3.9 桃花源記2024-2025學年初中語文八年級下冊

9桃花源記1.給下列加點的字注音?；砣婚_朗（huò）屋舍儼然（yǎn）阡陌（qiānmò）黃發(fā)垂髫（tiáo）便要還家（yāo）間隔（jiàn）及郡下（jùn）詣太守（yì）劉子驥（jì）2.解釋下列句子中加點的詞語。（1）緣溪行緣：沿著，順著（2）便舍船舍：丟下，舍棄（3）阡陌交通交通：交錯相通（4）悉如外人悉：全，都（5）黃發(fā)垂髫黃發(fā)：舊說是長壽的特征，用來指老人（6）便要還家要：同“邀”，邀請（7）處處志之志：做記號（8）詣太守詣：拜訪3.下列句子中加點詞古今意義相同的一項是（B）A.率妻子邑人來此絕境B.阡陌交通，雞犬相聞C.乃不知有漢，無論魏晉D.芳草鮮美，落英繽紛提示：A.妻子：妻子兒女/已婚男子的配偶；B.阡陌：田間小路；C.無論：不要說，更不必說/表示在任何條件下結(jié)果都不會改變；D.鮮美：新鮮美好/(菜肴、瓜果等）滋味好。4.下列句子中有通假字的一項是（C）A.村中聞有此人，咸來問訊B.率妻子邑人來此絕境C.便要還家，設(shè)酒殺雞作食D.尋向所志，遂迷提示：C.“要”同“邀”，邀請。5.下列句子中停頓的劃分不正確的一項是（B）A.忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步B.中無/雜樹，芳草/鮮美C.此人/一一/為/具言所聞D.乃不知/有漢，無論/魏晉提示：B.中/無雜樹，芳草/鮮美。6.根據(jù)提示默寫句子。（1）《桃花源記》中描寫桃花林優(yōu)美環(huán)境的句子是：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（2）漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過可用《游山西村》中的兩句詩來形容：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（3）描寫桃花源人生活的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。（4）文中描寫桃花源人的精神狀態(tài)的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（5）文中表明桃花源人熱情好客的句子有：①要還家，設(shè)酒殺雞作食；②余人各復延至其家，皆出酒食。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）漁人甚異之，復前行，欲窮其林。漁人對此感到非常驚異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。（2）阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩都很安閑快樂。（4）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（村人）自己說（他們的）祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方。（5）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（6）便扶向路，處處志之。（漁人）就順著舊路（回去），（沿路）處處都做了記號。課內(nèi)精讀閱讀課文，回答問題。8.本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？線索：漁人的行蹤。事件：逢桃花林、訪桃花源、尋桃花源。9.文章第2段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對沒有戰(zhàn)爭、寧靜和平、自由和諧的理想社會（生活）的向往之情。10.文中哪句話表明桃花源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？不足為外人道也。桃花源中生活安寧；能安居樂業(yè)；人們和睦相處。古代詩文閱讀(一）【甲】既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。(節(jié)選自《桃花源記》）【乙】南陽劉驎之①，善史傳，隱于陽岐②。于時苻堅臨江③，荊州刺史桓沖將盡謨④之益，征為長史，遣人船往迎，贈貺⑤甚厚。驎之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明⑥亦盡。一見沖，因陳無用，翛然⑦而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之，甚厚，為鄉(xiāng)閭所安。(節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①劉驎之：字子驥，南陽(今屬河南）人。②陽岐：村名。③臨江：指兵臨長江。④謨(xūｍó）：宏圖大計。⑤贈貺(kuànɡ）：贈送禮物。⑥上明：東晉時曾是荊州治所，在今湖北松滋南。⑦翛(xiāo）然：超脫自在的樣子。11.解釋下列句子中加點的詞語。（1）便扶向路向：先前的（2）后遂無問津者津：渡口（3）緣道以乞窮乏緣：沿著（4）甚厚，為鄉(xiāng)閭所安甚：非常，很12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及郡下，詣太守，說如此。（漁人）到達郡城，去拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。（2）南陽劉驎之，善史傳，隱于陽岐。南陽人劉子驥，擅長史傳學術(shù)，在陽岐村隱居。13.【乙】文中劉驎之被征為長史，其間他做了哪些事？（用原文回答）悉不受所餉，緣道以乞窮乏；一見沖，因陳無用，翛然而退。14.同為魏晉隱士，【乙】文中劉驎之所表現(xiàn)的情懷與陶淵明的有何異同？【甲】文陶淵明，【乙】文劉驎之都潔身自好，不與黑暗社會同流合污，但劉驎之還表現(xiàn)出心系百姓的濟世情懷?！緟⒖甲g文】【乙】南陽人劉驎之，擅長史傳學術(shù)，在陽岐村隱居。當時，苻堅南侵已經(jīng)逼近長江，荊州刺史桓沖想盡力實現(xiàn)宏圖大略的效益，就聘劉驎之任長史，派人和船前去迎接他，贈送的禮物也很豐富。劉驎之只好從命，就上船出發(fā)，但桓沖所送的禮物一點也沒有收受，沿途拿來送給貧困的人，等走到上明，東西也送完了。他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就自由自在地辭去職務(wù)。他在陽岐住了多年，衣食向來是和村人互通有無的。碰到自己物資短缺了，村人也同樣幫助他，他是鄉(xiāng)鄰深感滿意的人。（二）南京濮仲謙，古貌古心，粥粥①若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒數(shù)刀，價以兩計。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事刀斧為奇，則是經(jīng)其手略刮磨之，而遂得重價，真不可解也。仲謙名噪甚得其一款物輒騰貴。三山街②潤澤于仲謙之手者數(shù)十人焉，而仲謙赤貧自如也。于友人座間見有佳竹、佳犀，輒③自為之。意偶不屬，雖勢劫之、利啖④之，終不可得?！咀⑨尅竣僦嘀啵罕肮Ш晚樀臉幼?。②三山街：是南京古地名。③輒：就。④啖：用利益引誘人。15.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（B）A.粥粥若無能者（好像）B.奪天工焉（強?。〤.價以兩計（兩倍）D.雖勢劫之（即使）提示：奪：勝過；壓倒。16.請用兩條“/”給文中畫線的句子斷句。仲謙名噪甚/得其一款/物輒騰貴17.結(jié)合選文，簡要說說濮仲謙是個怎樣的人。示例：（1）雕刻技藝高超：簡單雕刻幾刀，作品價錢就翻倍。（2）樂于助人：為數(shù)十人題字幫助他們獲利。（3）淡泊名利：不受別人威逼利誘而雕刻。【參考譯文】南京濮仲謙，古樸的容貌，不同凡俗的古人的思想。卑微謙恭的形象，好像是一個無能之輩。然而他的雕刻藝術(shù)，技藝高巧，可以奪天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，竹片只是方寸而已。他雕刻了幾刀，而價值立即以兩倍計算。然而，他自己最喜歡的是，又必用盤根錯節(jié)的竹子，憑借不用刀砍斧削為奇特，則是因為(只要）經(jīng)過他自己的手略微刮磨一下，就能獲得高價，真不可思議。濮仲謙名聲大噪，能夠得到他在書畫雕刻藝術(shù)作品上的簽名題字，此物品的價格就會立即飛漲。三山街得到仲謙的親手題字而獲利的有數(shù)十人，然而仲謙自己卻貧窮如故。在友人屋內(nèi)座位間見有美竹、妙犀，立即自己動手雕刻起來。然而如果不對他的意，即使以勢壓人、以利誘人，終究得不到他的作品。宣城見杜鵑花［唐］李白蜀國曾聞子規(guī)鳥①，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春②三月憶三巴③?！咀⑨尅竣僮右?guī)鳥：又名杜鵑，因鳴聲凄厲，動人鄉(xiāng)思，故俗稱斷腸鳥，蜀地最多；傳說是古蜀王杜宇死后所化。②三春：指春季。③三巴：巴郡、巴東、巴西三郡，即指蜀國，今四川。18.對本詩的理解與賞析正確的一項是（D）A.本詩中的“子規(guī)鳥”是詩人眼前的實景，“杜鵑花”則是詩人回憶中的虛景，詩人將兩者寫在一起，虛實相映，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的悲戚。B.本詩感物起興。前兩句從地理和時間兩個方面的對比和聯(lián)結(jié)中，通過視覺和嗅覺的描寫，真實地再現(xiàn)了觸動鄉(xiāng)思的過程。C.本詩情景交融，把子規(guī)悲啼、杜鵑花開和詩人的斷腸之痛融于一體，而詩的最后則一改前愁，表現(xiàn)出詩人曠達的人生態(tài)度。D.本詩通篇對仗，結(jié)構(gòu)上前呼后應(yīng)，如三、四句分別承接一、二句，進一步渲染了濃重的鄉(xiāng)思，使整首詩的結(jié)構(gòu)渾然一體。提示：“子規(guī)鳥”是詩人回憶中的虛景，“杜鵑花”則是詩人眼前的實景，A項“