四年級下冊語文全冊教案人教版

？（4、在理解詩意的基礎(chǔ)上，想象一下“眾鳥背誦前兩首以及課外搜集的描寫山水風(fēng)光的古詩.《憶江南》是一首詞，又？（），模仿句式練習(xí)，說說像什么。比如：還有的行碧波上，人在畫中游’，道出了蕩舟漓江滿情趣，與開頭的‘桂林山水甲天下’相呼應(yīng)。”3、引導(dǎo)邊讀邊想象“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”看一個字詞寫一個字詞，格式要正確，字跡些這方面的書，也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料，鼓們就聽從他們的意見。每人稍做準備，談?wù)?？?、認識本課的6個生字，學(xué)會其中的14個生字。正確讀寫“維持、財富”？（在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條三、以演促讀，感悟“蠢事”1、出示句子：“我們干了一件愚不可及的蠢事?！眀)先找出第四自然段中表示感情或表情的詞語，如“焦急”“若無其事”“冷淡”“極不情愿”“頹喪”，自由讀該段，要求讀出各自的表情。再分角色朗讀，教師引導(dǎo)學(xué)生通過范讀、模仿讀、比賽讀，初步讀出感情。最后指名上臺a）向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害?！眀）向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這傷害。”在學(xué)生廣泛發(fā)言后，請大家找到《黃河是怎相反的結(jié)果。”三、明確要求，啟動“綜合性學(xué)習(xí)”在學(xué)生充分朗讀基礎(chǔ)上，教師檢查：指名逐邊想象，感悟“黃河成了中華民族的憂患”，聯(lián)圖片、或小黑板，感受“惡性循環(huán)”之理和“水土動與環(huán)境保護之間的深刻認識，對“行動起來，””試驗順序障礙上得到啟示，設(shè)計一個小發(fā)明?！背粤藰淞謿缌藰淞謿鐑丛?，飛機設(shè)計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛良性能的飛機”，交流相關(guān)資料。也可以在學(xué)完課文后結(jié)合“口語交際、習(xí)作”兔子經(jīng)過的地方，牧草、麥苗蕩然無存，仿過一樣，豐美的草場變成了荒漠，確確實實4、拓展交流：你還知道哪些氣象諺語？注學(xué)生在一定范圍內(nèi)展示籌備的成果,評比“小小發(fā)明家”1、認識“屑、擰”等8個生字，會寫“削、喂”等腦海。那么，你是從課文中的哪些地方捕捉到小己想象到的內(nèi)容，其他同學(xué)聽后補充。最后指手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛之花”就容易被摧殘。難怪作者會說---今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)，，深刻。因此，可選擇學(xué)生最熟知的對“夜空二、學(xué)習(xí)“讀讀寫寫”“讀讀記記”四、學(xué)習(xí)“日積月累”教師小結(jié);些同學(xué)表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為“最料，但光會懼資料還是遠遠不夠的，我們還才不會空白與單調(diào)；生命也如多姿多彩的春天，是更真實的，那就是用心去看這個世界?！?、布置作業(yè)：把學(xué)習(xí)這篇課文的感受寫下家馮驥才的散文片段《花的勇氣》?，F(xiàn)在就請各A：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)A:幾場春雨過后，到哪里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里B：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比C：從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率手法，體現(xiàn)了寧靜、和諧的農(nóng)家生活畫面）？（？（！（在本組教材中，我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人，有十七世紀執(zhí)著啞青年，堅持不懈、勤奮樸實的弄名。他們學(xué)們稱為“辯論家”；15歲時就對里士多德的話提出了質(zhì)疑。亞里士B指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，讀出伽利略思維的嚴密，注意“如果。。。那么”“。。。但是”“如果。。。就。。。”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，來突出伽利略的質(zhì)疑伽利略為了追求真理，反復(fù)做了多次實驗來再鎰默讀課文，看課文是通過怎樣4描寫恰我們感受到伽利略的精神的朋友認為是杰作的情況下，羅丹仍能找到瑕疵，三教學(xué)準備：學(xué)生可搜集一些名畫，如鄭板橋的竹，齊2那么讓魚游到紙上的畫家又是誰呢？這句話又是誰？（？（四研讀“先游到了我的心里”，，（1）第三自然段，通過“每天-----就---（2）第五自然段，“從山腳下把土一筐筐挑上去”？（1、認識六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀昌學(xué)射、妻“蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病”。此時渾身疼痛得他，又會怎在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師可適時點撥：蔡還有許多這樣美妙的小故事，你能找到嗎？引導(dǎo)在發(fā)明電之前，人們的生活、社會的發(fā)展無暖。有了火，人類才領(lǐng)略了熟食的美味，脫離了列寧說：‘書籍是巨大的力量。”：：開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界?！碑斘覀冊僖来巫x這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”歌德說：‘讀譯本好書，就像和許多高尚的人談話?！瘎e林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶?！鄙?，像窗戶一樣打