一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 1 美麗的校園說(shuō)課稿 新人教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)1美麗的校園說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)1美麗的校園說(shuō)課稿新人教版教材分析一年級(jí)道德與法治上冊(cè)1美麗的校園說(shuō)課稿新人教版。本節(jié)課以“美麗的校園”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園的情感。通過(guò)觀察校園景色、交流互動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解校園的美麗之處，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)校園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感，提升學(xué)生的審美能力和環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神，使其能夠積極參與校園建設(shè)，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生觀察校園環(huán)境，發(fā)現(xiàn)校園的美麗之處，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的審美能力。

②通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)校園的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

③通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與校園美化，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解校園文化內(nèi)涵，使其認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系。

②引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)護(hù)校園的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成良好的行為習(xí)慣。

③在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境圖片、視頻等多媒體情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)施討論法，組織學(xué)生分組討論校園之美，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和口頭表達(dá)能力。

3.運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生參與校園清潔、美化等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示校園美景，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，激發(fā)學(xué)生的觀察能力。

2.制作互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)校園知識(shí)，提高課堂趣味性和參與度。

3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展線上討論，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)交流與合作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“美麗的校園”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的校園角落是哪里？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園環(huán)境的重要性。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解校園環(huán)境，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示校園美景圖片或視頻，引出“美麗的校園”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解校園環(huán)境的重要性，結(jié)合實(shí)例分析如何愛(ài)護(hù)校園。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己發(fā)現(xiàn)的校園之美，并討論如何保護(hù)這些美景。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么我們要愛(ài)護(hù)校園？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)分享和合作的重要性。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園環(huán)境的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握愛(ài)護(hù)校園的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解校園環(huán)境的重要性，掌握愛(ài)護(hù)校園的方法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于校園環(huán)境保護(hù)的作文或繪畫作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與校園環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園環(huán)境保護(hù)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-理解校園環(huán)境的重要性，認(rèn)識(shí)到校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。

-了解校園的基本構(gòu)成，包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等。

-掌握校園環(huán)境保護(hù)的基本方法，如垃圾分類、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。

-學(xué)會(huì)欣賞校園美景，提高審美能力。

在技能方面，學(xué)生能夠：

-提高觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)校園中的美麗之處。

-增強(qiáng)表達(dá)能力，能夠通過(guò)語(yǔ)言、文字、繪畫等形式表達(dá)對(duì)校園的熱愛(ài)之情。

-提升動(dòng)手能力，能夠參與校園美化活動(dòng)，為校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在小組討論中與他人共同完成任務(wù)。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

-增強(qiáng)對(duì)校園的認(rèn)同感和歸屬感，熱愛(ài)自己的學(xué)校。

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，愿意為校園環(huán)境的美化和保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

-樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)校園環(huán)境的影響。

3.課堂參與度和互動(dòng)性的提升

在本節(jié)課中，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出以下效果：

-積極參與討論，分享自己對(duì)校園的認(rèn)識(shí)和感受。

-在小組活動(dòng)中，能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。

-勇于提問(wèn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)性。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

4.自主學(xué)習(xí)和探究能力的提高

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出以下自主學(xué)習(xí)效果：

-能夠自主閱讀預(yù)習(xí)資料，提前了解課堂內(nèi)容。

-在課堂上，能夠根據(jù)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解。

-通過(guò)課后拓展學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找相關(guān)資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

5.解決實(shí)際問(wèn)題的能力

學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了以下解決問(wèn)題的方法：

-觀察校園環(huán)境，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

-與他人合作，共同實(shí)施解決方案，改善校園環(huán)境。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)際：在課堂上，我將嘗試將校園環(huán)境保護(hù)的知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，例如，通過(guò)講述學(xué)生在家里如何節(jié)約用水、分類垃圾等實(shí)例，讓學(xué)生感受到環(huán)保就在身邊，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)：為了讓學(xué)生更深刻地理解校園環(huán)境保護(hù)的重要性，我計(jì)劃增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的意義。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)校園環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)不夠深入，或者對(duì)活動(dòng)形式不感興趣。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，但可能仍有部分學(xué)生覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容枯燥，缺乏吸引力。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂設(shè)計(jì)上更加注重互動(dòng)性，如設(shè)計(jì)角色扮演、小組競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極的反饋。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多新穎的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以增加課堂的趣味性和實(shí)用性。此外，我還將結(jié)合多媒體技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面