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文檔簡介

UnitThreeKeepFit*ReadingPlusHowdowekeepfit?CONTENT1.Warmup3.Pre-reading4.While-reading5.Post-reading6.Languagepoints2.FreeTalk7.HomeworkGoodlearnerswantedListencarefullySpeakclearlyReadaloudWorkactivelyShowrespectNotesomethingimportantWarmupMoveyourbody!Let’sdosomeeasyexercisenow.Let’ssayDoyouoftendoexercise?Whatexercisedoyoudo?Yes,Ido/No,Idon’t.Ioften...FreetalkFreetalkWhatexercise?yogarunningFreetalkWhatexercise?morningexerciseworkoutFreetalkWhatexercise?ballgamesropejumping...Let’sthinkIsexercisegoodorbad?...FreetalkWhatcanwegetfromexercise?Let’sreadandfindout.Pre-readingWhatinformationcanyouget?thetitlethepicture5paragraphsWhile-readingReadfasttofigureouttheparts:IntroductionMainbodyConclusion1SkimmingParagraph2-45While-readingReadfasttofigureouttheparts:IntroductionMainbodyConclusion1SkimmingParagraph2-45Findoutthetopicsentenceforeachofthem.While-readingSkimmingWhile-reading1.Readthetextandcompletetheoutline.ScanningExerciseisimportant.Weshouldtryourbesttoexerciseeveryday.Ourbodychanges;Keepourweightdown.Imporvememory;learnandthinkwellcalmourmind;makeusfeelbetterandmoreconfidentTrytomakeexerciseapartofyourlife.While-readingReadparagraph1.Scanningnearlysameas"but"+todosth.While-readingReadparagraph2.Scanning發(fā)展Q1.Howisexercisegoodforourbody?“增肌”While-readingReadparagraph2.ScanningQ2.Whyisitgoodtokeepourweightdown?分詞整體作主語對……施壓引起……的疼痛嚴重的問題1While-readingReadparagraph3.ScanningQ1.Howisexercisegoodforourbrain?氧氣特定的化學物質(zhì)While-readingReadparagraph3.ScanningQ2.Whenyouhavetroublewithyourhomework,youcan:That’soneofthereasonswhywehavePEclasses.2While-readingReadparagraph4.ScanningQ.Howdoesexercisehelpustofeelhappy?甚至Haveyoumadeanyfriendswhenyouplaybasketball/...?While-readingReadparagraph5.ScanningQ.Whatdoyouthinkthewritermeansby“Healthiswealth"?Doyouagree?財富越……越……make...apartof...把……變成……的一部分While-readingSkimming身體好頭腦棒心情哇塞Keepthedoctoraway;Makethemoneystay.Doyouagree?Post-readingBYYUSHENReadalongthetape.Post-readingBYYUSHENPairWorkWhataresomecommonreasonspeoplegivefornotexercising?2.Readthetextagainandanswerthequestion.Whatelse?whynotsportPost-readingBYYUSHENAlthoughit’sdifficulttokeepexercising,itisgreattogetstarted!isgoodforourbodiesandmindsstrengthenourbonescleanoutbadcholesterol膽固醇fromoutmakeushappysharpenourfocus;improveourmoodandmemoryfindfriendsandbuildyourconfidentPost-readingBYYUSHENWhynotmakeanexerciseplan?Languagepointsyet

conj.然而;但是adv.還;現(xiàn)在;更;迄今為止,到當時為止;1.Wehaven'twonyet.我們還沒贏。2.Ican'tgiveyouthemoneyjustyet.我這會兒還不能給你錢。3.Hehasagoodjob,andyetheneverseemstohaveanymoney.他有份好工作,然而他卻好像總也沒有錢。LanguagepointsyetVSbut

兩個都有“但是”的意思but通常位于后半句子的開始部分,用于直接引入與前文相對或相反的內(nèi)容。yet在作為連詞時,位置相對靈活,可以出現(xiàn)在句首、句中或句尾,且常用于加強語氣或表示出乎意料的情況。HeisChinese,buthecan’tspeakMandarin.HeisChinese,yethecan’tspeakChinese.Languagepointsdevelop

v.發(fā)展;生長;形成;發(fā)達。1.Weneedmoretimetoseehowthingsdevelopbeforewetakeaction.我們采取行動以前需要有更多時間觀察情況的發(fā)展。2.Weneedtodeveloplocalindustries.我們需要發(fā)展地方工業(yè)。3.Itisimportanttodevelopgoodstudyskills.培養(yǎng)良好的學習方法很重要。Languagepointschemical

adj.化學的;化學作用的;與化學有關(guān)的;用化學方法制造的n.化學制品;化學品1.Useofthesechemicalsmaypresentafirerisk.使用這些化學品可能有失火的危險。2.Youcanaskforachemicalanalysisofyourtapwater.你可以要求給你的自來水做化學分析。Languagepoints

分析:“Beingoverweight”是現(xiàn)在分詞短語作為主語。它描述了一個狀態(tài),即“超重”。在英語中,現(xiàn)在分詞短語(以及動名詞短語)可以作為主語,表示一個動作或狀態(tài)。這里的“being”是現(xiàn)在分詞的形式,而“overweight”是形容詞,作為現(xiàn)在分詞的補足語,共同構(gòu)成了主語。Being

overweightputsstressonourbody.Languagepoints

試分析這句話的中的主語。Feelingfitcanalsomakeusfeelbetterandmoreconfidentaboutourselves.Languagepoints

這里包含了一個比較級形式,通過“the+比較級,the+比較級”的結(jié)構(gòu)來連接,表示“越……越……”的意思。1.Themoreyoustudy,themoreyouwilllearn.2.Thefasteryourun,thesooneryouwillreachthefinishline.Themoreyouexer

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