6人大代表為人民 課時(shí)2《責(zé)任在肩 人民在心》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 統(tǒng)編版

6人大代表為人民課時(shí)2《責(zé)任在肩人民在心》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞《責(zé)任在肩人民在心》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人大代表的責(zé)任和使命，理解人民利益至上的原則，培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、服務(wù)人民的情感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材中“人民代表大會(huì)制度”這一章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已對(duì)人民代表大會(huì)制度有了初步了解，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)人大代表職責(zé)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解人民代表大會(huì)制度的基本原則。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家大事。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、服務(wù)人民的情感，樹立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解人大代表的責(zé)任與使命。

2.探索人大代表如何代表人民利益。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解不夠深入。

2.如何將抽象的政治概念與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀了解人大代表的工作內(nèi)容和責(zé)任。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，理解人大代表如何代表人民利益。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示人大代表履職的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的工作，提高學(xué)生的參與度和理解力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人大代表履職的紀(jì)實(shí)片段、人大代表與人民互動(dòng)的圖片等。

3.教學(xué)課件：制作包含教學(xué)內(nèi)容的PPT，以便于展示重點(diǎn)信息和學(xué)生互動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是人民代表大會(huì)制度嗎？人大代表有哪些職責(zé)和使命？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本政治制度，人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

3.老師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解人大代表的責(zé)任與使命，樹立正確的價(jià)值觀。

二、新課講授

1.老師展示多媒體課件，介紹人大代表的基本情況，如代表的產(chǎn)生、職責(zé)、權(quán)利等。

2.學(xué)生認(rèn)真觀看，并做好筆記。

3.老師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為人大代表應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)？

4.學(xué)生討論，老師總結(jié)：人大代表要密切聯(lián)系群眾，反映人民意見和要求，依法行使職權(quán)，為人民服務(wù)。

5.老師繼續(xù)講解：人大代表如何代表人民利益？舉例說明。

6.學(xué)生聆聽，并思考。

三、案例分析

1.老師展示人大代表履職的案例，如代表提出建議、參與立法等。

2.學(xué)生分組討論，分析案例中人大代表如何履行職責(zé)，代表人民利益。

3.各小組派代表發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.老師提問：同學(xué)們，從案例中你們學(xué)到了什么？

5.學(xué)生回答，老師總結(jié)：人大代表要忠誠(chéng)履行職責(zé)，密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)。

四、角色扮演

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名代表、一名群眾和一名主持人。

2.主持人宣布角色扮演開始，代表要向群眾提出建議，群眾要提出意見和要求。

3.學(xué)生按照角色進(jìn)行表演，老師巡回指導(dǎo)。

4.表演結(jié)束后，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.老師提問：同學(xué)們，通過角色扮演，你們有什么感想？

6.學(xué)生回答，老師總結(jié)：人大代表要時(shí)刻牢記人民利益，關(guān)心群眾生活，為人民服務(wù)。

五、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)人大代表的責(zé)任與使命。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.老師強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，作為新時(shí)代的青少年，我們要關(guān)心國(guó)家大事，樹立正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

六、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于人大代表的責(zé)任與使命的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師批改并給予反饋。

七、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人民代表大會(huì)制度的基本概念

-人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本政治制度。

-人民代表大會(huì)是國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)。

2.人大代表的產(chǎn)生與職責(zé)

-人大代表由人民選舉產(chǎn)生。

-人大代表代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

-人大代表的職責(zé)包括：密切聯(lián)系群眾、反映人民意見和要求、依法行使職權(quán)、為人民服務(wù)。

3.人大代表的權(quán)利與義務(wù)

-人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等權(quán)利。

-人大代表有遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、協(xié)助憲法和法律的實(shí)施等義務(wù)。

4.人大代表如何履行職責(zé)

-人大代表要密切聯(lián)系群眾，了解群眾意見和要求。

-人大代表要依法行使職權(quán)，參與國(guó)家立法、監(jiān)督等工作。

-人大代表要積極提出建議和提案，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展。

5.人大代表與人民的關(guān)系

-人大代表是人民的代表，要為人民服務(wù)。

-人大代表要接受人民的監(jiān)督，對(duì)人民負(fù)責(zé)。

6.人大代表履職的案例

-人大代表提出建議和提案的案例。

-人大代表參與立法、監(jiān)督等工作的案例。

7.人大代表的責(zé)任與使命

-人大代表要忠誠(chéng)履行職責(zé)，為人民服務(wù)。

-人大代表要密切聯(lián)系群眾，反映人民意見和要求。

-人大代表要依法行使職權(quán)，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展。

8.人大代表的角色扮演

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)人大代表的工作，提高學(xué)生的參與度和理解力。

9.人大代表的價(jià)值觀

-人大代表要樹立正確的價(jià)值觀，為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。

10.人大代表的自我修養(yǎng)

-人大代表要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。板書設(shè)計(jì)①人民代表大會(huì)制度

-根本政治制度

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

②人大代表的產(chǎn)生與職責(zé)

-選舉產(chǎn)生

-行使國(guó)家權(quán)力

-密切聯(lián)系群眾

-反映人民意見和要求

-依法行使職權(quán)

-為人民服務(wù)

③人大代表的權(quán)利與義務(wù)

-審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)

-遵守憲法和法律

-保守國(guó)家秘密

-協(xié)助憲法和法律的實(shí)施

④人大代表如何履行職責(zé)

-密切聯(lián)系群眾

-依法行使職權(quán)

-積極提出建議和提案

⑤人大代表與人民的關(guān)系

-人民的代表

-為人民服務(wù)

-接受人民監(jiān)督

⑥人大代表履職的案例

-提出建議和提案

-參與立法、監(jiān)督

⑦人大代表的責(zé)任與使命

-忠誠(chéng)履行職責(zé)

-為人民服務(wù)

-推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展

⑧人大代表的角色扮演

-體驗(yàn)人大代表工作

-提高參與度和理解力

⑨人大代表的價(jià)值觀

-正確的價(jià)值觀

-為人民服務(wù)

⑩人大代表的自我修養(yǎng)

-政治素質(zhì)

-業(yè)務(wù)能力教學(xué)反思與改進(jìn)各位同仁，今天我們來談?wù)劷虒W(xué)反思與改進(jìn)的事情。作為教師，我們總要在教學(xué)過程中不斷地反思，以便更好地提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)今天這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.學(xué)生參與度的反思

我發(fā)現(xiàn)，在今天的課堂中，有些學(xué)生對(duì)于人大代表這個(gè)話題并不是很感興趣，參與討論的積極性不高。這讓我意識(shí)到，我們需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得更吸引人，比如可以通過一些與生活緊密相關(guān)的案例來激發(fā)學(xué)生的興趣。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試使用更貼近學(xué)生生活的案例，或者通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度

在講解人大代表職責(zé)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于法律術(shù)語的理解有難度，這讓我反思教學(xué)內(nèi)容是否過于專業(yè)化，是否需要調(diào)整以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。

改進(jìn)措施：我將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，適當(dāng)減少專業(yè)術(shù)語的使用，增加通俗易懂的解釋，同時(shí)也會(huì)在課后提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解。

3.多媒體資源的運(yùn)用

今天的課堂上，我使用了多媒體資源來展示人大代表的履職情況，但感覺時(shí)間分配上有些不合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我會(huì)提前規(guī)劃好多媒體資源的使用時(shí)間，確保每一部分內(nèi)容都有充足的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。

4.課堂互動(dòng)的有效性

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的小組討論比較熱烈，而有的小組則顯得有些沉悶。這讓我思考如何提高課堂互動(dòng)的有效性。

改進(jìn)措施：我會(huì)嘗試