小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃（33篇）

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃（33篇）

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃（通用33篇）

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇1

最新小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)

期又過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在過去的幾年中，所

有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)

暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之

處，特制定如下個(gè)人工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上

對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的

家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此

還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只

停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生

上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作

業(yè)。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)：

（一）、完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。

上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循

環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一

個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛

苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。

（二）、充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通。

上學(xué)期，經(jīng)過家長(zhǎng)和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)

開啟這輛家校直通車，會(huì)方便了四十六家庭，而且拉近了家校的

距離。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間俁持經(jīng)常性的交流，及時(shí)準(zhǔn)

確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的

放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)

期，我將繼續(xù)利用好班級(jí)論壇，做好家校的溝通工作。

（三）、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。

1、班級(jí)書香家庭的評(píng)選。

在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下，班級(jí)里的讀書氛圍逐漸建立起來

了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的

一系列活動(dòng)。

開學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書匯報(bào)、好

書推薦、讀書感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書

香家庭的評(píng)選，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的

家庭。

2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作

用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一

月一大評(píng)。

（四）、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員

會(huì)的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓

更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)工作計(jì)劃中來，使班級(jí)工作更上一個(gè)新

臺(tái)階。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇2

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新

的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)

校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)

工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班班主任的工作是怎樣進(jìn)

行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩

子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴

空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿

活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面

的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任

計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能

夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就

要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針

對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)

生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓

學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給

學(xué)生待人接物的基本禮儀。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專

門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出”最

佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)

教育。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮

譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾

廣播站，小浪花文明班的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教

育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規(guī)

范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。

因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲

辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不

知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各

種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的

宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展”跳繩，

做游戲，”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)

生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生

做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)

將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)帶好隊(duì)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，

及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，保前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生

監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小

組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班

干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他

們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工

作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人

才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步

的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)

選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活

動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面

對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充

分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色

的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋

找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩

子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只

是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇3

新學(xué)期開始了，學(xué)校任命我為二年級(jí)六班的班主任，我非常

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感覺身上的擔(dān)子異

常的沉重。展望新學(xué)期的班主任工作，我心中充滿了自信。現(xiàn)制

定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下0

一、情況分析

我們班現(xiàn)有學(xué)生—人，從學(xué)生的精神面貌上看，學(xué)生做事認(rèn)

真，班級(jí)風(fēng)氣比較向上。但也存在一些問題：學(xué)生做事沒有規(guī)

矩；自制力較差，課堂不能很好的遵守紀(jì)律；課間瘋、打、鬧現(xiàn)

象比較嚴(yán)重；在學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)出不會(huì)聽課、不會(huì)看書、理解能力

差等問題。這些問題的存在，在一定程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和

成長(zhǎng)，需要在今后的工作中注意加以糾正。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校和政教處工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教

育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良

好的意志品質(zhì)和健全的人格。

3、通過學(xué)生的自我管理，“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小

事做起“，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)

慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，促使學(xué)生養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣。

4、整合各方面的力量，發(fā)揮學(xué)校、老師、家庭和學(xué)生個(gè)人

的力量，以班集體為載體，創(chuàng)設(shè)“勤奮向上”的特色班級(jí)，讓每

一位學(xué)生都能成為的自己，班級(jí)成為的班級(jí)，班主任成為的班主

任「

三、本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與

班級(jí)管理，班級(jí)事兒人人有事做，事事有人管。

2、培養(yǎng)班級(jí)干部，強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。加強(qiáng)干部工作能

力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，讓他們樹立為

班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂意識(shí)；培養(yǎng)干部的正義和正

氣，讓正氣充滿班級(jí)。

3、制定特制定班級(jí)班級(jí)量化考核辦法和班級(jí)日志等，每日

進(jìn)行班內(nèi)同學(xué)間的互相督促、檢查和評(píng)比，班級(jí)量化考核辦法具

體是：每位同學(xué)的起始分為每學(xué)期100分，依照條例加分減分。

班級(jí)日志實(shí)行每天一記，主要記錄作業(yè)完成情況、班級(jí)有無重大

違規(guī)違紀(jì)情況和班級(jí)的好人好事。對(duì)屢次完不成作業(yè)的同學(xué)，批

評(píng)教育或及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)和班級(jí)好人好事及時(shí)

表?yè)P(yáng)批評(píng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽說讀寫能力的培養(yǎng)關(guān)鍵是

習(xí)慣，上課前要求學(xué)生把下節(jié)課所用的所有東西準(zhǔn)備好，上課要

求學(xué)生集中注意力聽講，每天的作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成，

課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。

5、重視抓好班級(jí)的紀(jì)律，特別是學(xué)習(xí)紀(jì)律，給學(xué)生提供一

個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和問題學(xué)生的教育引導(dǎo)。改變后進(jìn)生的方

法是讓他為班級(jí)做力所能及的事，本學(xué)期我決定為他們制定符合

他們實(shí)際的個(gè)性化目標(biāo)。

7、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。一方面充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用

以及教室黑板上勵(lì)志名言，做到日日更新。另一方面創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班

級(jí)，本學(xué)期我決定利用剛剛建立的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，不斷地豐富網(wǎng)絡(luò)班

級(jí)的文化，與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系，為科任老師的

工作分憂解愁。通過電話聯(lián)系、家訪活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)以及家長(zhǎng)開放日

等方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)

生，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇4

、基本情況

學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班

幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小

黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長(zhǎng)接送的

有17人。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的

12人。經(jīng)過一個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平

衡，普遍還存在

一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯

性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小自我保護(hù)意識(shí)較弱。

孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前

班，成了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面

的進(jìn)步也特別快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，

但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼

兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原

有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)

新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不

同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們

二位老師就此一起討論、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)

期計(jì)劃：

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直

接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情

況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)

幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓

孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)

制度。

(2)師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓

孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教

育、自我管理，

O

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期

我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒

有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與

進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓

每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班

貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意

識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，

讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注

意保護(hù)自己，不傷害同伴。

三、工作要點(diǎn)

L安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各

項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎

實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確

定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富

有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2,營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)

造平等、團(tuán)結(jié)、—、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，

使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提

供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，

體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免

出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體

弱易病的幼兒的照顧。

五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的

變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的

內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講

述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，

做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確

六、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長(zhǎng)鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼

兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)

等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過激行為

及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過“爭(zhēng)當(dāng)值日生”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”、

“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希

望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級(jí)”。

2、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照

顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健

康、快樂地成長(zhǎng)。同時(shí)通過《看誰穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活

動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好

思想。

七、工作措施

1、我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，

而且要認(rèn)真組織實(shí)施；

2、備好各幼兒基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

3、細(xì)致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行

“三結(jié)合”教育；

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努

力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇5

大地回春，萬物復(fù)蘇。新一學(xué)期的到來，我們的工作也將辭

舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個(gè)好班主任

就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真

誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦

爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地

塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班

級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、抓好常規(guī)工作

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)

生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開

中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師

生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作

業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓

勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，

扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，

了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工

作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛

國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人

民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命

運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重

要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽

滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇6

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任工作，班上現(xiàn)有學(xué)生38名，這

些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子

自制力比較差，管不住自己。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好

動(dòng)、偷懶，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生噴養(yǎng)，

沒有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀

念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力

強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做

如下設(shè)想。

一、工作重點(diǎn)及目標(biāo):

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)

自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭(zhēng)

做“文明小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，

自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)會(huì)課，為學(xué)生設(shè)

立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

二、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)

落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班

主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班

級(jí)要開展自評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成

團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班

級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為

我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的

自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，

“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有

所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛

煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們

配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每

一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)

聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

第二周

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、感恩教師，學(xué)會(huì)尊敬的主題會(huì)。

第三周

1、培養(yǎng)學(xué)生二課鈴聲一響，教室里要安靜。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、偉大的祖國(guó)，輝煌的成就的活動(dòng)。

第五周

1、慶“十一”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，參加國(guó)慶主題教育活

動(dòng)。

2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育°

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

3、民族精神代代傳的活動(dòng)。

第九周

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

2、爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生。

第十周

1、做有責(zé)任感的人。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、開展手拉手，關(guān)愛互助。

第十二周

1、歡樂運(yùn)動(dòng)，健康生活。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、法律伴我成長(zhǎng)。

第十四周

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的安全教育。

第十六周

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周

1、繼續(xù)鞏固二周活動(dòng)內(nèi)容。

2、舉行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周

1、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇7

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我們又迎來了一個(gè)

新的學(xué)期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只

留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上

幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上

對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的

家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此

還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只

停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生

上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作

業(yè)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

（一）、完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。

上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循

環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一

個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛

苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。

（二）、充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通。

上學(xué)期，經(jīng)過家長(zhǎng)和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)

開啟這輛家校直通車，會(huì)方便了四十六家庭，而且拉近了家校的

距離。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間俁持經(jīng)常性的交流，及時(shí)準(zhǔn)

確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的

放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)

期，我將繼續(xù)利用好班級(jí)論壇，做好家校的溝通工作。

（三）、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。

1、班級(jí)書香家庭的評(píng)選。

在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下，班級(jí)里的讀書氛圍逐漸建立起來

To為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的

一系列活動(dòng)。

開學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書匯報(bào)、好

書推薦、讀書感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書

香家庭的評(píng)選，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的

家庭。

2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士c

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作

用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一

月一大評(píng)。

（四）、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員

會(huì)的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓

更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的管理工作中來，使班級(jí)工作更上一個(gè)

新臺(tái)階、

范文二：

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際

情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教

育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)

文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理

工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新

特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)

失衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在

很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端

正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來

規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以

自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分

專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，

上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家

長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能

希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛

學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不

愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)

進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為C

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)

生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一

定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康

地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)

異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種

生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的

凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)

氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)

生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可

以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體

榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，

選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)

協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)

結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)

不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次

評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日

常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)

好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員

都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不

夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)

任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢

查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及

時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次

“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)

的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)

語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他

們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的

學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范“，時(shí)刻做學(xué)生的表率，

身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生

的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家

長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們

的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問

題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇8

班級(jí)概況

本班共有學(xué)生20名，其中男24名，女生26名。學(xué)生來源

附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿

愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等

良好的思想品質(zhì)。

學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國(guó)家大

事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思

考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)

別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表

現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的

趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，

出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，

由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失

去了信心。

生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍

等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)

上屢屢奪魁。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)

中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治

教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基

礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身

心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相

結(jié)合，積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)

期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針

對(duì)性和實(shí)效性。

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作

計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活

動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢

業(yè)生。

二、具體工作目標(biāo)

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多

的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)

學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)

會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做

個(gè)好兒童。

三、重點(diǎn)工作：

為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把

學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一

位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓

好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工

作顯得異常重要；

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要

不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷

上進(jìn)。

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

2、堅(jiān)持上好兩操，兩課，兩活動(dòng)。

3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教

育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)

文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)

范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切

實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女

生16人。

具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上

進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)

生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上

仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教

育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)

言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中

注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)

學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼

續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有

少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉

較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到

模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服

務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培

養(yǎng)。

班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的

工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好

孩子。

班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表

現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，

但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教

育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)2生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)

生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一

定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康

地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知°

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)

優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各

種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特

色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)

的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，

同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取

名叫“我最棒！”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)

生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明

學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情

況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，發(fā)每個(gè)

小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培

養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選

出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不

是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)

比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常

行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間間、兩操、放學(xué)等方面表

現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員

都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠

認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?/p>

責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用C

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外

檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題

及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇10

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我們又迎來了一個(gè)

新的學(xué)期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只

留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上

幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

全班共—人，其中一名女生，一名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)

習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家

庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還

有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停

留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上

課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作

業(yè)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

（-）完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理

上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循

環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一

個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛

苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。

（二）充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通

上學(xué)期，經(jīng)過家長(zhǎng)和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)

開啟這輛家校直通車，會(huì)方便了四十六家庭，而且拉近了家校的

距離。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間俁持經(jīng)常性的交流，及時(shí)準(zhǔn)

確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的

放矢地教育孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)

期，我將繼續(xù)利用好班級(jí)論壇，做好家校的溝通工作。

（三）班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色

1、班級(jí)書香家庭的評(píng)選

在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下，班級(jí)里的讀書氛圍逐漸建立起來

To為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的

一系列活動(dòng)。

開學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書匯報(bào)、好

書推薦、讀書感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書

香家庭的評(píng)選，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的

家庭C

2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作

用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一

月一大評(píng)。

（四）、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員

會(huì)的力量，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓

更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的管理工作中來，使班級(jí)工作更上一個(gè)

新臺(tái)階、

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)

氣，制定以下措施:

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)

生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可

以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的

學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體

榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，

選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)

協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)

結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)

不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次

評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日

常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)

好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員

都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不

夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?/p>

責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外

檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題

及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一

次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)

的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)

語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他

們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的

學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，

身教重于言教。

五、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生

的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家

長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們

的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問

題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇11

一、班級(jí)概況

本班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。大部分學(xué)生思

想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師

長(zhǎng)，但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)

愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中

男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信

心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出

現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

二、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)

展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的‘德育工作密切配合，

本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道

德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生

掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。

及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施

教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上

升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和

家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一

次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，

促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ?/p>

中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指

出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意

班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之

間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,

體貼他們的冷暖，了解他們的心理，是立平等和諧的師生關(guān)系，

做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主

任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)

期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積

極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽

的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)°

三、主題活動(dòng)內(nèi)容及安排（略）

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇12

20_年暑假即將開始，為了讓每一位學(xué)生度過一個(gè)“平安、

健康、快樂、有益”的假期，科學(xué)的安排好假期活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教

育局暑假工作計(jì)劃的精神及要求，結(jié)合本校實(shí)際，以世博會(huì)為契

機(jī)，特制定我校暑假工作計(jì)劃。

一、暑期時(shí)間：

20__年7月1日——20―年8月31日

二、組織工作：

1、為了強(qiáng)化對(duì)學(xué)生暑假工作的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，確保暑假工作的

正常開展，成立寶虹小學(xué)暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：沈龍妹

組員：陳震、陸曉英、馮紫青、沈芳

2、建立學(xué)校暑期值日制度以及暑期值班表。假期值班電

話:O

3、6月28日、6月29日家長(zhǎng)接待日當(dāng)天發(fā)放告家長(zhǎng)書，告

知暑期工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建

議等。

4、6月30日結(jié)業(yè)式上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面的法制宣傳

教育和暑期安全教育，確保學(xué)生度過一個(gè)安全、健康的假期。同

時(shí)指導(dǎo)學(xué)生填寫暑期生活記錄表。

5、每次返校時(shí)間為上午8：00一一10：00o返校期間開展

形式多樣的主題活動(dòng)，豐富隊(duì)員的暑期生活。返校過程中班主任

應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情或其它特殊情況要及時(shí)

上報(bào)學(xué)校。

三、20__,我的世博暑假一一多彩的暑期活動(dòng)套餐

1、安全套餐一一爭(zhēng)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”

1）增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。

2）教育學(xué)生注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防煤氣中

毒、防交通事故。注意旅游安全，嚴(yán)禁到野外游泳。

3）教育學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力，重視提高孩子防拐

騙、防綁架、防敲詐的意識(shí)，未經(jīng)大人同意不擅自外出，遇到危

險(xiǎn)請(qǐng)找公安民警、交通警察，或撥電話：119（火警）、110（匪

警）。

4）注意夏季飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防“病從口入”。教育學(xué)生不吃

腐爛變質(zhì)的瓜果食物，講究科學(xué)衛(wèi)生，切忌暴飲暴食，少吃冰凍

食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

5）教育學(xué)生綠色上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。在家中文明上

網(wǎng)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺抵制不良信息的

'危害，合理控制二網(wǎng)時(shí)間。

2、健康套餐一一爭(zhēng)當(dāng)“健康小健將”

積極開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，選擇自己喜歡的體育活

動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運(yùn)動(dòng)，每天不少于1小時(shí)。養(yǎng)成早睡

早起的良好生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“健康小健將”。

3、學(xué)習(xí)套餐一一爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)小主人”

1）合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成暑假作業(yè)。

制訂一張合理的暑假生活記錄表，在家庭休閑中達(dá)到自己教

育。（暑假生活記錄表見附一）

2）開展“讀懂中國(guó)”活動(dòng)。自行開展“與好書交朋友”讀

書活動(dòng)，多方面汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，拓寬視野，陶冶情操。開學(xué)后各

班進(jìn)行讀書交流或者展示活動(dòng)，并評(píng)選暑期“讀書之星”。

（讀后感記錄表見附二）

暑期“讀書之星”星級(jí)榜

年級(jí)

讀書內(nèi)容

星級(jí)指標(biāo)

一年級(jí)

童話、圖畫書

讀一本書籍，寫好讀后感；

讀兩本書，寫兩篇讀后感；

讀三本書，寫三篇讀后感，并能向同學(xué)推薦其中的一本好

二年級(jí)

童話、作文書

三年級(jí)

作文、百科知識(shí)

四年級(jí)

科普、名人故事

五年級(jí)

科普、世界名著

3）世博期間，游覽世博會(huì)，體驗(yàn)上海世博會(huì)的魅力。圍繞

“世博”，暢談自己在世博會(huì)舉辦期間的所見所聞，要求內(nèi)容生

動(dòng)，形式多樣。題目自擬，字?jǐn)?shù)為600字?800字。開學(xué)初以班

級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，并推薦1篇優(yōu)秀作品并配照片，參加學(xué)校展

評(píng)。（征文記錄表見附三）

4）組織開展“千名志愿者千校行宣講”活動(dòng)。初定于7月

9日由來自高校的世博園區(qū)志愿者來校開展特別特色的宣講活

動(dòng)，傳遞文明觀博、智慧觀博理念，使學(xué)生了解一定的世博游覽

信息。

5）組織開展“中小學(xué)生食品

安全和防災(zāi)知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽”活動(dòng)。學(xué)校利用返校日組織三年

級(jí)學(xué)生開展“防災(zāi)”知識(shí)競(jìng)賽，四年級(jí)學(xué)生開展“食品安全”知

識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)各班積極動(dòng)員，保證參與人數(shù)，并鼓勵(lì)學(xué)生在家查詢

學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提前做好準(zhǔn)備，學(xué)校將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。

4、勞動(dòng)套餐一一爭(zhēng)當(dāng)“勞動(dòng)小當(dāng)家”

在整個(gè)暑假期間，開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動(dòng)體驗(yàn)

活動(dòng)。如：親自去集市場(chǎng)購(gòu)物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢；

親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會(huì)做事，懂得節(jié)約每一度電；打掃一次樓

道衛(wèi)生，做一天家庭主管……活動(dòng)后填寫好勞動(dòng)體驗(yàn)記錄表。

（勞動(dòng)體驗(yàn)記錄表見附四）

5、實(shí)踐套餐一一爭(zhēng)當(dāng)“愛心小天使”

由學(xué)校組織開展暑期雛鷹假日服務(wù)小隊(duì)，依托社區(qū)，引導(dǎo)學(xué)

生按照“就近就便，力所能及”的原則，組織“假期紅領(lǐng)巾志愿

服務(wù)隊(duì)”，由負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開展志愿服務(wù)活

動(dòng)，參與社區(qū)精神文明建設(shè)。活動(dòng)后填寫好實(shí)踐活動(dòng)日記。（活

動(dòng)記錄表見附五）

四、暑期返校安排：

時(shí)間

內(nèi)容

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

7月2日

家訪

“四高”小區(qū)

班主任、老師

7月9日（周五）

上午8:00-10:00

①千名志愿者千校行宣講

②小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校

“四高”小區(qū)

導(dǎo)輔員、班主任

7月23日（周五）

上午8:00-10:00

①網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽

②小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校

“四高”小區(qū)

輔導(dǎo)員、班主任

8月13日（周五）

上午8:00-10:00

①作業(yè)交流

②校園廣播

學(xué)校

輔導(dǎo)員、班主任、老師

8月26日（周四）

一年級(jí)新生學(xué)前教育

學(xué)校

班主任、老師

8月27（周五）

上午8:00-10:00

①注冊(cè)、報(bào)到

②校園廣播

學(xué)校

輔導(dǎo)員、班主任、老師

9月1日

新學(xué)期開學(xué)

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇13

新的一學(xué)期又要開始了，秋季小學(xué)班主任工作安排。上半學(xué)

期可以說我的班主任工作做得很不好，學(xué)生成績(jī)不理想，我想這

與我的管理有著非常大的關(guān)系，新學(xué)期我希望我的班級(jí)有新氣

象。所以我有以下幾個(gè)設(shè)想：

一、以理服人，以情感人

注重平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，要求學(xué)生做到的

自己首先做到，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與他們一起做

題，一起打掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)肅的老師，課后也與學(xué)生

打成一片，贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后

要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。努

力以學(xué)生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協(xié)商解

決，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生，對(duì)一些調(diào)皮

的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們，爭(zhēng)取能在集體中

教育他們，也用個(gè)別來影響他，得到學(xué)生的信任，讓我班的學(xué)生

在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛。

二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

利用班會(huì)課等時(shí)間，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，

平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中，除了自

己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成績(jī)做到經(jīng)常了解，與其他老師

經(jīng)常溝通，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注

意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的

心，想要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，工作安排《秋季小學(xué)班主任工

作安排》。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體，互相激勵(lì)共同

進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我給他們不同的臺(tái)階登，讓日常的教學(xué)中也

給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，讓同學(xué)幫助

他們，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

三、做好任課教師的后勤工作

對(duì)于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與

學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾

項(xiàng)工作：

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平時(shí)多與任課老師溝通、交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情

況，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并了解在各學(xué)科

中，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)

向。

2、使學(xué)生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重，通

過一個(gè)學(xué)期的努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)

氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

3、使學(xué)生踏實(shí)、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。

不論老師在與不在，不論是任課教師逐是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教

師都一律認(rèn)真對(duì)待，上好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，

如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等。

5、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了多角度、多

渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學(xué)生的期末

學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待。

四、搞好家校工作

帶好班級(jí)，教好學(xué)生，不僅僅要了解學(xué)生的在校情況，了解

他們的家庭情況，對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，

除了學(xué)校組織的集體家訪以外，我得用休息時(shí)間，到一些學(xué)生的

家里，向他們了解和反映學(xué)生的情況。這學(xué)期我主要利用好家校

一線通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也

能積極回復(fù)我，讓我更多的了解學(xué)生的情況。

新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象，必須要靠老師和學(xué)生大家一

起努力！作為班主任更是責(zé)任重大！因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵?/p>

上，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，努力

吧！為自己加油！

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇14

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六一班的班主任工作。上學(xué)期，通過班

規(guī)的實(shí)施、星級(jí)作業(yè)評(píng)比，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為

了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，我制

定了一系列的工作計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

本班工作—個(gè)學(xué)生，其中女生—人，男生—人。通過上學(xué)期

的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)

律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是，

還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，

尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲

交現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，針對(duì)這些情況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)，貫和生

活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。

二、常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并

在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)

的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，

上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮

譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對(duì)學(xué)

生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)

慣。

三、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律想：

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相

應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且

可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變

被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀(jì)律：

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒

學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、出操紀(jì)律：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生

做到不僅做到快、齊、靜。而且能夠進(jìn)行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃，在班級(jí)推選出

“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)

或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育C

五、班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)

做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作

和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃

的班集體。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師，也離不開家長(zhǎng)，本著這一原則，我

要多和家長(zhǎng)溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺

點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)

和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年?！北局@個(gè)宗旨我

一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處

閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就

能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初

步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之

處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

小學(xué)班主任老師工作計(jì)劃篇15

我是一名小學(xué)班主任，當(dāng)一個(gè)班主任并不難，可是當(dāng)一個(gè)小

學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗(yàn)問題°作為一名班

主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其

事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到

外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

一、班主任工作思路

1、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活

力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

2、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康

的人。

3、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班

里就象回到了家里一樣。

4、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的

真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

5、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)