學(xué)前教育的團隊合作和集體活動考核試卷

學(xué)前教育的團隊合作和集體活動考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估學(xué)前教育工作者在團隊合作和集體活動組織方面的專業(yè)素養(yǎng)，包括對幼兒心理發(fā)展、教育策略及團隊協(xié)作能力的理解和應(yīng)用。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.幼兒園開展集體活動的目的是什么？

A.培養(yǎng)幼兒的獨立能力

B.提高幼兒的社會交往能力

C.增強幼兒的審美情趣

D.鍛煉幼兒的身體素質(zhì)

2.在集體活動中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒積極參與？

A.讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容

B.強調(diào)競爭，看誰做得最好

C.幫助幼兒克服困難，完成任務(wù)

D.忽視幼兒的感受，強制參與

3.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)該扮演什么角色？

A.指導(dǎo)者

B.參與者

C.協(xié)調(diào)者

D.以上都是

4.以下哪項不屬于幼兒團隊合作的基本原則？

A.尊重個體差異

B.共同制定規(guī)則

C.強制統(tǒng)一意見

D.激發(fā)幼兒創(chuàng)造力

5.幼兒園集體活動中，如何確保每個幼兒都能參與其中？

A.分組活動，輪流參與

B.設(shè)定固定角色，每人負責一項

C.讓幼兒自由選擇，不強制參與

D.限制活動時間，確保人人參與

6.在集體活動中，教師如何處理幼兒之間的矛盾？

A.立即制止，批評矛盾雙方

B.讓幼兒自己解決，不介入

C.公正調(diào)解，引導(dǎo)幼兒理解對方

D.忽視矛盾，繼續(xù)進行活動

7.幼兒園團隊合作活動中，如何培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力？

A.讓幼兒擔任組長，負責分配任務(wù)

B.永遠讓能力強的幼兒擔任領(lǐng)導(dǎo)

C.不鼓勵幼兒競爭，以免影響團結(jié)

D.限制領(lǐng)導(dǎo)角色的數(shù)量，避免沖突

8.在集體活動中，如何提高幼兒的合作意識？

A.通過游戲和競賽，強化競爭意識

B.限制合作活動，培養(yǎng)獨立能力

C.設(shè)定合作任務(wù)，引導(dǎo)幼兒共同完成

D.忽視合作，讓幼兒自由發(fā)揮

9.幼兒園團隊合作中，如何處理幼兒的消極情緒？

A.指責幼兒，讓他們反思

B.忽視幼兒情緒，繼續(xù)活動

C.引導(dǎo)幼兒表達情緒，共同解決問題

D.讓能力強的幼兒安慰其他幼兒

10.以下哪項不是幼兒集體活動設(shè)計的要素？

A.活動目標

B.活動內(nèi)容

C.活動時間

D.教師個人喜好

11.幼兒園集體活動中，如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？

A.設(shè)定固定模式，讓幼兒模仿

B.忽視幼兒的創(chuàng)意，只關(guān)注結(jié)果

C.鼓勵幼兒嘗試不同方法，接受失敗

D.限制活動范圍，確保安全

12.幼兒園團隊合作中，如何培養(yǎng)幼兒的責任感？

A.讓幼兒擔任組長，承擔責任

B.強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊責任

C.不鼓勵合作，培養(yǎng)獨立責任感

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)責任

13.在集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會傾聽他人意見？

A.強調(diào)個人觀點，忽視他人意見

B.讓幼兒輪流發(fā)言，不評價內(nèi)容

C.引導(dǎo)幼兒傾聽，鼓勵表達不同觀點

D.忽視幼兒發(fā)言，直接給出答案

14.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的溝通能力？

A.設(shè)定固定話題，讓幼兒回答

B.忽視幼兒溝通，只關(guān)注活動結(jié)果

C.引導(dǎo)幼兒進行交流，鼓勵提問和回答

D.讓幼兒自由發(fā)言，不引導(dǎo)溝通

15.在團隊合作中，如何促進幼兒之間的相互尊重？

A.強調(diào)個人能力，忽視他人價值

B.設(shè)定等級制度，讓能力強的幼兒領(lǐng)導(dǎo)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視幼兒之間的差異，強制平等

16.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的自律能力？

A.強制執(zhí)行規(guī)則，忽視幼兒感受

B.不設(shè)定規(guī)則，讓幼兒自由發(fā)揮

C.設(shè)定合理規(guī)則，引導(dǎo)幼兒遵守

D.忽視幼兒的自律，只關(guān)注結(jié)果

17.在團隊合作中，如何讓幼兒學(xué)會分享？

A.強調(diào)個人擁有，忽視分享

B.設(shè)定分享制度，強制分享

C.引導(dǎo)幼兒認識分享的重要性，鼓勵分享

D.忽視分享，讓幼兒自由選擇

18.幼兒園集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會合作？

A.設(shè)定固定角色，讓幼兒分工合作

B.忽視合作，讓幼兒獨立完成任務(wù)

C.引導(dǎo)幼兒共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)合作

19.在團隊合作中，如何處理幼兒的沖突？

A.強制一方服從，忽視另一方感受

B.讓幼兒自己解決，不介入

C.引導(dǎo)幼兒理解對方，共同解決問題

D.忽視沖突，繼續(xù)進行活動

20.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的團隊精神？

A.強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊精神

B.設(shè)定固定團隊，讓幼兒適應(yīng)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視團隊，讓幼兒自由發(fā)揮

21.在團隊合作中，如何培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力？

A.讓幼兒擔任組長，負責分配任務(wù)

B.忽視幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力，讓教師主導(dǎo)

C.鼓勵幼兒嘗試領(lǐng)導(dǎo)，接受挑戰(zhàn)

D.限制領(lǐng)導(dǎo)角色的數(shù)量，避免沖突

22.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？

A.設(shè)定固定模式，讓幼兒模仿

B.忽視幼兒的創(chuàng)意，只關(guān)注結(jié)果

C.鼓勵幼兒嘗試不同方法，接受失敗

D.限制活動范圍，確保安全

23.在團隊合作中，如何處理幼兒的消極情緒？

A.指責幼兒，讓他們反思

B.忽視幼兒情緒，繼續(xù)活動

C.引導(dǎo)幼兒表達情緒，共同解決問題

D.讓能力強的幼兒安慰其他幼兒

24.幼兒園集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會傾聽他人意見？

A.強調(diào)個人觀點，忽視他人意見

B.讓幼兒輪流發(fā)言，不評價內(nèi)容

C.引導(dǎo)幼兒傾聽，鼓勵表達不同觀點

D.忽視幼兒發(fā)言，直接給出答案

25.在團隊合作中，如何促進幼兒之間的相互尊重？

A.強調(diào)個人能力，忽視他人價值

B.設(shè)定等級制度，讓能力強的幼兒領(lǐng)導(dǎo)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視幼兒之間的差異，強制平等

26.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的自律能力？

A.強制執(zhí)行規(guī)則，忽視幼兒感受

B.不設(shè)定規(guī)則，讓幼兒自由發(fā)揮

C.設(shè)定合理規(guī)則，引導(dǎo)幼兒遵守

D.忽視幼兒的自律，只關(guān)注結(jié)果

27.在團隊合作中，如何讓幼兒學(xué)會分享？

A.強調(diào)個人擁有，忽視分享

B.設(shè)定分享制度，強制分享

C.引導(dǎo)幼兒認識分享的重要性，鼓勵分享

D.忽視分享，讓幼兒自由選擇

28.幼兒園集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會合作？

A.設(shè)定固定角色，讓幼兒分工合作

B.忽視合作，讓幼兒獨立完成任務(wù)

C.引導(dǎo)幼兒共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)合作

29.在團隊合作中，如何處理幼兒的沖突？

A.強制一方服從，忽視另一方感受

B.讓幼兒自己解決，不介入

C.引導(dǎo)幼兒理解對方，共同解決問題

D.忽視沖突，繼續(xù)進行活動

30.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的團隊精神？

A.強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊精神

B.設(shè)定固定團隊，讓幼兒適應(yīng)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視團隊，讓幼兒自由發(fā)揮

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.幼兒園集體活動設(shè)計時應(yīng)考慮哪些因素？

A.幼兒的年齡特點

B.活動場地和設(shè)施

C.活動主題和內(nèi)容

D.教師的個人興趣

2.在團隊合作中，教師應(yīng)如何促進幼兒的交流？

A.鼓勵幼兒表達自己的觀點

B.引導(dǎo)幼兒傾聽他人意見

C.設(shè)定規(guī)則，避免爭吵

D.忽視幼兒的交流，只關(guān)注結(jié)果

3.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感？

A.設(shè)定團隊目標，共同完成任務(wù)

B.鼓勵幼兒為團隊爭光

C.忽視集體榮譽，強調(diào)個人表現(xiàn)

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)集體榮譽

4.在團隊合作中，教師應(yīng)如何處理幼兒的分歧？

A.引導(dǎo)幼兒理解對方，尋求共同點

B.強制一方服從，忽視另一方感受

C.讓幼兒自己解決，不介入

D.忽視分歧，繼續(xù)進行活動

5.幼兒園集體活動中，如何確保幼兒的安全？

A.設(shè)定安全規(guī)則，提醒幼兒注意

B.監(jiān)督幼兒行為，防止意外發(fā)生

C.忽視安全，讓幼兒自由活動

D.讓幼兒自己管理，不進行監(jiān)督

6.在團隊合作中，如何培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力？

A.讓幼兒擔任組長，負責分配任務(wù)

B.忽視幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力，讓教師主導(dǎo)

C.鼓勵幼兒嘗試領(lǐng)導(dǎo)，接受挑戰(zhàn)

D.限制領(lǐng)導(dǎo)角色的數(shù)量，避免沖突

7.幼兒園集體活動中，如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？

A.設(shè)定固定模式，讓幼兒模仿

B.忽視幼兒的創(chuàng)意，只關(guān)注結(jié)果

C.鼓勵幼兒嘗試不同方法，接受失敗

D.限制活動范圍，確保安全

8.在團隊合作中，如何培養(yǎng)幼兒的責任感？

A.讓幼兒擔任組長，承擔責任

B.強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊責任

C.不鼓勵合作，培養(yǎng)獨立責任感

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)責任

9.幼兒園集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會傾聽他人意見？

A.強調(diào)個人觀點，忽視他人意見

B.讓幼兒輪流發(fā)言，不評價內(nèi)容

C.引導(dǎo)幼兒傾聽，鼓勵表達不同觀點

D.忽視幼兒發(fā)言，直接給出答案

10.在團隊合作中，如何促進幼兒之間的相互尊重？

A.強調(diào)個人能力，忽視他人價值

B.設(shè)定等級制度，讓能力強的幼兒領(lǐng)導(dǎo)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視幼兒之間的差異，強制平等

11.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的自律能力？

A.強制執(zhí)行規(guī)則，忽視幼兒感受

B.不設(shè)定規(guī)則，讓幼兒自由發(fā)揮

C.設(shè)定合理規(guī)則，引導(dǎo)幼兒遵守

D.忽視幼兒的自律，只關(guān)注結(jié)果

12.在團隊合作中，如何讓幼兒學(xué)會分享？

A.強調(diào)個人擁有，忽視分享

B.設(shè)定分享制度，強制分享

C.引導(dǎo)幼兒認識分享的重要性，鼓勵分享

D.忽視分享，讓幼兒自由選擇

13.幼兒園集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會合作？

A.設(shè)定固定角色，讓幼兒分工合作

B.忽視合作，讓幼兒獨立完成任務(wù)

C.引導(dǎo)幼兒共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)合作

14.在團隊合作中，如何處理幼兒的沖突？

A.強制一方服從，忽視另一方感受

B.讓幼兒自己解決，不介入

C.引導(dǎo)幼兒理解對方，共同解決問題

D.忽視沖突，繼續(xù)進行活動

15.幼兒園集體活動中，如何培養(yǎng)幼兒的團隊精神？

A.強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊精神

B.設(shè)定固定團隊，讓幼兒適應(yīng)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視團隊，讓幼兒自由發(fā)揮

16.在團隊合作中，如何培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力？

A.讓幼兒擔任組長，負責分配任務(wù)

B.忽視幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力，讓教師主導(dǎo)

C.鼓勵幼兒嘗試領(lǐng)導(dǎo)，接受挑戰(zhàn)

D.限制領(lǐng)導(dǎo)角色的數(shù)量，避免沖突

17.幼兒園集體活動中，如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？

A.設(shè)定固定模式，讓幼兒模仿

B.忽視幼兒的創(chuàng)意，只關(guān)注結(jié)果

C.鼓勵幼兒嘗試不同方法，接受失敗

D.限制活動范圍，確保安全

18.在團隊合作中，如何培養(yǎng)幼兒的責任感？

A.讓幼兒擔任組長，承擔責任

B.強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊責任

C.不鼓勵合作，培養(yǎng)獨立責任感

D.讓幼兒自由選擇，不強調(diào)責任

19.幼兒園集體活動中，如何讓幼兒學(xué)會傾聽他人意見？

A.強調(diào)個人觀點，忽視他人意見

B.讓幼兒輪流發(fā)言，不評價內(nèi)容

C.引導(dǎo)幼兒傾聽，鼓勵表達不同觀點

D.忽視幼兒發(fā)言，直接給出答案

20.在團隊合作中，如何促進幼兒之間的相互尊重？

A.強調(diào)個人能力，忽視他人價值

B.設(shè)定等級制度，讓能力強的幼兒領(lǐng)導(dǎo)

C.鼓勵幼兒相互幫助，共同進步

D.忽視幼兒之間的差異，強制平等

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.幼兒園集體活動的目標應(yīng)與______相結(jié)合，以促進幼兒全面發(fā)展。

2.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以營造良好的合作氛圍。

3.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)充分考慮______，確?；顒舆m合幼兒的年齡特點。

4.在團隊合作中，教師應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.幼兒園集體活動中，______是促進幼兒社會性發(fā)展的關(guān)鍵。

6.幼兒園集體活動應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的______，以提高其合作意識。

7.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以處理幼兒之間的矛盾。

8.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)______，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

9.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的自律能力。

10.幼兒園集體活動應(yīng)______，以促進幼兒的身心健康。

11.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以促進幼兒之間的相互尊重。

12.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

13.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)______，以引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽他人意見。

14.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以處理幼兒的消極情緒。

15.幼兒園集體活動應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的分享意識。

16.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)______，以促進幼兒的個性發(fā)展。

17.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的責任感。

18.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)______，以激發(fā)幼兒的探索精神。

19.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)______，以引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作。

20.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以促進幼兒的道德發(fā)展。

21.幼兒園集體活動應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識。

22.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)______，以促進幼兒的情感表達。

23.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的合作精神。

24.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)______，以促進幼兒的身體發(fā)展。

25.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)______，以培養(yǎng)幼兒的審美能力。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)該完全控制活動流程，以確?；顒禹樌M行。（）

2.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)該鼓勵幼兒競爭，以激發(fā)他們的積極性。（）

3.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)該以教師的個人喜好為主，因為教師最了解幼兒的需求。（）

4.在團隊合作中，教師應(yīng)該讓能力強的幼兒擔任領(lǐng)導(dǎo)，因為他們更有經(jīng)驗。（）

5.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)該忽視幼兒之間的矛盾，讓他們自己解決，以培養(yǎng)他們的獨立性。（）

6.幼兒園集體活動應(yīng)該以游戲為主，因為游戲是最能吸引幼兒注意力的方式。（）

7.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)該限制幼兒的發(fā)言，以確?；顒佑行蜻M行。（）

8.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，因為這是團隊精神的核心。（）

9.在團隊合作中，教師應(yīng)該強制執(zhí)行規(guī)則，即使這會傷害到幼兒的感情。（）

10.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)該鼓勵幼兒獨立完成任務(wù)，以培養(yǎng)他們的自我管理能力。（）

11.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)該忽視幼兒的創(chuàng)造性想法，因為它們可能會破壞活動的結(jié)構(gòu)。（）

12.幼兒園集體活動應(yīng)該以教師為中心，因為教師是活動的組織者和引導(dǎo)者。（）

13.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)該限制幼兒的活動范圍，以確保他們的安全。（）

14.在團隊合作中，教師應(yīng)該讓幼兒自由選擇，不強調(diào)責任，以培養(yǎng)他們的自由精神。（）

15.幼兒園集體活動應(yīng)該強調(diào)個人表現(xiàn)，忽視團隊精神，因為這是個人主義的體現(xiàn)。（）

16.幼兒園團隊合作中，教師應(yīng)該讓幼兒自己管理自己，不進行監(jiān)督，以培養(yǎng)他們的自主性。（）

17.幼兒園集體活動中，教師應(yīng)該忽視幼兒的消極情緒，因為這是他們成長的一部分。（）

18.幼兒園集體活動的設(shè)計應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的審美能力，因為這是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。（）

19.在團隊合作中，教師應(yīng)該鼓勵幼兒之間的競爭，因為這能促進他們的進步。（）

20.幼兒園集體活動應(yīng)該以幼兒的興趣為主，因為幼兒是最需要被關(guān)注的群體。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請結(jié)合實際案例，談?wù)勗趯W(xué)前教育中如何有效開展團隊合作，以促進幼兒的全面發(fā)展。

2.針對幼兒園集體活動的設(shè)計，闡述如何通過團隊合作，提升幼兒的社會交往能力和集體榮譽感。

3.請分析在學(xué)前教育中，教師如何協(xié)調(diào)不同性格和能力的幼兒，使其在集體活動中相互協(xié)作，共同進步。

4.結(jié)合幼兒的年齡特點，討論在學(xué)前教育中如何組織集體活動，以培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

幼兒園大班開展了一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的集體活動?；顒又?，教師發(fā)現(xiàn)小杰（一個性格內(nèi)向的幼兒）在活動中總是獨自行動，不愿意與其他小朋友合作。以下是小杰在活動中的表現(xiàn)：

（1）小杰在撿拾垃圾時，總是選擇自己熟悉的角落，不愿意與同伴交流。

（2）當其他小朋友提出共同完成任務(wù)的建議時，小杰表示自己不想?yún)⑴c。

（3）活動結(jié)束時，小杰的環(huán)保成果最少。

問題：請分析小杰在集體活動中的表現(xiàn)，并提出相應(yīng)的教育策略，以幫助他在團隊合作中取得進步。

2.案例題：

幼兒園中班在進行“我的家庭”主題教育活動時，教師組織了一場“家庭角色扮演”的集體活動?；顒又?，孩子們需要分組扮演家庭成員，共同完成一系列家庭生活場景的表演。以下是活動中的情況：

（1）小華（一個活潑好動的幼兒）在活動中總是搶著當主角，不顧其他小朋友的感受。

（2）小麗（一個內(nèi)向的幼兒）在活動中不愿意參與，總是站在一旁觀看。

（3）活動結(jié)束后，小華和小麗的關(guān)系并沒有因為這次活動而得到改善。

問題：請分析小華和小麗在集體活動中的表現(xiàn)，并針對這些表現(xiàn)提出相應(yīng)的教育策略，以促進幼兒在團隊合作中的積極互動和情感交流。

標準答案

一、單項選擇題

1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

6.C

7.A

8.C

9.C

10.D

11.C

12.A

13.C

14.C

15.C

16.C

17.C

18.C

19.C

20.C

21.A

22.C

23.C

24.C

25.C

二、多選題

1.ABC

2.ABC

3.ABC

4.AC

5.AC

6.AC

7.ABC

8.ABC

9.BC

10.CD

11.AC

12.BC

13.AC

14.AC

15.AC

16.ABC

17.AC

18.ABC

19.AC

20.CD

三、填空題

1.幼兒發(fā)展目標

2.公正、公平、鼓勵

3.幼兒的年齡特點

4.鼓勵幼兒嘗試

5.集體榮譽感

6.合作意識

7.公正調(diào)解

8.富有創(chuàng)意

9.引導(dǎo)幼兒遵守

10.安全第一

11.尊重個體差異

12.互動性強

13.引導(dǎo)幼兒傾聽