最后一次演講 教案

4/4青大附中初二語(yǔ)文教案課題最后一次演講課型新授課課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間主備人何宏宇姜緒溪單元目標(biāo)1.了解文章的內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。2.注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受演講者強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感。3.模擬演講，揣摩演講者的語(yǔ)言，理解即興演講的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文章的內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。2.注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受演講者強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感。3.模擬演講，揣摩演講者的語(yǔ)言，理解即興演講的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解文章的內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。2.注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受演講者強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感。3.學(xué)習(xí)聞一多先生愛(ài)憎分明、疾惡如仇、勇于斗爭(zhēng)和獻(xiàn)身的崇高品格。教學(xué)方法1.教法：講授式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、朗讀教學(xué)法。2.學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、朗讀學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂引入同學(xué)們，我們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)了臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，請(qǐng)回顧一下，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？他給你留下了怎樣的印象？臧克家的這篇文章讓我們初步認(rèn)識(shí)了聞一多先生，文中有一段話(huà)給我們留下了深刻印象，它就是：在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”（生齊讀）聞一多先生在李公樸的追悼會(huì)上，不畏強(qiáng)暴、正氣凜然地做了一次即興講演，他慷慨激昂的演講，視死如歸的氣概，激起當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)熱情?！蹲詈笠淮沃v演》就是這次講演的記錄稿。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇演講詞，看看聞一多先生是在什么情形下，對(duì)哪些人具體講了些什么話(huà)。通過(guò)回憶七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的關(guān)于聞一多先生的文章，明確聞一多先生的形象，朗讀課件出示內(nèi)容。從回顧學(xué)過(guò)的有關(guān)聞一多先生的課文入手，輕松導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，為理解文章內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)一自主閱讀，把握內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)1.自主閱讀（1）速讀課文，用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出講演詞中的重要句子（尤其是表達(dá)觀點(diǎn)的語(yǔ)句）。（2）根據(jù)課本的旁批梳理文章主要內(nèi)容。（3）聯(lián)系上下文，分析這次講演是講給誰(shuí)聽(tīng)的。（生速讀后交流明確）預(yù)設(shè)（1）重要句子：①這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？②無(wú)恥?。o(wú)恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！③告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量?、芪覀冇辛α看蚱七@個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?、荨耙欢ひ弧笔抢ッ鞯墓鈽s，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國(guó)，這不用說(shuō)了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。⑥我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)！……（2）演講的主要內(nèi)容：贊揚(yáng)了李公樸為爭(zhēng)取民主和平而英勇獻(xiàn)身的革命精神；對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的行為的譴責(zé)，指出他們的虛弱本質(zhì)；希望昆明市民能團(tuán)結(jié)起來(lái)，向李公樸和“一二·一”事件中的昆明學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取革命的勝利；最后表明自己愿為正義犧牲的決心。（3）演講的對(duì)象：國(guó)民黨反動(dòng)派、昆明市民、青年學(xué)生。2.梳理內(nèi)容聞一多先生的講演慷慨激昂，盛贊了李公樸，批判了國(guó)民黨反動(dòng)派，同時(shí)也表明了自己的決心。請(qǐng)根據(jù)以上梳理的內(nèi)容，迅速給這篇演講詞劃分結(jié)構(gòu)層次。（生交流討論，師歸納）預(yù)設(shè)第一部分（第1—3段）：痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的罪行，揭露其險(xiǎn)惡用心。高度贊揚(yáng)了李公樸和昆明青年為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的革命精神。第二部分（第4、5段）：剖析國(guó)民黨反動(dòng)派外強(qiáng)中干的虛弱本質(zhì)，指明反動(dòng)派必然滅亡、人民必勝、真理永存的歷史發(fā)展規(guī)律。第三部分（第6—12段）：指明李公樸先生犧牲的意義，號(hào)召昆明人民發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承先烈遺志，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，并表達(dá)自己隨時(shí)準(zhǔn)備為正義而獻(xiàn)身的決心。3.概括觀點(diǎn)試用一句話(huà)概括出作者的觀點(diǎn)。預(yù)設(shè)人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。學(xué)生通過(guò)自主閱讀對(duì)文章進(jìn)行旁批，梳理課文內(nèi)容，并用一句話(huà)概括文章觀點(diǎn)。本環(huán)節(jié)以學(xué)生自學(xué)為主，利用課本的旁批來(lái)訓(xùn)練學(xué)生自主閱讀能力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)篩選信息，概括內(nèi)容，提煉觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)二揣摩語(yǔ)言，感受情感學(xué)生活動(dòng)二：品一品1.感受情感態(tài)度師：聞一多先生在演講中，對(duì)不同的人，表達(dá)出了不同的情感態(tài)度。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)他對(duì)李公樸、昆明人民和國(guó)民黨反動(dòng)派分別是怎樣的情感。（1）自由朗讀課文，找出文中表達(dá)聞一多先生對(duì)李公樸和其他兩類(lèi)人情感態(tài)度的語(yǔ)句。（2）分類(lèi)整理語(yǔ)句，對(duì)句中關(guān)鍵詞的情感色彩進(jìn)行分析，感受作者不同的情感態(tài)度。（生自主學(xué)習(xí)，交流展示）預(yù)設(shè)有關(guān)李公樸的語(yǔ)句：①他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話(huà)，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話(huà)?。ǜ桧灷罟珮阆壬恼x行為。）②李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ǚ磸?fù)稱(chēng)頌他“光榮”，是對(duì)李公樸先生的高度贊揚(yáng)。）③現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭到了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！（表達(dá)對(duì)李公樸先生的滿(mǎn)懷崇敬。）④李先生的血不會(huì)白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來(lái)一個(gè)代價(jià)。（表達(dá)了對(duì)李公樸先生英勇獻(xiàn)身的革命精神的敬佩。）有關(guān)國(guó)民黨反動(dòng)派的語(yǔ)句：①為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺?。ü恼疲┻@成什么話(huà)？（諷刺、痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派的卑鄙無(wú)恥行徑，表達(dá)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的仇恨和憤怒。）②殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥??！無(wú)恥?。。ㄟ\(yùn)用貶義詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“無(wú)恥”，表達(dá)了聞一多先生對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派強(qiáng)烈的批評(píng)和譴責(zé)。）③其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕?。。ㄖS刺國(guó)民黨反動(dòng)派的行為，一針見(jiàn)血地揭露他們色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)，表達(dá)了聞一多先生對(duì)反動(dòng)派的蔑視。）④特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事……（運(yùn)用設(shè)問(wèn)和反復(fù)的修辭手法，公開(kāi)指責(zé)國(guó)民黨反動(dòng)派，揭露他們即將滅亡的事實(shí)，表達(dá)了聞一多先生的蔑視和憤怒之情。）有關(guān)昆明人民的語(yǔ)句：①其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！……告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很?。ㄓ盟膫€(gè)短語(yǔ)，兩個(gè)感嘆句，表現(xiàn)了作者對(duì)昆明人民充滿(mǎn)了信心。）②“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國(guó)，這不用說(shuō)了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。（“光榮”一詞的三次重復(fù)，表達(dá)了聞一多先生對(duì)昆明人民斗爭(zhēng)精神的贊美。）2.體會(huì)情感傾向師：這既是一篇聲討國(guó)民黨反動(dòng)派的檄文，也是一首贊揚(yáng)烈士的頌歌。聞一多先生用大量感情色彩鮮明的詞句，表達(dá)出對(duì)進(jìn)步力量和國(guó)民黨反動(dòng)派不同的情感態(tài)度，演講詞語(yǔ)言短促犀利，措辭激昂慷慨，愛(ài)憎分明。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀，體會(huì)作者的情感傾向。（1）運(yùn)用已學(xué)的朗讀技巧（重音、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停連），讀出作者愛(ài)憎分明的情感傾向。（2）可采用小組同學(xué)對(duì)讀、齊讀、個(gè)別讀等方式朗讀某一語(yǔ)段。朗讀設(shè)計(jì)示例：語(yǔ)句：為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺?。ü恼疲┻@成什么話(huà)？誦讀技巧：運(yùn)用上升的語(yǔ)調(diào)，讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，如開(kāi)頭句和結(jié)尾的反問(wèn)句；重讀表示貶抑情感的詞句，比如加點(diǎn)詞句；語(yǔ)速稍快，以表示痛斥、譴責(zé)的情感；關(guān)聯(lián)詞后稍作停頓，如“而且”“而”表語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)作者的不滿(mǎn)和憤怒之情。學(xué)生活動(dòng)：（1）運(yùn)用已學(xué)的朗讀技巧，模仿朗讀設(shè)計(jì)示例進(jìn)行朗讀。（2）小組內(nèi)采用各種形式進(jìn)行朗讀，體會(huì)作者的情感傾向。（3）小組代表在全班展示朗讀，學(xué)生交流朗讀體會(huì)。交流展示示例：預(yù)設(shè)語(yǔ)句：其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！……告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！誦讀技巧：運(yùn)用高升調(diào)，表達(dá)肯定、自信的情感；重讀加點(diǎn)字，讀出力量感；語(yǔ)速逐步加快，表達(dá)贊揚(yáng)之情，讀出鼓動(dòng)性。3.感受人物精神師：聞一多先生對(duì)李公樸英勇獻(xiàn)身的革命精神，滿(mǎn)懷崇敬，反復(fù)稱(chēng)頌；對(duì)廣大人民熱情洋溢，贊頌其力量之大；而對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的罪行，充滿(mǎn)憤怒、仇恨，言語(yǔ)犀利，進(jìn)行了強(qiáng)烈的譴責(zé)。從他強(qiáng)烈的愛(ài)憎分明的情感傾向中，同學(xué)們感受到了一個(gè)怎樣的聞一多先生呢？預(yù)設(shè)我們看到了一個(gè)愛(ài)憎分明的聞一多先生。對(duì)于正義的力量，他給予贊頌，表現(xiàn)了他堅(jiān)持正義、追求正義、追求光明的高貴品質(zhì)；對(duì)于國(guó)民黨反動(dòng)派的罪行，他無(wú)情揭露、強(qiáng)烈譴責(zé)，表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)暴、不怕流血、視死如歸的斗爭(zhēng)精神；對(duì)于廣大人民的力量，他高度贊揚(yáng)，表現(xiàn)了他對(duì)革命的前途充滿(mǎn)信心，對(duì)勝利堅(jiān)信不疑的樂(lè)觀主義精神。師小結(jié)：這場(chǎng)即興講演距今雖已過(guò)去幾十年，但是聞一多先生那鮮明的立場(chǎng)，愛(ài)憎分明的情感，一往無(wú)前的氣勢(shì)，慷慨獻(xiàn)身的紅燭精神仍然深深地叩擊著我們的心弦。學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà)聞一多演講詞當(dāng)中對(duì)李公樸和