2.3 品味美好情感 課件 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治 七年級下冊

2.3品味美好情感第二課做情緒情感的主人第一單元珍惜青春時光新課導入我們通過情感來體驗生命、體驗生活；情感讓我們內(nèi)心世界更豐富。本節(jié)課我們一起學習2.3《品味美好情感》近日，山西臨汾發(fā)生4.1級地震，在當?shù)匾凰袑W，幾位初中生撤離途中看到一名同學因骨折行動不便，他們或扶或背一起幫同學安全撤離。思考：從中有怎樣的情感體驗？重點問題1、情感的含義及產(chǎn)生？2、情感的作用3、如何品味美好情感？探究一情感的含義及產(chǎn)生說說：你有過以上情感體驗嗎？你還體驗過哪些美好情感？正義感

當看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時，我們可以體驗到正義的力量。勝任感

當獨立完成某項任務(wù)，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任的快樂。責任感當承擔角色、接受任務(wù)時，我們可以體驗到責任的神圣。探究一情感的含義及產(chǎn)生說說：在以下這些情景中，你會有怎樣的情感？情感是如何產(chǎn)生的？對自然我們會我對家鄉(xiāng)的情感對老師的情感是我對動物的情感自豪感思念熱愛、敬畏尊敬、崇拜關(guān)愛、愛護熱愛、思念友愛、真誠國旗升起我們會離開親人我們會與同學交往會提示：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。探究四情感的作用思考一：在以下場景中，我們有怎樣的情感體驗？1.在夜黑風高、電閃雷鳴的夜晚，獨自一個在家，我們會害怕，因為我需要

感。２.被朋友同學誤會，我們會很難過，因為我們需要

感。３.我們生病了，希望父母陪伴我們，因為我們需要

的情感。4.我們想為老師做事情，因為我們需要

感５.我們渴望被尊重，因為我需要

感安全信任愛勝任（成就）尊重思考二：我們需要各種各樣的情感，原因是什么？①在社會生活中，情感是人最基本的精神需要。探究一情感的含義及產(chǎn)生突然被狗咬，感到很害怕看到狗都覺得恐懼感情緒情感積累和發(fā)展時間推移（情緒）（情感）一朝被蛇咬，十年怕井繩。名言警句分析：情感是如何產(chǎn)生的？產(chǎn)生：當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。探究一情感的含義及產(chǎn)生情感是復雜多樣的。有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。基礎(chǔ)情感，如安全感、歸屬感、信任感、責任感……高級情感，如道德感、榮譽感、理智感……消極情感，如挫敗感、倦怠感……積極情感，如正義感、勝任感……多方面混合情感，如敬畏感……相關(guān)鏈接：情感的含義及產(chǎn)生1(2)產(chǎn)生：當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。2(1)含義：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。筆記情感的含義及產(chǎn)生探究二情感的作用突然的團圓！周口一對父母跨越兩千公里看望戍邊女警石嬌嬌的父母從周口市出發(fā)，奔波2000多公里偷偷探班正在執(zhí)勤的女兒，讓不少網(wǎng)友為之感動。邊境女警的敬業(yè)奉獻，跨越千里的突然團圓，成為網(wǎng)友們熱議的話題。思考：父母為何輾轉(zhuǎn)二千多公里看望女兒？提示：對孩子的牽掛、依依不舍的親情支撐這對父母跨越千里。在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。探究二情感的作用思考：為什么路途遙遠也不覺得辛苦呢？提示：路途雖然遙遠，但是想到能見到親人，心里非常高興，割舍不斷的心情。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。實際上，一路走來，妹妹都在拿著手機不時記錄著，就是為了一份跨越千里的留念。雖然路途遙遠，但想到很快就能見到姐姐，打心底里感到高興，也就不覺得辛苦了。探究二情感的作用閱讀材料：在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術(shù)以及這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術(shù)的廣闊思維方法。探究二情感的作用思考：錢學森先生在科學領(lǐng)域取得的成就得益于什么？提示：得益于在藝術(shù)領(lǐng)域豐富的情感體驗。情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。”探究二情感的作用我們對媽媽的情感變化：結(jié)合視頻及經(jīng)歷思考：（2）“我”對媽媽的情感為什么會發(fā)生以上變化？提示：情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大筆記：情感的作用情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。(1)情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。(2)情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。(3)情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。探究三如何品味美好情感探究與分享：情境一：小東和班上同學在學校運動會的拔河比賽中取得了勝利，他們在賽場上為班級獲得榮譽而歡呼雀躍。情境二：小瑩在以“成長”為主題的青春儀式上，分享了成長中難忘的故事，情不自禁地對臺下的父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”思考：你如何看待小東和小瑩的情感體驗？我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情感？提示：增加自己的積極情感體驗。積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。探究三如何品味美好情感我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。同時，我們也應(yīng)該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。思考：你還知道哪些獲得美好情感的方式嗎？完成一件自己喜歡的事幫助他人欣賞藝術(shù)品走進大自然或者博物館旅游有意義的活動運動閱讀有時候，情感體驗并不總是正面的——負面情感體驗羞恥感焦慮感挫敗感它們會給我們帶來不愉快、不舒服的負面感受，甚至會影響我們的生活質(zhì)量。但它們一定是壞事嗎？探究三如何品味美好情感探究三如何品味美好情感探究與分享：在日常學習和生活中，有時會出現(xiàn)消極情感，如挫折感。圍繞如何面對和轉(zhuǎn)化挫折感，同學們展開討論。思考：消極情感對我們的成長有哪些影響？

我們要正確看待自己，認識自己的能力，承認并正視自己的不足。勝敗乃兵家常事。勝不驕，敗不餒。失敗沒什么大不了的。我們要認真總結(jié)得與失，分析原因，對癥下藥，以利再戰(zhàn)。提示：我們要學會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質(zhì)量。但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。探究三如何品味美好情感《中國志愿服務(wù)發(fā)展報告（2022—2023）》顯示，我國注冊志愿者已達2.32億，組建了135萬支志愿服務(wù)隊伍，實施了文明實踐、陽光助殘、環(huán)境保護、為老服務(wù)等多主題的1127萬個志愿服務(wù)項目。年份2019年2020年2021年2022年2023年全國注冊志愿者人數(shù)1.69億1.72億1.98億2.17億2.32億思考：你參與過志愿服務(wù)嗎?從中收獲了什么？提示：我們要在實踐中提升情感境界。我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。筆記：如何品味美好情感

（1）我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。

（2）我們要學會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。

（3）我們要在實踐中提升情感境界。本課小結(jié)情感的含義及