《紙飛機(jī)》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版

《紙飛機(jī)》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以《紙飛機(jī)》為主題，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。以一年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材為依據(jù)，設(shè)計(jì)了一系列趣味性的活動(dòng)，如制作紙飛機(jī)、放飛比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)紙飛機(jī)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)活動(dòng)緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，通過紙飛機(jī)的制作和放飛，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考紙飛機(jī)的飛行原理，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究興趣。同時(shí)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高對(duì)美術(shù)、手工藝術(shù)的理解和欣賞能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)基本的折紙技巧有一定的了解，但可能對(duì)紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)和飛行原理認(rèn)識(shí)有限。他們具備一定的動(dòng)手能力，但缺乏對(duì)力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等科學(xué)原理的直觀理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)手操作和游戲活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)保持他們的興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更傾向于觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在紙飛機(jī)的制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到紙張折法不正確、飛機(jī)穩(wěn)定性差等問題。此外，放飛比賽時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?duì)飛行原理的理解而難以調(diào)整紙飛機(jī)的飛行軌跡。教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服這些困難，通過反復(fù)實(shí)踐和講解來提高他們的操作技能和科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，用于本節(jié)課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與紙飛機(jī)設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、視頻，以及展示紙飛機(jī)飛行原理的圖表，以輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的紙張、剪刀、膠帶等材料，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行紙飛機(jī)的制作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生分組合作和進(jìn)行實(shí)際操作。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布紙飛機(jī)制作PPT，要求學(xué)生觀察不同紙飛機(jī)的形狀和特點(diǎn)，思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)能飛得更遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生如何利用所學(xué)折紙技巧，設(shè)計(jì)一種具有空氣動(dòng)力學(xué)的紙飛機(jī)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和飛行原理。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題，嘗試設(shè)計(jì)紙飛機(jī)的草圖，并思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，初步掌握紙飛機(jī)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便學(xué)生獲取預(yù)習(xí)資料和交流心得。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)原理，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以紙飛機(jī)的歷史故事引入，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，如重心、翼型等。

組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行紙飛機(jī)制作，然后進(jìn)行飛行比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生按照所學(xué)知識(shí)，制作紙飛機(jī)并參加飛行比賽。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解紙飛機(jī)設(shè)計(jì)的科學(xué)原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際制作和飛行比賽，讓學(xué)生掌握制作技巧。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解紙飛機(jī)設(shè)計(jì)的科學(xué)原理，掌握制作技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一個(gè)新型紙飛機(jī)，并撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告。

提供拓展資源：推薦與紙飛機(jī)相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計(jì)并制作新型紙飛機(jī)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解紙飛機(jī)的歷史和發(fā)展。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和拓展知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告，學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過程和成果。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-紙飛機(jī)的歷史：介紹紙飛機(jī)的起源和發(fā)展，從古代的折紙藝術(shù)到現(xiàn)代的紙飛機(jī)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的文化背景。

-紙飛機(jī)的種類：介紹不同類型的紙飛機(jī)，如三角翼、矩形翼、螺旋翼等，以及它們的飛行特性和設(shè)計(jì)原理。

-空氣動(dòng)力學(xué)原理：講解空氣動(dòng)力學(xué)的基本概念，如升力、阻力和重力，以及它們?nèi)绾斡绊懠堬w機(jī)的飛行。

-紙飛機(jī)設(shè)計(jì)技巧：分享一些紙飛機(jī)設(shè)計(jì)的技巧，如如何調(diào)整翼型、重心位置等，以提高紙飛機(jī)的飛行性能。

-紙飛機(jī)比賽規(guī)則：介紹紙飛機(jī)比賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解如何參與紙飛機(jī)比賽。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《紙飛機(jī)的故事》、《折紙的藝術(shù)》等，通過閱讀了解紙飛機(jī)的歷史和文化。

-觀看教學(xué)視頻：在網(wǎng)絡(luò)上搜索紙飛機(jī)制作的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同類型紙飛機(jī)的制作方法。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的紙飛機(jī)制作和飛行比賽，與其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。

-家庭實(shí)踐：家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子一起制作紙飛機(jī)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，如通過改變紙飛機(jī)的形狀、重量等，觀察飛行效果的變化。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的紙飛機(jī)，并嘗試改進(jìn)飛行性能。

-美術(shù)結(jié)合：將紙飛機(jī)設(shè)計(jì)與美術(shù)課程結(jié)合，讓學(xué)生在制作過程中學(xué)習(xí)色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀航空博物館或模型飛機(jī)展覽，了解航空知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

-環(huán)保意識(shí)：教育學(xué)生制作紙飛機(jī)時(shí)注意環(huán)保，使用可回收材料，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-團(tuán)隊(duì)合作：在紙飛機(jī)制作和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-反思總結(jié)：每次活動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得和改進(jìn)建議。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)中，我嘗試通過引入紙飛機(jī)的歷史故事和飛行表演，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們對(duì)紙飛機(jī)制作和飛行的興趣。

2.多元互動(dòng)，培養(yǎng)能力：通過小組合作、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解紙飛機(jī)設(shè)計(jì)原理時(shí)，可能過于簡(jiǎn)單，未能滿足學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究需求。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)組織不夠精細(xì)：在紙飛機(jī)制作和飛行比賽中，部分學(xué)生由于組織不當(dāng)，未能充分參與和體驗(yàn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生作品和飛行比賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生過程性學(xué)習(xí)成果的全面考量。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在講解紙飛機(jī)設(shè)計(jì)原理時(shí)，增加一些實(shí)驗(yàn)和演示，讓學(xué)生更直觀地了解科學(xué)原理。

2.優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了更好地組織實(shí)踐環(huán)節(jié)，我將提前規(guī)劃活動(dòng)流程，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與制作和飛行比賽，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)方面，我將結(jié)合學(xué)生的作品、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人反思等多個(gè)方面，進(jìn)行更加全面和客觀的評(píng)價(jià)。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

5.引入信息技術(shù)：利用多