《1 認(rèn)識(shí)新朋友（初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)）》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

《1認(rèn)識(shí)新朋友（初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)）》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《1認(rèn)識(shí)新朋友（初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)）》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：1認(rèn)識(shí)新朋友（初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，樹立正確的信息獲取與使用觀念。

2.計(jì)算思維：通過操作實(shí)踐，讓學(xué)生初步體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行原理，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作，為后續(xù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)，保護(hù)個(gè)人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.計(jì)算機(jī)基本操作的認(rèn)識(shí)；2.計(jì)算機(jī)硬件組成及功能理解。

難點(diǎn)：1.計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系；2.計(jì)算機(jī)操作的基本步驟。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)物展示和互動(dòng)操作，讓學(xué)生直觀理解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成和功能。

2.設(shè)計(jì)逐步引導(dǎo)的操作任務(wù)，幫助學(xué)生逐步掌握計(jì)算機(jī)操作的基本步驟。

3.使用多媒體教學(xué)資源，結(jié)合實(shí)例講解硬件與軟件的關(guān)系，幫助學(xué)生建立概念。

4.設(shè)置問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)物計(jì)算機(jī)硬件模型。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、班級(jí)微信群、在線教學(xué)資源庫。

-信息化資源：計(jì)算機(jī)操作視頻教程、動(dòng)畫演示軟件、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物展示、小組討論、游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示有趣的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)在我們生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)新課程的好奇心。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如鼠標(biāo)、鍵盤的基本使用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)的基本組成，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等軟件概念。

-舉例說明：通過實(shí)際操作展示計(jì)算機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊等基本操作，讓學(xué)生直觀感受計(jì)算機(jī)的使用。

-互動(dòng)探究：設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)的用途和重要性，鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上親自操作，嘗試開機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成操作。

4.游戲化學(xué)習(xí)（約15分鐘）

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作游戲，如“找數(shù)字”、“打字比賽”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些基礎(chǔ)的操作練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，加深對(duì)計(jì)算機(jī)操作的理解。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決練習(xí)中的困難。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)基本操作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.回家后向家人介紹計(jì)算機(jī)的基本組成和功能。

2.嘗試使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入或圖片編輯。

3.收集有關(guān)計(jì)算機(jī)的趣聞?shì)W事，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本次課程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.計(jì)算機(jī)基本操作技能的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。這為他們今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和生活中使用計(jì)算機(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)的積累：學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的基本硬件組成和功能，以及操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的概念。這有助于他們形成對(duì)計(jì)算機(jī)的整體認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下知識(shí)基礎(chǔ)。

3.信息素養(yǎng)的提高：通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作和知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，提高他們的信息素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力的培養(yǎng)：在課程中，學(xué)生通過互動(dòng)探究、游戲化學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，能夠主動(dòng)思考、尋求解決方案。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：在小組討論和合作完成任務(wù)的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在課堂上通過自主操作、完成任務(wù)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

7.信息技術(shù)倫理意識(shí)的增強(qiáng)：在課程中，教師引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，增強(qiáng)了他們的信息技術(shù)倫理意識(shí)。

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的動(dòng)力。

9.適應(yīng)信息化社會(huì)的能力：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作和知識(shí)，提高了適應(yīng)信息化社會(huì)的能力。

10.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在課程中學(xué)會(huì)了如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、設(shè)計(jì)個(gè)性化網(wǎng)頁等，有助于他們的個(gè)性發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)

-計(jì)算機(jī)硬件的定義

-計(jì)算機(jī)硬件的主要組成部分：中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯卡等

-各部分的功能和相互關(guān)系

②計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)

-計(jì)算機(jī)軟件的定義

-計(jì)算機(jī)軟件的分類：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件

-操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的基本功能

③計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)

-計(jì)算機(jī)的開機(jī)和關(guān)機(jī)操作

-鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作方法

-圖形用戶界面（GUI）的基本概念

④計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用

-文字處理軟件的基本操作

-簡(jiǎn)單的圖片編輯和瀏覽

-基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和安全使用

⑤信息技術(shù)倫理與法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則

-信息技術(shù)法律法規(guī)的基本內(nèi)容

-合法使用網(wǎng)絡(luò)資源和版權(quán)保護(hù)

⑥信息技術(shù)發(fā)展概況

-信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-信息技術(shù)對(duì)未來社會(huì)的影響反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我將更多地采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過完成實(shí)際項(xiàng)目來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，這樣不僅能夠鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上容易分心，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的趣味性不夠或者與學(xué)生的興趣脫節(jié)。

2.教學(xué)組織：課堂上的小組討論有時(shí)不夠有效，因?yàn)閷W(xué)生的參與度不均，有的學(xué)生積極參與，而有的則較少發(fā)言。

3.教學(xué)方法：對(duì)于一些理論性的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生往往感到難以理解，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法過于單一，缺乏直觀性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)管理的問題，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更吸引人的導(dǎo)入，利用故事、視頻等多媒體資源來吸引學(xué)生的注意力，并在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對(duì)于教學(xué)組織的問題，我會(huì)