小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案（33篇）

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案

（33篇）

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案（通用33篇）

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇1

乙：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精

神財(cái)富。

甲：我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠(yuǎn)行路

上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

合：五一班“擁抱誠信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：誰能講一個(gè)關(guān)于誠信的小故事？

甲：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車

司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好

處?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說；“我

的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事

無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我

看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這

種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手說：

“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過

的維修店，我以后一定常來！”

乙：有一年重陽節(jié)前夕，幾個(gè)小朋友約好在重陽節(jié)這一天去敬

老院給老人們過重陽節(jié)。這天，同學(xué)們等了許久，小紅才到。原來

她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說答應(yīng)別人

的事，就一定要做到。(停頓一下)大家覺得小紅這樣做好不好?她身

上具有一種怎樣的品質(zhì)？

甲：(大家說得都不錯(cuò)。)言必行、行必果;誠信才是真正的無價(jià)

之寶，如果失去誠信，便把一切都失去了。請(qǐng)聽下面這個(gè)故事一一

烽火戲諸候

乙：周幽王有個(gè)寵妃叫褒(bao)姒(si),為博取她的一笑，周幽

王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火一一烽火是邊關(guān)報(bào)警的

信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯

們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的

花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣

子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而

諸侯未到一一誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒

也被俘虜。

甲：帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果自取其辱，身死

國亡。可見，“誠信”對(duì)一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作

用。

乙：誰能講一條關(guān)于誠信的格言或諺語？

乙：誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

甲：誠信是做人之根本，立業(yè)之基。

乙：言必信，行必果。

甲：難聽的實(shí)話勝過動(dòng)聽的謊言。

乙：通過剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠信肯定有了進(jìn)一步的了解，

請(qǐng)大家一起來談?wù)務(wù)\信是什么？

甲：誠信是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)

心的安全感與

尊嚴(yán)感。

乙：誠實(shí)守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我

們身邊有沒有誠信的事和人呢？

甲：（同學(xué)們說的都很好。）我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠實(shí)守信的人，

誠自心，信自行，心行合一。

合：“擁抱誠信”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的配合。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇2

主題班會(huì)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,

通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的

活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

活動(dòng)過程：

（一）師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)

生深深懂得交通安全重于泰山。

1、導(dǎo)入：

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家

庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃

料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來

了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡

靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓

我們?yōu)橹眩?/p>

2、請(qǐng)看材料（顯示課件）

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大

關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，

留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概

念？

-年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天

從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

一一如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家

庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親

屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有

多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

-年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清

徐縣20_年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使

200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

3、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)

同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人

員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給

我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒已見。）

6、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們

（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

（學(xué)生思考并表述）

7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全

意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。一一

希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通

規(guī)則一一接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些

交給我們的主持人一一蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能

以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是

充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績(jī)，也可

能是合理的方法和滿意的成果；可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)

歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非

智力因素對(duì)學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和

諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感；有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)

學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生

需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。

班會(huì)是班主任開展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)

組織好高三年級(jí)每一次班會(huì)，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

二、具體安排

讓學(xué)生對(duì)自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備

的安排好高三生活。

邁好高三的第一步成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)

交流最后100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)

效率。

班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間

高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高

三學(xué)生交流快樂高三系列

對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們?cè)诟呷３纸】档纳硇模瑠^

斗過程中感受高三的快樂。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識(shí)講座高三心理

保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也

能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。

班級(jí)與我競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)

任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師（爸爸、媽媽……）做一個(gè)負(fù)

責(zé)任的人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必

要條件。

自信是成功的基石意志?性格?命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗

三、班會(huì)要求：

1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選

擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會(huì)，進(jìn)行相應(yīng)教育。

2、每一次班會(huì)前，請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓

學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí),

班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,

讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成

為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn),

在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四、班會(huì)總結(jié)，宣布結(jié)束

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇4

初中主題班會(huì)：《誠信在我身邊》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)

誠實(shí)守信的中學(xué)生。

活動(dòng)形式：

由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培

養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于誠信的名言和成語

2.確定幾位講故事的同學(xué)

活動(dòng)過程：

一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了

誠信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互

了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美,

其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)

美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。

主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛0

主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主

題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、誠信名言大家談主持人

（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成

語呢？

（小組簡(jiǎn)單討論）

下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知。

互相信賴是幸福的根源。

精誠所至，金石為開。

真誠才是人生的美德。

三、關(guān)于誠信的故事

主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事舉

不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大

致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧

子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找

回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王

撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭,

男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)

的孩子。

主持人（男）：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳

柳：在20世紀(jì)80年代,溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，

假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本

店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000

雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意

識(shí)15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國十大

鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20_年溫州人又將8月

8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》。

盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，

許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，

幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)

小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們

給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是，攝影師

們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了

敲門聲，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎

玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一

條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向

攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感

動(dòng)后來，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組

挑代表起來發(fā)言。

五、誠信案例分析

主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后

談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好朋友，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是

誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒

同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”。

（發(fā)言過程略）主持人（男）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了

誠信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠信。

六、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西

要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠

信面前，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤

下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)

備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中

學(xué)生

主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來

把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會(huì)以及今

后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢？張書浩勇敢地站了起來說到:

“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校

里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有

去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩?/p>

一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對(duì)他說

在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問了

一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說謊是不

對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過這次班會(huì)，我

認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的

好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。主持人（女）：同學(xué)們，

我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你

剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再

見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而

誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)

則同時(shí)，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信

的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。

七、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民

族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約

糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。

二、活動(dòng)目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的

好習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題

愛惜糧食，節(jié)約糧食

四、活動(dòng)時(shí)間

—4年10月17日（周_）

五、活動(dòng)主持

韓威李珂涵

六、活動(dòng)議程

1.認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米、水稻、

麥子、土豆），并作簡(jiǎn)單介紹。

2.講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的

作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答

對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

4,想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食,

節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之

間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最后由陳老師總結(jié)。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇6

一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛惜糧食

的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一

些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi),

勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式：表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計(jì)：

（一）主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。

如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并

將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們

珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便

熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同

學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同

學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會(huì)結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么

十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合

人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可

蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失

學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫

嗎？

（五）教師小結(jié)。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说?/p>

號(hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而

自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí)，

深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害。

2.加強(qiáng)毒品防御教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品

的能力，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己。

3.弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和

國家造成的危害，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

2.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實(shí)物、圖片資料、卡片。

3.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。（禁毒主題班會(huì)的標(biāo)題橫

幅等）

五、活動(dòng)過程

（一）情境導(dǎo)入，揭示主題

1、教師引導(dǎo)性提問：同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是每年

的幾月幾日呢？“國際禁毒日”有什么特殊的意義？

學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解。

教師介紹有關(guān)知識(shí)：

“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維

也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。會(huì)議提

出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào)，與會(huì)138個(gè)國家的3000多名

代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各

國對(duì)毒品問題的重視。

2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手，揭示活動(dòng)的

主題一一“熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。

（二）自主探究，深入了解

學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識(shí)，深

刻認(rèn)識(shí)毒

品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害

老師提問：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品對(duì)個(gè)體、對(duì)家庭、

對(duì)社會(huì)和國家造成的危害有哪些？

教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受，發(fā)表自己

的意見，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，集體朗讀毒品的含義：

根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、

海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形

成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學(xué)生對(duì)毒品的知識(shí)和危害性有更

深刻的認(rèn)識(shí)。

毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴(yán)重危

害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等，并

使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會(huì)因吸

毒過量導(dǎo)致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據(jù)調(diào)

查統(tǒng)計(jì)，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時(shí)間是8至10年。

（三）成立“向毒品SayN?！睂０附M，學(xué)生角色轉(zhuǎn)換，以“霹靂

警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點(diǎn)商討

遇到緊急事件的處理對(duì)策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法，提

高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

案例1：吸毒人董昆先是對(duì)吸“白粉”（海洛因）好奇，想嘗試

一下，結(jié)果成癮后不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，于1997年

12月8日，在貴州省貴陽機(jī)場(chǎng)持槍搶劫出租車時(shí)，被公安機(jī)關(guān)抓獲。

（主要原因：對(duì)毒品的無知，好奇）

案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，9歲入選省少年體校，17

歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影

響下吸毒成癮。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒，均告失敗，她

的學(xué)業(yè)也荒廢了。（主要原因：他人的不良影響）

案例3：他曾是一位三好學(xué)生，有一次在學(xué)校路上輕信一個(gè)壞

人的話，請(qǐng)他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個(gè)

人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學(xué)，

最后在壞人的利誘下學(xué)會(huì)了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走

上了犯罪的道路。（主要原因：輕信別人，經(jīng)受不住金錢的誘惑，吸

毒容易由吸煙引起。）

教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂

得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

（四）發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小做起，在實(shí)際生活中創(chuàng)

造性地以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng)。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡(jiǎn)介

我國在禁毒運(yùn)動(dòng)中取得的顯著成效，倡導(dǎo)“向毒品SayNo”禁毒計(jì)

劃，學(xué)生交流合作，商討并以實(shí)際行動(dòng)（取得家長(zhǎng)的合作與支持，共

同設(shè)計(jì)宣傳畫報(bào)、禁毒?？⑾蛑車鐓^(qū)、村里宣傳）支持禁毒運(yùn)動(dòng)。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)

離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追

求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅

自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。

六、課后實(shí)踐

1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

2、找機(jī)會(huì)參加有關(guān)禁毒的宣傳活動(dòng)。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇8

一、班會(huì)背景：

高三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的

人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目

標(biāo)，做有理想的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要

性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，

積極向上；

3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有

理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課

余時(shí)間進(jìn)行排練；

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)

學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己

的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；

7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

（一）班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公

相關(guān)生活照片）；

同學(xué)演講，談理想（背景音樂：純音樂）

3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂：明天會(huì)更好）

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇9

活動(dòng)目的：

加強(qiáng)少年兒童的安全教育及消防知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)其消防意識(shí),

掌握一些必要的消防安全知識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

活動(dòng)過程：

一、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一：1995年4萬5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦

第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外

的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷

1名，輕傷3名的惡性事故。

案例二：1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年

級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。

其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙烘發(fā)生器)的細(xì)鋼管

口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果：

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，

忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋、物品，傷人，污染環(huán)境空氣等。

三、怎樣報(bào)警：

(1)學(xué)打119報(bào)警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)。

(2)請(qǐng)幾名學(xué)生模仿報(bào)警。強(qiáng)調(diào)不能隨便撥打119電話。

四、在拍手游戲中識(shí)記消防安全的兒歌。

消防安全兒歌一

秋風(fēng)起，天變?cè)铮?/p>

預(yù)防火災(zāi)要記牢。

遇到火情要鎮(zhèn)定，

快速逃生很重要。

濕毛巾捂口鼻，

切記不要乘電梯。

鎮(zhèn)定撥打119,

火災(zāi)地址講清楚。

安全自救小常識(shí)，

小朋友時(shí)刻記心中。

消防安全兒歌二

假期到，真高興，消防安全牢記心；

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果；

電風(fēng)扇，莫瞎開，手濕不要去動(dòng)電；

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

關(guān)鍵時(shí)，’119',發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

消防安全兒歌三

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生莫遲疑。

你拍二，我拍二，逃離火場(chǎng)要趕快。

你拍三，我拍三，現(xiàn)場(chǎng)通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，趕快報(bào)警不要怕。

你拍九，我拍九，火警電話119。

你拍十，我拍十，一救火真及時(shí)。

119消防安全教育班會(huì)總結(jié)

一年級(jí)三班

為了進(jìn)一步提高師生的消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)師生的消防安全意

識(shí)，為平安和諧的校園創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，保障有力

學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場(chǎng)

所之一，安全工作責(zé)任重于泰山，而消防安全則是安全綜治工作的

重點(diǎn)之一。對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一

項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，把消

防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作有章可循，

以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳活動(dòng)中，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅(jiān)持以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”

為主題。以“安全伴我在校園”為主線，以“安全第一，遠(yuǎn)離火災(zāi)”

為重點(diǎn)進(jìn)行。加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)

時(shí)講安全，處處講安全”的思想，提高學(xué)生自我管理，自我防護(hù)的

意識(shí)和能力。

這次119防火安全教育班會(huì)的開展使師生進(jìn)一步了解和掌握了

消防的有關(guān)知識(shí)和技能，明白了如何火場(chǎng)自救及配合消防人員的急

救行動(dòng)，全面提高了師生安全意識(shí)。對(duì)于切實(shí)搞好學(xué)校日常消防安

全整治工作，保證師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全大有裨益。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇10

【一】、班會(huì)目的：

1、提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí)；

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志；

3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情；

4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒；

5、鼓勵(lì)師生。

【二】、主題班會(huì)籌劃與設(shè)計(jì)：

高140班班主任

【三】、主持人：

男、女

【四】、勵(lì)志班會(huì)過程：

一、班主任開場(chǎng)（音樂一一天空之城）

今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難

忘的高中時(shí)代，再過100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過100

天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要

迎接人生的第一大挑戰(zhàn)一一高考！

此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)

感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，

百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

最后的一百天里，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，

更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我始終如一，如同一個(gè)麥

田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)！我愿意竭盡全力用我

單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。

三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過是短暫的一瞬，我們?cè)?/p>

高中所學(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會(huì)，也不過是滄海

一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神

必將深深扎根在高140班每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受

益終身。

在求學(xué)的道路上沒窄平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人,

才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，

不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時(shí)光,

只剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。合現(xiàn)、充

分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回

首這一百天時(shí)，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個(gè)

同學(xué)得到高考成績(jī)時(shí)，都會(huì)自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力

了，十八歲，我沒留下遺憾！

決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會(huì)贏!我相信，只要我

們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里,

我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、

用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮

戰(zhàn)高考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)交出一份滿意的答卷，鑄無悔

青春，創(chuàng)140班的神話！

相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長(zhǎng)的驕傲，成為瀾

滄一中的驕傲!

（男、女）

（男）一百天，我們唱出心中無悔

（女）一百天，我們笑吟多年等待

（男）一百天，我們跳出平庸的牢籠

（女）一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

（男）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開翅膀

（女）我們奮斗一百天，讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

（男）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！

（男、女）高考百日宣誓活動(dòng)現(xiàn)在開始！

二、奏樂國歌（音樂一一國歌）

（男）請(qǐng)家長(zhǎng)和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。

三、班主任向?qū)W生宣誓

（要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓）

現(xiàn)在，我一一班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓:

未來的一百天中我一定會(huì)：

忠于職守，以身作則；

竭盡全力，甘于奉獻(xiàn)，

與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，

為同學(xué)們保駕護(hù)航，共度難關(guān)。

讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考！

最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起喊一一相信自己，百煉成鋼！

四、學(xué)生向家長(zhǎng)作宣誓：

（男）我們?cè)?jīng)彷徨，我們?cè)?jīng)懦弱，我們?cè)?jīng)憧憬未來，我們

曾經(jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也

知道前路的戰(zhàn)場(chǎng)上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋

涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫

不畏懼！

（女）10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸！我們志在必

得！

（男）請(qǐng)全體家長(zhǎng)起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生

面向家長(zhǎng)，舉起右拳做出宣誓）

（女領(lǐng)誓）親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，在距離

高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：

主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒！

持之以恒，追求卓越！

全力以赴，決勝高考！

燃燒激情，堅(jiān)持到底！

爸爸媽媽相信我們，一定能行！

五、個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)、老師做出承諾（音樂一一壯志在我胸）

六、學(xué)生向作老師（學(xué)校）宣誓（音樂一一豪勇七蛟龍）

（男）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，140

班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；有多少艱難險(xiǎn)阻我們

攜手克服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎？不會(huì)！高

考不過是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要

哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成

效；不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。

同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功；同學(xué)們，

堅(jiān)持吧！世界從來都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路！

現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嚓亮的聲音，喊出我們的口號(hào):

蟾宮折桂，志賭明天！

蟾宮折桂，舍我其誰！

（女）：請(qǐng)全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)

生舉起右拳做出宣誓）

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。

從今天起，我們發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄！

請(qǐng)大家連呼三遍：

堅(jiān)持到底，永不放棄！

堅(jiān)持到底，永不放棄！！

堅(jiān)持到底，永不放棄?。。?/p>

【五】、校長(zhǎng)表百日動(dòng)員講話

【六】、宣布主題班會(huì)結(jié)束

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂

觀積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能

力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面

壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自

強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鵡鳥》和《蝸?！?。制作課件。并

提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待反力”先做一定

思考。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄

鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀

上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，

讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅

膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。

就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋

怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師

稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許

多責(zé)任和壓力。）

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？

看動(dòng)畫《蝸牛與黃祜鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的

一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事

中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂，他的心中

有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)一一當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼

琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》

時(shí)，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的

他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走

火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂

白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)

作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？

季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音

樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽

爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，

她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天,

周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給

她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,

并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了

星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠

的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，

又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一

生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己

的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡

腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀

嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖

掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各

式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的

秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子

的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛

煉自己的意識(shí)。

四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)

不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先

飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書

山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)

該具備些什么？你又是怎么做的？

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青

春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)

度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志

者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，

三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅

一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的

時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,

每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒

有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的。我知道我的

成績(jī)還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績(jī)，同學(xué)們看我

的吧！

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對(duì)什么都無所謂。但是我其

實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并

且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然

我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲?/p>

上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候

我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過

的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試

試??！

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽

睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但

是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有

現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說

過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一

秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日,

人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們

把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿

意的答卷！

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我

的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤

奮，沒有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里

我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一

樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是

因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)

習(xí)，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知

道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心

的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取

的成績(jī)。

［講述］以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像

海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)

“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些

刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥

風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么

理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。

而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，

甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相

信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。

但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所

看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，

就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留

下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)

們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上

自己心中的金字塔。

七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫

折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越

自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力！堅(jiān)持!拼搏！成功！

站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無

益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天，

讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必

得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三

千越甲可吞吳。

20_,我們注定成功。

20_,我們注定輝煌。

同學(xué)們，加油

八、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇12

一、活動(dòng)目的

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火

自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集

和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積

極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

活動(dòng)過程：

一談話引入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨

水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大

的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。

這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因

此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，

應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將

觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6）、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被

鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)

的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共

管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

三防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或

所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話

號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)

閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火

器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

四滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另

一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2.1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān),

壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開

關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披

上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、

膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生,

或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物

上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在

衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等

小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

六兒歌：安全知識(shí)小結(jié)

發(fā)生火災(zāi)不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時(shí)撥打119,

消防官兵幫大忙。

七小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉

自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危

險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇13

一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)

光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚

房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐

使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸

煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看45.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品；7.使

用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人

走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，

右手按下壓把噴射。

六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)

組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直

到確信不會(huì)再燃燒才能離開

七、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早、損失少2、邊報(bào)警、邊撲救3、先控制、后救火

4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

十、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報(bào)警；通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部

位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口

迎候消防車。

4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘

坐電梯。

H—、逃生注意事項(xiàng)：

1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2、或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資

3、離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小筵觀察，離

開后要關(guān)門

4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)

5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

6、不要乘坐電梯

7、在窗邊呼救

8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是

鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和

樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。

在沖過著火地帶過程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的

不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨

鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以

用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗板或其它

固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止

在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿

著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因

管道燙手而墜樓身亡。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇14

一、主題：慶祝中華人民共和國成立

二、參與對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

三、目的：

L使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚

與共，血肉相依，為國獻(xiàn)身的意志。

2.了解祖國的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更加熱愛祖國；要建設(shè)好祖國，

就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

四、活動(dòng)的準(zhǔn)備：幻燈片

五、活動(dòng)流程：

1.教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國（節(jié)選）》開篇。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的

養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國

2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日，引出主題“祖國

媽媽我愛您”。

3.介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識(shí)：

①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴

后繼，

取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人

民當(dāng)家作主過上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京一場(chǎng)舉

行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié)。②中國

地圖：中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個(gè)省，4個(gè)

直轄市，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)組成。ppt展示中國地圖，學(xué)

生自己指認(rèn)我國首度和自己的家鄉(xiāng)；

③中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識(shí)別，最后展示我

國國旗，

并簡(jiǎn)單介紹一—.我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與

艱辛。④中國國徽：國徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介（國旗和—征國家，齒輪

象征工人階級(jí)，谷穗象征農(nóng)民階級(jí)）。

4.學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動(dòng)的畫》

注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)

朗誦

5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演，老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

6.轉(zhuǎn)換話題，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來證明呢？進(jìn)入

互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮

斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自

己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì)。

六、評(píng)價(jià)與反思

這是一個(gè)主題班會(huì)，單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng)，就近取材朗誦學(xué)過的

愛國的詩歌，既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入一開篇講述我國的知識(shí)，

既是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展，也使學(xué)生對(duì)我國有了更新的了解，使

學(xué)生更加熱愛祖國。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí)。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)教案2024班會(huì)方案篇15

一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，

找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)

三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、討論、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間：20_/_/_

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)

的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨

風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀"，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們

今天的主題班會(huì)一一夢(mèng)想在新學(xué)期綻放！

2、提問：大家的夢(mèng)想是什么？理想是什么？

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想？初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什

么呢？下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一

下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

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