Unit 5 Drinks and fruits Lesson 3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit5DrinksandfruitsLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit5DrinksandfruitsLesson3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述飲料和水果的詞匯，學(xué)會(huì)詢問和回答關(guān)于飲品和水果的問題，同時(shí)提升學(xué)生的跨文化意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語已有初步的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡單的字母拼寫和基礎(chǔ)詞匯的學(xué)習(xí)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些日常用品的詞匯，如“pen,book,apple”等，以及基本的詢問和回答問題的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過聽、說、讀、寫多方面的練習(xí)來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)可能會(huì)遇到記憶困難，特別是在區(qū)分發(fā)音相近的詞匯時(shí)。此外，學(xué)生在運(yùn)用新學(xué)到的句型進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)可能會(huì)感到不自信，需要教師給予足夠的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。此外，由于英語不是學(xué)生的母語，他們?cè)谡Z音、語調(diào)以及語法結(jié)構(gòu)上可能存在一定的錯(cuò)誤，需要教師耐心糾正和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教精通版》三年級(jí)上冊(cè)的英語教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與飲料和水果相關(guān)的圖片，如各種水果和飲料的圖片，以及相關(guān)的圖表，用于輔助詞匯教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括在黑板上展示課程主題，準(zhǔn)備分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括飲料和水果的英文單詞、圖片以及相關(guān)的小視頻，明確預(yù)習(xí)任務(wù)是識(shí)別并記憶新詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞飲料和水果，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的飲料是什么？”和“你最喜歡的水果是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備答案。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)資料反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，識(shí)別新詞匯并嘗試記憶。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，思考自己的回答并準(zhǔn)備好在課堂上分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)掌握基礎(chǔ)詞匯。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同種類的水果和飲料的圖片，以“Guessinggame”的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解飲料和水果的英文詞匯及其用法，如使用“havesome+名詞”來描述擁有某種飲料或水果。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“MakeaMenu”活動(dòng)，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)飲料和水果菜單。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解學(xué)習(xí)新詞匯。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在活動(dòng)中積極使用新學(xué)的詞匯，如用“Doyoulike…?”來詢問同伴。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解新詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過制作菜單的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用新學(xué)的詞匯和句型與家人交流，如描述自己家里的水果和飲料。

提供拓展資源：推薦在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生觀看關(guān)于不同國家飲品的視頻。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在家中與家人交流，練習(xí)使用新詞匯。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用在線資源進(jìn)行進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生通過預(yù)習(xí)了解課程內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力。

通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)，拓寬視野。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-飲料和水果的英文介紹：收集不同飲料和水果的英文介紹，包括其起源、營養(yǎng)價(jià)值、食用方法等，為學(xué)生提供更豐富的文化背景知識(shí)。

-飲料和水果的英文歌曲：挑選一些與飲料和水果相關(guān)的英文歌曲，如“FruitSalad”或“AppleTree”，通過歌曲學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-飲料和水果的英文故事：編寫或收集一些與飲料和水果相關(guān)的英文故事，如《小紅帽和蘋果樹》或《小豬的果汁店》，通過故事情境幫助學(xué)生理解詞匯和句型。

-飲料和水果的英文食譜：收集一些簡單的飲料和水果食譜，如“HomemadeLemonade”或“FruitSaladRecipe”，讓學(xué)生了解如何制作健康的飲品和水果沙拉。

2.拓展建議：

-文化背景知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的特色飲料和水果，如美國的冰沙、英國的茶、印度的奶茶、中國的水果拼盤等，通過對(duì)比學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的國際視野。

-詞匯積累：鼓勵(lì)學(xué)生收集更多與飲料和水果相關(guān)的詞匯，如“juice,smoothie,cocktail,snack,dessert”等，通過詞匯卡片、單詞接龍等方式，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。

-語法練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與飲料和水果相關(guān)的語法練習(xí)題，如填空、改寫句子、翻譯等，幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如制作飲料和水果沙拉、設(shè)計(jì)飲料和水果菜單、舉辦飲料和水果主題的派對(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在餐廳點(diǎn)飲料和水果的場景，提高學(xué)生的口語交際能力。

-家庭作業(yè)：布置一些與飲料和水果相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員喜歡的飲料和水果，并記錄下來，然后進(jìn)行分享。

-課外閱讀：推薦一些與飲料和水果相關(guān)的英文書籍，如《TheStoryofFruits》或《TheStoryofTea》，讓學(xué)生在課外閱讀中提升英語水平。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生觀看與飲料和水果相關(guān)的英語視頻，提高聽力水平。

-團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成與飲料和水果相關(guān)的項(xiàng)目，如制作飲料和水果宣傳冊(cè)、設(shè)計(jì)飲料和水果品牌等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-飲料和水果的英文詞匯：water,juice,milk,tea,coffee,apple,banana,orange,grape,peach

-描述飲品的句型：Whatdoyouliketodrink?Iliketodrink...

-描述水果的句型：Whatdoyouliketoeat?Iliketoeat...

②詞匯：

-drink：飲料，可引申為喝水、飲酒等含義。

-fruit：水果，指可食用的植物果實(shí)。

-like：喜歡，表示喜好。

-have：有，表示擁有。

-some：一些，用于表示數(shù)量。

③句型：

-Whatdoyouliketodrink?（你喜歡喝什么？）

-Iliketodrink...（我喜歡喝...）

-Whatdoyouliketoeat?（你喜歡吃什么？）

-Iliketoeat...（我喜歡吃...）八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit5DrinksandfruitsLesson3，內(nèi)容是關(guān)于飲料和水果的英語表達(dá)。我覺得整體上，學(xué)生們表現(xiàn)得挺積極的，參與度也還不錯(cuò)。下面，我就從幾個(gè)方面來反思和總結(jié)一下這節(jié)課。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方法，比如通過圖片和視頻來引入新詞匯，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊下更容易記住。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們對(duì)飲料和水果的圖片特別感興趣，通過圖片記憶詞匯，他們的記憶效果比單純重復(fù)要好很多。

然后，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這些活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行實(shí)際交流。我看到他們?cè)谟懻撝心軌蛑鲃?dòng)使用新學(xué)的詞匯和句型，這讓我很欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生在這個(gè)過程中顯得比較拘謹(jǐn)，不太敢開口說英語。這說明我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，比如可以通過更多的鼓勵(lì)和表揚(yáng)來激發(fā)學(xué)生的自信心。

在教學(xué)策略上，我嘗試了將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合，比如讓學(xué)生們用新學(xué)的詞匯描述自己家里的飲料和水果。這樣的練習(xí)不僅讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)，還讓他們意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何將詞匯應(yīng)用到實(shí)際情境中還是有些困惑，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重情境教學(xué)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了一定的興趣，他們?cè)谡n堂上積極參與，這讓我感到很滿足。但是，我也注意到，對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，比如一些特殊水果的英文表達(dá)，學(xué)生們掌握得不是很好。這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量有限，或者是他們對(duì)這些水果不夠熟悉。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯的擴(kuò)展和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解新詞匯時(shí)，可能沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和吸收，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。另外，我在課堂管理上可能過于寬松，導(dǎo)