四年級體育上冊 第七冊 第二課 廣播操初生的太陽說課稿

四年級體育上冊第七冊第二課廣播操初生的太陽說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：四年級體育上冊第七冊第二課廣播操《初生的太陽》

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2022年10月10日星期一第2節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，提高學生身體素質。

2.培養(yǎng)學生集體意識和團隊精神，增強合作與競爭意識。

3.培養(yǎng)學生正確的運動技能，提高學生自我保護能力。

4.培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，激發(fā)學生積極向上的精神風貌。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：四年級學生在之前的學習中已經接觸過簡單的隊列隊形練習和基本的體育活動，對體育活動有一定的興趣和基礎。他們已經具備了一定的運動能力，對基本的運動規(guī)則和動作要領有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級學生對體育活動普遍持有較高的興趣，喜歡參與集體活動和競爭。他們的學習能力強，能夠較快地掌握新動作。在學習風格上，學生個體差異較大，有的學生喜歡通過模仿學習，有的學生則更傾向于自主探索和嘗試。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能因為身體協(xié)調性不足而難以跟上廣播操的動作節(jié)奏；有的學生可能因為注意力不集中而無法完整地完成動作；此外，學生在練習過程中可能會因為動作不標準而受傷，需要教師特別注意安全教育和保護措施。針對這些挑戰(zhàn)，教師應采取循序漸進的教學方法，耐心指導，確保每個學生都能在安全、愉快的氛圍中學習。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《四年級體育上冊第七冊》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的《初生的太陽》廣播操動作分解圖片和教學視頻，以便學生直觀學習。

3.教學器材：準備足夠數量的廣播操音樂播放設備，以及用于示范和練習的體操墊。

4.教室布置：設置清晰的練習區(qū)域，包括排隊區(qū)域和練習區(qū)域，確保學生能夠有序進行廣播操練習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師帶領學生進行簡單的熱身活動，如慢跑和關節(jié)活動，以激發(fā)學生的運動興趣和身體活力。

-教師通過提問：“同學們，你們知道什么是廣播操嗎？廣播操有什么好處？”引導學生思考，激發(fā)學生對本節(jié)課的學習興趣。

-教師簡要介紹《初生的太陽》廣播操的背景和意義，強調其對學生身心健康的積極作用。

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放《初生的太陽》廣播操教學視頻，讓學生初步了解動作要領。

-教師結合視頻，詳細講解每個動作的步驟、要領和注意事項。

-教師示范動作，并指導學生跟隨示范進行練習，確保學生掌握動作要領。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分成小組，進行廣播操的集體練習，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

-教師組織學生進行動作組合練習，讓學生熟悉整個廣播操的流程。

-教師設置比賽環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，提高學生的練習興趣。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調動作要領和注意事項。

-教師總結學生在課堂上的表現，給予表揚和鼓勵。

-教師提醒學生在課后繼續(xù)練習廣播操，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學生回家后與家人一起練習《初生的太陽》廣播操，并記錄練習情況。

-教師提醒學生注意安全，避免在練習過程中受傷。

-教師鼓勵學生在家長的幫助下，共同完成作業(yè)，增進親子關系。教學資源拓展1.拓展資源：

-《初升的太陽》音樂背后的故事：介紹這首歌曲的創(chuàng)作背景、歌詞含義以及它所傳遞的積極向上的精神。

-廣播操的歷史與發(fā)展：探討廣播操的起源、發(fā)展歷程以及它在不同歷史時期對國民體質提升的貢獻。

-體育與健康的關系：研究體育鍛煉如何影響身體健康，特別是針對兒童青少年時期的生長發(fā)育。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《體育與健康》相關書籍，了解體育鍛煉對身心健康的益處。

-觀看視頻：通過教育視頻或紀錄片，觀看專業(yè)運動員的廣播操示范，學習正確的動作要領。

-家庭實踐：鼓勵學生在家庭中與家長一起練習廣播操，增進家庭成員間的互動和情感交流。

-課外活動：組織學生參加社區(qū)或學校的體育活動，如晨練、運動會等，提高學生的體育興趣和參與度。

-自我評價：引導學生記錄自己的體育鍛煉情況，定期進行自我評價，激發(fā)學生的自我管理能力。

-研究課題：鼓勵學生針對廣播操的某一方面進行深入研究，如動作的改進、音樂的配合等，培養(yǎng)學生的探究精神。

-合作學習：組織學生進行小組討論，分享各自對廣播操的理解和感受，促進學生的交流與合作能力。

-實踐教學：結合實際，將廣播操與其他學科知識相結合，如音樂、舞蹈等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-廣播操的意義和作用

-《初生的太陽》廣播操的背景和特點

-廣播操動作要領和注意事項

②關鍵詞：

-廣播操

-身體鍛煉

-《初生的太陽》

-動作要領

-安全注意事項

③句子：

-“廣播操是一種有益于身心健康的體育活動?！?/p>

-“《初生的太陽》廣播操動作舒展，節(jié)奏明快?！?/p>

-“練習廣播操時要保持身體放松，動作準確?！苯虒W反思與總結今天的課，我覺得整體上還是不錯的，學生們對《初生的太陽》廣播操的學習興趣很高，動作掌握得也相對較快。但是，在教學中也有一些地方讓我覺得需要改進。

首先，我覺得在教學過程中，我可能對一些基礎動作的講解不夠細致。有些學生對于動作的細節(jié)把握得不是很好，比如手的位置、腳的步幅等。這可能是因為我在講解時沒有足夠的時間或者方式來強調這些細節(jié)。所以，在今后的教學中，我需要更加注重動作的分解和示范，確保每個學生都能準確地掌握每個動作。

其次，我在課堂上發(fā)現，部分學生的集體意識還有待加強。在練習過程中，有些學生沒有很好地融入集體，動作不協(xié)調，甚至有時會影響到其他同學。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，通過一些團隊合作的練習來提高他們的集體意識。

在教學策略上，我覺得可以通過多媒體教學手段來增強學生的學習興趣。比如，在講解《初生的太陽》廣播操的背景時，我可以用一些相關的圖片或者視頻來輔助教學，讓學生更直觀地了解廣播操的歷史和文化意義。

情感態(tài)度方面，今天的課堂氛圍總體上是積極的，學生們在練習過程中表現出了一定的熱情和積極性。這讓我感到欣慰，也讓我意識到，作為教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的積極情感。

當然，也存在一些不足。比如，在課堂管理上，我發(fā)現有時候我對學生的個別指導不夠，導致一些學生練習的效果不理想。今后，我需要更加關注每個學生的個體差異，給予他們更多的個性化指導。

1.在講解動作時，更加注重細節(jié)，確保每個學生都能準確掌握動作要領。

2.加強團隊精神培養(yǎng)，通過團隊練習和比賽等方式，