二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元主題閱讀：02 春滿人間（含答案）

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元主題閱讀：02春滿人間從生活的不同角度中體現(xiàn)人與人之間互相關(guān)愛的場(chǎng)景，為學(xué)生打開了一扇展現(xiàn)人與人之間美好關(guān)系的窗口。

注意事項(xiàng)：

本單元教材編排了《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》3篇課文。有語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌，有以對(duì)話展開敘述的記敘文，有短小而優(yōu)美的散文，分別從不同側(cè)面反映了“關(guān)愛”這一主題：有家人之間的關(guān)愛，有社會(huì)上人與人之間的關(guān)愛；有對(duì)人的直接關(guān)心、幫助，還有對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重、珍惜。

閱讀要素：讀句子，想象畫面。一、單元主題閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？小青蛙跳到大樹下問(wèn)啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說(shuō)：“給樹木提蟲子最快樂。”小青蛙跳到田野里問(wèn)水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說(shuō)：“耕地最快樂?！毙∏嗤芴交▍仓袉?wèn)蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說(shuō)：“采蜜最快樂?！毙∏嗤芑氐郊依飭?wèn)媽媽：“媽媽，做什么事最快樂呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)，他們說(shuō)的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺得最快樂?！?．寫一寫它們最快樂的事情。啄木鳥：水牛：蜜蜂：2．短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問(wèn)，其中第二個(gè)疑問(wèn)是什么？在文中畫出來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．媽媽解答了小青蛙的疑問(wèn)：，就會(huì)覺得最快樂。4．小青蛙要做的最快樂的事情是（）A．呱呱地唱 B．快樂地游泳 C．給莊稼捉害蟲5．閱讀下文，回答問(wèn)題。遠(yuǎn)方來(lái)的禮物秋天，田野金燦燦的。小鼴鼠坐在田埂（gěng）上，把這美麗的景色畫下來(lái)，打算寄給遠(yuǎn)方的奶奶。一群大雁飛過(guò)，小鼴鼠說(shuō)：“大雁，請(qǐng)把這幅畫帶給我奶奶?！钡诙欤B鼠奶奶收到這幅畫，開心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。大雁，麻煩你把一個(gè)吻帶給我孫子。”鼴鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要繼續(xù)南飛，委托一只小鳥說(shuō)：“有一個(gè)吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉(zhuǎn)交一下?！贝笱阄橇诵▲B一下。小鳥帶著吻飛到樹林里，碰見松鼠，就說(shuō)：“松鼠，有一個(gè)吻，是鼴鼠奶奶帶給小鼴鼠的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)交一下?！毙▲B吻了松鼠一下。松鼠帶著吻，翻過(guò)山頂，來(lái)到田野上。他大聲喊：“小鼴鼠，快來(lái)拿禮物!”小鼴鼠跑過(guò)來(lái)，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來(lái)一個(gè)吻，你收好了?！毙↓B鼠高興地說(shuō)：“謝謝?！保?）照樣子填一填。田野金燦燦的草地的油菜花的（2）短文記敘了小鼴鼠讓大雁把一幅畫送給了自己的奶奶，鼴鼠奶奶把通過(guò)大雁、、傳遞給了自己的孫子的感人故事。（3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很，因?yàn)樗惺艿搅?。閱讀理解一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大烏看見了，她同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜（xián）起一根小樹枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，終于脫險(xiǎn)回到岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾（zhǐ），鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣（kòu）動(dòng)扳（bān）機(jī)的瞬（shùn）間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻比大鳥弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥躲過(guò)了一次殺身之禍。6．小螞蟻是怎樣救大鳥的？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子。7．（）掉進(jìn)了河里。A．小螞蟻 B．大鳥 C．獵人8．小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因?yàn)樗ǎ〢．在河邊喝水，不小心掉了下去B．掙扎著想爬上樹枝，回到岸上C．用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了，只能在原地打轉(zhuǎn)9．小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯ǎ〢．不喜歡獵人B．想要幫助大鳥，救大鳥的命C．快要被獵人踩到了，害怕被踩死10．下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，最合適的一項(xiàng)是（）A．可憐的 B．弱小的 C．知恩圖報(bào)的11．當(dāng)小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時(shí)，他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________送蠟燭的小女孩有一位女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一個(gè)寡婦與兩個(gè)孩子。有天晚上（）停了電，那位女子只好點(diǎn)起了蠟燭。忽然，她聽到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的孩子，孩子緊張地問(wèn)□阿姨□請(qǐng)問(wèn)您家有蠟燭嗎□女子擔(dān)心孩子借蠟燭，就對(duì)孩子吼了一聲：“沒有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，小女孩（）從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)□廠媽媽怕您一個(gè)人住又沒有蠟燭□所以讓我?guī)Я藘筛鶃?lái)送給您□此刻女子感動(dòng)得熱淚盈眶，將那個(gè)小女孩緊緊地?fù)肀г趹牙?。（選自《閱讀與作文》，有刪改）12．在“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。13．在文中括號(hào)里填入帶有“然”字的詞語(yǔ)。14．文中女子的內(nèi)心發(fā)生了哪些變化？找出相關(guān)的詞語(yǔ)寫下來(lái)?！?5．小女孩問(wèn)女子家有沒有蠟燭的原因是（填序號(hào)）（）A．想向女子借蠟燭。 B．想把自己家的蠟燭送給女子。 C．想讓女子買自己的蠟燭。16．女子將小女孩抱在懷里時(shí)，心里可能會(huì)想些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________猴子和牛佚名從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹，樹上結(jié)（jiējié）滿了果子。猴子和牛都想吃果子?？墒桥Ｖ粫?huì)游泳，不會(huì)爬樹，所以摘不到果子。猴子（）能爬樹摘到果子，（）不會(huì)游泳，（）不敢過(guò)河去摘果子。一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，你背（bēibèi）我過(guò)河，我爬上樹去摘果子。這樣我們就能吃到果子了?！迸ＵJ(rèn)為猴子的辦法好，立刻把猴子背到河對(duì)面。到了河對(duì)面，猴子很快地爬上果樹，摘下果子，____。這就是互相幫助的好處。17．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。18．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。19．根據(jù)短文內(nèi)容，文中橫線處應(yīng)填（填序號(hào)）（）A．自己高興地吃起來(lái) B．和牛一起高高興興地吃起來(lái)20．猴子想到的辦法是什么？找出相關(guān)語(yǔ)句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．短文主要講了猴子和牛的故事，這個(gè)故事告訴我們的道理?，F(xiàn)代文閱讀給奶奶送陽(yáng)光奶奶腿不好，不能出門曬太陽(yáng)。有一天我出去玩，看見_____陽(yáng)光灑滿天地間。我趕緊兜(dōu)起裙子，把陽(yáng)光兜在里面?！澳棠?，我給您送陽(yáng)光來(lái)了！”我_____大聲喊叫著，跑到奶奶的身邊，_____展開裙子，可是陽(yáng)光不見了……它跑到哪兒去了呢？我簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶一把抱住我，撫摸(fǔmō)著我的頭發(fā)說(shuō)：“小寶貝，我曬到陽(yáng)光了！你不就是我的小太陽(yáng)嗎？”22．選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填到文中的橫線上。①輕輕地 ②金色的 ③高興地23．奶奶不能出門曬太陽(yáng)，是因?yàn)椤?4．“我”給奶奶送陽(yáng)光的辦法是（）。A．手捧著陽(yáng)光 B．用裙子兜起陽(yáng)光25．“我”為什么“簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了”？用橫線畫出來(lái)。26．文中畫線句子的意思是（）。A．你的愛心就像太陽(yáng)一樣使我感到溫暖 B．你像太陽(yáng)一樣漂亮讀短文，完成練習(xí)。美麗的吻有一年，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九名參賽者全部是身體或者智力方面有缺陷的孩子，他們整齊地排在百米賽跑的起跑線上。隨著一聲槍響，所有人都跑了起來(lái)，確切地講，他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地想要跑完全程并爭(zhēng)取獲勝。突然，一個(gè)男孩在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)……連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他八個(gè)孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。這時(shí)一個(gè)患有“恐低綜合征”的女孩，彎下腰在那個(gè)男孩的臉上輕輕地吻了一下，說(shuō)：“這會(huì)讓你好些的?！比缓?，九個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館里所有觀眾都站了起來(lái)，掌聲和歡呼聲持續(xù)了將近十分鐘。27．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。持續(xù)——()齊整——()28．聯(lián)系上下文理解“無(wú)一例外”的意思是（）。A．都是這樣，沒有一個(gè)特殊的 B．除了一個(gè)例外的，其他的都一樣29．找出文中描寫患有“恐低綜合征”女孩的動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．觀眾們的掌聲和歡呼聲是（）。(多選)A．送給女孩的，因?yàn)樗P(guān)愛和鼓勵(lì)了別人B．送給男孩的，贊揚(yáng)他的堅(jiān)強(qiáng)，贊美他勇敢面對(duì)困難的精神C．送給九個(gè)孩子的，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)愛31．課外閱讀球王貝利有個(gè)小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢I不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。圣（shènɡ）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門前的草地上挖（w?。┝似饋?lái)。教練看見滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（kēnɡ）吧！”教練拉起他，說(shuō)：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！”1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。（1）短文有個(gè)自然段，第自然段表明了小男孩的身份。（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．教練看見男孩挖坑，非常不高興 B．男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨xC．教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．給樹木捉蟲子；耕地；采蜜2．為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？3．做對(duì)別人有用的事4．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第2、3、4自然段，再按要求找到答案。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第5自然段，再按要求找到答案。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第6自然段，再按要求找到答案。

（4）主要考查學(xué)生對(duì)自然常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。1．本道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“給樹木提蟲子最快樂。""耕地最快樂。""采蜜最快樂。"可知答案。

故答案為：給樹木捉蟲子；耕地；采蜜2．本道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?”可知，這是青蛙的第二個(gè)問(wèn)題。

故答案為：為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？3．本道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“其實(shí)，他們說(shuō)的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺得最快樂。"可知，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺得最快樂。

故答案為：做對(duì)別人有用的事4．本道題考查學(xué)生對(duì)課外知識(shí)積累。學(xué)生查閱資料回答即可。即︰小青蛙要做的最快樂的事情是給莊稼捉害蟲。

故答案為：C5．【答案】（1）綠油油；黃澄澄（2）一個(gè)吻；小鳥；松鼠（3）高興；奶奶對(duì)自己的愛【答案】6．小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。7．A8．C9．B10．C11．誰(shuí)來(lái)救救我啊，我還不想死！如果誰(shuí)來(lái)救我，我一定會(huì)報(bào)答他的救命之恩。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第6自然段，再按要求找到答案。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（3）、（4）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（6）心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。6．考查了學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題的能力。結(jié)合“在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了"回答。

故答案為：小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。7．考查了從故事中獲取信息選擇填空的能力。結(jié)合"一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去"選擇。

故答案為：A8．考查了從故事中獲取信息選擇填空的能力。結(jié)合"他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)"選擇。

故答案為：C9．考查了從故事中獲取信息選擇填空的能力。結(jié)合"盡管小螞蟻比大鳥弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥躲過(guò)了一次殺身之禍"選擇。

故答案為：B10．考查了對(duì)故事內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀可知，文中的大鳥先救了落水的螞蟻，后來(lái)大鳥受到獵人的襲擊時(shí)，小螞蟻用自己的力量幫助大鳥躲過(guò)了一次殺身之禍，所以這是一只知恩圖報(bào)的小螞蟻。

故答案為：C11．考查了結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行合理想象的能力。結(jié)合“絕望"可知，它可能會(huì)想：這下完了，我會(huì)被淹死的，怎么辦呢﹖誰(shuí)來(lái)救救我呀!

故答案為：誰(shuí)來(lái)救救我啊，我還不想死！如果誰(shuí)來(lái)救我，我一定會(huì)報(bào)答他的救命之恩?！敬鸢浮?2．：“，？”：“，?！?3．突然，竟然14．擔(dān)心；感動(dòng)15．B16．小女孩一家真善良，她們家條件也不是很好，還這么關(guān)心我，而我太自私了?！敬鸢浮?7．jiē，bēi18．雖然，但是，所以19．B20．牛大哥，你背我過(guò)河，我爬上樹去摘果子。21．合作摘果子，最后吃到果子；大家要互相幫助【答案】22．②；③；①23．奶奶腿不好24．B25．我高興地大聲喊叫著，跑到奶奶的身邊，輕輕地展開裙子，可是陽(yáng)光不見了……26．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問(wèn)題。語(yǔ)段記敘了因?yàn)槟棠痰耐炔缓?，不能出門曬太陽(yáng)?！拔摇睘榱俗屇棠炭吹疥?yáng)光，就用裙子把陽(yáng)光兜在里面。奶奶雖然沒見到陽(yáng)光，但她很高興，因?yàn)樗业搅吮汝?yáng)光更重要的東西。22．考查了選擇合適的詞語(yǔ)填空。中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞特點(diǎn)進(jìn)行搭配即可。如：金色的陽(yáng)光。中間是“地”，后面是動(dòng)詞，則前面需要搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞特點(diǎn)進(jìn)行搭配即可。如：高興地喊叫著、輕輕地展開裙子。

故答案為：②；③；①23．考