2023三年級英語上冊 Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6-10說課稿 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10說課稿冀教版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容

冀教版三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10，本節(jié)課主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)英語數(shù)字6-10的發(fā)音和書寫，以及在實際情境中運用這些數(shù)字進行簡單的計算和表達(dá)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字6-10的正確發(fā)音和書寫，并能在日常交流中運用這些數(shù)字。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字6-10，學(xué)生將提高英語口語和書寫能力，增強對數(shù)字文化背景的理解；同時，通過參與課堂活動和任務(wù)，學(xué)生將發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提升在真實語境中運用英語解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：三年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和朗讀簡單的英語單詞和句子。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)掌握了英語字母表以及數(shù)字1-5的發(fā)音和書寫。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有著初步的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，如通過圖片和實物來記憶數(shù)字；而另一些學(xué)生可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音來強化發(fā)音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)數(shù)字6-10時，學(xué)生可能面臨以下困難：

-發(fā)音困難：數(shù)字6-10的發(fā)音對于一些學(xué)生來說可能比較復(fù)雜，尤其是對于母語不是英語的學(xué)生。

-書寫困難：數(shù)字的書寫需要一定的技巧，學(xué)生可能難以掌握數(shù)字的筆順和書寫規(guī)范。

-情境運用困難：將數(shù)字應(yīng)用于實際情境中，如計算或描述物品數(shù)量，可能對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。

-課堂參與度：部分學(xué)生可能因為害羞或不自信而不愿意積極參與課堂活動。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《冀教版三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字圖片、圖表以及數(shù)字6-10的動畫演示視頻，以輔助學(xué)生理解和記憶。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置互動學(xué)習(xí)區(qū)域，包括數(shù)字卡片、黑板或白板，用于展示和練習(xí)數(shù)字6-10。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道在日常生活中我們經(jīng)常用到哪些數(shù)字嗎？它們有什么用呢？”

展示一些關(guān)于數(shù)字的圖片或視頻片段，如鐘表、計算器、購物場景等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字應(yīng)用案例進行分析，如電話號碼、價格標(biāo)簽、日程安排等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字解決實際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個數(shù)字應(yīng)用案例，探討如何在實際生活中運用數(shù)字。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何使用數(shù)字記錄個人信息”或“數(shù)字在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對數(shù)字的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.創(chuàng)作一個關(guān)于數(shù)字的故事或漫畫，展示數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

2.收集家中或?qū)W校中使用的數(shù)字實例，并記錄下來，下節(jié)課分享。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-**《數(shù)字的故事》**：這是一本適合小學(xué)生閱讀的書籍，通過講述數(shù)字的歷史和背后的故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字的興趣。

-**《生活中的數(shù)學(xué)》**：這本書通過生活中的實例，介紹數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解數(shù)字在實際生活中的重要性。

-**《數(shù)字游戲》**：一本包含各種數(shù)字游戲的書籍，如數(shù)獨、數(shù)字接龍等，通過游戲的方式加深學(xué)生對數(shù)字的記憶和理解。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**數(shù)字游戲設(shè)計**：學(xué)生可以設(shè)計自己的數(shù)字游戲，如數(shù)字匹配、數(shù)字迷宮等，通過游戲提高對數(shù)字的敏感度和反應(yīng)速度。

-**數(shù)字故事創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以數(shù)字為主題的故事，可以是關(guān)于數(shù)字的冒險、數(shù)字的魔法等，通過創(chuàng)作鍛煉學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。

-**數(shù)字調(diào)查報告**：學(xué)生可以選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題，如“數(shù)字在科技中的應(yīng)用”或“數(shù)字在藝術(shù)中的表現(xiàn)”，進行調(diào)查并撰寫報告。

-**數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作**：學(xué)生可以嘗試用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如數(shù)字繪畫、數(shù)字雕塑等，通過藝術(shù)形式探索數(shù)字的無限可能性。

-**數(shù)字謎題挑戰(zhàn)**：提供一些數(shù)字謎題，如數(shù)獨、數(shù)學(xué)難題等，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，提高邏輯思維和解決問題的能力。

3.知識點拓展：

-**數(shù)字的起源和發(fā)展**：介紹數(shù)字的起源，從古埃及的象形文字到現(xiàn)代的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓學(xué)生了解數(shù)字的歷史變遷。

-**數(shù)字在數(shù)學(xué)中的運用**：探討數(shù)字在數(shù)學(xué)中的各種運算，如加法、減法、乘法、除法，以及它們在幾何、代數(shù)等數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-**數(shù)字在科學(xué)中的角色**：介紹數(shù)字在物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如測量、計算、建模等。

-**數(shù)字在文化中的體現(xiàn)**：探討數(shù)字在不同文化中的象征意義和習(xí)俗，如數(shù)字在節(jié)日、迷信中的角色。

-**數(shù)字在信息技術(shù)中的重要性**：介紹數(shù)字在計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)等信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它們對現(xiàn)代社會的影響。七、板書設(shè)計

①重點知識點：

-數(shù)字6-10的英文表達(dá)：six,seven,eight,nine,ten

-數(shù)字6-10的書寫規(guī)范

②重點詞句：

-“Whatnumberisthis?”（這是幾？）

-“Ihavesixpencils.”（我有六個鉛筆。）

-“Let’scounttogether.”（讓我們一起數(shù)一數(shù)。）

③板書結(jié)構(gòu)：

1.主題：Numbers6-10（數(shù)字6-10）

2.數(shù)字列表：six,seven,eight,nine,ten

3.英文與中文對照表：

-six

-seven

-eight

-nine

-ten

4.書寫示范：在每個數(shù)字旁邊展示正確的書寫方式

5.課堂活動提示：

-“Whatnumberisthis?”

-“Ihave...”句型練習(xí)

-Countinggame（數(shù)數(shù)游戲）

6.總結(jié)與作業(yè)提示：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后練習(xí)。八、教學(xué)反思與總結(jié)

哎呀，今天這節(jié)課上下來，心里有點小小的感慨。首先呢，我得說說教學(xué)方法上的感受。我用了圖片和視頻來導(dǎo)入新課，發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)字6-10的興趣一下子就被激發(fā)了。他們看到鐘表上的數(shù)字跳轉(zhuǎn)，聽到計數(shù)的聲音，都瞪大了眼睛。這說明，多媒體輔助教學(xué)還是挺有效的，它能幫助孩子們更好地理解抽象的數(shù)字概念。

接著，我在講解數(shù)字的發(fā)音和書寫時，特意用了慢速和重復(fù)的方式來強調(diào)，因為我知道，對于一些孩子來說，發(fā)音和書寫是難點。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)他們跟著我一起讀，一起寫，效果還不錯。但是，我也發(fā)現(xiàn)有幾個孩子還是不太自信，他們不敢開口，也不愿意動手寫。這讓我意識到，我在課堂上要更多地鼓勵他們，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，而不是壓力。

然后，我設(shè)計了小組討論和展示環(huán)節(jié)，本來是想鍛煉他們的合作能力和表達(dá)能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們的參與度比我想象的要高。他們分組討論得很熱烈，展示的時候也很有自信。這說明，小組合作和展示環(huán)節(jié)對于提高他們的參與度和積極性是很有幫助的。

不過，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，有的孩子對數(shù)字的書寫還是不太熟練，有的孩子在回答問題時顯得有些緊張。這讓我想到，我可能需要在課后提供一些額外的練習(xí)材料，幫助他們鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，我也需要更多的耐心和鼓勵，讓他們在課堂上更加放松。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得整體上是不錯的。孩子們對數(shù)字6-10有了更深的理解，他們能夠正