2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 Hello!I'm Monkey Lesson 4說課稿 人教精通版（三起）

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Hello!I'mMonkeyLesson4說課稿人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Hello!I'mMonkeyLesson4說課稿人教精通版（三起）教材分析2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Hello!I'mMonkeyLesson4主要圍繞動(dòng)物主題展開，通過介紹不同動(dòng)物的特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣和語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高跨文化交際意識(shí)，通過角色扮演和小組活動(dòng)，提升學(xué)生的語言實(shí)踐能力和合作精神。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握本課核心詞匯如“elephant,panda,lion”等；2.句型運(yùn)用：正確運(yùn)用“Ihavea…He/Shehasa…”等句型描述動(dòng)物。

難點(diǎn)：1.語音語調(diào)：準(zhǔn)確模仿動(dòng)物叫聲，如“Roar!Meow!”；2.文化理解：理解西方文化中動(dòng)物的不同象征意義。

解決辦法：1.通過實(shí)物、圖片等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯；2.通過示范、跟讀和角色扮演，加強(qiáng)語音語調(diào)的練習(xí)；3.結(jié)合文化背景介紹，引導(dǎo)學(xué)生理解不同動(dòng)物的文化內(nèi)涵。通過小組討論和游戲活動(dòng)，突破文化理解難點(diǎn)。教學(xué)資源-實(shí)物教具：動(dòng)物玩具、圖片卡片

-軟件資源：多媒體課件、動(dòng)畫視頻

-信息化資源：在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：電子白板、投影儀

-課程平臺(tái)：班級(jí)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)物的名稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生自由發(fā)言，說出自己熟悉的動(dòng)物，并嘗試用英語描述。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于動(dòng)物的視頻，讓學(xué)生初步了解本課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物。

2.學(xué)生觀看視頻，思考視頻中出現(xiàn)的動(dòng)物有哪些，并嘗試用英語描述。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的核心詞匯，如“elephant,panda,lion,tiger,monkey”等。

2.學(xué)生跟讀老師所給的詞匯，并嘗試用詞匯進(jìn)行簡單的句子表達(dá)。

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師通過示范，教授句型“Ihavea…He/Shehasa…”。

2.學(xué)生練習(xí)句型，用所學(xué)詞匯描述自己的動(dòng)物。

五、角色扮演（20分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)動(dòng)物代表。

2.學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的動(dòng)物。

六、拓展活動(dòng)（10分鐘）

1.老師提出問題：“如果你們是動(dòng)物，你們想成為哪種動(dòng)物？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的想法，并用英語描述。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生回顧本課所學(xué)，嘗試用所學(xué)知識(shí)回答問題。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生回家后，用所學(xué)詞匯和句型描述自己喜歡的一種動(dòng)物。

2.學(xué)生繪制一幅關(guān)于自己描述的動(dòng)物的畫，并寫一段簡單的英語介紹。

教學(xué)過程中，老師要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

2.通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)。

5.及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物科普資料：介紹不同動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)性，如大象的棲息地、熊貓的飲食特點(diǎn)等。

-英語動(dòng)物故事書：選擇適合三年級(jí)學(xué)生的英文動(dòng)物故事，如《TheGivingTree》中的動(dòng)物角色，幫助學(xué)生提高閱讀興趣。

-動(dòng)物主題歌曲：搜集一些關(guān)于動(dòng)物的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，通過歌曲學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和簡單的英語句子。

-國際動(dòng)物保護(hù)組織信息：提供一些國際知名動(dòng)物保護(hù)組織的簡介，讓學(xué)生了解全球動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和活動(dòng)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀與動(dòng)物相關(guān)的英文書籍，提高英語閱讀能力。

-角色扮演拓展：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，通過角色扮演的形式，用英語講述這個(gè)動(dòng)物的故事。

-動(dòng)物繪畫拓展：學(xué)生可以嘗試?yán)L制自己喜歡的動(dòng)物，并在畫作上用英語標(biāo)注動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-家校互動(dòng)拓展：家長可以與孩子一起參與制作動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的手工藝品或卡片，增強(qiáng)家庭互動(dòng)的同時(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

-課外實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-互聯(lián)網(wǎng)資源利用拓展：指導(dǎo)學(xué)生如何安全、合理地使用互聯(lián)網(wǎng)資源，如查找動(dòng)物圖片、視頻等，以輔助學(xué)習(xí)和研究。

-交流互動(dòng)拓展：通過英語角或社交媒體平臺(tái)，讓學(xué)生與世界各地的朋友交流，分享關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和故事。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物詞匯：elephant,panda,lion,tiger,monkey

-描述動(dòng)物句型：Ihavea…He/Shehasa…

-動(dòng)物特征：big,small,tall,short,cute

②詞：

-elephant（大象）

-panda（熊貓）

-lion（獅子