8.1公平正義的價(jià)值 教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

“公平正義的價(jià)值”教學(xué)設(shè)計(jì)總議題：探尋《第二十條》中的公平正義教材分析《公平正義的價(jià)值》是部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第八課的第一框題內(nèi)容，作為八下憲法專冊(cè)的重要組成部分，第四單元崇尚法治精神旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，在日常生活中增強(qiáng)法治意識(shí)。而本課“公平正義的價(jià)值”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念，自覺維護(hù)社會(huì)的公平正義，本課在本單元乃至整本教材中占據(jù)非常重要的地位，起到舉足輕重的作用。本課一共包括兩部分，“認(rèn)識(shí)公平”以及“正義的力量”，主要講述了公平和正義的定義、內(nèi)涵、價(jià)值、作用，以及相應(yīng)的要求。據(jù)此本課以熱播電影《第二十條》為主線，探尋電影背后的公平正義，選用電影張貴生案和王永強(qiáng)案，通過觀看片段——分析臺(tái)詞——引起共鳴——感受公平正義。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生思維敏捷，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，且有比較強(qiáng)烈的求知欲和探索欲，對(duì)于生活中發(fā)生的熱點(diǎn)事件有自己的獨(dú)到見解與認(rèn)知。因此，對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說，需要給予他們正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，讓他們能夠明辨是非，用正確的價(jià)值觀念武裝頭腦，用正確的理想信念引領(lǐng)行動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)法治觀念:培育學(xué)生的法治觀念，了解公平正義的價(jià)值及要求政治認(rèn)同:堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，崇尚法治精神。道德修養(yǎng)：在生活中踐行公平、正義社會(huì)主義核心價(jià)值觀健全人格：學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)及法治知識(shí)分析生活中的案例及問題責(zé)任意識(shí)：做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。教材重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：公平和正義的內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)：公平和正義的價(jià)值教學(xué)過程導(dǎo)入：春節(jié)檔電影《第二十條》你看過嗎？播放視頻：2024年賀歲電影《第二十條》贏得了極好的口碑。影片講述了三個(gè)故事：一、想為當(dāng)年見義勇為、正當(dāng)防衛(wèi)討個(gè)說法的公交司機(jī)的故事；二、為制止校園暴力打傷施暴者的中學(xué)生的故事；三、對(duì)村霸的惡劣行徑忍無可忍奮起反抗的村民的故事，讓正當(dāng)防衛(wèi)成為全民關(guān)注的話題。今年全國兩會(huì)上，很多代表委員都談到了這個(gè)話題，尤其是最高法工作報(bào)告提道：“‘法不能向不法讓步’不是口號(hào)，‘第二十條’已被喚醒，還要持續(xù)落到實(shí)處?！钡降缀螢椤缎谭ā返诙畻l，就是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。第二十條亦或者就是四個(gè)字——公平正義，就像臺(tái)詞中的一句話“這部《中華人民共和國刑法》，共四百五十二條法條，五萬六千六百八十一個(gè)字，從頭到尾寫的就是四個(gè)字，公平正義?！狈窒恚?/p>

①你看過這部電影嗎？說說你的影評(píng)。

②談?wù)勀闳绾握J(rèn)識(shí)電影中講述的核心概念“公平正義”？公平正義真的如此重要嗎？讓我們一起探尋《第二十條》中的公平正義子議題一：觀·電影案例中的公平——“法，不能向不法讓步”故事一：張貴生案播放視頻：張貴生是一名公交車司機(jī)，在一次開車時(shí)他從公交車的后視鏡發(fā)現(xiàn)車上有兩名流氓正在調(diào)戲一名女乘客。張貴生上前阻止，勸阻中他和兩名流氓扭打在一起，張貴生慌亂中拿起車上的滅火器砸了其中一個(gè)流氓的頭部，造成該流氓頭部重傷。張貴生被以故意傷害罪判處三年有期徒刑。出獄后，女兒認(rèn)為父親無罪，堅(jiān)持讓其上訪，樸實(shí)的張貴生騎著一輛破摩托車不斷去申訴、上訪，希望能為自己討回個(gè)公道。在最后一次的上訪路上，他被飛馳而過的大貨車帶走了生命。出獄后，女兒認(rèn)為父親無罪，堅(jiān)持讓其上訪，樸實(shí)的張貴生騎著一輛破摩托車不斷去申訴、上訪，希望能為自己討回個(gè)公道。在最后一次的上訪路上，他被飛馳而過的大貨車帶走了生命。他的女兒將歷年為父親討公道、求正義的申訴材料撕碎，痛哭質(zhì)問韓明：“我父親有罪嗎？這樣的判決公平嗎？”議學(xué)任務(wù)一：①逐幀分析張貴生案，你認(rèn)為對(duì)于張貴生來說什么是公平？對(duì)于你來說什么是公平？總結(jié)何為公平。議學(xué)成果一：公平的內(nèi)涵及要求109——110①內(nèi)涵：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

②要求：公平有著豐富的內(nèi)容，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng);規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束;機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。小拓展：區(qū)分公平、平等、平均公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。法律平等包括：機(jī)會(huì)平等（同等情況同等對(duì)待）和結(jié)果平等（不同情況不同對(duì)待）平均無輕重或多少之分，把總數(shù)按份兒均勻計(jì)算易錯(cuò)點(diǎn)反饋檢測(cè)：填一填你認(rèn)為下面圖更傾向于公平哪項(xiàng)內(nèi)涵議學(xué)任務(wù)一：②從“沉睡”到激活，典型案件喚醒第二十條有何價(jià)值？（分角度個(gè)人、社會(huì)）③在張貴生的追悼會(huì)上，他被追授為“見義勇為市民”，這一稱號(hào)不僅是對(duì)他個(gè)人的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)公平和正義的肯定。如果你是檢察官韓明，來看老張，你想對(duì)他說什么_______________________________.播放視頻：一次次“激活”正當(dāng)防衛(wèi)條款的準(zhǔn)確適用，鼓勵(lì)公民依法捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利，鼓勵(lì)社會(huì)上見義勇為的行為，這讓沉睡多年的刑法第二十條發(fā)揮出其應(yīng)有的力量。法律若不能保護(hù)好人，以后誰又愿意挺身而出？正如培根的那句名言：“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因?yàn)榉缸镫m是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源?！弊h學(xué)成果二：公平的價(jià)值110①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。子議題二：感·老百姓心中的正義——“法律的權(quán)威來自老百姓最樸素的情感期待”故事二：王永強(qiáng)案展示兩張圖片：這兩張圖片你可能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上刷到過，他們是一對(duì)夫妻，從圖片你能感受到哪些無聲的話語？劇情：為給女兒治病，王永強(qiáng)向村中惡霸劉文經(jīng)借了高利貸卻無力償還，不得不承受劉文經(jīng)對(duì)他和他妻子郝秀萍的長(zhǎng)期霸凌。終于，在劉文經(jīng)又一次強(qiáng)奸了他的妻子后，聾啞妻子絕望想自殺，促使王永強(qiáng)拿起剪刀，追著惡霸劉文經(jīng)激烈的肉搏，王永強(qiáng)聽到劉文經(jīng)要拿刀殺他，害怕后刺了他數(shù)刀。后劉文經(jīng)被送進(jìn)了醫(yī)院，幾天后死亡，而王永強(qiáng)落入囹圄，檢察官呂玲玲和韓明為公平正義的判決案件奔波努力。電影落幕，慰藉的是案件里沒有求生不能的郝秀萍，沒有無法瞑目的張貴生......只有從基層院到最高檢，懷揣法律信仰的檢察官們。案件發(fā)生第一時(shí)間，檢察機(jī)關(guān)立即提前介入。案發(fā)次日，最高檢領(lǐng)導(dǎo)以“一竿子插到底”親自研究。案發(fā)第三日，蘇州市檢察機(jī)關(guān)專案組書面列出詳細(xì)的偵查提綱，涉及16個(gè)方面的問題。他們秉承正義，與時(shí)間賽跑，最終還受害者一個(gè)公平正義，作出了公正的判斷。議學(xué)任務(wù)二：①說說上述案件中的正義和非正義行為并總結(jié)正義行為的共性。②為何不是“誰死傷誰有理”“誰鬧誰有理？”正義到底要求我們?cè)趺醋觯孔h學(xué)成果三：正義的內(nèi)涵及要求111——112①內(nèi)涵：正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。②要求：要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。全劇高潮非檢察官韓明在此案聽證會(huì)上慷慨激昂的發(fā)言莫屬了，播放視頻議學(xué)任務(wù)二：③觀看并模擬檢察官韓明在聽證會(huì)上慷慨激昂的發(fā)言。④說說電影中這段臺(tái)詞彰顯出我們?yōu)楹巫非笳x？正義有何價(jià)值？議學(xué)成果四：正義的價(jià)值111——113①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。（內(nèi)涵）②正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。（要求）③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注