三年級語文下冊 第三單元 綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日第2課時(shí)說課稿 新人教版

三年級語文下冊第三單元綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日第2課時(shí)說課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級語文下冊第三單元綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日第2課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年X月X日星期X上午第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強(qiáng)文化自信。

2.提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，通過閱讀、討論和實(shí)踐活動，加深對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，在小組活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)和分享。

4.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，通過觀察和創(chuàng)作，感受節(jié)日文化的獨(dú)特魅力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對中華傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解，如春節(jié)、中秋節(jié)等，能夠說出一些節(jié)日的習(xí)俗和故事。然而，對于一些節(jié)日的起源、文化內(nèi)涵以及與其他民族節(jié)日的差異，學(xué)生的認(rèn)識可能還不夠深入。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對傳統(tǒng)文化有著天然的親近感，對節(jié)日故事和習(xí)俗充滿好奇。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，但注意力集中時(shí)間有限。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力正在逐步提升。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生喜歡通過圖片和視頻來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于文字閱讀和實(shí)際操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們在理解節(jié)日的深層文化內(nèi)涵時(shí)可能會遇到困難。此外，學(xué)生在小組合作中可能會遇到溝通不暢、分工不均等問題。此外，對于一些較復(fù)雜的節(jié)日習(xí)俗，學(xué)生可能難以理解和模仿。教師需要通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難，如通過圖片、故事、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級語文下冊第三單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與中華傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的圖片、圖表、節(jié)日習(xí)俗的視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供桌椅以便學(xué)生分組合作；在黑板上提前書寫節(jié)日相關(guān)的主題，營造節(jié)日氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的PPT和節(jié)日習(xí)俗的視頻，要求學(xué)生了解至少兩個(gè)節(jié)日的起源和習(xí)俗。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“節(jié)日的文化內(nèi)涵”，設(shè)計(jì)問題如“為什么春節(jié)要放鞭炮？”、“中秋節(jié)賞月的習(xí)俗有什么意義？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)完成。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT和視頻，了解節(jié)日的背景知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)與節(jié)日相關(guān)的民間故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：講解節(jié)日的起源、習(xí)俗和背后的文化意義，如春節(jié)的團(tuán)圓、中秋的思念等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)“節(jié)日知識競賽”和“節(jié)日習(xí)俗模仿秀”活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生的提問，進(jìn)行詳細(xì)解答，如“為什么端午節(jié)要吃粽子？”

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考節(jié)日的文化內(nèi)涵。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與競賽和模仿秀，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗。

提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解節(jié)日的文化背景。

實(shí)踐活動法：通過競賽和模仿秀，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)節(jié)日，寫一篇短文介紹其習(xí)俗和意義。

提供拓展資源：推薦與節(jié)日相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成節(jié)日介紹短文。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的節(jié)日文化學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，難點(diǎn)在于如何將抽象的文化意義具體化，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和表達(dá)。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動和課后拓展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和表達(dá)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過多種教學(xué)活動，取得了以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述春節(jié)、中秋節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和背后的文化意義。例如，學(xué)生能夠解釋為什么春節(jié)要放鞭炮、為什么端午節(jié)要吃粽子等。這種對節(jié)日知識的掌握，有助于學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2.能力提升方面：

（1）閱讀理解能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂活動中，通過閱讀教材、觀看視頻等，提高了閱讀理解能力。例如，在分析節(jié)日故事時(shí)，學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵信息，理解故事情節(jié)和主題。

（2）口頭表達(dá)能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生鍛煉了口頭表達(dá)能力。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

（3）寫作能力：通過完成節(jié)日介紹短文，學(xué)生的寫作能力得到了提升。他們在寫作過程中，學(xué)會了如何組織語言、運(yùn)用修辭手法，以及如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.情感態(tài)度方面：

（1）文化自信：通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了文化自信。他們更加自豪地認(rèn)為自己是中華民族的一員。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）審美能力：在欣賞節(jié)日相關(guān)圖片、視頻等資源時(shí)，學(xué)生的審美能力得到了提升。他們能夠從不同角度欣賞節(jié)日的美，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)方面：

（1）傳承意識：學(xué)生認(rèn)識到傳承中華傳統(tǒng)文化的重要性，愿意在日常生活中踐行節(jié)日習(xí)俗，弘揚(yáng)民族文化。

（2）感恩意識：在了解節(jié)日習(xí)俗的起源和意義后，學(xué)生更加懂得感恩，珍惜與家人、朋友共度的時(shí)光。

（3）責(zé)任感：學(xué)生意識到自己在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中的責(zé)任，愿意為民族文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

1.知識掌握：

學(xué)生能夠說出至少三個(gè)節(jié)日的名稱、起源和習(xí)俗，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。在課堂討論中，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際例子，解釋節(jié)日的文化內(nèi)涵。

2.能力提升：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。在角色扮演活動中，學(xué)生能夠根據(jù)角色特點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)情感和動作，展現(xiàn)自己的表演能力。

3.情感態(tài)度：

學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動了解和學(xué)習(xí)更多關(guān)于節(jié)日的知識。在課堂上，學(xué)生表現(xiàn)出對節(jié)日的熱愛，愿意與同學(xué)分享自己的節(jié)日經(jīng)歷。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：

學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，愿意在日常生活中傳承和弘揚(yáng)節(jié)日習(xí)俗。在家庭中，學(xué)生能夠主動幫助家長準(zhǔn)備節(jié)日食品，參與家庭慶祝活動。

5.綜合素質(zhì)：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐活動和團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到了鍛煉。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識點(diǎn)闡述

①.1知識點(diǎn)：中華傳統(tǒng)節(jié)日的起源

關(guān)鍵詞：春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)

句子：春節(jié)源于古代的祭祀活動，中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜，端午節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)，清明節(jié)則是紀(jì)念祖先和掃墓的日子。

①.2知識點(diǎn)：節(jié)日習(xí)俗

關(guān)鍵詞：放鞭炮、賞月、吃粽子、掃墓

句子：春節(jié)期間放鞭炮以驅(qū)邪避災(zāi)，中秋節(jié)賞月寓意團(tuán)圓，端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原，清明節(jié)掃墓表達(dá)對祖先的敬意。

①.3知識點(diǎn)：節(jié)日文化內(nèi)涵

關(guān)鍵詞：團(tuán)圓、思念、紀(jì)念、祈福

句子：春節(jié)強(qiáng)調(diào)團(tuán)圓，中秋節(jié)表達(dá)思念，端午節(jié)紀(jì)念英雄，清明節(jié)寄托哀思。

②詞句關(guān)系闡述

②.1關(guān)系：節(jié)日名稱與習(xí)俗的對應(yīng)

重點(diǎn)詞：名稱、習(xí)俗、對應(yīng)

句子：春節(jié)的習(xí)俗包括放鞭炮、貼春聯(lián)等，中秋節(jié)的習(xí)俗包括賞月、吃月餅等。

②.2關(guān)系：節(jié)日習(xí)俗與文化內(nèi)涵的聯(lián)系

重點(diǎn)詞：習(xí)俗、文化內(nèi)涵、聯(lián)系

句子：放鞭炮的習(xí)俗體現(xiàn)了人們對新年的祈福愿望，賞月的習(xí)俗則象征著人們對團(tuán)圓的渴望。

②.3關(guān)系：節(jié)日與歷史人物的聯(lián)系

重點(diǎn)詞：節(jié)日、歷史人物、聯(lián)系

句子：端午節(jié)的習(xí)俗與屈原的故事緊密相連，清明節(jié)的掃墓習(xí)俗與紀(jì)念祖先的傳統(tǒng)相聯(lián)系。

③教學(xué)活動與知識點(diǎn)的關(guān)系闡述

③.1關(guān)系：小組討論與節(jié)日知識點(diǎn)的聯(lián)系

重點(diǎn)詞：小組討論、節(jié)日知識點(diǎn)、聯(lián)系

句子：通過小組討論，學(xué)生可以更深入地了解不同節(jié)日的習(xí)俗和背后的文化內(nèi)涵。

③.2關(guān)系：角色扮演與節(jié)日情感的表達(dá)

重點(diǎn)詞：角色扮演、節(jié)日情感、表達(dá)

句子：通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)節(jié)日情感，如中秋節(jié)的團(tuán)圓、端午節(jié)的紀(jì)念。

③.3關(guān)系：實(shí)踐活動與節(jié)日習(xí)俗的體驗(yàn)

重點(diǎn)詞：實(shí)踐活動、節(jié)日習(xí)俗、體驗(yàn)

句子：通過實(shí)踐活動，如制作節(jié)日食品、裝飾節(jié)日物品，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

教學(xué)特色創(chuàng)新

1.活動式教學(xué)：本節(jié)課通過“節(jié)日知識競賽”和“節(jié)日習(xí)俗模仿秀”等活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.跨學(xué)科融合：結(jié)合語文課程，融入歷史、文化等知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，拓展知識面，加深對中華傳統(tǒng)文化的理解。

存在主要問題

1.預(yù)習(xí)效果監(jiān)控不足：在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，但對學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生對節(jié)日的了解不夠深入。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性，而部分學(xué)生則較為被動，參與度不均。

3.評價(jià)方式單一：本節(jié)課主要采用口頭評價(jià)和作業(yè)評價(jià)，缺乏多元化的評價(jià)方式，難以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)效果監(jiān)控：通過課前問卷調(diào)查、課堂提問等方式，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對預(yù)習(xí)效果不佳的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保預(yù)習(xí)效果。

2.提高學(xué)生參與度：在課堂活動中，設(shè)計(jì)更具吸引力的環(huán)節(jié)，如分組競賽、角色扮演等，鼓勵所有學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

3.豐富評價(jià)方式：除了口頭評價(jià)和作業(yè)評價(jià)，增加學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，引入家長評價(jià)，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

4.調(diào)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!