【課件】水的組成+課件-九年級化學人教版上冊+

水的組成qqlive://sso/videoid=e03062xgt67&stag=detail.selectpanel.new&playstatisic=scene%3Drightdetail%26pagename%3D%E6%92%AD%E6%94%BE%E5%88%97%E8%A1%A8%26columnname%3D氣體化學之父普利斯特里卡文迪許化學家物理學家拉瓦錫現(xiàn)代化學之父1號人物2號人物3號人物插入自制多媒體素材，并設置自動播放。紅色粉末汞+氧氣加熱汞+氧氣加熱O2HgO2HgHg,O單質(zhì)化合物不同種元素純凈物你能判斷出紅色粉末的組成嗎？反應前后元素種類不變同種元素純凈物氧化物兩種元素其中一種是氧課堂活動功能及時進行反饋合分物質(zhì)條件+活動一：思維建構——初步建立認識物質(zhì)組成的思維模型用板中板記錄學生討論的結果；思維導圖進行思路的歸納可以從幾個角度探究出水的組成?活動二分合之秘——探究水的組成普利斯特里氣體化學之父卡文迪許化學家物理學家實驗1：氫氣燃燒及產(chǎn)物驗證清點儀器：輸液袋，小燒杯，火柴，鑷子，氯化鈷試紙錦囊藍色遇水粉紅色活動二分合之秘——探究水的組成實驗步驟：點燃氫氣，觀察現(xiàn)象，收集和驗證產(chǎn)物活動二分合之秘——探究水的組成實驗要求：分工合作觀察仔細記錄完整表達準確利用計時器設置實驗時間，通過授課助手屏幕鏡像展示各小組實驗操作情況，及拍照功能上傳實驗結果照片。氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生

火焰，用手摸燒杯外壁，感覺到

,燒杯內(nèi)壁有

出現(xiàn)。氯化鈷試紙由

色變?yōu)?/p>

色現(xiàn)象：變化：氫氣+氧氣

點燃結論：水是由

組成的

水氫元素和氧元素發(fā)燙無色液滴藍粉紅教材實驗圖片實驗反思：教師實驗活動二合分之秘——探究水的組成

資料：水有很高的熱穩(wěn)定性，即使加熱到1726.850C，也只能分解0.588%。將水通過燒紅的槍管進行分解實驗2：電解水霍夫曼水電解器教師演示裝置實驗步驟：

接通電源，分清正負極

觀察正負電極上的現(xiàn)象觀察正負極液面的變化學生儀器：一分鐘水電解器大小注射器

體積小誤差小速度快現(xiàn)象明顯插入自制多媒體素材，將實驗現(xiàn)象展示?，F(xiàn)象：電極：兩個電極上均有

產(chǎn)生。且

極產(chǎn)生更多。液面：正負極液面均

。正極、負極產(chǎn)生氣體體積比為

氣泡

負下降1：2變化：水

通電氫氣+氧氣結論：水是由

組成的氫元素和氧元素用大針筒抽取負極氣體點燃驗證用小針筒抽取正極氣體，用帶火星木條驗證要求：用一根火柴完成兩種氣體的檢驗用屏幕鏡像功能展示學生實驗過程。道爾頓1803年原子學說阿伏加德羅1811年分子學說活動三微觀之謎——探究水的構成錦囊阿伏加德羅定律：同溫同壓下，任何氣體的體積比等于所含分子個數(shù)比。前前中后中后氫氣燃燒水電解活動三微觀之謎——探究水的構成運用授課助手實時展現(xiàn)各小組推導情況，體現(xiàn)學習方式的多樣性和差異性，相互學習與評價一個水分子是由

兩個氫原子和一個氧原子運用克隆功能，構建水分子，氫分子氧分子，用移動功能演示分子再分，原子重組的微觀過程。用筆和橡皮檫實現(xiàn)實時內(nèi)容的生成。氫原子氧原子2004年北大科學家在世界上首次拍到水分子的內(nèi)部結構分子分裂，原子重組

種類，個數(shù)化學反應的微觀實質(zhì)

化學反應前后原子的

不變思維構建2：對于化學反應的微觀過程有什么認識？同種不同種

單質(zhì)分子：

元素原子構成化合物分子：

元素原子構成對于物質(zhì)分類有什么認識？活動四歸納延伸——初步了解氫能源氫氣+氧氣水水氫氣+氧氣

點燃通電宏觀組成微觀構成

性質(zhì)

用途氫氣做燃料：清潔，高能可無限循環(huán)再生可循環(huán)再生每千克氫氣燃燒放出的熱量=汽油的3倍=酒精的3.9倍=焦炭的4.5倍氫能源是21世紀最