Unit 1 Welcome to my new home!Lesson 5 - Lesson 6(說課稿)-四年級英語下學期同步備課系列（人教精通版）

Unit1Welcometomynewhome!Lesson5-Lesson6(說課稿)-四年級英語下學期同步備課系列（人教精通版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1Welcometomynewhome!Lesson5-Lesson6

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2022年X月X日

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提升學生的跨文化交流意識和能力。學生將學會使用本單元詞匯和句型描述家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好的口語表達習慣，同時通過任務型學習，增強合作意識和解決問題的能力。此外，課程還將引導學生關注家庭文化，增強對中華傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。三、學情分析本節(jié)課面對的是四年級學生，他們在英語學習上具有一定的認知基礎和基礎詞匯量。然而，由于年齡和經(jīng)驗所限，他們的英語學習習慣和方法還需要進一步培養(yǎng)。以下是對四年級學生在知識、能力、素質和行為習慣方面的分析：

1.知識層面：學生已掌握基礎的英語字母、數(shù)字和簡單詞匯，但本單元的詞匯量相對較大，涉及家庭、家具和日常生活的描述，學生可能對部分新詞匯理解不夠深入。

2.能力層面：學生的英語聽說能力有所提升，但仍需加強。他們在口語表達時，可能會受到詞匯量和語法知識的限制，導致表達不夠流暢。寫作能力相對較弱，需要通過大量練習來提高。

3.素質層面：四年級學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，這有利于他們在英語學習中保持積極的態(tài)度。然而，由于學習時間較短，學生可能缺乏耐心，對英語學習的持續(xù)性和連貫性有一定影響。

4.行為習慣：學生在課堂上的紀律性較好，能夠認真聽講。但在小組合作學習時，個別學生可能會表現(xiàn)出依賴性，需要教師引導他們獨立思考和合作解決問題。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如電腦、投影儀、音響）、實物教具（如家庭成員卡片、家庭物品圖片）、教學白板或黑板。

-課程平臺：人教版英語教材電子資源庫、網(wǎng)絡學習平臺。

-信息化資源：家庭相關的英語學習APP、在線英語教學視頻、音頻資源。

-教學手段：課堂互動游戲、角色扮演、小組討論、多媒體課件展示等。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭英語表達的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡自己的家嗎？你們能用英語描述一下你的家嗎？”

展示一些關于家庭環(huán)境的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭英語表達的魅力或特點。

簡短介紹家庭英語表達的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭英語基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭英語表達的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭英語表達的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹家庭英語表達的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家庭英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭英語表達的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭英語表達案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭英語表達的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用家庭英語表達解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭英語表達相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭英語表達的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家庭英語表達的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家庭英語表達的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調家庭英語表達在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭英語表達。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的家庭英語表達能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生用英語描述自己的家庭環(huán)境，包括家庭成員、家具和日常生活。

要求學生注意使用本節(jié)課學習的詞匯和句型，鼓勵創(chuàng)新和個性化表達。

教學過程中，教師應密切關注學生的學習狀態(tài)，適時調整教學節(jié)奏和方法，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中來。同時，教師應鼓勵學生提問和表達自己的觀點，營造一個積極、互動的課堂氛圍。六、知識點梳理在本節(jié)課中，我們將圍繞“Unit1Welcometomynewhome!Lesson5-Lesson6”這一主題，梳理以下知識點：

一、詞匯

1.家庭成員：father,mother,brother,sister,son,daughter,uncle,aunt,grandmother,grandfather。

2.房間名稱：livingroom,kitchen,bedroom,bathroom,diningroom。

3.家具：sofa,table,chair,bed,mirror,TV,computer,bookshelf。

二、句型

1.詢問家庭成員：Whoisthisperson?/What'shisname?/She'smymother./He'smybrother.

2.介紹房間：Thisismybedroom./That'smykitchen./Thisisthelivingroom.

3.詢問和回答房間家具：What'sthis?/It'satable./Thisisachair./WhereistheTV?/It'sonthewall.

三、語法

1.現(xiàn)在時態(tài)：用于描述一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，如：Ihaveadog./Theyhaveacat.

2.介詞：用于表示地點的介詞，如：in,on,under,behind,between,infrontof,nextto,behind。

四、功能句型

1.詢問并介紹家庭成員：Canyouintroduceyourfamilytome?/Thisismymother.Sheisateacher./Thisismybrother.Heisadoctor.

2.詢問并介紹房間：Whereisthebedroom?/It'sonthesecondfloor./What'sinthelivingroom?/Thereareasofa,aTV,andabookshelf.

五、情景交際

1.描述家庭環(huán)境：Myfamilyhasasmallhouse.Therearethreerooms:alivingroom,akitchen,andabedroom.

2.介紹家庭成員：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital./Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.

六、拓展活動

1.家庭照片展示：讓學生帶來一張家庭照片，并用英語介紹家庭成員。

2.家庭房間設計：讓學生分組設計一個家庭房間，并展示設計圖和描述。七、板書設計①詞匯重點：

①家庭成員：father,mother,brother,sister,son,daughter,uncle,aunt,grandmother,grandfather。

②房間名稱：livingroom,kitchen,bedroom,bathroom,diningroom。

③家具：sofa,table,chair,bed,mirror,TV,computer,bookshelf。

②句型重點：

①詢問家庭成員：Whoisthisperson?/What'shisname?/She'smymother./He'smybrother.

②介紹房間：Thisismybedroom./That'smykitchen./Thisisthelivingroom.

③詢問和回答房間家具：What'sthis?/It'satable./Thisisachair./WhereistheTV?/It'sonthewall.

③語法重點：

①現(xiàn)在時態(tài)：Ihaveadog./Theyhaveacat.

②介詞：in,on,under,behind,between,infrontof,nextto,behind.

④功能句型重點：

①詢問并介紹家庭成員：Canyouintroduceyourfamilytome?/Thisismymother.Sheisateacher./Thisismybrother.Heisadoctor.

②詢問并介紹房間：Whereisthebedroom?/It'sonthesecondfloor./What'sinthelivingroom?/Thereareasofa,aTV,andabookshelf.

⑤情景交際重點