學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)都沒有消化理解。他們面臨大量的知識(shí)漏洞，容易一下子摸不著頭腦。這類考生可能總成績(jī)不理想，但是具體到每一個(gè)科目，每一個(gè)知識(shí)模塊上，一定能找到進(jìn)步的地方?，F(xiàn)階段，這類考生要看到點(diǎn)滴進(jìn)步，樹立信心。成績(jī)較差的考生還要認(rèn)真分析試卷，糾正錯(cuò)題，并按照老師的安排復(fù)習(xí)，要跟上學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)步伐和節(jié)奏，不能掉隊(duì)。3、成績(jī)較高，重細(xì)節(jié)一些成績(jī)好的考生在這個(gè)階段容易產(chǎn)生自滿情緒，覺得自己什么都會(huì)了，沒什么好復(fù)習(xí)的。其實(shí)，期中考試只是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的反饋，是對(duì)上半學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的階段性檢測(cè)，一次考試并不能完全反映考生的學(xué)習(xí)水平。雖然有些考生這次期中考試成績(jī)很好，但有可能是由于自己的薄弱環(huán)節(jié)沒有暴露出來，因此，這些考生要做好心理準(zhǔn)備，不能盲目樂觀。成績(jī)好的考生在以后的復(fù)習(xí)中也要查找知識(shí)漏洞，多關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，保證不留知識(shí)盲點(diǎn)。此外，還要科學(xué)地比較各科之間的成績(jī)差異，進(jìn)一步分析原因，爭(zhēng)取更大勝利。三、考試錯(cuò)題總結(jié)對(duì)試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：1.“遺憾丟分”。題目明明會(huì)做，反而做錯(cuò)了;如審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)關(guān)鍵字句等;如由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò);還有最終答案正確但由于答題不規(guī)范。這也是大家常說的“粗心大意”。2.“模糊丟分”。由于我們的平時(shí)功夫沒下到，記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不自如;當(dāng)然在回答時(shí)就會(huì)不嚴(yán)密、不完整;常常是第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了;或是平時(shí)做過的題目，考試時(shí)怎么也想不起來，做到一半做不下去了等等。3.“不會(huì)做丟分”。不會(huì)，根本沒有答，要么就是胡亂寫，胡亂蒙的，答錯(cuò)當(dāng)然不可避免，當(dāng)然也可能連猜帶蒙蒙對(duì)了，抄別人抄對(duì)的，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的錯(cuò)誤。經(jīng)過認(rèn)真地分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的真正弱項(xiàng)。這三種錯(cuò)誤，在每個(gè)同學(xué)身上或多或少都出現(xiàn)過，我們針對(duì)這三種情形，要采取三種策略——消除遺憾;糾正模糊;力爭(zhēng)突破。四、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。(1)拿到卷子后，需要關(guān)注的不應(yīng)只是錯(cuò)題，而是包括孩子當(dāng)時(shí)答起來不順利、思維有障礙的題，以及可能憑運(yùn)氣做對(duì)的題。(2)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)，幫助孩子們把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍。2.注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整?？荚嚥粌H僅是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也在檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。最重要的是幫助學(xué)生找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。3.正確對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。最簡(jiǎn)單的是縱向比較，拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照，看是否比上次有進(jìn)步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績(jī)跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比。通過對(duì)比，幫助學(xué)生找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)防偏科。五、考試技巧總結(jié)初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考。1.這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。最后，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合自己的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。六、如何規(guī)劃后半學(xué)期期中考試過后，調(diào)整完心態(tài)，家長(zhǎng)們應(yīng)該協(xié)助孩子根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。第一，規(guī)劃好可以減少孩子們學(xué)習(xí)的盲目性、隨意性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目的性和可控性。第二，規(guī)劃可以減少孩子學(xué)習(xí)中的緊張、忙亂，帶來學(xué)習(xí)的和諧和有條不紊。第三，學(xué)習(xí)規(guī)劃是對(duì)人的行為進(jìn)行理智的引導(dǎo)和意志的控制，從而使人按照一定的行為規(guī)范行事，使學(xué)習(xí)中的隨意行為受到約束。第四，規(guī)劃便于主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)和主體積極性的激發(fā)，有著明顯的動(dòng)機(jī)作用。第五，有助于各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。第六，良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃有助于我們培養(yǎng)統(tǒng)觀全局、整體運(yùn)籌、綜合協(xié)調(diào)的組織管理能力?？纪昶谥锌荚嚭蟮挠?jì)劃300字左右篇七時(shí)光飛逝，不知不覺八年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已匆匆掠過一半，有多少故事值得回憶，有多少語言可以訴說？風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去，它就像一陣風(fēng)，吹過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，吹遍了世界的每一個(gè)角落，它不會(huì)為誰停留。八年級(jí)是一個(gè)十分重要的階段，時(shí)間一晃，八年級(jí)上學(xué)期就過去了一半。期中考試的到來，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期中考試對(duì)我來說比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對(duì)我們大家來說都是一樣的，可是成績(jī)出來，差別就不一樣了，有些人在期中考試中奮力向前，而有些人或是后退，或者不進(jìn)則退。這次期中考試，我可能排班級(jí)三十名之外了，數(shù)學(xué)、物理是我的弱科，偏科較為嚴(yán)重，其他科不太偏科，但成績(jī)也不理想，六科中屬政治最好了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，多記筆記，不懂的地方多問老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)出錯(cuò)的題更正